LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
DI CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH V
PROVINSI SUMATERA BARAT (Tipe A)

KOMPETENSI KEAHLIAN
OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN

DISUSUN OLEH :

NAMA : RAYU PUTRI SANTIKA

NIS : 0062500948
KELAS : XII OTKP 2

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SIJUNJUNG

TAHUN 2023
 HALAMAN PENGESAHAN I

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dibuat untuk memenuhi syarat
kelulusan pada kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kompetensi keahlian
Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran (OTKP) SMK Negeri 1 Sijunjung dan telah
disahkan oleh:

Mengetahui, Sijunjung, 30 Agustus 2023

Kepala/Pimpinan Pembimbing/Instruktur IDUKA

Drs. RAHMAD,M.M Elvanis Rozalinda,S.P,M.Si

NIP.19690918 199412 1 002 NIP.19750602 200312 2 004

ii
 HALAMAN PENGESAHAN II

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dibuat untuk memenuhi syarat
kelulusan pada kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kompetensi keahlian
Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran (OTKP) SMK Negeri 1 Sijunjung dan telah
disahkan oleh:

Sijunjung, 30 Agustus 2023

Kepala Program Keahlian Guru Pembimbing PKL

Santi Widari, MM Dra. Yernita

NIP.19740918 202121 2001 NIP.19640417 199412 2001

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Sijunjung

Jufri,S.Pd
NIP.19700911 199703 1 003

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan anugerah nya
penulis dapat menyelesaikan laporan tentang “Praktik Kerja Lapangan”
ini.Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan besar
kita yakni, Nabi Muhammad SAW yang telah menunjukkan kepada kita semua
jalan yang lurus berupa ajaran agama Islam yang sempurna dan menjadi anugerah
terbesar bagi seluruh alam semesta.

Adapun laporan ini disusun sebagai acuan dalam ujian yang dilaksanakan
setelah siswa melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL).

Laporan ini disusun berdasarkan data yang sesungguhnya penulis dapat

selama melaksanakan praktik kerja lapangan di Kantor Cabang Dinas
Pendidikan Wilayah V.

Ucapan terima kasih tidak lupa penulis ucapkan kepada :

1. Bapak Drs.Rahmad,M.M selaku kepala Cabang Dinas Pendidikan

Wilayah-V
2. Bapak Jufri S.Pd selaku kepala sekolah SMKN 1 Sijunjung
3. Ibu Santi Widari,M.M selaku kepala jurusan Otomatisasi tata Kelola
Perkantoran
4. Ibu Elvanis Rozalinda,S.P,M.Si selaku pembimbing dari pihak
instansi
5. Ibu Dra.Yernita selaku pembimbing dari pihak sekolah SMKN 1
Sijunjung
6. Karyawan/Karyawati Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V
yang telah
membimbing dan memberi petunjuk kepada penulis selama
melaksanakan PKL

iv
 Demikian yang dapat penulis sampaikan,semoga laporan ini dapat
bermanfaat bagi para pembaca, penulis mengharapkan kritik dan saran terhadap
laporan ini agar kedepannya dapat penulis perbaiki. Karena penulis sadar,
laporan yang penulis buat ini masih banyak terdapat kekurangan nya.

Sijunjung, 30 Agustus 2023

Penulis

RAYU PUTRI SANTIKA

v
 DAFTAR ISI

HALAMANJUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii
KATA PENGANTAR. ......................................................................................... iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan(PKL) ........................................ 1
B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan(PKL ...................................................... 1
C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan(PKL) ................................................... 2

BAB II PEMBAHASAN ....................................................................................... 3

A. Sejarah Berdirinya Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V........... 3
B. Struktur Organisasi Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V ......... 4
C. Kedudukan dan Letak Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V ..... 4
D. Prosedur Pelayanan .................................................................................. 4

BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK ................................................................ 5

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan PKL ...................................................... 5
B. Laporan Kegiatan Harian ......................................................................... 5
C. Permasalahan Yang Ditemukan ............................................................. 11
D. Penyelesaian Masalah ............................................................................ 12
E. Faktor Pendukung Dan Penghambat Pelaksanaa PKL ......................... 13

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN............................................................. 15

A. Kesimpulan ............................................................................................ 15
B. Saran ....................................................................................................... 15

DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................................

