LAPORAN

KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PROSEDUR REGISTER SURAT MENYURAT

DI KELURAHAN SOLOKPANDAN CIANJUR

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

DISUSUN OLEH:

REPA NURAHMAWATI

NIS :

KOMPETENSI KEAHLIAN :

OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

SMK NEGERI 1 KARANGTENGAH

 LAPORAN

KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PROSEDUR REGISTER SURAT MENYURAT
DI KELURAHAN SOLOKPANDAN CIANJUR
TAHUN 2021/2022
OLEH:
REPA NURAHMAWATI
NIS :
KOMPETENSI KEAHLIAN :
OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN
Cianjur 12 JANUARI 2022
Menyetujui :

Pembimbing Lapangan, Pembimbing Sekolah

DENI SUTISNA, SH
NIP. 197803092009011006

Mengetahui,
Ka. Kompetensi Keahlian

Deny Adriyadi G, SE
NIP .197905182014071002
 KATA PENGANTAR

Puji san syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala nikmat dan rahmat,serta
hidayah yang selalu dilimpahkan kepada hamba-Nya,sehingga pada akhirnya penulis dapat
menyelesaikan Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dengan lancer tanpa ada halangan
apapun sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Laporan ini disusun berdasarkan pengalaman
dan ilmu yang penulis peroleh selama melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan. Tujuan
dari pelaksanaan PKL adalah untuk melengkapi kurikulum program keahlian Otomatisasi Tata
Kelola Perkantoran. Oleh karena itu, penulis melakukan Praktik Kerja Lapangan di
Pemerintahan Desa Kademangan Kbupaten Cianjur Pada tanggal 8 Januari 2020 sampai dengan
8 April 2020.

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang telah penulis susun ini dibuat rangka memenuhi
tugas dari sekolah yang mana sebagai sarat untuk melakukan Ujian Nasuonal (UN) Dan sebagai
pertanggung jawaban atas kegiatan Praktik Kerja Lapangan di Dunia Usaha/Industri.

Penulis menyadari bahwa laporan ini tidak akan tersusun dengan baiktanpa adanya bantuan
dari pihak-pihak terkait. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada AllahSWT. Yang telah memberikan kesempatan dan rahmat-Nya,
kepada keluarga yang telah memberikan dukungan secara moril maupun material, kepada
seluruh seluruh Bapak/Ibu guru SMK Negeri 1 Karangtengah Khususnya kepada ;

Ucapan terima kasih yang sebesae-besarnya ingin penulis sampaikan pada :

1. Kedua orang tua, yang telah memberikan bantuan dan bimbingan baik moril maupun
materil
2. Bapak Mirafuddin,S.PT.,M.M.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Karangtengah
Cianjur
3. Bapak Nandang Wildan, S. IP,MM selaku Pimpinan Kepala Kelurahan Solokpandan
4. Bapak Hendi Komara, S. Sos selaku bagian Sekertaris Kelurahan Solokpandan
5. Ibu Yati Nurhayati, S. Pd selaku Pembimbing/instruktur Lapangan.
6. Bapak Beny Mulyadi, S.Pd, M.AK selaku Pembimbing dari sekolah
7. Segenap karyawan Kantor Desa Kademanagn dan semua pihak yang telah berperan serta
mambantu penulis mulai persiapan, pelaksanaan kegiatan lapangan hingga penyusunan
laporan dapat tercapai.

Besar harapan penulis semoga laporan kegiatan PKL ini dapat memberikan konstribusi
positif sebagai salah satu sumber informasi dalam rangka menunjang pengembangan
pendidikan ksususnya di SMK Negeri 1 Krangtengah Cianjur.

