LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI UNIVERSITAS BUDI LUHUR

Tahun Pelajaran 2022 - 2023

Disusun Oleh:

Nama : Juniko Hafizh Dwitomo

NIS : 21.6078

Kelas : XI MM 3

Bidang Keahlian : Teknologi Komputer dan Komunikasi

Program Keahlian : Multimedia

YAYASAN KARTIKA JAYA CABANG XVIII JAKARTA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK KARTIKA X-2 JAKARTA

Jalan Anggrek No. 1 Pesanggrahan Jakarta Selatan

DKI Jakarta
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Setelah diadakan peninjauan dan tahap perbaikan maka laporan hasil kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini telah disetujui dan disahkan oleh pihak Sekolah
dan pihak Industri.

Pada hari............... tanggal............... bulan............... tahun...............

Menyetujui/mengesahkan,

Pembimbing Lab media Pembimbing Sekolah

Komunikasi

Rahmat Arie Sujatmiko, S.I.Kom Novi Puji Lestari, S.Kom.

PLT.Kepala SMK Kartika X-2 Kepala Program Multimedia

Dra. Theresia Sumartini Rusli, S.Kom

i
 LEMBAR PENGESAHAN

SIDANG LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Setelah diadakan sidang dan melalui tahap pengujian maka laporan hasil kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini telah disetujui dan disahkan.

Pada hari Kamis Tanggal 9 bulan Februari Tahun 2023

Menyetujui/mengesahkan,

PLT.Kepala SMK Kartika X-2 Penguji

Dra. Theresia Sumartini Lilih Rahmawati, S.Pd

ii
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat,
rahmat, serta hidayah-Nya sehingga kami dapat melaksanakan dan menyelesaikan
PKL di Universita Budi Luhur. Karena tanpa nikmat-Nya, mungkin kami belum
tentu bisa menyelesaikan kegiatan ini dari awal sampai akhir.

Dengan ini, kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah mendukung dan mensukseskan pelaksanaan PKL ini, karena tanpa dukungan
dan bantuan dari mereka mungkin pula kami belum tentu bisa menyelesaikan
kegiatan PKL ini.

Kami tahu, masih banyak kekurangan dalam pelaksanaan dan penyusunan

Laporan PKL ini. Namun kami telah berusaha semaksimal mungkin dalam
melaksanakannya. Oleh karena itu, kami mohon kritik dan saran yang membangun
agar lebih baik untuk kedepannya.

Semoga dengan kegiatan PKL ini dapat meningkatkan kemampuan dan kualitas
kami dalam Dunia Usaha.

Laporan ini kami susun berdasarkan pengalaman yang didapatkan saat

melaksanakan PKL di Universita Budi Luhur. Laporan ini kami susun sedemikian
rupa dengan harapan bisa diterima oleh guru pembimbing serta sebagai referensi
untuk adik kelas nantinya.

Kami juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang sudah
membantu melancarkan seluruh kegiatan ini, diantaranya:

1. Ibu Dra. Theresia Sumartini., selaku Kepala SMK Kartika X-2.

2. Bpk. Sangga Arta Witama M. I. Kom selaku pemimpin Lab Media
Komunikasi
3. Kakak Rahmat Arie Sujatmiko, S.I.Kom selaku pembimbing PKL di Lab
media Komuikasi
4. Bapak Rusli, S.Kom selaku Kepala Program Multimedia.

iii
 5. Bapk H. Ahmad Khamid, S.Ag.M.Pd selaku Koordinator PKL.
6. Ibu Novi Puji Lestari, S.Kom selaku pembimbing PKL dari pihak sekolah.
7. Ibu Lilih Rahmawati, S.Pd selaku Penguji Sidang PKL
8. Bapak dan ibu guru yang telah memberikan ilmu dan pengetahuan.
9. Kedua orang tua, adik, dan kakak yang selalu memberikan doa, bantuan,
dan dukungan.
10. Teman-teman yang selalu memberikan semangat dan dukungan.

Penulis Menyadari hasil penulisan laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh
karena itu semua saran dan kritik akan diterima dengan penuh keterbukaan. Untuk
kesempatan kali ini penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dan, sehingga laporan Praktik Kerja Lapangan ini dapat bermanfaat
bagi pembaca dan bermanfaat untuk pembelajaran dimasa yang akan datang.