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pengalaman Praktik kerja Lapangan (PKL) merupakan suatu kegiatan

wajib yang dilaksanakan oleh siswa/siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK),
Praktik Kerja Lapangan juga merupakan kerja nyata yang berfungsi memantapkan
keterampilan yang sudah ada yang menjadi komponen suatu kemampuan, dan
untuk dapat diterjunkan kemasyarakat atau untuk masuk kelapangan pekerjaan
sudah mempunyai bekal yang telah didapatkan selama melakukan Praktik Kerja
Lapangan.

B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan(PKL)

1. Memberikan kesempatan kepada siswa/siswi untuk mengenal lapangan

kerja pada perusahaan dan industri sesuai dengan program studi yang
dipilihnya.
2. Agar siswa mampu memahami, mengungkapkan dan mengembangkan
pelajaran dan teori- teori yang telah dimiliki kemudian menerapkannya
didunia industri.
3. Sesuai dengan kurikulum 1994, agar siswa khususnya lulusan sekolah
menengah kejuruan, siap menjadi tenaga kerja yang terampil dan memiliki
pengetahuan atau wawasan yang luas dalam bidang ilmu teknologi sesuai
dengan program studinya masing-masing.
4. Agar siswa bisa melihat dan membandingkan pengetahuan yang didapat
dalam melaksanakan praktik kerja lapangan yang ada di sekolah.
Pengalaman siswa untuk memperjuangkan dan menerjunkan dirinya pada
aspek-aspek usaha dalam lapangan kerja.
5. Meningkatkan dan memperlihatkan serta menetapkan proses penyerapan
ilmu baru ditempat kerja. Pengalaman praktik kerja lapangan ini dapat
memberikan pengertian pada siswa untuk mengikuti jenis kerja yang ada
diinstansi dengan penuh meningkatkan disiplin.

1
C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL)

1. Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL) bagi siswa, antara lain:

a. Melatih dan mengasah keterampilan siswa-siswi dalam dunia kerja.

b. Membentuk mental siswa-siswi dan memberi motivasi agar serius dan
bersemangat dalam mencapai cita-cita.
c. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman
kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim kerja positif.
d. Menambah kreatifitas siswa-siswi untuk mengembangkan bakat dan
minat.
e. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh disekolah.
f. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian
yang dipelajari.

2. Manfaat bagi instansi atau industri, antara lain:

a. Dapat memilih peserta Praktek Kerja Lapangan (PKL) baik jumlah,
maupun kemampuan, penampilan dan waktu yang dianggap
menguntungkan.
b. Dapat mengenal persisi kualitas siswa.
c. Dapat berprestasi dalam pembanggunan pendidikan pada khususnya dan
pengembangan bangsa pada umumnya.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Sejarah Berdirinya Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V

