LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI UNIVERSITAS BUDI LUHUR

Tahun Pelajaran 2022 - 2023

Disusun Oleh:

Nama : Keisya Salsabila Maharani

NIS : 21.6015

Kelas : XI Multimedia 3

Bidang Keahlian : Teknologi Komputer dan Komunikasi

Program Keahlian : Multimedia

YAYASAN KARTIKA JAYA CABANG XVIII JAKARTA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK KARTIKA X-2 JAKARTA
Jalan Anggrek No. 1 Pesanggrahan Jakarta Selatan
DKI Jakarta
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Setelah diadakan peninjauan dan tahap perbaikan maka laporan hasil kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini telah disetujui dan disahkan oleh pihak Sekolah
dan pihak Industri.

Pada hari............... tanggal............... bulan............... tahun...............

Menyetujui/mengesahkan,

Pembimbing Industri Pembimbing Sekolah

Rahmat Arie Sujatmiko, S.I.Kom. Novi Puji Lestari, S.Kom.

Kepala SMK Kartika X-2 Kepala Program

PLT Dra. Thresia Sumartini. Rusli, S.Kom

LEMBAR PENGESAHAN

i
 SIDANG LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Setelah diadakan sidang dan melalui tahap pengujian maka laporan hasil kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini telah disetujui dan disahkan.

Pada hari............... tanggal............... bulan............... tahun...............

Menyetujui/mengesahkan,

Kepala SMK Kartika X-2 Penguji

PLT Dra. Thresia Sumartini. ..................................

KATA PENGANTAR

ii
 Puji Syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat,
rahmat, serta hidayah-Nya sehingga kami dapat melaksanakan dan menyelesaikan
PKL di Universitas Budi Luhur. Karena tanpa nikmat-Nya, mungkin kami belum
tentu bisa menyelesaikan kegiatan ini dari awal sampai akhir.

Dengan ini, kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah mendukung dan mensukseskan pelaksanaan PKL ini, karena tanpa dukungan
dan bantuan dari mereka mungkin pula kami belum tentu bisa menyelesaikan
kegiatan PKL ini.

Kami tahu, masih banyak kekurangan dalam pelaksanaan dan penyusunan

Laporan PKL ini. Namun kami telah berusaha semaksimal mungkin dalam
melaksanakannya. Oleh karena itu, kami mohon kritik dan saran yang
membangun agar lebih baik untuk kedepannya.

Semoga dengan kegiatan PKL ini dapat meningkatkan kemampuan dan

kualitas kami dalam Dunia Usaha.

Laporan ini kami susun berdasarkan pengalaman yang didapatkan saat

melaksanakan PKL di Lab Media Komunikasi. Laporan ini kami susun
sedemikian rupa dengan harapan bisa diterima oleh guru pembimbing serta
sebagai referensi untuk adik kelas nantinya.

Kami juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang sudah
membantu melancarkan seluruh kegiatan ini, diantaranya:

1. Bpk. Sangga Arta Witama, S.I.Kom. selaku Pemimpin Lab Media

Komunikasi.
2. Rahmat Arie Sujatmiko selaku pembimbing pkl di kampus
3. R. Adji Sasongko, S.Pd., selaku Kepala SMK Kartika X-2.
4. Rusli, S.Kom selaku Kepala Program Multimedia.
5. H. Ahmad Khamid, S.Ag.,M.Pd selaku Koordinator PKL.
6. Novi Puji Lestari, S. Kom selaku pembimbing pkl dari pihak sekolah.

iii
7. Bapak dan ibu guru yang telah memberikan ilmu dan pengetahuan.
8. Kedua orang tua, adik, dan kakak yang selalu memberikan doa, bantuan, dan
dukungan.
9. Teman-teman yang selalu memberikan semangat dan dukungan.

Kami juga menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Namun
kami telah berusaha semaksimal mungkin dalam penyusunan laporan ini. Semoga
laporan PKL ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak.

