PANDUAN PELAKSANAAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

POKJA PKL

SMK NEGERI 1 MOJOSONGO

Alamat : Jl. Raya Boyolali-Solo KM.02, Tegalwire, Mojosongo, Kotak Pos 102
Telp. (0276) 321031, Fax.(0276) 322695, Boyolali – 57301
E-Mail : smkn_mojosongo@yahoo.com http : //www.smkn1-mjs.sch.id
 HALAMAN PENGESAHAN

Panduan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

SMK Negeri 1 Mojosongo

Boyolali, Oktober 2020

Disyahkan Oleh,
Kepala SMKN 1 Mojosongo

Drs. Kamaruddin, M.Pd

NIP. 19611119 198503 1 012

ii
 KATA PENGANTAR
Dalam rangka mewujudkan kebijakan Dinas Pendidikan Nasional pada Sekolah Menengah
Kejuruan untuk menyelenggarakan Pendidikan Sistem Ganda, yang dilaksanakan di Sekolah Menengah
Kejuruan dan Dunia Industri/Usaha, Lembaga atau Institusi, maka SMK Negeri 1 Mojosongo
berdasarkan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2020/2021 penyelenggaraan program PKL bagi siswa
kelas XI Tahun Pelajaran 2020/2021 antara bulan Januari sampai dengan Oktober 2021 selama 14
minggu (3,5 bulan) .
Agar penyelenggaraan PKL dapat berjalan lancar, maka disusun panduan pelaksanaan secara
umum. Panduan pelaksanaan ini diharapkan dapat membantu siswa dan pembimbing, baik pembimbing
di sekolah maupun di Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA) dalam memberi pelayanan
bimbingan dan penilaian sesuai tujuan yang diharapkan.
Panduan pelaksanaan PKL ini berisikan petunjuk tentang: identitas peserta, waktu dan tempat
pelaksanaan, materi kompetensi yang akan dipelajari/dipraktikkan, panduan pembuatan proposal dan
laporan serta penilaian (dalam bentuk sertifikat).
Panduan ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan bagi pelaksanaan praktik di Dunia Industri /
Usaha dan instansi atau lembaga terkait lainnya.
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat langsung maupun
tidak dalam langsung dalam pelaksanaan PKL dalam rangka Pendidikan Sistem Ganda (PSG) ini.

Pokja PKL

SMK Negeri 1 Mojosongo

iii
 DAFTAR ISI
Halaman Sampul ..............................................................................… i
Halaman Pengesahan ........................................................................... ii
Kata Pengantar .................................................................................... iii
Daftar Isi .............................................................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN.................................................................... 1
A. Latar belakang ......................................................................... 1
B. Tujuan PKL ............................................................................. 2
C. Manfaat PKL............................................................................ 2
D. Sasaran pengguna pedoman PKL…………………………… 3
E. Ruang Lingkup Kegiatan.......................................................... 4
BAB II PELAKSANAAN PKL ........................................................ 6
A. Landasan Hukum ..................................................................... 6
B. Petunjuk Umum PKL .............................................................. 8
C. Waktu Pelaksanaan .................................................................. 9
D. Tempat Pelaksanaan ................................................................ 9
E. Peserta ..................................................................................... 10
F. Prosedur PKL .......................................................................... 10
G. Strategi Pelaksanaan ................................................................ 11
H. Panduan penyusunan Proposal……………………………… 12
I. Panduan pengisian Jurnal Kegiatan ......................................... 12
J. Panduan Penilaian Paspor Keahlian ........................................ 12
K. Panduan penilaian Sertifikat .................................................... 12
L. Tata Tertib PKL........................................................................ 13
BAB III LAPORAN PKL ................................................................... 15
A. Sistematika Penulisan Laporan ................................................ 15
B. Teknik Penulisan laporan ........................................................ 16
BAB IV PENUTUP.............................................................................. 23
Lampiran contoh sertifikat PKL ………………………………… 24

