LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PAKUAN
Jalan Pakuan PO. Box 452 Bogor Telp./Fax. (0251)8312206/(0251) 8356 927
Kecamatan Bogor Tengah - Bogor

Laporan Hasil Praktik Kerja Lapangan ini dibuat sebagai alat evaluasi dan
salah satu syarat memperoleh Sertifikat Praktik Kerja Lapangan

Oleh :

Nama Siswa
Nomor Induk Siswa Kelas Kompetensi Keahlian
Otomatisasi dan Tata
Resti Nur Aulia 2122118435 XI-5
Kelola Perkantoran

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PEMBANGUNAN
Jalan Raya Pajajaran No. 63 Telp./Fax. (0251)321049
e-mail: smk.pembangunan@yahoo.co.id
BOGOR
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapangan ini disahkan dan disetujui pada tanggal ..…
Januari 2023, oleh :

Ketua Kompetensi Keahlian Pembimbing Laporan

Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

Siti Rahmawati, S.Si. Ana Zuhriah, S.E.

Kepala SMK Pembangunan Ketua Praktik Kerja Lapangan

Erni Rohmawati, M.Pd. Dessy Lestari, S.E.

ii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, atas segala karunia-
Nya penulis akhirnya mampu untuk menyelesaikan Laporan Praktik Kerja
Lapangan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ini sesuai dengan waktu
yang telah direncanakan. Laporan Praktik Lapangan ini diajukan sebagai alat
evaluasi dan salah satu syarat untuk memperoleh sertifikat PKL.
Penulis menyadari bahwa dalam Laporan Praktik Kerja Lapangan ini
melibatkan banyak pihak, maka dari itu penulis ingin mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Ibu Erni Rohmawati, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMK Pembangunan.
2. Bapak Wira Indrayana, S.Kom., selaku Wakil Kepala Sekolah Urusan
Kurikulum.
3. Ibu Dessy Lestari, S.E., selaku Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan
Industri dan Ketua Praktik Kerja Lapangan.
4. Bapak M. Dudi Hardianto, S.Pd., selaku Wakil Kepala Sekolah Urusan
Sarana dan Prasarana.
5. Ibu Mila Rahmawati S.E., dan Bapak Dolly Parlindungan S.E., selaku
Koordinator Kesiswaan
6. Ibu Siti Rahmawati, S.Si, selaku Ketua Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran.
7. Ibu Ana Zuhriah, S.E., selaku Tim Monitoring dan Pembimbing
Makalah/Laporan, dan selaku Wali Kelas XI-5 ( XI-OTKP 1).
8. Bapak Feri Priapanca, M.Pd., Selaku Pembimbing Eksternal.
9. Orang tua yang telah memberikan bimbingan moril maupun materi.
10. Kepada teman-teman seperjuangan atas dukungan, motivasi, dan
masukannya.

iii
 Penulis menyadari bahwa Laporan Praktik Kerja Lapangan ini jauh dari
kesempurnaan. Maka dari itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan guna perbaikan dimasa mendatang. Semoga Laporan Praktik
Kerja Lapangan ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya penulis.

Bogor, Januari 2023

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................ii
KATA PENGANTAR.........................................................................................iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..............................................................................1
B. Pengertian Praktik Kerja Lapangan ..............................................2
C. Tujuan Praktik Kerja Lapangan ....................................................3
BAB II GAMBARAN UMUM INSTANSI PERUSAHAAN
A. Sejarah FKIP Univeritas Pakuan ..................................................4
B. Visi dan Misi FKIP Universitas Pakuan ......................................5
C. Struktur Organisasi FKIP Universitas Pakuan ..............................6
D. Bagian/Divisi di FKIP Universitas Pakuan ..................................7
E. Tugas dan Tanggung Jawab ..........................................................8
BAB III KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ............11
B. Uraian Kegiatan yang dilaksanakan ...........................................12
BAB IV TEMUAN KETERLAKSANAAN
A. Faktor Pendukung dan Penghambat .............................................15
B. Pengembangan Tindak Lanjut ......................................................16
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .......................................................................................18
B. Saran .............................................................................................19
LAMPIRAN

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMK Pembangunan Bogor adalah lembaga pendidikan kejuruan yang

berdiri sejak tahun 1954. Dalam usianya yang ke 69 tahun, kini telah

meluluskan lebih dari 15.000 siswa/i yang telah memberikan kontribusi SDM

pada dunia usaha/industri maupun instansi Pemerintah. Dalam melaksanakan

pengabdiannya di dunia pendidikan, SMK Pembangunan Bogor berpedoman

pada visi, misi dan motto sebagai berikut:

 Visi

Mutu lulusan yang berakhlak mulia, cerdas dan terampil dalam

kompetensinya.