Akhir kata, penulis menyadari bahwa laporan yang penulis susun ini masih jauh
dari sempurna. Oleh karena itu, demi perbiakn dimasa mendatang kritik dan saran yang
bersifat membangun akan penulis terima dengan keterbukaan hati disertai ucapan terima
kasih

Cianjur, April 2020

Penulis
 DAFTAR ISI

COVER

PENGANTAR............................................................................................................... ii

DAFTAR ISI.................................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN................................................................................... 1

A. Latar Belakang.................................................................................... 1
B. Landasan............................................................................................. 2
C. Tujuan Pelaksanaan PKL.................................................................... 2

BAB II MATERI PKL......................................................................... 4

BAB III PELAKSANAAN PKL........................................................... 6

A. Strategi Pelaksanaan............................................................................ 6
B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ......................................................... 6
C. Peserta.................................................................................................. 6
D. Pembimbing......................................................................................... 6

BAB IV EVALUASI DAN SERTIFIKASI............................................................ 7

A. EVALUASI........................................................................................... 7
B. SERTIFIKASI....................................................................................... 10

BAB V PELAPORAN............................................................................................ 11

A. Pembimbing........................................................................................... 11
B. Peserta.................................................................................................... 11

Lampiran 1. Tata tertib peserta PKL................................................................................... 12

Lampiran 2. Jadwal kegiatan PKL....................................................................................... 12

Lampiran 3. Panduan penulisan laporan.............................................................................. 12

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan merupakan metode pembalajaran siswa/I SMK

utukmengenal Dunia usaha sebelum mereka terjun ke Dunia usaha yaitu sebenar-benarnya.
Kegiatan Praktik Kerja Lapangan merupakan bentuk pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda
(PSG) yang memberikan pengalaman bagi siswa/I tentang Dunia usaha atauSunia Industri.

Disebutkan dalan peraturan UU No 29 Tahun 1990 Pasal 3 Ayat 2 tentang “Pendidikan

Menengah Kejurusan Mengutamakan Pensyiapan Siswa/I SMK untuk memasuki Lapangan kerja
serta mengembangkan sikap Profesional “ untuk dapat bekerja dalam bidang tertentu.

A. Pengertian PKL
Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah kegiatan praktik siswa/I yang dilakukan di Dunia
Usaha/Industri , yang merupakan suatu kegiatan kulikuler yang wajib diikuti oleh siswa/i
Sekolah Menengah Kejurusan (SMK). Kegiatan ini sebagai wacana untuk lebih
memantapkan hasil belajar, sekaligus memberikan kesempatan pada siswa/I untuk
mendalami dan menghayati kemampuan hasil belajar tersebut dalam situasi dan kondisi
dunia kerja yang sesungguhnya.

B. Tinjauan Umum Perusahaan/instansi

Tujuan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Desa (RPJMDes) adalah :
a) Mewujudkan Perencanaan Pembangunan Desa sesuai dengan kebutuhan masyarakat
yang partisipatif, akuntabel, transparansi, demokratis sesuai situasi dan kondisi
setempat.
b) Menciptakan rasa memiliki dan tanggung jawab masyarakat terhadap program dan
kegiatan pembangunan di desa.
c) Memelihara dan mengembangkan hasil-hasil pembangunan di desa.
d) Menumbuh kembangkan dan mendorong peran serta masyarakat dalam
pembangunan di desa

1.2 Manfaat Praktik Kerja Lapangan

1. Manfaat Praktik Kerja Lapangan Kepada Siswa/i

a) Mengetahui arti penting disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas.
b) Dapat mengetahui tata cara melayani Masyarakat dengan baik dan sopan.
c) Memperoleh wawasan luas mengenai dunia kerja.
d) Meningkatkan rasa percaya diri, disiplin dan tanggung jawab.
e) Dapat mengetahui dunia kerja yang sebenarnya.
f) Dapat memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang diperoleh di
sekolah.
g) Melihat dan mempraktekan langsung bagaimana system kerja Dunia Usaha/Industri
 h) Dapat membandingkan kemampuan yang diperoleh disekolah dengan yang di
butuhkan di Dunia kerja.
2. Manfaat PKL Kepada Sekolah
a) Dapat menyesuaikan program pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja.
b) Dapat mengenalkan nama sekolah kepada masyarakat sebagai sekolah kejurusan yang
memiliki potensi kerja yang tinggi.
c) Meningkatkan citra sekolah, popularitas sekolah dan hubungan sekolah dengan
masyarakat.
d) Dapat memberikan kepercayaan tinggi dari orang tua dan masyarakat karena anak
didik memiliki kemampuan yang baik.
e) Memberikan kontribusi dan tenaga kerja bagi perusahaan.
f) Tujuan pendidikan untuk mendapatkan keahlian professional lebih mudah dicapai.
g) Dapat memperoleh image/pandangan positif dari perusahaan tempat PKL, karena
anak didik sekolah mampu beradaptasi dalan pekerjaan dan lingkungan perusahaan.
3. Manfaat PKL Kepada Industri
a) Dapat mengenal persis kualitas siswa/I yang berlatih di Instansi/Industri.
b) Sapat berpartisipasi dalam pembangunan pendidikan pada khususnya dan
pengembangan bangsa pada umumnya.
c) Dapat memilih peserta Pkl baik jumlah, kemampuan, penampilan dan waktu yang
dianggap menguntungkan.