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PKL.............................................. i

LEMBAR PENGESAHAN SIDANG PKL.................................................. ii

KATA PENGANTAR.................................................................................... iii

DAFTAR ISI................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang................................................................................ 1

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan...................................................... 1

1.3 Manfaat Praktik Kerja Lapangan.................................................... 2

BAB II KERANGKA TEORI

2.1 Content Creator........................................................................... 3

2.2 Pra Produksi................................................................................ 3

2.3 Produksi ..................................................................................... 3

2.4 Pasca Produksi............................................................................ 3

2.5 Fotografer .................................................................................. 3

2.6 Videografer................................................................................. 4

2.7 Video Editor............................................................................... 4

2.8 Podcast........................................................................................ 4

2.9 Liputan Kegiatan Univ. Budi Luhur........................................... 4

2.10 Streaming.................................................................................... 4

v
BAB III PROFIL LAB. MEDIA KOMUNIKASI

3.1 Sejarah Lab................................................................................. 6

3.2 Visi Misi Kampus...................................................................... 6

3.3 Profil Lab................................................................................... 6

3.4 Tata Tertib Lab........................................................................... 7

3.5 Jam Kerja Lab............................................................................ 8

BAB IV PELAKSANAAN PKL

4.1 Waktu Pelaksaan........................................................................ 9

4.2 Tempat Pelaksanaan................................................................... 9

4.3 Deskripsi Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan........................ 9

4.4 Hambatan dan Solusinya Dalam Praktik Kerja Lapangan......... 10

4.4.1 Kendala yang dihadapi..................................................... 10

4.4.2 Pemecahan masalah atau solusi....................................... 10

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan................................................................................... 11

5.2 Saran............................................................................................. 11

DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Struktur Organisasi Perusahaan Lampiran

Lampiran 2 Foto Kegiatan

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang:

Menyadari akan pentingnya mengadakan program Praktik Kerja
Lapangan (PKL) sebagai faktor yang mendasar dalam bidang pendidikan
untuk terjun secara langsung dalam dunia kerja dengan menambah wawasan
sekaligus pengalaman untuk siswa/siswi sebagai kontribusi secara langsung
mengenal sistem kerja dengan konkrit.

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan yang telah dilaksanakan oleh setiap
siswa-siswi SMK Kartika X-2 Jakarta merupakan program keahlian yang
tentunya mempunyai tujuan yang telah direncanakan dan diharapkan dapat
dicapai oleh siswa/siswi. Adapun tujuan penyelenggaran Praktik Kerja
Lapangan ini adalah sebagai berikut:

A. Tujuan Umum

Keahlian profesi adalah andalan utama untuk menentukan

keunggulan keahlian profesional tenaga kerja dan yang terlibat di
dalamnya. Dalam proses produksi di Indonesia memerlukan tenaga
kerja yang ahli dan profesional untuk menghadapi perkembangan
ekonomi global di masa kini

Maka dimulai dari tahun 1994 di Indonesia dilakukan sistem

"Magang" yang bertujuan untuk saling mengisi dan melengkapi antara
pendidikan sekolah dengan keahlian produktif yang didapat melalui
kegiatan Praktik Kerja Lapangan, sehingga kegiatan Praktik Kerja
Lapangan menjadi salah satu modal pendidikan yang efektif.

1
 B. Tujuan Khusus

1. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan-pelatihan

tenaga kerja yang berkualitas dan profesional.
2. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap bagian proses
pendidikan.
3. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional
dengan tingkat pengetahuan dan etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan kerja.
4. Memperkokoh link dan match antara dunia pendidikan dengan
dunia kerja.
5. Memperluas pandangan dan wawasan siswa-siswi terhadap jenis-
jenis pekerjaan yang ada di bidang berkaitan dan di tempat praktik
dengan segala persyaratan.
6. Untuk merealisasikan pengetahuan yang didapat dari sekolah
dengan pekerjan yang sebenarnya di perusahaan.
7. Menyiapkan siswa/siswi agar mampu mengaplikasikan
kemampuan, berkompetensi tinggi, dan mengembangkan diri.