iv
 BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pelaksanaan PKL dalam rangka Pendidikan Sistem Ganda (PSG) sebagai perwujudan
kebijakan dari “Link and Match” dalam prosesnya dilaksanakan pada dua tempat yaitu di sekolah
dan di Dunia Usaha/Industri. Upaya ini dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu
tamatan/lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) khususnya SMK Negeri 1 Mojosongo,
Boyolali dalam mencapai tujuan dan relevansi pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja di
Dunia Usaha/Industri.
PKL dilaksanakan di Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA) selama 3,5 bulan
antara bulan Januari sampai dengan Oktober 2021 oleh seluruh siswa kelas XI tahun Pelajaran
2020 / 2021.
Harapan utama dari pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan adalah untuk meningkatkan
kompetensi keahlian siswa sesuai tuntutan dunia usaha / industri, selain itu juga untuk
meningkatkan etos kerja yang meliputi: kemauan, kemampuan, motivasi, inisiatif, kreatifitas,
disipilin dalam bekerja.

B. TUJUAN PKL

Tujuan PKL adalah:

1. Penanaman iklim kerja positif yang berorientasi kualitas proses dan hasil kerja.
2. Penanaman etos kerja yang tinggi bagi peserta didik sebelum memasuki dunia kerja sebenarnya
3. Memberikan tambahan ilmu dan keterampilan baru untuk kebutuhan standar kompetensi
lulusan.
4. Aktualisasi salah satu aktivitas dalam penyelenggaraan Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG)
antara SMK dan Institusi Pasangan IDUKA secara sistematis dan sistemik.

C. MANFAAT PKL
Manfaat bagi peserta didik
1. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu
2. Menambah wawasan mengenai dunia kerja yang berorientasi kualitas proses dan hasil
3. Menambah dan meningkatkan kompetensi
4. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang dipelajari.
5. Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/ arahan pembimbing industri dan dapat
berkontribusi kepada dunia kerja.

Manfaat bagi sekolah

 1. Menjalin hubungan kerja sama yang lebih erat dan saling menguntungkan
2. Menambah wawasan perbandingan ilmu dan keterampilan sesuai kebutuhan dunia kerja tempat
PKL.
3. Mendapatkan masukan (feed-back) dari dunia kerja (DK) untuk pengembangan sekolah dimasa
yang akan datang
4. Memperoleh dukungan Dunia Kerja untuk meningkatkan relevansi dan efektivitas program
sekolah melalui sinkronisasi
2 kurikulum dan penyusunan KTSP, pelaksanaan pembelajaran,
pengembangan teaching factory, serta pemenuhan sarana dan prasarana pembelajaran kejuruan.
5. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat industri secara
terencana dan implementatif, khususnya nilai-nilai karakter budaya industri sebagai salah satu
bentuk implementasi Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Peningkatan Pendidikan
Karakter.

Manfaat bagi dunia kerja

1. Meningkatkan peranan Dunia Kerja dalam membina dan mengembangkan SMK/MAK sesuai
Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016.
2. Untuk mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan.
3. Sarana promosi profil, produk, tata kelola, dll. melalui masyarakat sekolah.
4. Kesempatan mengembangkan proses dan produk melalui optimalisasi peran-serta peserta PKL.

D. Sasaran pengguna pedoman PKL

1. Pemerintah Daerah dalam menggerakan potensi yang ada di daerah untuk implementasi Inpres
Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi SMK.
2. Direktorat Pembinaan SMK, dalam rangka pembinaan pembelajaran di SMK sesuai tugas dan
fungsinya.
3. Dinas pendidikan provinsi, sebagai bahan acuan bagi pengawas dalam pembinaan pembelajaran di
SMK, pembinaan penyusunan kalender pendidikan, dan kegiatan teknis lainnya
4. Sekolah Menengah Kejuruan, sebagai acuan dalam penyelenggaraan pendidikan di duni kerja
(pelaksanaan PKL) antara lain dalam
penyusunan jadwal pembelajaran,
3 pengaturan penugasan guru pembimbing dan lain-lain.
5. Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA), sebagai acuan penempatan peserta PKL,
proses pembimbingan peserta PKL, penyusunan jadwal pembimbingan, dan pengaturan
penugasan pembimbing Industri.

