LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Laporan ini disusun guna melengkapi pelaksanaan PKL yang telah

terselenggara di Bengkel Pak Sayat Sidoharjo, Wonogiri

Nama Siswa : Dika Adi Anggara

NIS : 2122 1 010
Kelas : Xll TPM A

TEKNIK PEMESINAN
SMK PANCASILA 1 WONOGIRI
TAHUN 2024

i
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
(PKL)

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini telah diterima dan disahkan oleh
pimpinan Bengkel Pak Sayat sebagai salah satu syarat dalam menempuh Ujian
Sekolah (US) dan Uji Kompetensi Keahlian (UKK) SMKS Pancasila 1 Wonogiri
Tahun Pelajaran 2023/2024.

Nama Siswa : Dimas Kuncoro

Kelas : Xll TPM A
No. Induk Siswa : 2122 1 011

Saya, yang bertanda tangan di bawah ini:

Guru Pembimbing PKL dan Bengkel Pak Sayat sebagai tempat PKL

Dengan ini menyatakan bahwa laporan PKL yang disusun oleh siswa di atas telah
dinyatakan selesai dan memenuhi persyaratan yang telah ditentukan oleh
sekolah/institusi kami. Saya juga memberikan persetujuan untuk penilaian laporan
ini.

Wonogiri, ………………
Guru Pembimbing PKL Pimpinan Istitusi

Cap dan TTD

Sunarto, S. Pd Hely Suyadi
Kepala
SMKS Pancasila 1 Wonogiri

Heri Winanto, S.Sos., S.Pd

ii
 MOTTO

“Jangan pernah menyerah, jalan masih panjang”

“Carilah ilmu sampai negeri cina”

“Belajar, belajar dan belajar”

iii
 PERSEMBAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapangan Ini Penulis Persembahkan

Kepada :
1. Bapak dan Ibu Penulis yang selalu ada dihati dan yang
selalu menjadi inspirasi
2. Adik dan Kakak Penulis yang tercinta
3. Sameone yang selalu memberi motivasi dan semangat
dalam belajar

iv
 KATA PENGANTAR

Segala Puji Syukur Penulis panjatkan kehadiratan Allah SWT yang Maha
Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah_Nya sehingga Penulis dapat
menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan menyusun Laporan dalam
rangka memenuhi tugas dan melengkapi syarat untuk menempuh Ujian Sekolah
dan Ujian Kompetensi Keahlian Sekolah Menengah Kejuruan Pancasila 1
Wonogiri Tahun Pelajaran 2023/2024
Dalam menyusun Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) banyak menemui
hambatan dan kesulitan, namun berkat kesungguhan serta bantuan dari beberapa
pihak akhirnya Penulis dapat menyelesaikan Laporan ini dengan baik. Oleh
karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Pimpinan Bengkel Bapak Sayat yang telah menerima dan memberi kesempatan
kepada penulis untuk belajar dan memahami dunia kerja saat melaksanakan
Praktik Kerja Lapangan.
2. Staff Karyawan Bengkel Bapak Sayat yang telah kooperatif dalam pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan.
3. Kepala SMK Pancasila 1 Wonogiri yang telah memberi ijin dan memfasilitasi
kepada Penulis sehingga penulis dapat melaksanakan Praktik Kerja Lapangan
dengan baik.
4. Pembimbing Praktik Kerja Lapangan yang telah memberikan pengarahan
dalam penulisan dan penyusunan Laporan.
5. Bapak/Ibu Guru SMK Pancasila 1 Wonogiri yang telah mencurahkan tenaga
dan pikirannya dalam mendidik Penulis di bangku Sekolah.
6. Staff Karyawan SMK Pancasila 1 Wonogiri yang telah memperlancar
administrasi dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan sehingga kebutuhan
dalam pelaporan terpenuhi.
7. Teman-teman satu angkatan yang telah membantu Penulis dalam pelaksanaan
dan dalam penulisan Laporan Praktik Kerja Lapangan

v
8. Semua pihak yang telah membantu sehingga terselesaikannya Laporan ini yang
Penulis tidak bisa sebutkan satu persatu, semoga amal ibadah kalian dibalas.
Penulis menyadari kekurangan dan ketidak sempurnaan laporan ini karena
keterbatasan dan kemampuan dalam menyusun Laporan Praktik Kerja Lapangan.
Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan laporan ini.
Mudah-mudahan Laporan Kerja Lapangan ini dapat bermanfaat dan dapat
menambah pengetahuan, khususnya pada Penulis dan pembaca yang budiman
pada umumnya.
Wonogiri, 3 Maret 2024
Dika Adi Anggara

.....................................