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PKL ............................................ i

LEMBAR PENGESAHAN SIDANG PKL ................................................ ii

KATA PENGANTAR ................................................................................. iii

DAFTAR ISI ............................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................ 1

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan ................................................... 1

1.3 Manfaat PKL ............................................................................... 2

BAB II KERANGKA TEORI

2.1 Editing ...................................................................................... 3

2.2 Vidiografi .................................................................................. 3

2.3 Fotografi.................................................................................... 3

2.4 Streaming .................................................................................. 4

2.5 Podcast ...................................................................................... 4

2.6 Vidio Editing ............................................................................. 5

BAB III PROFIL LAB MEDIA KOMUNIKASI

31 Sejarah Lab.Media Komunikasi ............................................... 6

3.2 Visi Misi Laboratorium ........................................................... 6

3.3 Profil Laboratorium ................................................................. 7

3.4 Tata Tertib Laboratorium ........................................................ 8

v
 3.5 Jam Kerja Laboratorium .......................................................... 8

BAB IV PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

4.1 Waktu Pelaksaan ..................................................................... 9

4.2 Tempat Pelaksanaan ................................................................ 9

4.3 Deskripsi Pelaksanaan PKL..................................................... 9

4.4 Hambatan dan Solusinya Dalam Praktik Kerja Lapangan ........ 9

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ................................................................................... 11

5.2 Saran ......................................................................................... 11

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi Perusahaan Lampiran ................................................. 14

2. Foto Kegiatan ........................................................................................... 15

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang:

Menyadari akan pentingnya mengadakan program Praktik Kerja

Lapangan (PKL) sebagai faktor yang mendasar dalam bidang pendidikan untuk
terjun secara langsung dalam dunia kerja dengan menambah wawasan sekaligus
pengalaman untuk siswa/siswi sebagai kontribusi secara langsung mengenal
sistem kerja dengan konkrit.

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan yang telah dilaksanakan oleh setiap

siswa/siswi SMK Kartika X-2 Jakarta merupakan program keahlian yang
tentunya mempunyai tujuan yang telah direncanakan dan diharapkan dapat
dicapai oleh siswa/siswi. Adapun tujuan penyelenggaran Praktik Kerja
Lapangan ini adalah sebagai berikut:

A. Tujuan Umum

Keahlian profesi adalah andalan utama untuk menentukan

keunggulan keahlian profesional tenaga kerja dan yang terlibat di
dalamnya. Dalam proses produksi di Indonesia memerlukan tenaga kerja
yang ahli dan profesional untuk menghadapi perkembangan ekonomi
global di masa kini

Maka dimulai dari tahun 1994 di Indonesia dilakukan sistem

"Magang" yang bertujuan untuk saling mengisi dan melengkapi antara
pendidikan sekolah dengan keahlian produktif yang didapat melalui
kegiatan Praktik Kerja Lapangan, sehingga kegiatan PKL menjadi salah
satu modal pendidikan yang efektif.

1
 B. Tujuan Khusus

1. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan-pelatihan

tenaga kerja yang berkualitas dan profesional.
2. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap bagian proses
pendidikan.
3. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional
dengan tingkat pengetahuan dan etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan kerja.
4. Memperkokoh link dan match antara dunia pendidikan dengan dunia
kerja.
5. Memperluas pandangan dan wawasan siswa/siswi terhadap jenis-
jenis pekerjaan yang ada di bidang berkaitan dan di tempat praktik
dengan segala persyaratan.
6. Untuk merealisasikan pengetahuan yang didapat dari sekolah
dengan pekerjan yang sebenarnya di perusahaan.
7. Menyiapkan siswa/siswi agar mampu mengaplikasikan kemampuan,
berkompetensi tinggi, dan mengembangkan diri.

1.3. Manfaat (PKL)

Dengan adanya kegiatan Praktik Kerja Lapangan ini memberikan manfaat
yang baik bagi para siswa/siswi SMK Kartika X-2 Jakarta serta SMK lainnya
Ada beberapa point manfaat yang penyusun dapatkan setelah melaksanakan
kegiatan Praktik Kerja Lapangan di Dinas Pendidikan DKI Jakarta, diantaranya
adalah sebagai berikut:
a. Siswa/siswi mendapatkan kompetensi yang tidak mereka peroleh di
sekolah.
b. Siswa/siswi dapat memberikan kontribusi tenaga kerja di kantor atau
industri yang mereka tempatkan.
c. Memberi motivasi dan meningkatkan etos kerja bagi siswa.
d. Mempererat hubungan sekolah dengan partner instansi atau industri.
e. Sebagai media promosi alumni SMK Kartika X-2 Jakarta.