E. Ruang Lingkup PKL

Pelaksanaan PKL mencakup serangkaian fase yang membantu mengartikulasikan peran peserta
didik, guru dan pembimbing industri.
Menurut Hansman, 2001 Ruang Lingkup PKL meliputi:
1. Tahap I: Pengamatan. Peserta didik mengamati kinerja dari suatu kegiatan di tempat PKL
kemudian merencanakan mengartikulasikannya dalam suatu kegiatan nyata/riil.
2. Tahap II: Meniru tindakan (approximating). Peserta didik meniru tindakan yang dilakukan
oleh staf Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA) / pembimbing industri. Peserta
didik mencoba melakukan kegiatan seperti yang dilakukan oleh ahli dan membandingkannya
 3. Tahap III: Kerja dalam bantuan dan pengawasan. Peserta didik mulai bekerja secara lebih
rinci dibawah pengawasan dan bantuan pembimbing industri. Mereka bekerja sesuai dengan
standar tempat kerja. Kemampuan peserta didik meningkat melalui bantuan ahli atau
pembimbing industri.
4. Tahap IV: Bekerja Mandiri (Self-directed Learning). Peserta didik hanya minta bantuan jika
diperlukan. Peserta didik mencoba tindakan nyata di dunia kerja (IDUKA), namun tetap
membatasi dirinya untuk lingkup tindakan di lapangan yang dipahami. Peserta didik
melakukan tugas yang sebenarnya dan hanya mencari bantuan bila diperlukan dari ahli.
5. Tahap V: Aktualisasi dan eksplorasi. Peserta didik melakukan aktualisasi dan
eksplorasi dalam penerapan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki.
Dalam tahap ini peserta didik memberikan tanggapan terhadap pengembangan metode
kerja, prosedur kerja,4 formula dan hal lain yang digunakan di IDUKA.

5
 BAB II
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

1. LANDASAN HUKUM

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13
Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan;
4. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI);
5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter
6. Permendikbud No. 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan
7. Permendikbud No. 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementrian pendidikan dan
Kebudayaan tahun 2020-2024
8. Nota Kesepahaman
6 5 Kementrian Antara Kementerian Perindustrian, Kementerian
Pendidikan Dan Kebudayaan, Kementerian Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi,
Kementerian Ketenagakerjaan, Dan Kementerian Badan Usaha Milik Negara Nomor 668/M-
IND/11/2016, Nomor : 125/XI/NK/2016, Nomor :17/M/NK/2016, Nomor :
5/NK/MCN/XI/2016, Nomor : MOU-04/MBU/11/2016 Tentang Pengembangan
Pendidikan Kejuruan Dan Vokasi Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri

2. PETUNJUK UMUM PKL

1. PKL dilaksanakan oleh semua siswa kelas XI semester 4 Tahun.Pelajaran 2020 / 2021 dan atau
klas XII semester 5 Tahun Pelajaran 2021/2022.
2. Lama PKL 14 minggu ( 3,5 bulan ) antara bulan Januari sampai dengan Oktber 2021.
3. Sekolah Menyusun rencana untuk PKL siswa bersama-sama dengan IDUKA, melaksanakan
kegiatan PKL, memonitoring kegiatan PKL, melakukan penilaian PKL, Menyusun laporan PKL
dan mengevaluasi kegiatan PKL
4. Syarat peserta PKL:
a. Pelajaran Produktif telah mencapai SKM pada semester 1 sampai semester 3.
b. Telah menyelesaikan perbaikan semua nilai rapor semester 3 yang belum mencapai SKM.
c. Memotong rambut bros 3 : 2 : 1 bagi siswa laki-laki.
d. Membuat surat pernyataan7 siswa untuk mematuhi tata tertib sekolah dan IDUKA yang
diketahui oleh orang tua/wali
e. Mengisi biodata siswa dilengkapi foto berwarna ukuran 3 x 4 sebanyak 3 lembar
f. Mengikuti kegiatan pembekalan / santiaji dari sekolah.
g. Melunasi administrasi sekolah ( SOP dan SPI )
h. Siswa telah menerima buku Panduan pelaksanaan PKL, Skill Paspor dan harus mengisi jurnal
kegiatan selama PKL.
i. Siswa mendapatkan sertifikat PKL dari Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja ( IDUKA)
3. Waktu Pelaksanaan
Program PKL Tahun Pelajaran 2020 / 2021 dalam rangka Pendidikan Sistem Ganda (PSG) selama
14 minggu ( 3,5 bulan ) antara bulan Januari sampai dengan bulan Oktober 2021.

4. Tempat Pelaksanaan :
Lokasi tempat pelaksanaan PKL meliputi Wilayah Jawa Tengah, Daerah Istimewa Yogyakarta,
Jawa Timur dan Jawa Barat yang direncanakan berjumlah 117 IDUKA terdiri dari :
1. Kompetensi Keahlian ATP : 12 IDUKA
2. Kompetensi Keahlian ATPH : 11 IDUKA
3. Kompetensi Keahlian ATR : 9 IDUKA
4. Kompetensi Keahlian ATU : 8 IDUKA
5. Kompetensi Keahlian AMP : 9 IDUKA
6. 8 APHP
Kompetensi Keahlian : 15 IDUKA
7. Kompetensi Keahlian PMHP : 15 IDUKA
8. Kompetensi Keahlian TPm : 28 IDUKA
9. Kompetensi Keahlian KI : 15 IDUKA

Jumlah : 122 IDUKA

5. Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Peserta PKL adalah siswa kelas XI berjumlah 591 siswa yang terdiri atas 337 siswa laki - laki
dan 254 siswa perempuan dari :
1. Kompetensi keahlian ATP : 68 siswa
2. Kompetensi keahlian ATPH : 56 siswa
3. Kompetensi keahlian ATR : 66 siswa
4. Kompetensi keahlian ATU : 69 siswa
5. Kompetensi keahlian PMHP : 68 siswa
6. Kompetensi keahlian APHP : 70 siawa
7. Kompetensi keahlian AMP : 63 siswa
8. Kompetensi keahlian TPm : 68 siswa
9. Kompetensi keahlian KI : 67 siswa

