i

IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD Negeri Suko

2. Nama Guru : RIA FIBRI ASTUTI, S.Pd.

3. NIP : 198002192022212009

4. Pangkat / Golongan : IX

5. Alamat Sekolah :

a. Nama Jalan : Jalan Raya Suko No. 1

b. Kelurahan : Suko

c. Kecamatan : Sukodono

d. Kabupaten : Sidoarjo

e. Provinsi : Jawa Timur

6. Alamat Rumah

a. Nama Jalan : Suko Legok RT 16 RW 06

b. Kelurahan : Suko

c. Kecamatan : Sukodono

d. Kabupaten : Sidoarjo

e. Provinsi : Jawa Timur

f. NomorTelepon : 082233298637

g. Nomor Fax : -

h. Alamat Website : -

i. Alamat email : riafibri94@gmail.com

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul Laporan : Workshop Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Pkb) Kkg

Gugus 01, 02, 03, Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo Tahun
2023
Nama Pembuat : RIA FIBRI ASTUTI, S.Pd.
NIP : 198002192022212009
Pangkat/ Gol : IX
Tempat Tugas : SD Negeri Suko
Pengampu : Guru Kelas V (Lima)

Pengembangan Diri yang dilaporkan:

Workshop Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) KKG Gugus 01, 02, 03
Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo Tahun 2023.
Membenarkan bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini adalah sesuai
dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan.

Sidoarjo, 18 September 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah, Penyusun,

IDA NURMALA, S.Pd RIA FIBRI ASTUTI, S.Pd

NIP. 196408291986062001 NIP. 198002192022212009

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmad dan hidayah-Nya
kepada kita semua, sehingga laporan pengembangan diri dapat terselesaikan dengan baik dan
tepat waktu.
Laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya bantuan, bimbingan, dorongan, dan
petunjuk dari berbagai pihak, karena itu bersama ini penulis ingin mengucapkan terima kasih
dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada:
1. Kakorwil Dinas Pendidkan kec. Sukodono, Ibu Dra. Mukhayatun, M.Si.
2. Kepala SD Negeri Suko, Ida Nurmala, S.Pd., yang telah memberikan tugas kepada
penulis untuk mengikuti kegiatan Workshop PKB KKG Gugus 01, 02, dan 03 Kecamatan
Sukodono
3. Teman-teman seprofesi yang telah memberikan bantuan semangat dan motivasi untuk bisa
diselesaikannya penulisan laporan ini.
Penulis menyadari bahwa di dalam penulisan laporan ini tentunya masih banyak
terdapat kekurangan bahkan mungkin banyak kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian
maupun sistematika penulisannya, karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak, demi kesempurnaan penulisan laporan ini. Walaupun
demikian, penulis berharap agar laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang
memerlukan.

Sidoarjo, 18 September 2023

Penyusun

iv
 DAFTAR ISI
Hal
Halaman Sampul ................................................................................................. i
Identitas Pendidik ............................................................................................... ii
Lembar Pengesahan ............................................................................................ iii
Kata Pengantar .................................................................................................... iv
Daftar Isi ............................................................................................................. v

BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Dasar Pelaksanaan ........................................................................................ 3
C. Tujuan dan Manfaat ...................................................................................... 3
D. Hasil / Dampak yang Dicapai ....................................................................... 3

BAB II : PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Rincian Struktur Kurikulum .......................................................................... 4
B. Silabus/Kerangka Dasar Pembelajaran .......................................................... 4
C. Kegiatan In Service Trining 1 ....................................................................... 8
D. Kegiatan In Service Training 2 ..................................................................... 8
E. Kegiatan On Service Training 2 ..................................................................... 9
F. Kegiatan In Service Training 3 ...................................................................... 9
G. Kegiatan On Service Training 3 .................................................................... 9
H. Kegiatan In Service Training 4 ...................................................................... 9
I. Kegiatan In Service Training 5 ...................................................................... 9

BAB III : PENUTUP

A. Simpulan ...................................................................................................... 10
B. Saran ............................................................................................................ 10
C. Rencana Tindak Lanjut ................................................................................. 10

LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................. 11
1. Jadwal Kegiatan
2. Matrik kegiatan
3. Surat Tugas dari Kepala Sekolah
4. Foto Copy Sertifikat Lulus Diklat / Workshop
5. Foto-foto kegiatan

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Berdasarkan Permennegpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009
yang dimaksud dengan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) adalah
pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap,
berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya. PKB merupakan salah satu
komponen pada unsur utama yang kegiatannya diberikan angka kredit. Sedangkan, unsur
utama yang lain, sebagaimana dijelaskan pada bab V pasal 11, adalah: (a) Pendidikan dan
(b) Pembelajaran / Bimbingan Unsur kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB) terdiri dari tiga macam kegiatan, yaitu pengembangan diri, publikasi ilmiah dan
karya Inovatif.
Kegiatan pengembangan diri pada kegiatan PKB adalah kegiatan yang dilakukan
guru untuk meningkatkan kompetensi dan keprofesiannya. Kegiatan tersebut dilakukan
melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional dan/atau melalui kegiatan kolektif
guru.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
(Kemendikburistek) mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka
yang diberikan kepada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka melakukan
pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan Kemendikburistek terkait
kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa
pemulihan pembelajaran.
Merujuk pada kondisi dimana pandemi COVID-19 yang menyebabkan
banyaknya kendala dalam proses pembelajaran di satuan Pendidikan yang memberikan
dampak yang cukup signifikan. Kurikulum 2013 yang digunakan pada masa sebelum
pandemi menjadi satu satuanya kurikulum yang digunakan satuan pendidikan dalam
pembelajaran. Masa pandemi 2020 s.d. 2021 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan
penggunaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Darurat (Kur-2013 yang disederhanakan)
menjadi rujukan kurikulum bagi satuan pendidikan. Masa pandemi 2021 s.d. 2022
Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013, Kurikulum
Darurat, dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak (SP) dan SMK Pusat Keunggulan
(PK).
Pada masa sebelum dan pandemi, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan
penggunaan Kurikulum 2013 kemudian Kurikulum 2013 disederhanakan menjadi
1
kurikulum darurat yang memberikan kemudahan bagi satuan pendidikan dalam mengelola
pembelajaran jadi lebih mudah dengan substansi materi yang esensial. Kurikulum Merdeka
di SP/SMK-PK menjadi angin segar dalam upaya perbaikan dan pemulihan pembelajaran
yang diluncurkan pertama kali tahun 2021.
Pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemendikburistek mengeluarkan
kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih
dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran, begitu juga
Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat
digunakan oleh satuan pendidikan tersebut. Kurikulum Merdeka sebagai opsi bagi semua
satuan pendidikan yang di dalam proses pendataan merupakan satuan pendidikan yang siap
melaksanakan Kurikulum Merdeka.
Tahun 2024 menjadi penentuan kebijakan kurikulum nasional berdasarkan
evaluasi terhadap kurikulum pada masa pemulihan pembelajaran. Evaluasi ini menjadi
acuan Kemendikburistek dalam mengambil kebijakan lanjutan pasca pemulihan
pembelajaran.
Di sisi lain pada era ini, masyarakat dituntut untuk semakin peduli terhadap
perlindungan perempuan dan anak. Sebab, perempuan dan anak dianggap rentan terhadap
berbagai ancaman. Mulai dari lingkungan yang membahayakan, kekerasan, dan
sebagainya. Karenanya, pemerintah telah menginisiasi Sekolah Ramah Anak (SRA) agar
anak nyaman dan senang belajar.
Pemerintah melalui Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan
Anak (Kemen PPPA) menginisiasi Sekolah Ramah Anak (SRA) dalam rangka pemenuhan
hak-hak dasar anak. Sekolah Ramah Anak pada dasarnya adalah bagaimana 3 pilar yaitu
sekolah, orang tua, dan anak bersama-sama menciptakan kondisi sekolah yang bersih,
rapih, indah, inklusif, sehat, aman dan nyaman. SRA juga harus memastikan anak terhindar
dari ancaman yang ada di sekolah. Seperti ancaman dari kekerasan, karakter buruk,
makanan tidak sehat, lingkungan yang membahayakan, rokok, napza, dan bencana. Sampai
dengan Juni 2018, sudah ada 8.599 Sekolah Ramah Anak yang tersebar di 31 Provinsi dan
195 Kabupaten dan kota seluruh Indonesia.
Dari beberapa uraian diatas yang menjadikan dasar penentuan materi dalam
kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan KKG Gugus 1,2 dan 3 kecamatan
Sukodono tahun 2023 diantaranya adalah implementasi kurikulum merdeka, inovasi
pembelajaran dan sekolah ramah anak.