vi
 DAFTAR ISI

COVER ...................................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... ii
MOTTO ..................................................................................................... iii
PERSEMBAHAN ...................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ................................................................................ v
DAFTAR ISI .............................................................................................. vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang PKL ........................................................... 1
B. Tujuan PKL ........................................................................ 1
1. Bagi .............................................................................. 1
2. Bagi............................................................................... 1
C. Ruang lingkup PKL ........................................................... 2
D. Struktur laporan .................................................................. 3
BAB II PROFIL PERUSAHAAN/LEMBAGA
A. Sejarah singkat perusahaan/Lembaga ................................ 4
B. Bidang usaha perusahaan/Lembaga ................................... 4
C. Struktur organisasi ............................................................. 4
D. Produk atau layanan yang mereka tawarkan ...................... 4
BAB III DESKRIPSI TUGAS DAN KEGIATAN
A. Peran Siswa PKL ............................................................... 5
B. Pekerjaan yang Siswa PKL lakukan .................................. 5
C. Dampaknya pada perusahaan/Lembaga ............................. 5
BAB IV PEMBAHASAN
A. Pembelajaran dan pengalaman yang Anda dapatkan ......... 6
B. Kesulitan yang Anda hadapi dan bagaimana Anda
mengatasinya ...................................................................6
C. Hubungan antara teori yang Anda pelajari di sekolah dan
praktik di tempat kerja .....................................................6

vii
BAB V HASIL DAN REKOMENDASI
A. Hasil khusus PKL ............................................................... 7
B. Rekomendasi PKL ................................................................7
1. Saran ...............................................................................7
2. Kesan-kesan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan.........7
BAB VI KESIMPULAN..........................................................................9
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
1. Foto
2. Gambar
3. Dokumen
4. Surat menyurat
5. Daftar Nilai
6. Jurnal PKL
7. Sertifikat PKL
8. Daftar Hadir PKL
9. Data Lainnya

viii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan tingkat menengah mempunyai tugas mempersiapkan dan
membekali lulusannya penguasaan ilmu pengetahuan dan keterampilan di
bidang teknologi. Maka dalam penyelenggaraan pedidikan selalu
diupayakan adanya peningkatan dan penyempurnaan segala perangkat
pendidikannya baik mengenai kurikulum, sarana fisik, bangunan, peralatan,
dan perlengkapan yang memadai, tenaga guru yang berkualitas serta
manajemen yang baik dan sehat. Disamping itu untuk memperdalam dan
memperluas kemampuan professional dan mengkhayati iklim kerja dalam
situasi yang sebenarnya, maka sebelum menyelesaikan pendidikannya, siswa
diwajibkan melaksanakan program Praktik Kerja Lapangan (PKL).
Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan kegiatan perpaduan
kegiatan di sekolah dan kegiatan di industri atau dunia usaha dalam
suatu kesatuan sistem untuk mencapai tingkat keahlian professional
tertentu. Setelah menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dituntut
adanya laporan PKL, laporan tersebut akan diuji dengan maksud agar siswa
mampu mempertanggung jawabkan pelaksanaan PKL dan memberi masukan
(Timbal Balik) bagi sekolah dari dunia usaha atau Industri, untuk
kemantapan dan pengembangan program pendidikannya.

B. Tujuan PKL
Secara umum tujuan dari pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
adalah agar para siswa dapat menerapkan, membandingkan antara
pengetahuan teori maupun praktik yang didapat selama di sekolah
dengan pekerjaan sebenarnya yang ada di lingkungan dunia usaha atau
industri.

1
 Selain itu dari kegiatan Praktik Kerja Lapangan diharapkan dapat
membekali para siswa untuk lebih meningkatkan pengalaman dan
pengetahuan keterampilan secara professional sesuai dengan tuntutan
dunia kerja dan perkembangan teknologi yang berkembang di
masyarakat.
Melalui kegiatan PKL diharapkan secara tidak langsung sekolah
akan mendapat umpan balik dari dunia usaha industri dalam
meningkatkan mutu tamatan. Adapun tujuan PKL secara khusus tentang
kegiatan PKL bagi para siswa, setelah selesai melaksanakan kegiatan
Praktik Kerja Lapangan, diharapkan siswa dapat :
1. Memiliki wawasan yang luas tentang kegiatan lingkungan kerja di
lini industri.
2. Memiliki kemampuan bekerja yang sesuai dengan standar kerja dunia
usaha/Industri.
3. Memiliki disiplin dan inisiatif kerja yang tinggi sesuai dengan
tuntutan dunia usaha/Industri.
4. Memiliki kreatifitas dan motivasi kerja dalam mengembangkan
keahliannya sesuai dengan profesi yang digelutinya.
5. Memiliki ketekunan dan keuletan dalam bekerja.
6. Memperhatikan kualitas dan tanggung jawab pekerjaan sesuai dengan
tuntutan profesi.