 Misi

1. Menanamkan keimanan dan ketakwaan siswa terhadap Tuhan Yang

Maha Esa

2. Mendidik siswa agar disiplin, kreatif, mandiri, bertanggungjawab, dan

berbudi pekerti luhur

3. Membekali siswa dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan dibidang

bisnis dan manajemen, teknologi informasi dan komunikasi serta tanggap

terhadap tuntutan perubahan jaman

4. Menumbuhkembangkan sikap profesional kerja dan jiwa wirausaha

5. Menjalin kerjasama dengan dunia usaha, dunia industri, perguruan tinggi,

instansi terkait untuk mewujudkan pengembangan pendidik, tenaga

6
 6. kependidikan, implementasi kurikulum, Praktik Kerja Lapangan (PKL)

dan pemasaran lulusan.

 Motto

Iman, ilmu dan amal. Untuk merealisasikan visi dan misi tersebut, maka

SMK Pembangunan Bogor bertekad untuk terus meningkatkan mutu

pendidikan melalui peningkatan manajerial sekolah, kualitas tenaga pendidik

dan melaksanakan program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) yang berlaku

pada sekolah menengah kejuruan.

Dengan penerapan Pendidikan Sistem Ganda diharapkan akan tercapai

kondisi “Link and Match” sehingga lulusan SMK Pembangunan Bogor

mampu berkompetisi dengan mengandalkan kompetensi yang dimilikinya.

B. Pengertian Praktik Kerja Lapangan

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan aplikasi program diklat

kelompok program produktif, yang merupakan salah satu bagian dari

Pendidikan Sistem Ganda (PSG). Pada kegiatan ini, siswa di tugaskan

melaksanakan praktik kerja pada instansi pemerintah atau dunia

usaha/industri.

Program Praktik Kerja Lapangan dibagi menjadi 3 kelompok, yaitu :

1. Kelompok program normatif (umum), yang bertujuan membentuk watak

kepribadian dan etika.

2. Kelompok program adaptif (penunjang), yang bertujuan member bekal

penunjang agar siswa mampu mengembangkan dirinya, maupun

menempatkan diri pada situasi dan kondisi yang berbeda.

7
 3. Kelompok Progam Produktif, yang bertujuan membekali siswa dengan

teori kejuruan dan mengaplikasikannya dalam dunia usaha / industri

dalam bentuk ON THE JOB TRAINING.

Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu kegiatan PSG, berupa

kegiatan teori aplikasi pada dunia usaha atau industri. Pada kegiatan ini, siswa

melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan di instansi pemerintah atau

dunia usaha selama dua bulan, yang dilaksanakan pada semester empat

tingkat dua atau semester lima tingkat tiga.

C. Tujuan Praktik Kerja Lapangan

Penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan bertujuan untuk :

1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik

dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang

berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.

2. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki

dunia kerja dalam menghadapi tuntutan pasar kerja global.

3. Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi disekolah agar mencapai

keutuhan standar kompetensi lulusan.

4. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan

Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan institusi

pasangan DU/DI yang memadukan secara sistematis dan sistemik.

8
 BAB II
GAMBARAN UMUM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PAKUAN

A. Sejarah FKIP Univeritas Pakuan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Pakuan

merupakan LPTK di bawah naungan Yayasan Pakuan Siliwangi yang sudah

lama berkiprah membentuk tenaga-tenaga kependidikan sejak tahun 1981.

FKIP merupakan salah satu fakultas di lingkungan Universitas Pakuan yang

melaksanakan tugas dan fungsi pokok dalam bidang pengembangan ilmu

pendidikan. Sistem penjamin mutu FKIP untuk semua program studi sudah

terakreditasi BAN PT dengan peringkat B.

FKIP merupakan salah satu fakultas unggulan yang mengedepankan

lulusan yang bermutu dan berkepribadian serta berkomitmen untuk turut serta

dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Hal ini diwujudkan dalam proses

pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat serta

kegiatan kemahasiswaan pada setiap program studi.

9
B. Visi dan Misi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Pakuan

1. Visi

Menjadi lembaga pembentuk calon pendidik bermutu, mandiri, dan

berkepribadian pada tahun 2025.

2. Misi

a. Menyelenggarakan kegiatan akademik secara profesional dan

bertanggung jawab.

b. Melaksanakan penelitian dalam bidang pendidikan sesuai dengan

perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

c. Menyelenggarakan pengabdian sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

d. Melaksanakan kerja sama dengan berbagai pihak, di dalam dan luar

negeri.