2
B. Dasar Pelaksanaan
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

C. Tujuan dan Manfaat

PKB bagi guru memiliki tujuan umum untuk meningkatkan kualitas layanan
pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Sedangkan
tujuan khusus PKB adalah sebagai berikut.
1. Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi yang ditetapkan
dalam peraturan perundangan yang berlaku.
2. Meningkatkan kemampuan guru dalam implementasi kurikulum merdeka
3. meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai
tenaga profesional.
4. menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru.
5. meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di
6. menunjang pengembangan karir guru.

D. Hasil/ Dampak yang dicapai

1. Meningkatnya standar kompetensi profesi guru.
2. Guru-guru termotivasi untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya sebagai tenaga professional
3. Guru dapat mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan benar pada tahun
pelajaran 2023/2024
4. Meningkatkan kemapuan berinovasi
5. Memantabkan sekolah di lingkungan korwil kecamatan Sukodono menjadi sekolah
ramah anak

3
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Rincian Struktur Kurikulum

Alokasi
No Materi Penyaji
Waktu
Kebijakan Pemerintah H Subandi, SH (Wakil Bupati
1. 2 JP
Kabupaten Sidoarjo Sidoarjo)
Kebijakan Dinas Pendidikan Dr. Tirto Adi, M.Pd ( Kepala
2. 2 JP
Kab Sidoarjo Dinas P & K Kab. Sidoarjo)
3. Sekolah Ramah Anak 2 JP drg. Syaf Satriyawan ( Kepala
Dinas P3AKB Kab Sidoarjo)
4. Pembelajaran 6 JP Khorun Nisa’, M.Pd ( PP CGP
Berdiferensiasi Angkatan 4)
5. Penyusunan Perangkat 12 JP Dra. Hj. Mukhayatun, M.Si
Pembelajaran Kurmer
6. Inovasi Pembelajaran 6 JP Fajar Tri Laksono ( Juara INOBEL
Kemendikbud)
7. Team Building 4 JP Dra. Hj. Umi Dayati, M.Pd
(Dosen UM dan Motivator)
Jumlah 34 JP

B. Silabus/Kerangka Dasar Pembelajaran

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan KKG Gugus 1, 2, 3, kecamatan Sukodono
tahun 2023 sesuai dengan yang dijelaskan di atas adalah kajian tentang implementasi
kurikulum merdeka, Sekolah ramah anak, inovasi pembelajan dan tem building dengan
rincian kegiatan sebagai berikut :
No Materi Silabus Ket
- Informasi terkait kebijakan pemerintah
1. 1 Kebijakan kab sidoarjo terkait pensertifikatan tanah In
. Pemerintah Kab sekolah sebagai asset pemerintah daerah Service
Sidoarjo dan hak-hak sekolah dalam pemanfaatan Trining
lingkungan sekolah

4
No Materi Silabus Ket
2. 2 Kebijakan Dinas - Informasi tentang berbagai kebijakan In
Pendidikan Kab dinas pendidikan dan kebudayaan kab Service
Sidoarjo Sidoarjo terkait disiplin kerja pegawai, Trining
peningkatan kompetensi guru dan
promosi karir bagi guru.
- Informasi tentang kebijakan dinas
pendidikan kabupaten Sidorjo terkait
implementasi kurikulum merdeka pada
satuan pendidikan di wilayah kabupaten
Sidoarjo
3. 3 Sekolah Ramah Sekolah Ramah Anak (SRA) bertujuan
Anak untuk menciptakan lingkungan yang aman,
sehat, dan menyenangkan bagi anak
sekolah. Penerapan SRA ini tidak hanya
mengandalkan peran dari pihak guru dan
sekolah saja, melainkan juga dari siswa,
orang tua, serta masyarakat.
4. 4 Pembelajaran - Pembelajaran berdiferensiasi adalah In
Berdiferensiasi pembelajaran yang mengakomodir Service
kebutuhan belajar murid. Guru Trining
memfasilitasi murid sesuai dengan
kebutuhannya, karena setiap murid
mempunyai karakteristik yang berbeda-
beda, sehingga tidak bisa diberi perlakuan
yang sama. Dalam menerapkan
pembelajaran berdiferensiasi guru perlu
memikirkan tindakan yang masuk akal
yang nantinya akan diambil, karena
pembelajaran berdiferensiasi tidak berarti
pembelajaran dengan memberikan
perlakuan atau tindakan yang berbeda
untuk setiap murid, maupun pembelajaran