1.3 Tujuan Praktek Kerja Lapangan

1.3.1 Tujuan Penyusunan Praktik Kerja Lapangan

Adapun tujuan penyusunan Praktik Kerja Lapangan ini adalah ;

a) peserta didik mampu meningkatkan gagasan atau pengalamandalam bentuk tulisan

tersusun secara sistematik atau kronologi dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.
b) Peserta didik mampu mencari alternative pemecahan masalah kejurusan sesuai
dengan program study-nya yang terungkap dalam laporan tertulis.
c) Memberikan informasi tentang Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran (OTKP) Dari Dunia
Usaha/Industri ke sekolah.

1.3.2 Tujuan Pelaksanaan Prakerin

1. Tujuan Umum

Secara umum pelaksanaan program PKL ditunjukan untuk:

a) Meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan siswa/i di bidang teknologi dan

mengumpulkan informasi dan menulis laporan.
b) Memberikan wawasan dan pandangan kepada siswa/i, tentang kemampuan beradaptasi
dengan lingkungan,bekerjasama dengan orang lain, serta tanggung jawab pribadi dan
sosial.
2. Tujuan Khusus

Setelah siswa/i melaksanakan PKL secara khusus siswa/i diharapkan :

a) Mendapatkan tambahan wawasan pengetahuan dan pengalaman kerja.

b) Memperoleh pengalaman kerja yang mungkin sulit bahkan tidak bisa didapatkan
disekolah.
c) Dapat belajar secara mandiri, bekerja dalam suatu tim mengembangkan potensi dan
keahlian sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.
d) Memperoleh pengalaman yang mencangkup tinjauan tentang perusahaan/instansi, dan
kegiatan-kegiatan praktik yang berhubungan langsung dengan teknologi.
 BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Tempat dan Waktu Pelaksanaan PKL

Pelaksanaan Prakerin bagi siswa/i SMK Negeri 1 Karangtengah Cianjur kelas XI akan
dilaksanakan tiga bulan, mulai tanggal 12 Januari sampai dengan 12 April yang tersebar relevan
dengan kompetensi keahlian di kawasan Kabupaten Cianjur dan sekitarnya.

Adapun nama Industri/instansi sebagai tempat pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan yaitu di
Kantor Keluraahan Solokpandan Alamat Jl. Ibu Atikah KM. 09 Cibalagung Kademangan-
Mande-Cianjur 43292 Pada. Sedangkan hari kerja dan jam kerja di Kantor Desa Kademangan
berlangsung selama 9 jam setiap harinya (dalam 5 hari). Berikut rincian jam kerja di Kantor Desa
Kademangan di lihat dari table 2.1 dibawah ini:

tabel 2.1 Jam Kerja di Kantor Desa Kademangan

No Hari Masuk Istirahat Pulang

1 Senin Pukul 08.00 WIB Pukul 11.45 s.d 12.45 WIB Pukul 15.00 WIB

2 Selasa Pukul 08.00 WIB Pukul 11.45 s.d 12.45 WIB Pukul 15.00 WIB

3 Rabu Pukul 08.00 WIB Pukul 11.45 s.d 12.45 WIB Pukul 15.00 WIB

4 Kamis Pukul 08.00 WIB Pukul 11.45 s.d 12.45 WIB Pukul 15.00 WIB

5 Jumat Pukul 08.00 WIB Pukul 11.45 s.d 12.45 WIB Pukul 15.00 WIB
2.2 Profil Kelurahan Solokpandan

Gambar 2.2 Profil Kelurahan Solokpandan

A. Sejarah Kelurahan Solokpandan

Sebelum Menjadi Kelurahan, Desa Cianjur Kaler Adalah Sebuah Desa yang merupakan
kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas – batas wilayah dan berwenang untuk
mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat sendiri, Pada Tahun 1970 Desa Cianjur
Kaler dirubah menjadi 3 desa yaitu, Desa Muka, Desa Solokpandan, Dan Desa Sayang,
Kemudian pada tahun 1980 atas prakarsa pemerintah Desa bersama LKMD dengan
memperhatikan saran dan pendapat masyarakat waktu itu, Berdasarkan luas Wilayah,
Jumlah penduduk Sarana dan Prasarana pemerintahan yang ada, Potensi Ekonomi dan
Kondisi Sosial Budaya Masyarakat, Desa Solokpandan berubah status menjadi Kelurahan
Solokpandan yang mempunyai 4 (empat) lingkungan, yaitu lingkungan I sampai dengan
lingkungan IV yang masing-masing lingkungan membawahi 4 RW, setiap lingkungan
mempunyai 1 kepala lingkungan yang bertugas selaku kepanjangan tangan lurah dengan
lurah yang pertama Bapak KH ABDUL QODIR ROZY. (ALM).

B. Geografis Kelurahan Solokpandan

Batas Wilayah Kelurahan Solokpandan
 Sebelah Utara berbatasan dengan Kelurahan Muka
 Sebelah Selatan berbatasan dengan Kelurahan Sayang
 Sebelah Barat berbatasan dengan Kelurahan Bojongherang
 Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Sabandar Kec.Karangtengah.
Luas Wilayah Kelurahan Solokpandan adalah 66,035 Ha dengan penggunaan :
 Pemukiman : 50.092 Ha
 Pemukiman : 50,092 Ha
 Bangunan : 9,000 Ha
 Kuburan :- Ha
 Jalan : 0,693 Ha
 Pertanian Sawah : 4,650 Ha
 Rekreasi dan olahraga : 1,000 Ha
 Perikanan : 2,250 Ha
Lingkungan, RW dan RT
Kelurahan Solokpandan Mempunyai :
 4 Kepala Lingkungan
 16 Ketua RW
 54 Ketua RT

NO PERIODE

1 DOONG 1885 – 1902

2 DJISIP 1902 – 1917

3 SOEMAPRADJA 1917 – 1921

4 SOEMERDJA 1921 – 1931

R. 1931 – 1947
5 SOEMINTAPUR
A

6 ACHMAD DA’I 1947 – 1949

7 M. ACUN 1949 – 1954

8 H. ALIMUDIN 1954 – 1964

9 H. ICHSAN 1964 – 1970

10 M. KAMAL 1970 – 1978

11 H. ICHSAN 1978 – 1987

12 ADANG DITO 1989 – 1998

H. JENAL 1998 – 2007

13
APANDI

UTE 2007 – 2013

14
MISBAHUDIN
B. Kondisi Geografis Desa

a) Letak wilayah
Desa Kademangan Kecamatan Mande secara geografis terletak di sebelah utara
Kabupaten Cianjur dan secara adminstratif Desa Kademangan berbatasan dengan :

 Sebelah Timur : dengan Desa BobojongKecamatan Mande

 Sebelah Selatan :dengan Desa Sukamantri KecamatanKarangtengah
 Sebelah Barat : dengan Desa Sukamulya Kecamatan Karangtengah
 Sebelah Utara :dengan Desa Jamali Kecamatan Mande

Keadaan Morfologi Desa Kademangan Kecamatan Mande Kabupaten Cianjur termasuk

wilayah datar. Luas wilayah Desa Kademangan 251,235 Ha terdiri dari tanah darat
seluas 105,410 dan tanah sawah 145,825 dengan Jumlah Penduduk pada Desember tahun
2013 adalah 8.425 Jiwa terdiri dari laki-laki 4.281, perempuan 4.144 jiwa dan jumlah
Kepala Keluarga 2.345 KK, yang tersebar di 4 kedusunan, 8 Rukun Warga ( RW ) dan
32 Rukun Tetangga ( RT )

Kemudian mata pencaharian sebagian besar sebagai buruh tani hampir 45 %.