10
C. Struktur Organisasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Pakuan

Senat fakultas Dekan

UPMF

WAKIL DEKAN I WAKIL DEKAN II

BID. AKADEMIK DAN BID.ADMINISTRASI UMUM DAN

KEMAHASISWAAN KEUANGAN

ASISTEN WAKIL DEKAN 1 ASISTEN WAKIL DEKAN I BID.

BID.TRI DHARMA PT KEMAHASISWAAN ASISTEN
WAKIL DEKAN
II BID. SDM

UNIT E-JURNAL UNIT

PROGRAM UPMPS
PERPUSTAKAAN
STUDI
KEPALA
LABORATORIUM
TATA
USAHA

LAB LAB LAB LAB KOMPUTER LAB SENI

BIOLOGI LAB BAHASA PGSD BAHASA
DAN SASTRA INGGRIS
DAN IPA
INDONESIA

11
D. Bagian-bagian / divisi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan

Universitas Pakuan

a. Dekan

Dekan merupakan pimpinan fakultas yang bertugas memimpin

penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada

masyarakat, membina tenaga kependidikan, mahasiswa, tenaga

administrasi dan administrasi fakultas.

b. Wakil Dekan 1 Bidang Akademik dan Kemahasiswaan

Membantu dekan dalam memimpin pelaksanaan akademik atau

pendidikan, pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat,

melakukan pembinaan kesejahteraan mahasiswa, serta melakukan usaha

peningkatan dan pengembangan minat, bakat, dan penalaran mahasiswa.

c. Wakil Dekan 2 Bidang Umum dan Keuangan

Membantu dekan dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang

administrasi umum dan keuangan, merencanakan dan mengelola

anggaran pendapatan dan belanja di fakultas, dan menyelenggarakan

pengelolaan data bidang administrasi umum.

d. Program Studi (Prodi)

Program Studi atau Prodi merupakan kesatuan rencana belajar yang

digunakan sebagai pedoman jalannya pendidikan akademik yang

penyelenggaraannya berdasarkan suatu kurikulum.

12
 e. Tata Usaha

Bagian Tata Usaha memberikan layanan di bidang ketatausahaan di

lingkungan fakultas berdasarkan peraturan perundang-undangan yang

berlaku untuk kelancaran pelaksanaan tugas.

f. Perpustakaan

Perpustakaan di perguruan tinggi memilih, mengolah, mengoleksi,

merawat, dan melayankan koleksi yang dimilikinya kepada warga

lembaga induknya pada khususnya dan masyarakat akademis pada

umumnya.

g. Laboratorium

Laboratorium merupakan sarana penunjang dalam kegiatan praktek

mahasiswa.

E. Tugas-tugas dan Tanggung Jawab

1. Dekan

a. Melakukan koordinasi dengan Wakil Dekan 1, 2, dan koordinator

Program Studi.

b. Menyusun Program Kerja dan Anggaran Tahunan Fakultas.

c. Melaksanakan pengembangan pendidikan tinggi sesuai

kompetensinya.

d. Memantau dan mengevaluasi kerja sama bidang pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan pihak lain di

dalam dan luar negeri.

13
2. Wakil Dekan 1 Bidang Akademik dan Kemahasiswaan

a. Merencanakan, melaksanakan, mengembangkan dan melakukan

evaluasi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

b. Melakukan pengendalian standardisasi baku mutu pendidikan

akademik dan profesi.

c. Menyusun perencanaan, melaksanakan, mengembangkan dan

melakukan evaluasi kegiatan mahasiswa.

d. Menerima data sebagai bahan pembinaan kesejahteraan mahasiswa.

3. Wakil Dekan 2 Bidang Umum dan Keuangan

a. Melakukan pembinaan karier dan kesejahteraan Tenaga Pendidik

(Dosen) dan Tenaga Kependidikan.

b. Mengurus dan melaksanakan ketatausahaan, kerumahtanggaan,

ketertiban, keamanan, dan tata kelola lingkungan di fakultas.

4. Kepala Tata Usaha

a. Menyusun rencana dan program kerja Bagian sebagai pedoman

pelaksanaan tugas.

b. Membagi tugas kepada Kepala Sub Bagian sesuai dengan bidangnya.

c. Menelaah peraturan perundangan di bidang ketatausahaan.

5. Kepala Perpustakaan

a. Menyusun rencana strategi perpustakaan.

b. Menyusun rencana dan program kerja tahunan.

c. Menyusun program pengembangan Perpustakaan.

14
 d. Menyusun laporan berkala; bulanan, triwulan, semester, dan tahunan

kegiatan Perpustakaan kepada Rektor.