5
No Materi Silabus Ket
yang membedakan antara murid yang
pintar dengan yang kurang pintar.
- Ciri-ciri atau kerekteristik pembelajaran
berdiferensiasi antara lain; lingkungan
belajar mengundang murid untuk belajar,
kurikulum memiliki tujuan pembelajaran
yang didefinisikan secara jelas, terdapat
penilaian berkelanjutan, guru menanggapi
atau merespon kebutuhan belajar murid,
dan manajemen kelas efektif.
5. Penyusunan - Proses penyusunan perangkat ajar In
Perangkat pembelajaran pada kurikulum merdeka Service
Pembelajaran merupakan komponen penting dalam Trining
Kurmer implementasi pembelajaran kurikulum + On
merdeka, serta dapat membantu guru Service
dalam melaksanakan proses Trining
pembelajaran. Perangkat ajar merupakan
kumpulan bahan ajar yang digunakan oleh
guru untuk menunjang proses
pembelajaran di lingkungan pendidikan
baik di sekolah atau yang lainnya.
Perangkat ajar yang biasa digunakan yaitu
bahan ajar, modul proyek, atau buku teks.
Selain itu, dilengkapi juga dengan alur
dan hasil pembelajaran yang disusun oleh
tahapan tertentu.
- Dengan menggunakan perangkat ajar ini
bertujuan untuk membantu dan
mempermudah guru maupun peserta
didik dan atau satuan pendidik lainnya
dalam menjalankan proses kegiatan
belajar belajar menjadi lebih efektif dan
efisien. Sehingga dapat tercapainya

6
No Materi Silabus Ket
oeningkatan capaian hasil pembelajaran
serta memaksimalkan penggunaan
sumber daya yang ada seperti manusia,
waktu, dan peralatan.
6. 5 Inovasi - inovasi pembelajaran merupakan sebuah In
Pembelajaran upaya pembaharuan terhadap berbagai Service
komponen yang diperlukan dalam Trining
penyampaian materi pelajaran berupa + On
ilmu pengetahuan dari tenaga pendidik Service
kepada para peserta didik dengan tujuan Trining
untuk meningkatkan kualitas pendidikan
yang berlangsung.
- Dengan adanya inovasi pembelajaran
maka proses kegiatan belajar mengajar
dapat berjalan dengan lancar, kondusif
dan kreatif sehingga dapat menumbuhkan
semangat belajar peserta didik. Dan juga
tercapainya tujuan pembelajaran dan pada
akhirnya dapat meningkatkan prestasi
belajar peserta didik
7. Team Building Team work atau kerjasama tim merupakan In
bentuk kerjasama dalam kelompok yang Service
dikelola dan di lakukan sekelompok orang Trining
yang memiliki perbedaan keahlian yang
tergabung dalam satu organisasi untuk
dapat meningkatkan kerjasama dan
komunikasi sehingga dapat mencapai
tujuan bersama.
Team work (kerjasama) di sekolah sangat
penting untuk menciptakan situasi kegiatan
belajar mengajar yang nyaman sehingga
siswa dapat mengikuti KBM dengan baik.