C. Ruang lingkup PKL

 Tahap I : Pengamatan.
Mengamati kinerja (pengetahuan, keterampilan, sikap kerja dan nilai-nilai
karakter budaya industri).
 Tahap II : Meniru Tindakan (Approximating).
Meniru tindakan berupa keterampilan, sikap kerja dan nilai-nilai karakter
budaya industry.
 Tahap III : Kerja dengan Bantuan dan Pengawasan.

2
 Mulai bekerja/beroperasi secara lebih rinci di bawah pengawasan dan
bantuan pembimbing industri.
 Tahap IV : Bekerja Mandiri (Self-directed Learning).
Meminta bantuan jika diperlukan.
 Tahap V : Aktualisasi dan Eksplorasi.
Melakukan aktualisasi (bertindak nyata) dan eksplorasi (penjelajahan).

D. Struktur laporan
1. Pendahuluan — menjelaskan maksud dan tujuan dibuatnya laporan,
masalah pokoknya, serta sistematika.
2. Isi — memuat data dan fakta, masalah yang terjadi, dan pembahasan
masalah tersebut.
3. Penutup — berisi kesimpulan dan saran.

3
 BAB II
PROFIL PERUSAHAAN/LEMBAGA

A. Sejarah singkat perusahaan/Lembaga

Nama : Bengkel Bubut Pak Sayat
Alamat : Cungkrung, Mojoreno, Kec. Sidoharjo,
Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah 57682
Nama Pimpinan : Bp. Sayat
Nama pembimbing : Risqi Pratama
Jenis Usaha : Perbengkelan dan Permesinan

Bengkel Bubut Pak Sayat merupakan bengkel yang bergerak dalam

bidang perbengkelan & permesinan, Bengkel bubut pak sayat didirikan di
kota Wonogiri pada tahun 2016. Seiring dengan waktu usaha ini telah
berkembang dan semakin mendalami pekerjaan pekerjaan di bidangnya.

B. Bidang usaha perusahaan/Lembaga

Bengkel Bubut Pak Sayat adalah lembaga yang bergerak dibidang permesinan

C. Struktur organisasi
Sejak berdirinya lembaga atau usaha ini pada tahun 2016 hanya dikelola oleh
perseorangan, yakni dikelola langsung oleh pendiri usaha tersebut (Bapak
Sayat).

D. Produk atau layanan yang mereka tawarkan

Bidang usaha ini menawarkan jasa seperti:

4
 Perbaikan alat/mesin kerja
Contoh : Gilingan mie, traktor sawah.
 Bubut sparepart kendaraan
Contoh : Velg, bagian CVT, head blok.

5
 BAB III
DESKRIPSI TUGAS DAN KEGIATAN

A. Peran Siswa PKL

Kegiatan PKL sangatlah berguna untuk menambah wawasan dan
pengalaman dalam melakukan interaksi di lingkungan kerja yang
sesungguhnya.

B. Pekerjaan yang Siswa PKL lakukan

1) Pasang bahan/material
2) Melakukan bubut facing pada ujung bahan
3) Bubut bahan
4) Bubut radius pada job bagian siku
5) Amplas job agar halus
6) Potong bahan
7) Melakukan finishing

C. Dampaknya pada perusahaan/Lembaga

Kegiatan pkl yang saya lakukan dapat membantu meringankan pekerjaaan.

6
 BAB IV
PEMBAHASAN

A. Pembelajaran dan pengalaman yang Anda dapatkan

Kegiatan PKL sangatlah berguna untuk menambah wawasan dan
pengalaman dalam melakukan interaksi di lingkungan kerja yang
sesungguhnya.
1. Dengan PKL dapat melatih siswa bekerjasama menetapkan langkah-
langkah daalam suatu pekerjaan.
2. Berinteraksi atau menggeluti dunia usaha bukanlah hal yang mudah,
ada banyak hal yang perlu dilakukan agar orang yang akan
melakukan hubungan kerja dengan kita dapat terkesima akan apa
yang kita lakukan atau kerjakan.
3. Pembelajaran di dunia kerja melalui PKL adalah suatu strategi yang
memberi kepada siswa untuk mengalami proses belajar melalui
bekerja langsung pada pekerjaan yang sesungguhnya sehingga tidak
kaget lagi saat benar-benar terjun ke dunia Industri.

B. Kesulitan yang Anda hadapi dan bagaimana Anda mengatasinya.

Dengan PKL dapat melatih siswa bekerjasama menetapkan langkah-
langkah daalam suatu pekerjaan.

C. Hubungan antara teori yang Anda pelajari di sekolah dan praktik di

tempat kerja.
Hubungan antara teori yang dipelajari disekolah dan praktik ditempat
kerja umumnya relatif sama, namun dengan adanya kegiatan praktik kerja
lapangan ini dapat membantu siswa dalam memberikan pengalaman kerja
agar tidak kaku apabila terjun langsung ke dunia kerja nantinya, bukan untuk
meningkatkan keinginan siswa dalam belajar sehingga dapat meningkatkan
hasil belajarnya.