Penerapan Undang Undang (UU) Nomor 23 Tahun 2014 tentang

Pemerintahan Daerah yang menyebabkan beralihnya kewenangan pengelolaan
SMA/SMK/SLB dari pemerintahan provinsi. Peraturan ini mengharuskan
pengelolaan SMA/SMK/SLB dikelola oleh provinsi dengan dasar percepatan
pendidikan wajib belajar 12 tahun lebih cepat terlaksana, pemerintahan kabupaten
dan kota juga menjadi lebih fokus dalam pembinaan tingkat SD dan SMP .
Masalah pengalihan pengelolaan SMA,SMK dan SLB membutuhkan
waktu, agar bisa berdampak positif bagi kemajuan pendidikan. Beralihnya
tanggung jawab dan kewenangan SMA/SMK/SLB ke provinsi agar
memaksimalkan yang sudah baik. Banyaknya permasalahan akibat dari peralihan
ini mengharuskan Dinas Pendidikan Provinsi untuk membentuk Cabang Dinas.
Hal ini sesuai dengan ketentuan pasal 4 Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor
12 Tahun 2017 tentang pedoman Pembentukan dan klasifikasi Cabang Dinas dan
Unit Pelaksanaan Teknis Daerah, pembentukan Cabang Dinas ditetapkan dengan
peraturan Gubernur setelah dikonsultasikan secara tertulis dengan Menteri.
Persoalan Dinas Pendidikan Provinsi harus tetap mendorong pengelolaan
SMA,SMK dan SLB untuk lebih baik, sekolah yang terkena langsung dampaknya
tentunya harus mampu beradaptasi,menghadapi fenomena ini. Jauhnya jangkauan
Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat khususnya dalam mengelola
SMA/SMK/SLB. Maka, sesuai dengan peraturan Gubernur Sumatera Barat NO
42 Tahun 2018 Tentang Pembentukan Organisasi dan Tata Kerja Cabang Dinas
Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. Maka, dibentuk 8 cabang di Provinsi
Sumatera Barat yang salah satu nya Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V yang
membawahi Kota Sawahlunto, Kabupaten Sijunjung dan Dharmasraya.

3
B. Struktur Organisasi Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V terdiri dari
1. Kepala Cabang Dinas Drs.RAHMAD,M.M
2. Kasubag TU DIDI ARPENI,S.Pd,M.Pd
3. Kasi SMA dan SMK terbagi dua:
a. Kasi SMA ELVANIS ROZALINDA,S.P,M.Si
b. Kasi SMK TRI WIYONO,S.Pd.M.Si

4. Karyawan/Staf terdiri dari :

a. Pengadministrasi Umum RH YOHANDA PRANATA,S.Pd

b. Kepegawaian EVA SRI YENTI,S.Ap
c. Keuangan ERNIDA YULIANA,S.Pd
d. Inventaris RIRI FEBRINA,S.Si
e. Staf VICO ADI SAPUTR,A.Md,AK
f. staf ELMA RANI,S.E
g. Staf EZKY RIYANDA ADRIAL,A.Md,Par
h. Staf MUHAMMAD FAJAR
i. Staf BIVO SUKMA PATI
j. Staf DINDA TRIA FEBRI YANSYAH,AMd.T

5. Kelompok Jabatan Fungsional Pengawas SMA/SMK

a. Kota Sawahlunto
b. Kabupaten Sijunjung
c. Kabupaten Dharmasraya
C. Kedudukan dan Letak

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V, yang beralamat di : Jln.Lintas

Sumatera Km.114 Tanah Badantung, Kabupaten Sijunjung.

D. Prosedur Pelayanan

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V melakukan pembinaan dan

pelayanan terhadap Sekolah-sekolah yang dibawah naungannya yaitu, di Kota
Sawahlunto, Kabupaten Sijunjung dan Dharmasraya.

4
 BAB III

PELAKSANAAN PRAKTIK

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik

Pada saat siswa sampai di lokasi praktik, agar siswa memiliki gambaran
aktual tentang lingkungan kerja, peraturan dan norma-norma yang
berlaku.Pelaksanaan PKL mulai tanggal 7Juni sampai 30 Agustus 2023 selama
melaksanakan PKL siswa harus mematuhi peraturan yang berlaku di DUDI, agar
program pelatihan dapat terarah, terencana dengan baik pada kantor Cabang
Dinas Pendidikan Wilayah V (Kota Sawah Lunto, Kabupaten Sijunjung dan
Dharmasraya).