7
C. Kegiatan In Service Trining 1
Pada kegiatan Inservice 1 materi yang akan disampaikan adalah:
1. Pembukaan PKB
2. Kebijakan pemerintah kabupaten Sidoarjo terkait asset sekolah dan pensertifikatan
tanah sekolah
3. Kebijakan Dinas Pendidikan Kab Sidoarjo terkait PKB dan disiplin pegawai
4. Sekolah Ramah Anak oleh Kepala Dinas P3AKB
Kegiatan In Service Trining I akan dilaksanakan pada :
Hari : Selasa
Tanggal : 16 Mei 2023
Tempat : Fave Hotel Sidoarjo
Rincian jadwal kegitan Inservice Trining 1 adalah sebagai berikut:
No Waktu Kegiatan Petugas
1 07.00-08.00 Registrasi Peserta Ayu Soliha
Himmatul K
2 08.00-09.00 - Pembukaan A. Rohman
- Menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Ayu S
Raya
- Prakata Panita Anita H
- Sambutan Korwil Kec. Sukodono Dra. Mukhayatun
- Sambutan sekaligus membuka acara oleh
Wakil Bupati Sidoarjo H. Subandi, SH
- Penutup/ do’a Arifin R
09.00-10.30 Materi 1 Dr. Tirto Adi,
Kebijakan Dinas Pendidikan dan M.Pd
Kebudayaan Kab Sidoarjo
10.30-12.00 Materi 2. Drg. Syaf
Sekolah Ramah Anak Satriawan

8
D. Kegiatan In Service Trining 2
Pada kegiatan Inservice Trining yang ke 2 materi yang akan disampaikan adalah
sebagai berikut :
- Pembelajaran Berdiferensiasi
Kegiatan In Service Trning ke 2 dilaksanakan secara Online :
Hari : Sabtu
Tanggal : 27 Mei 2023

E. Kegiatan On Service Trining 2

Kegiatan On Service trining 2 dilaksanakan di sekolah masing-masing peserta
mulai tanggal 28 Mei – 2 Juni 2023. Kegiatan yang dilakukan adalah menyelesaikan tugas
mendesain pembelejaran berdiferensiasi

F. Kegiatan In Service Trining 3

Pada kegiatan Inservice Trining yang ke 3 materi yang akan disampaikan adalah :
- Menyusun Perangkat Pembelajaran
Kegiatan In Service Trning ke 3 dilakukan secara online pada :
Hari : Sabtu
Tanggal : 3 Juni 2023

G. Kegiatan on Service Trining 3

Kegiatan On Service trining 3 dilaksanakan di sekolah masing-masing peserta
mulai tanggal 4 – 16 Juni 2023. Kegiatan yang dilakukan adalah menyelesaikan tugas
membuat perangkat pembejajaran

H. Kegiatan In Service Trining 4

Pada kegiatan Inservice Trining yang ke 4 materi yang akan disampaikan adalah :
- Inovasi Pembelajaran
Kegiatan In Service Trning ke 4 dilakukan secara online pada :
Hari : Sabtu
Tanggal : 17 Juni 2023

9
I. Kegiatan In Service Trining 5
Pada kegiatan Inservice Trining yang ke 4 materi yang akan disampaikan adalah :
- Tim Building
Kegiatan In Service Trning ke 5 sekaligus penutupan kegiatan PKB pada
Hari : Jumat - Sabtu
Tanggal : 28-29 Juli 2023
Tempat : Hotel Purnama Batu

10
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang
sangat penting dalam mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan Indonesia
cerdas dan kompetitif. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan sebagai
profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14
Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan merupakan wadah bagi
pengemabangan kompetensi guru dan kepala sekolah. Melalui kegiatan ini akan ada
banyak kesempatan umtuk mengkaji berbagai hal seputar dunia pendidikan khususnya
pendidikan dasar. Selain itu kegiatan ini juga menjadi salah satu kegiatan wajib karena
sudah tertulis pada target SKP tahun 2023 yang dibuat pada awal tahun. Sehingga jika
tidak terealisasi sampai akhir tahun 2023 tentu saja akan berdampak pada nilai SKP
secara keseluruhan.
Selanjutnya kami sampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya atas segala
dukungan, partisipasi dan karja samanya sehingga kegiatan Workshop Pengembangan
Keprofesian berkelanjutan KKG Gugus 1,2 dan 3 serta KKKS Kec. Sukodono.