6. Kepala Laboratorium

a. Membuat tata tertib penggunaan laboratorium dan

memberlakukannya kepada semua pengguna laboratorium

(mahasiswa, dosen, atau pihak lain).

b. Menyediakan petunjuk operasional penggunaan semua alat yang ada

di laboratorium dan ditempatkan sedemikian rupa sehingga aman dan

mudah dibaca oleh pemakai alat tersebut.

c. Memprioritaskan, mengakomodasikan dan mengatur praktikum mata

kuliah yang pelaksanaannya dikoordinasikan dengan semua pihak

yang terlibat.

15
 BAB III
KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Adapun uraian waktu dan tempat saat melaksanakan kegiatan Praktik Kerja

Lapangan, diantaranya :

1. Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan dilaksanakan 3 bulan yaitu terhitung

pada tanggal 01 September s/d 30 November 2022. Praktik Kerja

Lapangan dilakukan pada hari kerja atau enam hari dalam satu minggu

yaitu :

Hari Masuk Istirahat Pulang

Senin 07:30 12:00 15:00

Selasa 07:30 12:00 15:00

Rabu 07:30 12:00 15:00

Kamis 07:30 12:00 15:00

Jum’at 07:30 12:00 15:00

Sabtu 07:30 12:00 15:00

2. Tempat Pelaksanaan PKL

Kami berkesempatan melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan di

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan.

16
Bagian : Bagian Tata Usaha, Perpustakaan, dan Resepsionis

Nama Perusahaan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Pakuan

Alamat : Jalan Pakuan No. 452, RT.02/RW.06, Tegallega,

Kecamatan Bogor Tengah, Kota Bogor, Jawa Barat 16129

B. Uraian Kegiatan yang dilaksanakan Siswa di Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan

Adapun uraian kegiatan yang dilaksanakan saat melakukan Praktik Kerja

Lapangan (PKL), yaitu:

1. Bagian Tata Usaha

a. Mengisi Buku Agenda Surat Masuk

Yaitu mencatat surat masuk ke dalam buku agenda dan diberi

nomor agenda surat masuk.

b. Mengisi Buku Agenda Surat Keluar

Yaitu kegiatan mencatat surat keluar ke dalam buku agenda selama

satu tahun.

c. Menstempel Surat

Yaitu kegiatan untuk mencap berbagai dokumen atau berkas.

d. Mengisi Lembar Disposisi

Yaitu suatu instruksi/ perintah dari surat masuk yang pada umunya

bersifat segera atau harus segera dilaksanakan.

e. Mengeskspor Surat dalam bentuk PDF

17
 Yaitu kegiatan untuk mengirim surat dalam bentuk PDF dengan

aplikasi Camscanner.

f. Fotocopy

Yaitu kegiatan memperbanyak berkas-berkas atau dokumen.

g. Mengisi Buku Ekspedisi Surat Keluar

Menulis Buku Ekspedisi Surat Keluar bertujuan agar instansi

mengetahui kemana tujuan surat tersebut dikirim.

h. Menerima Telepon Masuk

Yaitu kegiatan menerima telepon masuk dari instansi luar/ dari

divisi yang berbeda.

2. Bagian Perpustakaan

a. Menginput data Skripsi ke Eprints

Eprints merupakan aplikasi perpustakaan digital sederhana

berbentuk pengarsipan, misalnya skripsi-skripsi pada Univeristas.

b. Membuat Softcopy Skripsi

Yaitu kegiatan dimana hardisk skripsi diekspor ke komputer untuk

menghasilkan softcopy skripsi.

c. Mengisi Buku Induk Perpustakaan

Yaitu kegiatan mulai dari penerimaan skripsi hingga

mengklasifikasikan buku skripsi.

d. Menempel Label Buku Peminjaman

Dimana buku-buku yang akan dijadikan sebagai bahan pustakan

tidak langsung di taruh di rak melainkan harus di olah/ diberi label

terlebih dahulu.

18
3. Bagian Resepsionis

a. Menerima Tamu

Yaitu kegiatan menyapa, melayani, memberikan informasi kepada

pengunjung atau pihak berkepentingan terkait tujuan yang

diinginkan.