1.3. Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Dengan adanya kegiatan Praktik Kerja Lapangan ini memberikan
manfaat yang baik bagi para siswa/siswi SMK Kartika X-2 Jakarta serta SMK
lainnya Ada beberapa point manfaat yang penyusun dapatkan setelah
melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan di Dinas Pendidikan DKI
Jakarta, diantaranya adalah sebagai berikut:
a. Siswa/siswi mendapatkan kompetensi yang tidak mereka peroleh di
sekolah.
b. Siswa/siswi dapat memberikan kontribusi tenaga kerja di kantor atau
industri yang mereka tempatkan.
c. Memberi motivasi dan meningkatkan etos kerja bagi siswa.

2
 d. Mempererat hubungan sekolah dengan partner instansi atau industri.
e. Sebagai media promosi alumni SMK Kartika X-2 Jakarta.
BAB II

KERANGKA TEORI

2.1 Content Creator

Content Creator adalah orang yang membuat konten edukatif atau

menghibur sesuai keinginan audiens. Konten yang dibuat oleh Content
Creator bisa macam-macam, bisa foto, video, podcast, tulisan, digital art,
dan lainnya. Konten-nya bisa dibagikan melalui media sosial yang sesuai.
Bisa YouTube, Twitter, TikTok, Instagram, Facebook, atau blog.

2.2 Pra Produksi

Pra produksi adalah salah satu tahap dalam proses pembuatan film.

Pada tahap ini dilakukan sejumlah persiapan pembuatan film, di antaranya
meliputi penulisan naskah skenario, menentukan jadwal pengambilan
gambar, mencari lokasi, menyusun anggaran biaya, mencari atau
mengaudisi calon pemeran, mengurus perizinan, menentukan staf dan kru
produksi, mengurus penyewaan peralatan produksi film, dan juga
persiapan produksi, pascaproduksi, dan persiapan-persiapan lainnya

2.3 Produksi

Produksi adalah suatu kegiatan yang dikerjakan untuk menambah nilai

guna suatu benda atau menciptakan benda baru sehingga lebih bermanfaat
dalam memenuhi kebutuhan

2.4 Pasca produksi

Pasca produksi adalah salah satu tahap dari proses pembuatan film.

Tahap ini dilakukan setelah tahap produksi film selesai dilakukan. Pada
tahap ini terdapat beberapa aktivitas seperti pengeditan film, pemberian efek

3
 khusus, pengoreksian warna, pemberian suara dan musik latar, hingga
penambahan Animasi.

2.5 Fotografer

Fotografer atau juru foto adalah orang-orang yang membuat gambar

dengan cara menangkap cahaya dari subyek gambar dengan kamera maupun
peralatan fotografi lainnya, dan umumnya memikirkan seni dan teknik untuk
menghasilkan foto yang lebih bagus serta berusaha mengembangkan ilmunya

2.6 Videografer

Videografer adalah seseorang yang bertanggung jawab untuk merekam

atau memebuat produksi video. Berdasarkan jenisnya, mereka dibagi menjadi,
yani vidiografer in-house, atau yang membuat video untuk perusahaan itu
sendiri.

2.7 Video Editor

Video Editor adalah bertanggung jawab untuk mengumpulkan dan

mengolah beberapa materi video yang tersedia menjadi satu video untuk yang
siap untuk disebarluaskan.

2.8 Podcast

Podcast adalah sebuah hasil rekaman audio yang bisa didengarkan oleh
khalayak umum melalui media internet. Beda halnya dengan radio yang wajib
dilakukan dan dibawakan secara langsung dalam frekuensi tertentu.
Sedangkan, podcast bisa diimplementasikan secara fleksibel atau kapanpun
kamu inginkan.

2.9 Liputan kegiatan Univ Budi Luhur

Liputan adalah tindakan profesional pertama, tindakan dia yang akan

mencari informasi ke tempatnya berada di lapangan. Seperti kegiatan di
Auditorium, Festifal, acara seminar.