6. PROSEDUR KEGIATAN PKL

1. Perencanaan PKL
2. Pemetaan dan penetapan Kompetensi Untuk PKL
3. Pemetaan dan penetapan IDUKA tempat PKL
4. Seleksi Peserta Didik yang akan ikut PKL
9
5. Pembekalan Peserta Didik yang akan mengikuti PKL
6. Penempatan / pengantaran siswa ke IDUKA
7. Pelaksanaan PKL oleh Peserta Didik
8. Monitoring Peserta Didik yang Mengikuti PKL
9. Penjemputan Siswa PKL
10. Penilaian peserta didik oleh IDUKA
11. Penilaian peserta didik oleh sekolah meliputi:
 Penyusunan proposal kegiatan,
 Pengisisan jurnal,
 Penilaian pada paspor keahlian,
 Nilai pada sertifikat.
 Penyusunan laporan hasil Praktik Lapangan.
 Presentasi kegiatan hasil PKL.
12. Uji Kompetensi Peserta Didik yang mengikuti PKL
13. STRATEGI PELAKSANAAN
1. Panduan
Panduan pelaksanaan PKL dibuat untuk menyeragamkan persepsi semua pihak dalam
pembimbingan dan penilaian siswa yang meliputi: penyusunan proposal kegiatan, pengisisan
jurnal, penilaian pada paspor keahlian, sertifikat serta penyusunan laporan hasil Praktik
Lapangan.
2. Penyusunan proposal kegiatan,
 Setiap kelompok dalam satu Dunia Usaha/Industri) siswa diwajibkan membuat proposal yang
10
diketik dengan format
j. Ukuran kertas A4, 70 Gram
k. Batas kanan & batas atas 3 cm, sedangkan batas bawah dan batas kiri 4 cm
l. Jarak ketikan adalah 1,5 spasi
m. Tipe huruf (font) : Times New Roman
n. Ukuran huruf 12 dan untuk judul 14
dan di jilid dengan ketentuan warna cover:
1) Merah : untuk Agribisnis Tanaman
2) Biru : untuk Agribisnis Ternak
3) Hijau : untuk Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian
4) Kuning : untuk Alat Mesin Pertanian
5) Oranye : untuk Teknik Pemesinan
6) Ungu : untuk Kimia Industri
 Proposal dibuat rangkap 2 dalam satu kelompok, 1 (foto kopi) arsip di sekolah (hubin) dan 1
eksemplar untuk IDUKA (Asli).
 Sistimatika Penyusunan Proposal kegiatan PKL, meliputi:
i. Cover
ii. Halaman pengesahan sampai mengetahui kepala Sekolah
iii. Kata Pengantar
iv. Daftar Isi
BAB I. Pendahuluan
- Latar Belakang
- Tujua
BAB. II. Rencana Pelaksanaan
- Bentuk Kegiatan
 - Sasaran
- Target materi
- Waktu Pelaksanaan
- Daftar Peserta Praktik
BAB III. Penutup
- Kesimpulan
Rencana Program Kerja Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
14. Pengisian Jurnal Kegiatan
(petunjuk di jurnal kegiatan)
15. Penilaian Paspor Keahlian (skill paspor)
Penilaian oleh pembimbinng IDUKA sesuai kompetensi yang dipraktikkan dengan kreteria sama
dengan nilai Sertifikat.
16. Penilaian Sertifikat PKL
Penilaian kompetensi yang dilatihkan di IDUKA dengan menggunakan angka, dengan patokan
nilai sebagai berikut:
Predikat / Predikat / Predikat /
Nilai Nilai Nilai
Kategori Kategori Kategori
A+ ≥ 95 B+ 80 - 84 C 65 - 69
A 90 - 94 B 75 - 79 D < 65
A- 85 - 89 B- 70 - 74

Contoh sertifikat terlampir

17. TATA TERTIB PKL

1. Hak Siswa
a. Mengikuti program PKL
b. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang / program keahlian
c. Memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya.
d. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya
2. Kewajiban Siswa
a. Mematuhi peraturan yang berlaku atau di tempat PKL.
 b. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam
melaksanakan suatu pekerjaan
c. Berada di tempat PKL 15 menit sebelum jam kerja dimulai
d. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung jawab berinisiatif dan kreatif
terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam praktuk kerja.
e. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan. ( memakai seragam sekolah )
f. Memberitahu pimpinan/pembimbing IDUKA dan pembimbing dari sekolah apabila
berhalangan hadir.
g. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing dan pembimbing IDUKA apabila
menemui kesulitan dalam melaksanakan praktik kerja
h. Melaporkan dengan segera kepada pembimbing IDUKA atau yang berwenang apabila terjadi
kerusakan atau salah mengambil bahan/alat
13
i. Ikut memelihara sarana, prasarana, kebersihan, ketertiban dan keamanan di tempat praktik
kerja
3. Sanksi Peserta
Peserta yang tidak mengikuti atau meninggalkan kegiatan PKL tanpa ada surat keterangan akan
dikenakan sanksi sebagai berikut:
a. Surat teguran
b. Surat peringatan tertulis
c. Dikeluarkan dari IDUKA tempat PKL.
d. Dinyatakan tidak lulus PKL