B. Saran
1. Diharapkan kegiatan ini benar-benar dapat meningkatkan keprofesionalan guru
2. Diharapkan setelah akhir kegiatan peserta workshop dapat mengimplementasikan
hasil workshop kedalam kegiatan pembelajaran
3. Diharapkan setelah akhir kegiatan ini ditindaklanjuti secara kontinyu melalui KKG
reguler.

C. Rencana Tindak Lanjut

Untuk mengetahui hasil atau dampak yang dicapai perlu adanya:
1. Pendampingan kepada guru-guru ynag dipandang perlu ditingkatkan
kompetensinya.
2. Monitoring dan Evaluasi oleh Kepala Sekolah dan Pengawas TK/SD di wilayah
Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo, yang hasil monevnya dapat digunakan
untuk menyusun kegiatan atau langkah berikutnya.

11
 LAMPIRAN

1. Surat Undangan

2. Jadwal Kegiatan

3. Surat Tugas

4. Matriks

5. Legalisir Sertifikat

6. Foto-foto kegiatan

12
13
 JADWAL KEGIATAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
MODEL IN ON IN
KKG GUGUG 1, 2, 3 Kec. Sukodono 2023

Hari Waktu Jenis Kegiatan Petugas

In Service 07.00 – 08.00 Registrasi Peserta Luh Himmatul Khoiro, S.Pd.
Trining 1 Ayu Solikha, S.Pd.
08.00 – 09.00 Pembukaan Abdul Rohman, S.Pd.
Rabu 17 Mei Menyanyikan Lagu Indonesia Ayu Soliha, S.Pd.
2023 Raya
Prakata Panitia Anita Hidayati, S.Pd.
Pembukaan Oleh Wakil Bupati H. Subandi, SH
Sidoarjo
Penutup/ Do’a Muzahidin, S.Pd
09.00-10.30 Kebijakan Dinas Pendidikan Dr. Tirto Adi, M.Pd.
Kab. Sidoarjo
10.30-12.00 Sekolah Ramah Anak Drg. Syaf Satriawan

In Service 07.30-08.00 Registrasi Peserta Panitia

Trining 2
Sabtu, 27-5 08.00-11.00 Pembelajaran berdiferensiasi Khoirun Nisa’, S.Pd.
2023
In Service 07.30-08.00 Registrasi Peserta Panitia
Trining 3 08.00-11.00 Pembuatan Perangkat Dra. Mukhayatun, M.Si.
Sabtu, Pembelajaran
3-6-2023
In Service 07.30-08.00 Registrasi Peserta Panitia
Trining 4 08.00-11.00 Inovasi Pembelajaran Setya Ardhianta, S.E.
17-6-2023
Jumat - Sabtu, Tim Building Dra. Umi Dayati, M.Pd.
28 – 29 Juli
Penutupan Dra. Hj. Mukhayatun, M.Si.
2013

14
 PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI SUKO
Alamat : Jl.Raya Suko Desa Suko Kecamatan Sukodono Telepon (031) 8549275
Email: sdnsukosukodono@gmail.com

SURAT TUGAS
No:421/122/404.3.14.15/2023

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : IDA NURMALA, S.Pd.
NIP : 196408291986062001
Jabatan : Kepala SDN Suko Kec. Sukodono

Memberikan tugas kepada :

Nama : RIA FIBRI ASTUTI< S.Pd.
NIP : 198002192022212009
Jabatan : Guru Kelas
Unit Kerja : SDN Suko Kec. Sukodono

Untuk mengikuti Workshop Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) KKG

Gugus 01, 02, 03 Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo tanggal 17 Mei 2023 – 29 Juli
2023.
Demikian surat tugas ini diberikan, supaya dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Suko, 15 Mei 2023

Kepala Sekolah,

IDA NURMALA, S.Pd.

