LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh:
WIWIN WINARTI, S.Pd
NIP. 19760814 200604 2 027

DINAS PENDIDIKAN KOTA DEPOK

UPTD SDN CILANGKAP 3
KECAMATAN TAPOS KOTA DEPOK
2022
i
 IDENTITAS GURU

1. Nam Sekolah : UPTD SDN Cilangkap 3

2. Nama Guru : Wiwin Winarti, S.Pd

3. NIP : 197608142006042027

4. Jabatan/Golongan : Penata /IIIc

5. Alamat Sekolah

a. Jalan : Banjaran Pucung RT 01 RW 10 Kel.Cilangkap, Kec. Tapos

b. Kota : Depok

c. Provinsi : Jawa Barat

6. SK Pengangkatan

a. CPNS

- Pejabat yang mengangkat : Walikota Depok

- Nomor SK : 812.24/SK.25/II/52/Peg/2006

- Tanggal SK : 01 Agustus 2006

b. Pangkat terakhir

- Pejabat yang mengangkat : Walikota Depok

- Nomor SK : 821.12/Kep.224/PEG/2007

- Tanggal SK : 01 September 2007

7. Alamat Rumah

- Jalan : Kp.Cilangkap RT.02/ RW.016 Kel. Cilangkap Kec. Tapos

- Kabupaten/Kota : Depok

- Provinsi : Jawa Barat

- No.HP : 0813 1736 4668

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul Laporan : Laporan Pengembangan Diri

Nama : Misniawati, S.Pd

NIP : 198302032010012012

NUPTK : 7634 7616 6330 0072

Pangkat/Gol./Ruang : Penata Muda Tk 1/IIIb

Jabatan : Guru Kelas

Tempat Tugas : UPTD SDN Cilangkap 3, Kecamatan Tapos, Kota Depok

Kegiatan Pengembangan Diri :

1. Webinar Peningkatan Guru dan Kepala Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19.
2. Webinar Bedah Tuntas Asesmen Kompetensi Minimum dan Impilkasinya dalam
Pembelajaran Menuju Sekolah Berkualitas.
3. Workshop Pengembangan Keprofesian Guru & Penyusunan Bahan Ajar Semester Genap
Tahun Pelajaran 2021-2022.
Benar bahwa isi laporan pengembangan diri ini adalah sesuai dengan kegiatan yang telah
dilakukan dan merupakan hasil tulisan asli yang bersnagkutan.

Depok, April 2022

Mengetahui, Penulis
Kepala UPTD SDN Cilangkap 3

Sudarman, S.Pd, M.M Misniawati,S.Pd

NIP.196207051984101019 NIP.198302032010012012

Mengetahui,
Pengawas Pembina Gugus 3

Beti Wiharti. S.Pd,M.M

NIP.196204111982042008

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan Kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia
yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan Pengembangan diri ini dapat diselesaikan
sebagaimana mestinya.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya
bantuan, bimbingan, dorongan, dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu Beti Wiharti, S.Pd, M.M selaku Pengawas SD Dinas Pendidikan Kota Depok yang
telah memberikan tugas kepada penulis untuk mengikuti berbagai kegiatan
pengembangan diri yang telah penulis laksanakan.
2. Bapak Sudarman, S. Pd, M.M selaku Kepala Sekolah SD Negeri Cilangkap 3, yang telah
memberikan motivasi dan dukungan, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan
pengembangan diri ini.
3. Rekan-rekan guru dan karyawan UPTD SDN Cilangkap 3 yang telah memberikan
bantuan, semangat, dan motivasi untuk bisa menyelesaikan laporan pengembangan diri
ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih terdapat banyak kesalahan
dan kekurangan. Oleh karena itu, saran dan kritik dari berbagai pihak sangat penulis harapkan
demi menyempurnakan laporan ini.