2
 BAB II

KERANGKA TEORI

2.1 Editing
Editing adalah sebuah kegiatan yang melakukan penggabungan antara
beberapa shot gambar/video lalu hasil dari penggabungan itu akan
menghasilkan satu kesatuan yang utuh,
Editing juga merupakan kegiatan merapikan dan membuat suatu
tayangan yang berguna serta lebih baik jika nantinya ditonton. Editing juga
merupakan sebuah proses akhir dari produksi, karena tahap editing kita
hanya melakukan pemilihan terhadap beberapa gambar yang nantinya akan
digabung kan dan menghasilkan sebuah informasi.
2.2 Vidiografi
Videografi adalah suatu media untuk merekam adegan atau kejadian
dalam satu gambar berbentuk video atau suara. Seperti yang sekilas
disebutkan di awal, produk profesional tidak luput dari peranan fotografer
handal yang memahami teknik pengambilan gambar. Berbekal kemampuan
tersebut diperoleh hasil video yang bisa dinikmati berbagai kalangan.
Sebelum menghasilkan produk jadi, setiap adegan yang direkam akan
melewati proses editing sesuai kebutuhan. Berbagai efek dan filter bisa
ditambahkan, demikian pula dengan teks, suara, atau komponen videografi
lainnya. Proses editing ini membutuhkan aplikasi khusus yang beberapa
diantaranya ada yang bisa digunakan secara gratis ataupun berbayar. Selesai
pengeditan, video bisa menjadi konten yang siap diunggah sesuai tujuan
produksi.
2.3 Fotografi
Kata fotografi sendiri diambil dari paduan dua bahasa, yaitu
“photography” dari bahasa Inggris dan bahasa Yunani, yaitu “photos” yang
artinya cahaya serta “grafo” yang artinya melukis. Secara paduan kata, dapat

3
 diartikan fotografi adalah sebuah proses melukis dengan bantuan media
cahaya.
Fotografi juga dapat dikatakan sebagai proses dalam menghasilkan
gambar atau foto dari sebuah objek dengan cara melakukan perekaman dari
pantulan cahaya yang mengenai objek tersebut di sebuah media yang
sensitif terhadap cahaya
2.4 Streaming
Media pengaliran, media pengarusan, atau media penjaliran (bahasa
Inggris: streaming media) adalah multimedia yang dijangkau dan
dipersembahkan kepada pengguna akhir sambil dikirimkan oleh seorang
penyedia. Multimedia ini dikirimkan dan digunakan secara terus-menerus
dari sumber dengan sedikit atau tanpa penyimpanan sementara dalam elemen
jaringan. "Streaming" atau penjaliran mengacu pada metode pengiriman
konten, bukan konten itu sendiri (jaliran").
Metode pengiriman dari media yang berlaku khusus untuk jaringan
telekomunikasi dibedakan karena sebagian besar sistem pengiriman media
tradisional bersifat penjaliran (misalnya, radio, televisi) atau bukan penjaliran
(misalnya, buku, kaset video, CD audio). Terdapat beberapa tantangan
berkaitan dengan penjaliran konten di Internet. Misalnya, pengguna yang
sambungan internetnya tidak mempunyai lebar pita yang memadai dapat
membuat konten terhenti, lambat, atau tersangga dengan buruk dan pengguna
yang tidak mempunyai sistem perangkat keras atau perangkat lunak yang
cocok mungkin tidak dapat menjalir konten tertentu. Dengan konten yang
tersangga (buffering) hanya beberapa detik sebelum diputar, kualitasnya
dapat jauh lebih baik
2.5 Podcast
Podcast adalah sebuah hasil rekaman audio yang bisa didengarkan oleh
khalayak umum melalui media internet. Beda halnya dengan radio yang wajib
dilakukan dan dibawakan secara langsung dalam frekuensi tertentu.
Sedangkan, podcast bisa diimplementasikan secara fleksibel atau kapanpun

4
 kamu inginkan. Serta bisa kamu dengarkan melalui berbagai media elektronik
yang ada
2.6 Video Editing
Sebuah pekerjaan yang memilki tugas mengumpulkan serta mengolah
sejumlah video yang telah tersedia. Seorang editor video yang akan
menyatukan semua materi video menjadi sebuah karya yang nantinya akan
dinikmati oleh banyak orang atau telah siap disebarluaskan. Materi-materi
video tersebut dapat berupa footage, sound effect, wawancara, grafis dan
dialog.