NIP. 19640829 198606 2 001

15
 MATRIK RINGKASAN PELAKSANAAN PKB

Jumlah
Nama Nama Dampak Pengembangan
Tempat Kegiatan Jam Nama Fasilitator Materi
Pengembangan Diri Penyelenggara Diri
Kegiatan
Workshop 1. Fave Hotel 34 Jam 1. Wakil Bupati 1. Kebijakan Dinas Dinas Pendidikan Meningkatnya standar
Pengembangan 2. Lembaga Masing- Sidoarjo Pendidikan Kab. Sidoarjo dan Kebudayaan kompetensi profesi guru.
Keprofesian Masing 2. Dr. Tirto Adi, Kabupaten Guru-guru termotivasi untuk
Berkelanjutan KKG 3. Purnama Hotel 2. Sekolah Ramah Anak
M.Pd. Sidoarjo tetap memiliki komitmen
Gugus 01, 02, 03, Batu 3. Drg. Syaf 3. Pembelajaran
Kecamatan melaksanakan tugas pokok
Satriawan berdiferensiasi
Sukodono Kabupaten dan fungsinya sebagai tenaga
4. Khoirun Nisa’, 4. Pembuatan Perangkat
Sidoarjo Tahun 2023 professional
S.Pd. Pembelajaran Guru dapat meningkatkan
5. Setya Ardhianta, 5. Inovasi Pembelajaran kompetensinya dalam
S.E. 6. Tim Building
6. Dra. Umi Dayati, pembelajaran menggunakan
M.Pd. teknologi AI.
7. Dra. Hj. Guru dapat lebih ramah
Mukhayatun, kepada siswa saat mengajar.
M.Si. Guru dapat berkolaborasi
dalam melaksanakan
tugasnya.

1
2
3
 DOKUMENTASI PEMBUKAAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN ( PKB )
Di Fave Hotel, Jl. Jenggolo No. 15 Pucang Sidoarjo
GUGUS 1,2, dan 3 - Rabu, 17 Mei 2023

Sambutan oleh pengawas korwil kec. Sukodono

Ibu Dra. Hj. Mukhayatun, M.Si dan dilanjutkan oleh Wakil Bupati
Sidoarjo Bapak H Subandi, SH

1
 Pemaparan Kebijakan Dinas Pendidikan Kab Sidoarjo yang disampaikan
oleh Bapak Dr. Tirto Adi, M.Pd Kepala Dinas P & K Kab. Sidoarjo

Ibu Maisarah,S.Pd Dinas P3AKB Kab Sidoarjo bersama H Subandi, SH (Wakil Bupati
Sidoarjo) ,Bapak Dr. Tirto Adi, M.Pd Kepala Dinas P & K Kab.Sidoarjo pengawas,
korwil kec.Sukodono
Ibu Dra. Hj. Mukhayatun, M.Si dan Ketua K3S kec. Sukodono
Ibu Ida Nirmala,S.Pd

2
 DOKUMENTASI
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN ( PKB )
DI HOTEL PURNAMA BATU
GUGUS 1,2, dan 3 - Tanggal 28 Juli 2023

Pemaparan Kedisiplinan Pegawai di Lingkungan Dinas Pendidikan Kab

Sidoarjo yang disampaikan oleh Ibu Sarah

3
 Peserta mengikuti
kegiatan PKB dengan
tertib dan lancar

4
 DOKUMENTASI
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN ( PKB )
DI HOTEL PURNAMA BATU
GUGUS 1,2, dan 3 - Tanggal 29 Juli 2023

5
 Pemaparan Team Bulding yang disampaikan Dra. Hj. Umi Dayati, M.Pd
(Dosen UM dan Motivator) yang dapat membangunkan semangat peserta PKB

Ibu pengawas korwil kec.Sukodono

Ibu Dra. Hj. Mukhayatun, M.Si bersama Dra. Hj. Umi Dayati, M.Pd
(Dosen UM dan Motivator)

6
 Kegiatan Out Bond yang diikuti oleh seluruh peserta dengan penuh
semangat, kosentrasi tinggi dan sportivitas

Ibu pengawas korwil kec.Sukodono Ibu Dra. Hj. Mukhayatun, M.Si

bersama peserta yang menjadi juara dalam kegiaran Out Bound Bpk
Sigit Pambudi (SDN Masangan Wetan )

7
 DOKUMENTASI
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN ( PKB )
DI HOTEL PURNAMA BATU
GUGUS 1,2, dan 3 - Tanggal 29 Juli 2023

8
9