14
 BAB III
LAPORAN PKL
Laporan kegiatan PKL diwajibkan bagi seluruh siswa yang telah melaksanakan kegiatan PKL.
Laporan kegiatan PKL dibuat individu / siswa disyahkan oleh pembimbing sekolah dan IDUKA , Ketua Program
Keahlian dan mengetahui Kepala Sekolah. Kemudian difoto kopi rangkap 3 (tiga), utuk distribusikan kepada guru
pembimbing sekolah, pembimbing IDUKA dan Humas .

A. SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN PKL

Laporan PKL terbagi menjadi 3 bagian, yaitu bagian awal, bagian inti dan bagian akhir. Secara
umum bagian dari laporan sebagai berikut:
1. BAGIAN AWAL
 Halaman Judul/ Sampul
 Halaman Pengesahan
 Motto dan Persembahan
 Kata Pengantar
 Daftar Isi
2. BAGIAN INTI
 BAB 1 PENDAHULUAN
 Latar Belakang
 Tujuan Kegiatan
 Manfaat Kegiatan
 Sasaran
 Target
 Tempat dan waktu kegiatan
 Daftar peserta
15
 BAB 2 GAMBARAN PERUSAHAAN
 Sejarah …… (Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA))
 Struktur Organisasi (Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA))
 Kedudukan dan Letak (Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA))
 Prosedur Pelayanan (Industri, Dunia Usaha, dan Dunia Kerja (IDUKA))
 BAB 3 PELAKSANAAN PRAKTIK
 Laporan Semua Kegiatan selama PKL
 BAB 4 PENUTUP
  Kesimpulan
3. BAGIAN AKHIR
 DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN /
B. TEKNIK PENULISAN LAPORAN
Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) disusun menurut tata tulis ilmiah dengan menggunakan
Bahasa Indonesia dengan ejaan dan cara penulisan yang baik dan benar sesuai EYD serta diketik
dengan komputer.
 Tata Penulisan
1. Ukuran kertas A4, 70 Gram
Batas kanan dan batas atas 3 cm, sedangkan batas bawah dan batas kiri 4 cm
2. Jarak ketikan adalah 1,5 spasi
3. Tipe huruf (font) : Times New Roman
4. Ukuran huruf 12 16
5. Penomoran Bab serta sub bab
o Bab dinomori dengan menggunakan angka romawi.
o Sub bab dinomori dengan menggunakan angka latin.
Contoh :
II ………. (Judul Bab)
.(Judul Sub bab) jika masih terdapat penomoran setelahnya adalah sebagai berikut :
1. ……..
a. ……..
o Penulisan judul bab di tengah dengan huruf besar, ukuran font 14, tebal.
o Penulisan nomor dan judul sub bab dimulai dari kiri, dimulai dengan huruf besar,ukuran font
12, tebal.
6. Penomoran Halaman
o Bagian Awal, nomor halaman ditulis dengan angka romawi huruf kecil (i,ii,iii,iv,…).Posisi di
tengah bawah (2 cm dari bawah). Khusus untuk lembar judul dan lembar pengesahan, nomor
halaman tidak perlu diketik, tapi tetap dihitung.
o Bagian inti, nomor halaman ditulis dengan angka latin. Halaman pertama dari bab pertama
adalah halaman nomor satu. Peletakan nomor halaman di bagian bawah tengah.
 o Bagian akhir, nomor halaman ditulis di bagian bawah tengah dengan angka latin dan
merupakan kelanjutan dari penomoran pada bagian inti.
7. Judul dan Nomor Gambar / Grafik / Tabel
o Judul gambar/grafik diketik di 17
bagian bawah tengah dari gambar.
o Judul tabel diketik di bagian atas kiri dari tabel.
o Penomoran gambar/grafik/tabel tergantung pada bab yang bersangkutan, contoh : gambar 3.1
berarti gambar pertama yang ada di bab III.
 Halaman Depan (Cover)
Halaman depan laporan PKL berisi informasi tentang nama dan lokasi industry / instansi tempat
melaksanakan praktik industri, logo sekolah, data dan lembaga. Warna cover laporan
Praktik Industri sesuai menurut Program Keahlian.
 Penulisan Daftar Pustaka
Daftar pusataka terdiri atas buku-buku referensi, buku teks, jurnal, paper, artikel ilmiah dan
internet.
Contoh penulisan daftar pustaka.
Tim Penyusun PI. 2011. Panduan Praktik Industri SMK 2. Surabaya
New Step 2. 2013. Pedoman Reparasi Toyota Astra Motor. Jakarta
 Batas Pengumpulan Laporan
Pengumpulan laporan PKL paling lambat 1 minggu setelah penjemputan siswa dari tempat
IDUKA, apabila ada keterlambatan dalam pengumpulan laporan maka siswa wajib
menginformasikan kepada pembimbing alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.
 CONTOH