5
 BAB III

PROFIL LAB MEDIA KOMUNIKASI

3.1. Sejarah Lab Media Komunikasi

Lab Media Komunikasi didirikan pada tanggal 18 Maret 2010. Lab

Media Komunikasi adalah sebuah Laboratorium yang pada awalnya di bawah
naungan Fakultas Ilmu Komunikasi. Namun, pada tahun 2021 Lab Media
Komunikasi dialihkan menjadi di bawah naungan Universitas Budi Luhur.
Lab Media Komunikasi ini, pertama kali dikepalai oleh Rocky Prasetyo Jati,
S.P.T., M.Si. Dan saat ini dikepalai oleh Sangga Arta Witama, S.I.Kom. Di
dalam Lab Media Komunikasi sendiri, terdapat beberapa mahasiswa yang
menjadi Asisten Lab Media Komunikasi. Laboratorium ini didirikan guna
untuk membantu kebutuhan dokumentasi kampus dalam penyelenggaraan
berbagai acara.

Lab Media Komunikasi terletak di unit 1 lantai 3 gedung kampus

Universitas Budi Luhur tepatnya beralamat di Jl. Ciledug Raya, Petukangan
Utara, Jakarta Selatan, 12260. DKI Jakarta, Indonesia

3.2. Visi dan Misi Perusahaan

VISI

Universitas Budi Luhur

Menjadi universitas berwawasan global, berbasis kewirausahaan, teknologi

dan cerdas berbudi luhur

6
 MISI

Universitas Budi Luhur

1. Menyelenggarakan pendidikan yang mengedepankan teknologi, ilmu

pengetahuan, kewirausahaan dan kebudiluhuran.
2. Menyelenggarakan penelitian yang menciptakan dampak sosial yang
positif, terukur dan berkesinambungan.
3. Berperan aktif dalam menyejahterakan kehidupan sosial masyarakat
yang lebih baik dengan mengimplementasikan hasil penelitian.
4. Berperan aktif dalam kegiatan sosial global yang bermanfaat bagi umat

3.3. Profil Lab

PROFIL SINGKAT

LAB MEDIA KOMUNIKASI

Nama Lab : Lab Media Komunikasi

Status Lab : Swata

Bidang Usaha : Pendidikan

Pimpinan Lab : Sangga Arta Witama S.I.Kom

Alamat Lab : Jl. Ciledug Raya, Petukangan Utara, Jakarta

Selatan, 12260. DKI Jakarta, Indonesia

7
3.4. Tata Tertib Lab Media Komunikasi

Tata Tertib Lab Media Komunikasi

1. Melepas kaki saat memasuki Laboratorium.

2. Tidak Makan dan Minum di dalam Laboratorium
3. Tidak Merokok dalam Laboratorium.
4. Menjaga Kebersihan Laboratorium.
5. Mengembalikan kondisi ruang sesuai kondisi semula sesuai dengan
kondisi semula.
6. Meminta izin Meminjam, Mengembalikan atau Menyimpan barang di
dalam Laboratorium.
7. Menggunakan Laboratorium untuk Kepentingan Akademik

3.5. Jam Kerja Lab

Jam Kerja

Lab Media Komunikasi

Jam kerja perusahaan berlangsung selama 9 Jam setiap harinya (dalam 5 hari
kerja). Berikut rincian jam kerja Lab Media Komunikasi.

JAM
HARI
Masuk Istirahat Masuk Pulang
Senin 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00

Selasa 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00

Rabu 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00
Kamis 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00

Jumat 08:00 12:00 – 13:00 13:00 – 16:00 16:00

Sabtu
LIBUR
Minggu

8
 BAB IV

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

4.1 Waktu Pelaksanaan

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan selama 2 bulan dan mulai dilaksanakan

sejak tanggal 1 November – 31 Desember 2022

4.2 Tempat Pelaksanaan

Praktik Kerja Lapangan dilaksanakan di Lab Media Komunikasi.