JADWAL JAM MASUK KERJA

Hari Jam Masuk Jam Istirahat Jam Pulang

Senin 07.30 12.00-13.00 16.00
Selasa 07.30 12.00-13.00 16.00
Rabu 07.30 12.00-13.00 16.00
Kamis 07.30 12.00-13.00 16.00
Jum'at 07.30 12.00-13.30 16.30

B. Laporan Kegiatan Harian

1. Menyusun amprah Jasa Tenaga Pendidik (JTP) dan Jasa Tenaga Honor
Lain (JTHL).
2. Memeriksa Bahan ceklis pengusulan Kepala Labor dan Pustaka.
3. Mencatat Bahan keluar Nomor Urut Pendidik dan Tenaga Kependidikan
(NUPTK).
4. Menscan File- file SPT tahunan.
5. Memeriksa persyaratan Tunjangan Profesi Guru (TPG) PNS dan Non
PNS.
6. Memeriksa persyaratan (Tambahan Penghasilan) Tamsil guru.

5
7. Mencatat Bahan Masuk Pada Buku Tanda Terima.
8. Memeriksa Bahan Pindahan Siswa.
9. Memeriksa Bahan Izin kegiatan OSIS dan menceklis di lembar Disposisi.
10. Mencatat Bahan Keluar Pada Buku Tanda Terima.
11. Memeriksa Ceklis Bahan Wakil Kepala Sekolah.
12. Memberi No. SPPD
Surat Perintah Perjalanan Dinas (SPPD) adalah surat tugas kepada Pejabat
Negara, Pegawai Negeri Sipil dan Pegawai Tidak Tetap untuk
melaksanakan perjalanan dinas.
13. Memisahkan Arkas Sma,Smk dan Slb berdasarkan wilayah
Aplikasi RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) merupakan
sebuah sistem informasi yang dibuat untuk menangani masalah
manajemen keuangan sekolah mulai dari proses perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pengawasan atau
pengendalian.
14. Mengikuti kegiatan dinas Acara sosialisasi aplikasi SIDAGU
15. Menyusun SPK Bop
16. Menyusun dan mengarsip SK PBM
17. Memberi nomor surat dan menstempel
a. Memberi nomor surat
Nomor surat biasanya berisi kode surat, tanggal, bulan, hingga tahun
pembuatan surat tersebut. Selain itu, nomor urutan surat yang dikeluarkan
hingga nama lembaga yang mengeluarkan surat juga perlu tercantum
dalam nomor surat.

6
b. Menstempel

Stempel adalah suatu alat yang permukaannya terukir tulisan, gambar, atau
kombinasi keduanya. Biasanya digunakan dengan tinta untuk
menghasilkan suatu cap pada dokumen atau berkas. Stempel digunakan
untuk mencegah penipuan supaya masyarakat bisa membedakan mana
surat edaran maupun dokumen palsu.

18. Mengikuti Apel Pagi di kantor

Pelaksanaan apel ini merupakan sarana untuk melatih kedisiplinan
mengenai waktu serta tanggung jawab. Rutinitas pagi dilaksanakan
sebelum memulai kegiatan, apel pagi dimulai pukul 07.30 WIB

7
19. Menjalankan instruksi yang diberi oleh bapak/ibuk dicabdin.

20. Mengagendakan surat masuk

Mengagendakan Surat Masuk adalah kegiatan mencatat surat masuk ke
dalam buku agenda. Buku agenda masuk ini biasa disebut daily mail
record.

21. Mengarsip surat

Pengarsipan surat adalah proses kegiatan membuat, mencatat, dan
mengarsipkan semua jenis surat baik itu surat masuk maupun surat keluar
dalam sebuah organisasi atau instansi.

8
22. Meminta tanda tangan pimpinan

Tanda tangan atau paraf adalah tulisan tangan, kadang-kadang diberi gaya
tulisan tertentu dari nama seseorang atau tanda identifikasi lainnya.
Biasanya tanda tangan ditulis pada dokumen sebagai sebuah bukti dari
identitas dan kemauan. Tanda tangan berlaku sebagai segel dan penanda.