Kondisi hidrologi cukup besar dalam memenuhi kebutuhan air di Desa Kademangan
adalah air permukaan ( sungai/irigasi ) yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi
kebutuhan pertanian,sebagian untuk Mandi Cuci dan Kakus (MCK)

Tipe iklim Desa Kademangan termasuk dalam iklim Af dengan curah hujan rata-rata
berkisar antara 1.000-1.500 mm/tahun dan curah hujan tertinggi terjadi pada bulan Maret
dimana jumlah harian hujan efektif selama 1 tahun adalah 100-150 hari.
Penggunaan lahan di Desa Kademangan hanya diperuntukan hanya untuk pemukiman,
sawah, tegalan , ladang, kebun campuran ,peternakan dengan jenis tanah termasuk tanah
Aluvial, karena letak Desa Kademangan keadaan tanahnya termasuk tanah rata tidak ada
perbukitan dan tidak rawan bencana dan lahan kritis.
 C. Kondisi Geografis Desa

1.
a).Letak wilayah
3
Desa Kademangan Kecamatan Mande secara geografis terletak di sebelah utara
Kabupaten Cianjur dan secara adminstratif Desa Kademangan berbatasan dengan :

 Sebelah Timur : dengan Desa BobojongKecamatan Mande

 Sebelah Selatan :dengan Desa Sukamantri KecamatanKarangtengah
 Sebelah Barat : dengan Desa Sukamulya Kecamatan Karangtengah
 Sebelah Utara :dengan Desa Jamali Kecamatan Mande

Keadaan Morfologi Desa Kademangan Kecamatan Mande Kabupaten Cianjur termasuk

wilayah datar. Luas wilayah Desa Kademangan 251,235 Ha terdiri dari tanah darat
seluas 105,410 dan tanah sawah 145,825 dengan Jumlah Penduduk pada Desember
tahun 2013 adalah 8.425 Jiwa terdiri dari laki-laki 4.281, perempuan 4.144 jiwa dan
jumlah Kepala Keluarga 2.345 KK, yang tersebar di 4 kedusunan, 8 Rukun Warga ( RW
) dan 32 Rukun Tetangga ( RT )

Kemudian mata pencaharian sebagian besar sebagai buruh tani hampir 45 %.

Kondisi hidrologi cukup besar dalam memenuhi kebutuhan air di Desa Kademangan
adalah air permukaan ( sungai/irigasi ) yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi
kebutuhan pertanian,sebagian untuk Mandi Cuci dan Kakus (MCK)

Tipe iklim Desa Kademangan termasuk dalam iklim Af dengan curah hujan rata-rata
berkisar antara 1.000-1.500 mm/tahun dan curah hujan tertinggi terjadi pada bulan Maret
dimana jumlah harian hujan efektif selama 1 tahun adalah 100-150 hari.

Penggunaan lahan di Desa Kademangan hanya diperuntukan hanya untuk

pemukiman, sawah, tegalan , ladang, kebun campuran ,peternakan dengan jenis tanah
termasuk tanah Aluvial, karena letak Desa Kademangan keadaan tanahnya termasuk
tanah rata tidak ada perbukitan dan tidak rawan bencana dan lahan kritis.

D. PETA WILAYAH DESA KADEMANGAN

a. Luas Wilayah

Desa Kademanganmencapai 251,235 Ha yang terdiri dari :

a. Tanah sawah : 145,825 Ha
b. Tanah darat : 105.410Ha
a. Tanah sawah seluas 145,825 Ha terdiri dari :
1) Irigasi Tekhnis : 5,585 Ha
2) Irigasi setengah Tekhnis : 136,255Ha
3) Tadah hujan :3.985Ha
b. Tanah darat seluas 105,410 Ha terdiri dari :
1) Luas Pemukiman : 72,795 Ha.
2) Luas Tegal / Ladang : 9,840 Ha
3) Luas Kuburan : 3,380 Ha
4) Luas Pekarangan : 8,675 Ha.
5) Luas Taman : - Ha.
6) Luas Perkantoran : 1,745 Ha.
7) Luas prasarana Umum Lainnya : 8,975 Ha.