LAPORAN
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
PADA ………….. (IDUKA)

Disusun Oleh:

Nama : ……………………………….

NIS/ NISN : …………………………………

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 MOJOSONGO

KOMPETENSI KEAHLIAN : …………………………..

TAHUN PELAJARAN : 2020 /2021
CONTOH

HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapangan

Judul :…………………………………………………
Yang telah dilaksanakan oleh : ( siswa )
Nama : ……………………………
NIS/NISN : …………………/…………
Kompetensi Keahlian : ……………………………

Menyetujui,

Pembimbing Sekolah, Pembimbing IDUKA,

………………………. ………………………
NIP.

Ketua Program Keahlian Pimpinan IDUKA

………………………… PT/Nama Kantor……...

…………………………. ………………………
NIP.

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Mojosongo

Drs. Kamaruddin, M.Pd

NIP. 19611119 198503 1 012
 CONTOH

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang senantiasa melimpahkan berkah,
rahmat, taufiq, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Lapangan di ……..
Laporan ini di buat berdasarkan kegiatan-kegiatan yang kami laksanakan selama berada di dunia industri. Laporan
ini disusun sebagai pertanggungjawaban kami selama PKL dan berfungsi sebagai acuan dalam ujian yang
dilaksanakan setelah kami melaksanakan praktik di dunia industri.
Pelaksanaan PKL dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja sama yang baik dari berbagai pihak.
Pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak ……………………… selaku kepala SMKN 1 Mojosongo, Boyolali.
2. ……………. selaku Ketua Program Keahlian……………
3. ……………………selaku Pimpinan PT/ Kepala Kantor……………
4. …….selaku guru pembimbing selama pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
5. …………….. selaku pembimbing pada PT/ Kantor……...
6. Seluruh staff dan karyawan PT/ Kantor………………….
7. Bapak dan Ibu guru atas bimbingannya selama penulis belajar di SMKN 1 Mojosongo, Boyolali.
8. Seluruh karyawan SMKN 1 Mojosongo, Boyolali.
9. Teman-teman yang membantu hingga terselesainya laporan Praktik Kerja Lapangan ini.
Penulis menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam pembuatan laporan ini yang harus dibenahi, oleh
karena itu penulis mengharapkan masukan kritik dan saran yang bersifat membangun guna sempurnanya laporan
ini di masa mendatang. Akhir kata penulis mohon maaf atas segala kesalahan dan kekurangan. Semoga laporan
Praktik Kerja Lapangan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Boyolali,……(bln/tahun)

Penulis,

(Nama terang penulis)

CONTOH

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN .................................................. ii
KATA PENGANTAR .................................................. iii
DAFTAR ISI .................................................. iv