19
 BAB IV
TEMUAN KETERLAKSANAAN

A. Faktor Pendukung dan Penghambat

Selama pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan di Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan yang menjadi faktor pendukung dan

faktor penghambat yang dirasakan yaitu sebagai berikut :

1. Faktor Pendukung

Adapun faktor yang mendukung dalam pelaksanakan Praktik Kerja

Lapangan adalah :

a. Rasa semangat yang di berikan kepada kami dari pembimbing

internal.

b. Bimbingan yang baik di berikan oleh pembimbing eksternal.

c. Para staf di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Pakuan yang ramah dan membantu kami dalam berinteraksi dengan

lingkungan kerja yang baru kami alami.

d. Diberikannya kepercayaan kepada kami untuk mengerjakan

pekerjaan di perusahaan.

e. Fasilitas peralatan yang mendukung.

2. Faktor Penghambat

Adapun faktor penghambat dalam melaksanakan Praktik Kerja Lapangan

adalah :

a. Pertama kali kami masuk masih sulit untuk berinteraksi.

b. Kurangnya informasi mengenai tugas ekspedisi, sehingga kesulitan

untuk mencari pihak yang dituju.

20
 c. Kesulitan dalam menggunakan beberapa peralatan kantor.

d. Minimnya pekerjaan yang diberikan pada saat Praktik Kerja

Lapangan.

e. Jarak dari tempat tinggal ke tempat Praktik Kerja Lapangan yang

sulit dijangkau.

B. Manfaat yang dirasakan

Adapun manfaat yang penulis rasakan selama melaksanakan praktik,

diantaranya :

1. Pengalaman kerja yang memberikan pandangan kedepan untuk

menentukan bagaimana kami menjalani hidup.

2. Pengalaman kerja / Praktik Kerja Lapangan memberikan gambaran

suasana kerja yang sesungguhnya.

3. Membantu mengembangkan diri di dunia usaha.

4. Meningkatkan kerjasama, rasa tanggung jawab dan kemandirian

dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan.

5. Dapat menambah wawasan dan pengetahuan yang berguna bagi

kami dimasa yang akan datang.

6. Memberikan pandangan bagaimana cara berinteraksi didunia kerja.

C. Pengembangan Tidak Lanjut

Penulis berharap suatu hari nanti apabila kami telah

menyelesaikan sekolah dan langsung terjun ke dunia kerja, kami dapat

memanfaatkan pengalaman selama kami melaksanakan Praktik Kerja

Lapangan, kami berharap program Praktik Kerja Lapangan ini dapat terus

dilaksanakan disekolah menengah kejuruan karena peranan siswa-siswi

21
SMK diharapkan menjadi siswa-siswi yang siap terjun ke dunia kerja.

Selain itu kami mendapatkan beberapa masukan-masukan yang kami

harus evaluasi, yaitu sebagai berikut :

1. Harus lebih aktif dan peka terhadap sekitar ketika menjalankan Praktik

Kerja Lapangan.

2. Harus lebih inisiatif dan percaya diri ketika ingin menanyakan suatu hal.

3. Mempelajari lebih dalam mengenai pemahaman peralatan kantor dan

perangkat Microsoft lainnya.

4. Harus lebih inisiatif jika sedang tidak ada pekerjaan.

5. Harus lebih disiplin dalam memanfaatkan waktu agar dapat digunakan

sebaik mungkin.

22
 BAB V

PENUTUP

A. Simpulan

Setelah melakukan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan, selama 3 bulan dari

mulai tanggal 01 September s/d 30 November 2022, dapat disimpulkan

beberapa hal berikut :

1. Membantu untuk mengukur dan paham seberapa jauh kemampuan yang

dimiliki.

2. Memberikan manfaat yang sangat baik bagi siswa/siswi yang mengikuti

program tersebut.

3. Terjalinnya hubungan yang baik bagi siswa/siswi serta sekolah dengan

pihak industri.

4. Menjadikan pelengkap agar siswa/siswi lebih matang dan siap

menghadapi dunia kerja.

5. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan ini dapat memberikan wawasan serta

gambaran mengenai kegiatan dalam lingkungan kerja atau industri.

23
B. Saran

1. Saran untuk pihak sekolah

Saran untuk pihak sekolah antara lain :

a. Bagi pihak sekolah sebaiknya memberikan materi yang lebih jelas dan

dapat dipahami ketika dilakukannya pembekalan kepada peserta

Praktik Kerja Lapangan saat akan melaksanakan Praktik Kerja

Lapangan.

2. Saran untuk pihak Perusahaan

Saran untuk pihak perusahaan antara lain :

a. Tetap memberikan kepercayaan penuh kepada peserta Praktik Kerja

Lapangan.

b. Dapat menjalin hubungan dengan baik antara pihak sekolah dan

perusahaan.

24
25
 LAMPIRAN

 Mengisi buku surat masuk

Buku Surat Masuk

 Menstempel surat

 Menginput Data Skripsi ke Eprints

 Eprints

 Menerima telepon masuk