23. Memberikan Pelayanan Prima

Pelayanan prima adalah pelayanan yang baik dan memuaskan tamu atau
masyarakat atau pemangku kepentingan lainnya upaya memenuhi
kebutuhan atau permintaan menyiapkan, mengurus yang diperlukan secara
prima, sehingga tamu mendapatkan sesuatu yang melebihi harapannya.

24. Melayani tamu

Bertamu dan menerima tamu merupakan salah satu bentuk silaturahmi.
Bertamu berarti datang berkunjung ke tempat orang lain dengan berbagai
tujuan mulai dari sekedar singgah atau dalam suatu kepentingan.

9
25. Memeriksa Nama-nama Pegawai untuk Bahan Tambahan Penghasilan
Pegawai (TPP).
Tambahan penghasilan pegawai (TPP) adalah pemberian imbalan jasa
terhadap kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) yang dikaitkan dengan
penilaian kinerja mereka. Artinya, tambahan penghasilan pegawai
diberikan jika seorang ASN memiliki kinerja yang bagus dalam suatu
bidang kerja.
26. Mengarsip Legalisir Ijazah
Pengarsipan adalah sebuah proses dan cara dimana informasi dalam
bentuk dokumen disimpan dengan aman dalam jangka waktu tertentu yang
ditentukan oleh hukum. Dokumen dapat diarsipkan dalam berbagai format
dan di berbagai perangkat. Meskipun suatu dokumen berstatus tidak aktif,
namun dokumen itu dapat diaktifkan kembali.

10
27. Menyusun Amprah Gaji Guru
Amprah adalah bukti pembayaran gaji guru.

28. Memberi Stempel Untuk Legalisir Ijazah

Legalisir untuk ijazah merupakan proses pembubuhan cap stempel dan
tanda tangan asli oleh yang berwenang dan dilakukan pada lembar
fotokopi.

11
C. Permasalahan yang ditemukan
1. Apa itu Pensiun PNS ?
2. Siapa yang bisa mengusul Pensiun PNS?
3. Kapan waktu mengusul Pensiun PNS?
4. Dimana tempat mengusul Pensiun PNS?
5. Mengapa harus mengusul Pensiun PNS?
6. Bagaimana proses pengusulan Pensiun PNS?
D. Penyelesaian Masalah
1. Berdasar Undang-undang Nomor 11 Tahun 1969, yang dimaksud pensiun
adalah jaminan hari tua dan sebagai balas jasa terhadap PNS yang telah
bertahun-tahun mengabdikan dirinya kepada negara. Syarat mendasar bagi
PNS untuk mendapatkan pensiun adalah PNS tersebut diberhentikan
dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil.
2. Mekanisme permohonan pensiun diajukan PNS kepada Pejabat Pembina
Kepegawaian (PPK) instansi melalui Biro Kepegawaian (untuk instansi
pusat) atau Badan Kepegawaian Daerah (untuk instansi daerah).
3. Pensiun PNS biasanya dapat diusulkan Berkenaan dengan ketentuan batas
usia pensiun PNS, tertuang dalam Surat Kepala BKN Nomor: K.26-
30/V.119-2/99 tentang Batas Usia Bagi PNS yang Memegang Jabatan
Fungsional (JF). Ringkasnya, surat yang dirilis pada 3 Oktober 2017 ini
menyatakan bahwa batas usia pensiun PNS minimal 58 tahun dan
maksimal 65 tahun.
4. Untuk mengusul Pensiun PNS alur atau prosedur permohonan pensiun
melalui tiga tahapan, yakni PNS/keluarga ke Pejabat Pembina
Kepegawaian (PPK) di bagian kepegawaian instansi masing-masing dan
dibawa ke BKN Pusat.
5. Pensiun diberikan sebagai jaminan hari tua dan sebagai penghargaan atas
jasa-jasa pegawai negeri selama bertahun-tahun bekerja dalam dinas
pemerintah.