BAB I PENDAHULUAN ................................................. 1

A. Latar Belakang ........................................................ 1
B. Tujuan Praktik Industri ........................................... 2
C. Manfaat Praktik Industri ......................................... ..........
D. Sasaran...............................................................................
E. Target...................................................................................
F. Tempat dan waktu kegiatan.................................................
G. Peserta.................................................................................
BAB II GAMBARAN PERUSAHAAN .............................................
A. Sejarah (Perusahaan/Kantor)..................................
B. Struktur Organisasi (Perusahaan/Kantor)...... ..........
C. Kedudukan dan Letak (Perusahaan/Kantor)...........
D. Prosedur Pelayanan (Perusahaan/Kantor)..............
BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK ...............................................
A. ……………………………………………………………
B. ……………………………………………………………
C. ……………………………………………………………
dst
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ..........................................
A. Kesimpulan .........................................................................
B. Saran ....................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………..

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………....
 BAB IV
PENUTUP

Demikianlah Buku Panduan Pelaksanaan PKL untuk siswa SMKN 1 Mojosongo ini disusun untuk
dijadikan acuan dalam melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan. Diharapkan kepada seluruh stake
holder sekolah dan panitia bisa melaksanakan seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan.
Perbaikan dan perbaikan adalah hal yang mutlak diperlukan dalam melanjutkan program ini kedepan.
Semoga apa yang kita rencanakan dan apa yang kita kerjakan senantiasa mendapat Ridho dan pertolongan
dari Allah SWT. Aamiin ya Rabbal alamin.
 SERTIFIKAT
PRAKTIK KERJA LAPANGAN
Nomor : (diisi no. surat keluar dari IDUKA)
Sertifikat ini diberikan kepada :

Nama : SRI RAHAYU

NIS : 53324
Tempat, Tgl.Lahir : Boyolali, 29 Agustus 1997
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Perkebunan
Asal Sekolah : SMK Negeri 1 Mojosongo
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Tempat Praktik Kerja Lapangan :

PT. RUMPUN SARI KEMUNING

KARANGANYAR
Telah selesai mengikuti Program Praktik Kerja Lapangan (PKL) dalam rangka Pendidikan Sistem Ganda
(PSG) mulai tanggal 19 Januari s/d 24 April 2021.
Daftar nilai hasil Praktik Kerja Lapangan terlampir disebaliknya.

Karanganyar, 24 April 2021

Pimpinan / direktur

PT. Rumpun Sari Kemuning

......................................................
 DAFTAR NILAI PKL
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama : Sri Rahayu

NIS : 53324
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Perkebunan
Tempat PKL : PT. Rumpun Sari Kemuning
A NILAI *)
ASPEK NORMATIF
1 Kedisiplinan 85
2 Kerja sama 85
3 Inisiatif 90
4 Kreatifitas 80
5 Kejujuran 85
6 Tanggung Jawab 80
B ASPEK KOMPETENSI
1. Menentukan komoditas tanaman perkebunan yang akan 80
diusahakan
2. Menyiapkan lahan produksi tanaman perkebunan 88
3. Membibitkan tanaman perkebunan 87
4. Menanam tanaman perkebunan 80
5. Mengendalikan gulma pada tanaman belum menghasilkan dan 86
tanaman menghasilkan
6. Mengendalikan hama pada tanaman belum menghasilkan dan 85
tanaman menghasilkan
7. Mengendalikan penyakit pada tanaman belum mneghasilkan dan 84
tanaman menghasilkan
8. Memelihara kesuburan tanah pada tanaman belum menghasilkan 89
dan tanaman menghasilkan
Keterangan Nilai:
A+ : ≥ 95 B + : 80 – 84 C : 65 – 69
A : 90 – 94 B : 75 – 79 D : < 65
A - : 85 - 89 B - : 70 - 74
Karanganyar, 24 April 2021
Pimpinan/direktur Pembimbing / Penguji
PT. Rumpun Sari Kemuning

( ……………………………………..) ( ……………………………. )

25