Depok, April 2022

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL ...................................................................................................... i

LEMBAR IDENTITAS ......................................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN ...............................................................................................iii
KATA PENGANTAR .......................................................................................................iv
DAFTAR ISI .......................................................................................................................v
A. PENDAHULUAN
1.Latar Belakang .................................................................................................... 1
2.Tujuan Umum ..................................................................................................... 1
B. PENGEMBANGAN DIRI
a. PENGEMBANGAN DIRI (1) ............................................................................ 2
b. PENGEMBANGAN DIRI (2) ............................................................................ 2
c. PENGEMBANGAN DIRI (3) ………………………………………...………. 3
C. PENUTUP ............................................................................................................... 4
DAFTAR LAMPIRAN
Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
Undangan Workshop/Webinar
Surat Izin Mengikuti Workshop/Webinar
Foto copy Sertifikat

2
A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Sistem Pendidikan Nasional banyak menghadapi berbagai tantangan yang cukup

mendasar dalam membangun massyarakat, Negara dan bangsa. Salah satunya adalah
meningkatkan sumber daya manusia.

GBHN mencantumkan peningkatan mutu di berbagai bidang, oleh sebab itu

pembangunan di bidang pendidikan selalu menjadi proritas utama. Berbagai program dan
inovasi telah dilaksanakan

Menyongsong diberlakukannya secara Nasional Kurikulum 2013, maka guru sebagai

Sumber Daya Manusia harus memiliki kompetensi dan sebagai agen perubahan, guru
juga harus lebih memahami Kurikulum 2013 di bandingkan masyarakat lainnya.

Sudah sewajarnya guru mengembangkan dirinya sendiri agar potensi yang ada pada
guru tersebut dapat berkembang sehingga pada akhirnya guru dapat meningkatkan hasil
belajar siswa secara maksimal.

2. Tujuan Umum

a. Meningkatkan kompetensi guru

b. Menjalankan karakter sekolah
c. Meningkatkan hasil belajar siswa

A. PENGEMBANGAN DIRI

2
a. PENGEMBANGAN DIRI (1)
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
a. Waktu Pelaksanaan : 10 September – 25 November 2020
b. Penyelenggara : Dinas Pendidikan Kota Depok dan PGRI Kecamatan Tapos.
2. Jenis Kegiatan : Webinar Peningkatan Guru dan Kepala Sekolah Pada Masa
Pandemi Covid-19
3. Tujuan Pengembangan Diri :
a. Meningkatkan kompetensi mengajar walaupun sedang masa pandemi Covid-19.
b. Meningkatkan kompetensi menulis antologi saat masa pandemi Covid-19.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
a. Materi Umum
1.1 Kebijakan Umum Dinas Pendidikan Kota Depok tentang Pembelajaran pada
masa pandemi Covid-19
b. Materi Pokok
2.1 Penyederhanaan kurikulum pada masa pandemi
2.2 Sistem penilaian pada masa pandemi
2.3 Motivasi guru dan kepala sekolah berkarya dalam penyusunan buku
antologi
2.4 Teknik penulisan buku antologi
2.5 Teknik penyusunan bahan ajar
c. Materi Penunjang
3.1 Penulisan buku antologi
3.2 Launching tiga buku antologi PJJ BDR di masa pandemi Covid-19
d. Tindak Lanjut
 Menerapkan Penyederhanaan kurikulum dan sistem penilaian pada masa
pandemi Covid-19
 Menulis antologi tentang PJJ BDR di masa pandemi Covid-19
5. Dampak Pengembangan Diri
 Memahami penyederhanaan kurikulum 2013 pada masa pandemi Covid-19.
 Memahami sistem penilaian Kurikulum 2013 pada masa pandemi Covid-19.
 Meningkatkan kompetensi guru dalam menulis antologi tentang PJJ BDR di masa
pandemi Covid-19