12
 6. Proses mengusul Pensiun PNS yaitu:
a. Unit kerja/fakultas mengirim berkas usul pensiun ke Rektor dengan
tembusan ke Bagian Kepegawaian dilampiri berkas berupa:
1. Salinan sah SK CPNS dan SK PNS
2. Salinan sah SK Kenaikan Pangkat dan Gaji Berkala terakhir
3. Salinan sah SK Jabatan terakhir
4. Salinan sah SKP 1 tahun terakhir
5. Salinan sah Akta Nikah dan Akte Kelahiran Anak
6. Daftar Susunan Keluarga yang disahkan oleh Lurah dan Camat
setempat
7. Surat Keterangan Alamat Terakhir yang disahkan oleh Lurah dan
Camat setempat
8. Pas foto ukuran 3 X 4 cm berwarna sebanyak 7 (tujuh) lembar
9. Surat Permohonan pensiun dari yang bersangkutan
10. Surat Pernyataan Tidak Pernah Dijatuhi Hukuman Disiplin Tingkat
Sedang/Berat
11. SK Pembatalan Pensiun bagi yang memiliki
12. Salinan sah SK Penambahan masa kerja bagi yang memiliki
b. Bagian Kepegawian memproses usul pensiun dan mengirimkannya
kepada:
1. Setjen Kemdikbud Jakarta untuk golongan ruang IV/b ke atas.
2. Kepala Kantor Regional I BKN Pekanbaru untuk golongan ruang
IV/a ke bawah.
E. Faktor pendukung dan Penghambat PKL
1. Faktor Pendukung

Ada beberapa faktor pendukung yang membantu saya selama

melaksanakan kegiatan prakerin diantaranya :

a. Lingkungan kerja yang bersih :

Lingkungan kerja yang bersih membuat saya merasa nyaman dalam
melaksanakan tugas.

13
 b. Karyawan yang baik dan ramah :
Karyawan yang baik dan ramah membuat saya tidak membutuhkan
banyak waktu untuk beradaptasi dengan lingkungan kerja.
c. Fasilitas yang memadai :
Fasilitas yang memadai dapat membantu saya sehingga kami bisa
mengerjakan tugas dengan cepat.
2. Faktor Penghambat

Dalam melaksanakan pekerjaan pasti ada berbagai hambatan. Begitu pula

dengan saya yang baru mengenal dunia kerja, saya juga mengalami berbagai
hambatan. Hambatan-hambatan tersebut antara lain:
a. Kurangnya Pengalaman
Kami belum begitu berpengalaman sehingga pekerjaan yang saya kerjakan
kadang mengalami kesulitan.
b. Kurangnya keterampilan dan kreativitas siswa
Keterampilan dan kreativitas yang masih kurang, membuat saya kesulitan
dalam bekerja.
c. Kurangnya menguasai peralatan kantor
Ada beberapa peralatan kantor yang belum saya kuasai, sehingga
mendapat hambatan.

14
 BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Setelah penulis melaksanakan PKL di Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V

maka penulis membantu kepala Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat
melaksanakan sebagian Urusan pemerintahan yang menjadi kewenangan Provinsi
diwilayah kerjanya. Dan bisa membentuk mental siswa-siswi supaya mempunyai
jiwa kerja keras dan mampu konsisten dalam bekerja dan bisa menambah
pengetahuan siswa-siswi di masing-masing bidang serta bisa memberi bekal serta
gambaran pada siswa-siswi seperti apakah pekerjaan itu.

Pelaksanakan PKL juga dapat memberikan suatu wawasan tambahan pada

siswa-siswi tentang sesuatu belum didapat disekolah dan menggembangkan
pemantapan profesionalisme yang diperlukan siswa untuk memasuki dunia
lapangan pekerjaan sesuai dengan bidangnya

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah V ini juga memiliki menyusun

perencanaan program dan kegiatan cabang dinas pendidikan dan melaksanakan
tugas tugas lain yang diberikan oleh kepala dinas pendidikan maupun tentang
administrasi, laporan program cabang dinas pendidikan, atau program dibidang
pendidikan menengah atas (SMA), pendidikan menengah kejuruan (SMK),
pelayanan khusus dan pendidikan layanan khusus diwilayah kerjanya.