7
 BAB V
HASIL DAN REKOMENDASI

A. Hasil khusus PKL

 Materi yang didapat yaitu:
1. Membuat baut.
2. Membubut boaring.
3. Membuat baut tanam.
4. Membubut rotari.
5. Mengunder cutting

 Mengenal alat-alat pemesinan, antara lain:

1) Kikir
2) Sisir Drat
3) Kunci pas
4) Tang snap ring
5) Tabs
6) Bor

B. Rekomendasi PKL
1. Saran
Kepada bapak dan ibu pembimbing Bengkel Bubut Pak Sayat berharap
agar bapak/ibu memberikan pengarahan dan bimbingan yang bermanfaat
untuk masa depan hagi pelaksana prakerin yang akan datang.
Kepada siswa yang hendak melaksanakan PKL pelajari terlebih dahulu
tentang dasar- dasar teori karena hal tersebut sangatlah bermanfaat bagi
pelaksanaan PKL kedepan.

8
2. Kesan-kesan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan.
Penerapan APD dan K3 di Bengkel Bubut Pak Sayat yang benar
diterapkan secara menyeluruh pada karyawan maupun siswa magang.
Dalam kegiatan PKL materi yang ada di sekolah benar-benar diterapkan di
Bengkel Bubut Pak Sayat. Disiplin waktu dan kinerja sangat diterapkan
selama melaksanakan kegiatan PKL di Bengkel Bubut Pak Sayat Siswa
PKL di bekali banyak pengetahuan baru yang sesuai dengan jurusanya.

9
 BAB VI
KESIMPULAN

Kegiatan PKL sangatlah berguna untuk menambah wawasan dan

pengalaman dalam melakukan interaksi di lingkungan kerja yang
sesungguhnya.

1. Dengan PKL dapat melatih siswa bekerjasama menetapkan langkah-

langkah daalam suatu pekerjaan.
2. Berinteraksi atau menggeluti dunia usaha bukanlah hal yang mudah, ada
banyak hal yang perlu dilakukan agar orang yang akan melakukan
hubungan kerja dengan kita dapat terkesima akan apa yang kita lakukan
atau kerjakan.
3. Pembelajaran di dunia kerja melalui PKL adalah suatu strategi yang
memberi kepada siswa untuk mengalami proses belajar melalui bekerja
langsung pada pekerjaan yang sesungguhnya sehingga tidak kaget lagi
saat benar-benar terjun ke dunia Industri.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Efendy, 2008. Tinjauan Mesin-Mesin Produksi dan Metode Perawatan.

Rosdakarya, Bandung.

Fahrudin & Prasetio. 2014. Perencanaan Perawatan Mesin Bubut

berdasarkan Metode ISMO. Jurusan Teknik Mesin Program Studi
Perawatan & Perbaikan Mesin. Kediri : Politeknik Kediri Jawa Timur.

Hardjito, Agus., dan Arifin. M. N. (2012). Mesin Pemesinan Perkakas

Konvensional.

Isnani, Y. (2016). Optimasi Perawatan Mesin Bubut. Universitas Lambung

Mangkurat.

Prasetio. Puput Jatmiko Dwi. (2012). Buku Pedoman Laporan Akhir,

Kediri Program Studi Perawatan dan Perbaikan Mesin-Politeknik Kediri.

Rosa, Y. 2005. Perencanaan dan Penerapan Preventive Maintenance

Peralatan Laboratorium. Jurnal Teknik Mesin. Vol. 2 No. 2. ISSN 1829-
8958.

Politeknik Negeri Padang. Rosa, Yazmendra, (1995). Perencanaan dan

Penerapan Preventive Maintenance

PT. Dumexc Indonesia, PT. Dumex Indonesia.

Wijaya & Sensuse, 2011, Analisa Perawatan Mesin Produksi. Liberty,

11
Yogyakarta. Yugowati Praharsi, Iphov Kumala Sriwana, Dewi Maya Sari,
2015. Perancangan

Penjadwalan Preventive Maintenance pada PT. Artha Prima Sukses

Makmur. Jurnal Ilmiah Teknik Industri, Vol. 14. No. I. Juni 2015.

Hardjito, Agus., Dan Arifin, M. N. (2012). Mesin Pemesinan Perkakas

Konvensional.

Prasetio. Puput Jatmiko Dwi. (2012). Buku Pedoman Laporan Akhir,

Kediri; Program Studi Perawatan Dan Perbaikan Mesin Politeknik Kedidi

12
LAMPIRAN-LAMPIRAN

13
14