2.10 Sreaming

4
 streaming adalah proses transfer data atau informasi dari satu
pengguna ke pengguna lain, baik secara langsung atau melalui aplikasi
tertentu, yang sifatnya tidak perlu melakukan pengunduhan dan akan secara
langsung ditampilkan untuk data yang sudah berhasil dipindahkan

5
 BAB III

PROFIL LAB MEDIA KOMUNIKASI

3.1. Sejarah Lab Media Komunikasi

Lab Media Komunikasi didirikan pada tanggal 18 Maret 2010. Lab

Media Komunikasi adalah sebuah Laboratorium yang pada awalnya di
bawah naungan Fakultas Ilmu Komunikasi. Namun, pada tahun 2021 Lab
Media Komunikasi dialihkan menjadi di bawah naungan Universitas Budi
Luhur. Lab Media Komunikasi ini, pertama kali dikepalai oleh Rocky
Prasetyo Jati, S.P.T., M.Si. Dan saat ini dikepalai oleh Sangga Arta Witama,
S.I.Kom. Di dalam Lab Media Komunikasi sendiri, terdapat beberapa
mahasiswa yang menjadi Asisten Lab Media Komunikasi. Laboratorium ini
didirikan guna untuk membantu kebutuhan dokumentasi kampus dalam
penyelenggaraan berbagai acara.

Lab Media Komunikasi terletak di unit 1 lantai 3 gedung kampus

Universitas Budi Luhur

3.2. Visi dan Misi Kampus

VISI

UNIVERSITAS BUDI LUHUR

Menjadi Universitas berwawasan global berbasis kewirausahaan, teknologi

dan cerdas berbudiluhur.

MISI

UNIVERSITAS BUDI LUHUR

6
 Menyelenggarakan pendidikan yang mengedepankan teknologi, ilmu
pengetahuan, kewirausahaan dan kebudiluhuran.

Menyelenggarakan penelitian yang menciptakan dampak sosial yang positif,

terukur dan berkesinambungan;

Berperan aktif dalam menyejahterakan kehidupan sosial masyarakat yang

lebih baik dengan mengimplementasikan hasil penelitian :

Berperan aktif dalam kegiatan sosial global yang bermanfaat bagi umat

3.3. Profil Laboratorium

PROFIL SINGKAT

LAB MEDIA KOMUNIKASI

Nama Lab : Lab Media Komunikasi

Status Lab : PT

Bidang Usaha : Pendidikan

Pimpinan Lab : Sangga Arta Witama, S.I.Kom.

Alamat Lab : Jl. Ciledug Raya, Petukangan Utara, Jakarta

Selatan, 12260. DKI Jakarta, Indonesia

3.4. Tata Tertib Lab

Tata Tertib

Laboratorium Lab Media Komunikasi

Saya mahasiswa Arsitektur yang Cerdas dan Berbudi Luhur mengikuti Tata
Tertib Laboratorium Bahan Arsitektur sebagai berikut:

1. Melepas alas kaki saat memasuki Laboratorium

2. Tidak Makan dan Minum di dalam Laboratorium

7
 3. Tidak Merokok dalam Laboratorium
4. Menjaga kebersihan Laboratorium
5. Mengembalikan kondisi ruang sesuai kondisi semula setelah
menggunakan Laboratorium
6. Meminta izin jika Meminjam, Mengembalikan dan/atau Menyimpan
barang di dalam Laboratorium
7. Menggunakan Laboratoriu untuk Kepentingan Akademik

3.5. Jam Kerja Lab Media Komunikasi

Jam Kerja

Lab Media Komunikasi

Jam kerja Lab berlangsung selama 9 jam ( dalam 5 hari kerja ). Berikut
rincian jam kerja Lab Media Komunikasi.

HARI JAM
Masuk Istirahat Masuk Pulang
Senin 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00

Selasa 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00

Rabu 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00
Kamis 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00
Jumat 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00
Sabtu
LIBUR
Minggu

8
 BAB IV

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

4.1 Waktu Pelaksanaan

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan selama 2 bulan dan mulai dilaksanakan

sejak tanggal 1 November – 30 Desember 2022

4.2 Tempat Pelaksanaan

Praktik Kerja Lapangan dilaksanakan di Universitas Budi Luhur dan di

tempatkan di bagian Unit Lab Media Komunikasi

4.3 Deskripsi Praktik Kerja Lapangan

Selama sebulan pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dilaboratorium,

kami mendapatkan tugas dan perkerjaan sebagai berikut:

1. Konten Creator
2. Pra Produksi
3. Produksi
4. Pasca Produksi
5. Fotografer
6. Videografer
7. Video Editor
8. Podcast
9. Liputan kegiatan Univ. Budi Luhur
10. Streaming

9
4.4 Hambatan dan Solusinya Dalam Praktik Kerja Lapangan
4.4.1 Kendala yang dihadapi
Sering terjadi saat menggunakan PC audio dari headphone tidak ada,
yang dapat mengganggu proses kerja. Ada beberapa masalah yang
sering terjadi yakni;
1. Memory Card yang kurang
2. Camera yang terbatas

4.4.2 Pemecahan masalah atau solusi

Dari beberapa masalah diatas, dapat kita temukan pemecahan
masalahnya, dengan mendiagnosa permasalahan pada komponennya.
1. Adanya jadwal yang tersusun saat memprodksi suatu konten
2. Saat liputan hanya 2 orang, dan berganti pada hari selanjutnya

10
 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan
Setelah pelaksanaan proses serta interaksi dengan proyek produksi
kegiatan PKL, maka penulis dapat menyimpulkan beberapa hal antara lain:
1. Kegiatan PKL merupakan kegiatan yang positif bagi siswa Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) karena dengan kegiatan ini dapat
meningkatkan kopetensi siswa.
2. Kegiatan PKL merupakan kesempatan yang sangat memberikan ruang
kepada siswa SMK untuk mengembangkan kemampuan sesuai dengan
kopetensi masing-masing.
3. Kegiatan PKL memberikan kesempatan yang seluas-luasnya bagi siswa
SMK untuk menunjukkan kemampuannya pada dunia industri atau
perusahaan yang membutuhkan tenaga kerja yang kompeten di bidang
teknologi informasi.
4. Kegiatan PKL merupakan media promosi kemampuan siswa SMK
sebagai tenaga kerja yang matang dalam menyongsong dunia kerja.

5.2 Saran
Setelah melaksanakan proses pembuatan Laporan PKL, maka
penyusun mempunyai beberapa saran yang ingin disampaikan kepada pihak
sekolah dan instansi selaku pihak yang terkait langsung dengan pelaksanaan
kegiatan PKL, antara lain sebagai berikut:
1. Kegiatan melaksanakan PKL ini merupakan kegiatan yang positif bagi
semua pihak baik untuk mengembangkan kemampuan individu maupun
sebagai sarana untuk menilai seja uh mana keberhasilan sekolah dalam
menyiapkan siswanya untuk diterjunkan ke dunia kerja, sehingga perlu
ditingkatkan baik dari segi struktual maupun operasional.

11
2. Sekolah hendaknya membekali ilmu-ilmu dasar yang banyak
diaplikasikandi dunia lapangan sehingga pada saat siswa melaksankan
kegiatan PKL, siswa tidak banyak menghadapi kendala yang
berhubungan dengan materi akademis, yang pada kenyataan siswa masih
dibingungkan dengan masalah yang dihadapi di dunia usaha.
3. Sekolah hendaknya memperbanyak frekuensi bimbingan dan
pengawasan kegiatan PKL.
4. Sekolah hendaknya merencanakan program tidak lanjut dari kegiatan
PKL sebagai media promosi kemampuan dan kompetensi siswa.

12
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.budiluhur.ac.id/
https://lmk.budiluhur.ac.id/
https://blog.skillacademy.com/apa-itu-content-creator
https://id.wikipedia.org/wiki/Praproduksi
https://id.wikipedia.org/wiki/Produksi
https://id.wikipedia.org/wiki/Pascaproduksi
https://www.ekrut.com/media/fotografer-adalah
https://glints.com/id/lowongan/peran-tugas-videografer/
https://glints.com/id/lowongan/apa-itu-editor-video/
https://www.gramedia.com/best-seller/apa-itu-podcast/
https://24hdansuneredaction.com/id/radio/18-liputan/
https://www.baktikominfo.id/id/informasi/pengetahuan/pengertian
streaming_serta_jenis_dan_penerapannya-1065

13
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi

2. Foto Kegiatan

14