4.3 Deskripsi Praktik Kerja Lapangan

Selama 2 bulan pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) diLab media

Komunikasi kami mendapatkan tugas dan perkerjaan sebagai berikut:

1. Editing
2. Vidiografi
3. Fotografi
4. Streaming
5. Podcast
6. Vidio Editor
4.4 Hambatan dan Solusinya Dalam Praktik Kerja Lapangan
4.4.1 Kendala Yang dihadapi
Sering terjadi saat menggunakan PC audio dari headphone tidak ada yang
dapat menggunakan proses kerja. Ada beberapa masalah yang sering
terjadi yakni;
1. Camera yg terbatas
2. Memory Card yang kurang
4.4.2 Pemecahan masalah atau solusi
Dari beberapa masalah diatas, dapat kita temukan pemecahan
masalahnya, dengan mendiagnosa permasalahan pada komponennya.

9
1. Saat liputan hanya 2 orang dan berganti padahari seanjutnya
2. Adanya jadwal yang tersusun saat memprodksi suatu konten

10
 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan
Setelah pelaksanaan proses serta interaksi dengan proyek produksi
kegiatan PKL, maka penulis dapat menyimpulkan beberapa hal antara lain:
1. Kegiatan PKL merupakan kegiatan yang positif bagi siswa Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) karena dengan kegiatan ini dapat
meningkatkan kopetensi siswa.
2. Kegiatan PKL merupakan kesempatan yang sangat memberikan ruang
kepada siswa SMK untuk mengembangkan kemampuan sesuai dengan
kopetensi masing-masing.
3. Kegiatan PKL memberikan kesempatan yang seluas-luasnya bagi siswa
SMK untuk menunjukkan kemampuannya pada dunia industri atau
perusahaan yang membutuhkan tenaga kerja yang kompeten di bidang
teknologi informasi.
4. Kegiatan PKL merupakan media promosi kemampuan siswa SMK
sebagai tenaga kerja yang matang dalam menyongsong dunia kerja.

5.2 Saran
Setelah melaksanakan proses pembuatan Laporan PKL, maka penyusun
mempunyai beberapa saran yang ingin disampaikan kepada pihak sekolah
dan instansi selaku pihak yang terkait langsung dengan pelaksanaan kegiatan
PKL, antara lain sebagai berikut:
1. Kegiatan melaksanakan PKL ini merupakan kegiatan yang positif bagi
semua pihak baik untuk mengembangkan kemampuan individu maupun
sebagai sarana untuk menilai seja uh mana keberhasilan sekolah dalam
menyiapkan siswanya untuk diterjunkan ke dunia kerja, sehingga perlu
ditingkatkan baik dari segi struktual maupun operasional.

11
2. Sekolah hendaknya membekali ilmu-ilmu dasar yang banyak
diaplikasikandi dunia lapangan sehingga pada saat siswa melaksankan
kegiatan PKL, siswa tidak banyak menghadapi kendala yang
berhubungan dengan materi akademis, yang pada kenyataan siswa masih
dibingungkan dengan masalah yang dihadapi di dunia usaha.
3. Sekolah hendaknya memperbanyak frekuensi bimbingan dan pengawasan
kegiatan PKL.
4. Sekolah hendaknya merencanakan program tidak lanjut dari kegiatan
PKL sebagai media promosi kemampuan dan kompetensi siswa.

12
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.budiluhur.ac.id/
https://lmk.budiluhur.ac.id/
https://www.kompasiana.com/nbitidewi/6335b98a97125e041f11ccc2/penger
tian-editing-dan-peran-editor-dalam-proses-editing
https://www.superpixel.id/blog/mengenal-seni-videografi-teknik-dasar-
hingga-jenisnya
https://www.pixel.web.id/pengertian-fotografi/
https://id.wikipedia.org/wiki/Streaming
https://www.gramedia.com/best-seller/apa-itu-podcast/
https://adammuiz.com/editor-video/

13
 LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi

2. Foto Kegiatan

Praktek live streaming Belajar live streaming

14
Membuat vidio Mengedit vidio

15