Dilihat dari perkembangan yang dialami oleh Cabang Dinas Pendidikan

Wilayah V secara tertahap meningkat ditinjau dari jumlah kegiatan/program yang
masuk setiap hari selalu bertambah, nampaknya selalu ada perubahan. Begitulah
yang dirasakan penulis selama penulis PKL di Cabang Dinas Pendidikan Wilayah
V.

15
B. Saran
1. Bagi sekolah
a. Memilih tempat PKL yang jaraknya tidak terlalu jauh dengan timpat
tinggal siswa.
b. Penetapan peserta PKL sesuai dengan program studi masing-masing
siswa.
c. Tetap menjaga hubungan baik dengan tempat PKL.
d. Kegiatan PKL dilaksanakan secara serentak.
2. Bagi tempat PKL
Mengharapkan kesediaannya untuk menerima rekan kami yang akan
datang khususnya siswa SMK NEGERI 1 SIJUNJUNG yang
membutuhkan bimbingan praktek.

16
 DAFTAR PUSTAKA

Peraturan Mentri Dalam Negeri Nomor 12 Tahun 2017 tentang pedoman

pembentukan dan klasifikasi Cabang Dinas dan Unit Pelaksana Teknis Daerah.
Peraturan Gubernur Sumatera Barat Nomor 42 Tahun 2018.
Surat Kepala BKN Nomor: K.26-30/V.119-2/99.
Undang-undang Nomor 11 Tahun 1969.

17
 DAFTAR LAMPIRAN

STRUKTUR ORGANISASI
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH V
PROVINSI SUMATERA BARAT(Tipe A)

KEPALA CABANG DINAS

Drs.RAHMAD,M.M
NIP:19690918 199412 1 002

KELOMPOK JABATAN KA,SUBAG TU

FUNGSIONAL PENGAWAS
SMA/SMK DIDI ARPENI,S.Pd

KOTA SAWAHLUNTO NIP.19821023 200902 1 002

KABUPATEN SIJUNJUNG STAF
DAN DAHRMASRAYA
Eva Sri Yenti,S.Ap Ernida Yuliana,S.Pd
Kepegawaian Keuangan

Vico Adi Saputra,AMd,AK Riri Febrina,S.Si

Staf Inventaris

Bivo Sukma Pati Muhammad Fajar

Staf Staf

Ezky Ryanda Adrial A.Md.Par

Staf

KASI SMA
KASI SMK/SLB
ELVANIS ROZALINDA,S.P,M.Si
NIP. 19750602 200312 2 004 TRI WIYONO, S.Pd.M.Si
NIP. 19700123 199512 1 001
STAF
RH. Yohanda Pranata, S.Pd STAF
Roby Firdaus Drs. MHD. Luthfi, M.Pd Elma Rani,S.E
Pengadministrasian Pendidikan Pengadministrasian Pendidikan Staff
Staff

18
 SATUAN PENDIDIKAN FORMAL

SMA NEGERI 32 SMK NEGERI 18 SLB NEGERI 5

SMA SWASTA 4 SMK SWASTA 5 SLB SWASTA 9

KOTA KAB. SIJUNJUNG KAB. DHARMASRAYA

SAWAHLUNTO
SMA NEGERI 13 SMA NEGERI 16
SMA NEGERI 3 SMA SWASTA 2 SMA SWASTA 1
SMA SWASTA 1

SMK NEGERI 8 SMK NEGERI 8

SMK NEGERI 2 SMK SWASTA 3 SMK SWASTA 1
SMK SWASTA 1
SLB NEGERI 2 SLB NEGERI 1
SLB NEGERI 2 SLB SWASTA 3 SLB SWASTA 2
SLB SWASTA 4

Sijunjung, 30 Agustus 2023

Drs.RAHMAD,M.M
NIP. 19690918 199412 1 002

19