2
b. PENGEMBANGAN DIRI (2)
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelengaranggaraan Pendidikan
a. Waktu Pelaksanaan : 24 Februari – 6 April 2021
b. Penyelenggara : Dinas Pendidikan Kota Depok dan PGRI Kecamatan Tapos.
2. Jenis Kegiatan : Webinar Bedah Tuntas Asesmen Kompetensi Minimum dan
Implikasinya dalam Pembelajaran Menuju Sekolah
Berkualitas
3. Tujuan Pengembangan Diri :
a. Memahami kebijakan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
b. Memahami materi dalam AKM yaitu: Literasi, Numerasi, dan Survey Lingkungan
c. Dapat membuat contoh-contoh soal AKM Literasi dan Numerasi.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
a. Materi Dasar (Umum)
1.1 Kebijakan Umum Dinas Pendidikan Kota Depok tentang Asesmen Kompetensi
Minimum.
b. Materi Pokok
2.1 Pemaparan Materi Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
2.2 Pemaparan Materi dalam AKM: Literasi, Numerasi, dan Survey Lingkungan.
c. Materi Penunjang
3.1 Pembuatan contoh-contoh soal AKM Literasi dan Numerasi.
3.2 Presentasi kupas tuntas contoh soal AKM.
d. Tindak Lanjut
a. Menerapkan soal-soal AKM Literasi dan Numerasi dalam KBM.
b. Menyiapkan peserta didik khususnya siswa kelas 5 untuk ujian ANBK.
5. Dampak Pengembangan Diri
a. Memahami konsep Asesmen Kompetensi Minimum.
b. Memahami Materi dalam AKM: Literasi, Numerasi, dan Survey Lingkungan.
c. Dapat membuat contoh-contoh soal AKM Literasi dan Numerasi.

c. PENGEMBANGAN DIRI (3)

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelengaranggaraan Pendidikan
c. Waktu Pelaksanaan : 3 – 5 April 2022
d. Penyelenggara : Dinas Pendidikan Kota Depok dan PGRI Kecamatan Tapos.

2
 2. Jenis Kegiatan : Pengembangan Keprofesian Guru & Penulisan Bahan Ajar
Semester Genap Tahun Pelajaran 2021-2022
3. Tujuan Pengembangan Diri :
d. Memahami definisi bahan ajar.
e. Memahami teknik penyusunan bahan ajar
f. Dapat membuat bahan ajar
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
a. Materi Dasar (Umum)
1.1 Kebijakan Umum Dinas Pendidikan Kota Depok tentang Penyusunan Bahan
Ajar.
b. Materi Pokok
2.1 Materi Penyusunan Bahan Ajar
2.2 Penyusunan Bahan Ajar Berdasarkan PAK (Penilaian Angka Kredit)
2.3 Teknik Penyusunan Bahan Ajar
c. Materi Penunjang
3.1 Team Work Penyusunan Bahan Ajar
3.2 Finishing Bahan Ajar
d. Tindak Lanjut
a. Menggunakan Bahan Ajar yang telah disusun dalam KBM.
b. Aktif membuat Bahan Ajar setiap Tahun Ajaran.
5. Dampak Pengembangan Diri
a. Memahami definisi bahan ajar.
b. Memahami teknik penyusunan bahan ajar
c. Dapat membuat bahan ajar

C. PENUTUP
Pengembangan diri merupakan salah cara untuk meningkatkan kualitas kompetensi
seorang guru, yang pada akhirnya akan meningkatkan hasil belajar siswa,.untuk itu berbagai
bentuk dan upaya dalam meningkatkan pengembangan diri seperti Workshop, Webinar, Diklat
maupun Pelatihan sangat dibutuhkan oleh seorang guru, sehingga dapat mengembangkan
kemampuan diri sesuai dengan tuntutan jaman.

2
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No. Nama Materi Peran Waktu/ Nama Tempat Institusi

Kegiatan Guru Jam PD Fasilitator Kegiatan Penyeleng-
gara
1. Webinar a.Penyederhanaan Peserta 10 Raharja, S.Pd SDN PGRI
Peningkatan kurikulum pada Septembe Cilangkap Kec.Tapos
Guru dan masa pandemi. r-25 5
Kepala b. Sistem Novembe
Sekolah Pada penilaian di r 2020
Masa masa pandemi. 32 jam
Pandemi c. Motivasi guru
Covid-19 dan kepala
sekolah
berkarya dalam
penyusunan
buku antologi.
d. Teknik
penulisan
buku antologi.
e. Teknik
penulisan
bahan ajar.
2. Webinar a. Pemaparan Peserta 24 Raharja, S.Pd SDN PGRI Kec.
Bedah materi Februari- Cilangkap Tapos
Tuntas Asesmen 6 April 5
Asesmen Kompetensi 2021
Kompetensi Minimum 32 jam
Minimum (AKM).
dan b. Materi tentang
Implikasinya Literasi,
dalam Numerasi,
Pembelajara dan Survei
n Menuju Lingkungan
Sekolah
Berkualitas

3.