E. Grafik Luas Wilayah Desa Kademangan

 GRAFIK LUAS WILAYAH DESA KADEMANGAN

8,675 1,745 8,975 5,585 Sawah Tekhnis

3,380 Sawah setengah Tekhnis
9,840 Sawah Tadah Hujan
Pemukiman
Tegal / Ladang
Kuburan
72,795
136,255 Pekarangan
Taman
Perkantoran
Prasarana Umum

3,985

c. Sumber Daya Alam

- Pertanian
- Peternakan
- Perikanan
- Lahan/Tanah

d. Orbitasi
Jarak dari pusat-pusat pemerintahan :
- Jarak dari Pusat Pemerintahan Kecamatan : 5 Km
- Jarak dari Pusat Pemerintahan Kebupaten : 10 Km
- Jarak dari Pusat Pemerintahan Provinsi : 80 Km
- Jarak dari Pusat Pemerintahan Pusat : 120 Km

- e. Karakteristik Desa

Desa Kademanganmerupakan pedesaan yang bersifat agraris, dengan mata pencaharian

sebagian besar penduduknya adalah bercocok tanam terutama sektor pertanian tanaman
pangan dengan hasil utama padi dan palawija. Sedangkan pencaharian lainnya
diantaranya sebagai buruh tani, buruh bangunan, pedagang, buruh pabrik dll.

A. F. Gambaran Umum Demografi

1. Jumlah penduduk Desa Kademanganakhir Tahun 2018mencapai :

Penduduk laki-laki : 4.281 Jiwa
Penduduk Perempuan : 4.144 Jiwa
Jumlah Penduduk : 8.425 Jiwa
 sex ratio penduduk sebesar 99,99 %, yang berarti setiap 100 jiwa penduduk
perempuan terdapat 99 jiwa penduduk laki-laki.

2. Jumlah Kepala Keluarga mencapai 2.345 KK, terdiri dari :

-. KK laki-laki : 1.984KK
-. KK Perempuan : 361KK
-. Rata-rata per keluarga : 5 orang

3. Jumlah Penduduk WNI keturunan :

-. Laki-laki : 4.281 orang
-. Perempuan : 4.144orang

4. Jumlah Penduduk yang lahir/mati/pindah/datang

-. Lahir : 98orang
-. Mati : 29orang
-. Pindah : 55orang
-. Datang : 23orang

Tabel. 1

Jumlah Penduduk menurut jenis kelamin tahun 2018

Penduduk
No Dusun
Laki-laki Perempuan Jumlah
1 I Warungdanas 1.039 990 2.029
2 II Kaum 1.072 1.053 2.125
3 III Pupungkuran 1.192 1.197 2.389
4 IV Sawahgede 978 904 1.882

jumlah 4.281 4.144 8.425

Table 2

Pembagian Wilayah Administrasi Desa Kademangan

No Dusun Jumlah RT Jumlah RW

1 I Warungdanas 7 2
2 II Kaum 7 2
3 III Pupungkuran 9 2
 4 IV Sawahgede 9 2
Jumlah 32 8

G. Grafik Jumlah Penduduk Tiap Dusun

Grafik Jumlah Penduduk Tiap Dusun

3200

2700

2200

1700

1200

700

200

(L) P)
na
s (L) (P
) m (L) (P
)
ra
n
(L
)
(P
)
ed
e
-300 nas as( a m m K au an an k u e e h g
an gd u u ur ed
a Ka Ka 2 ur un
g
ge
d a
ngd n gd r un 2 2 s un
ngk n gk p a hg a h Saw
u u a un n u u Pu
ar ar IW us su Du up up 3 Sa
w
Sa
w
n
IV
W W n D D u lah P P n 4 4 su
1 u 3 3 u
un n
1
us Jum un u n us su
n
sun Du
s su D s s D u u lah
Du Du lah Du Du lah
D D
m m Jum
Ju Ju
 Tabel. 3

Jumlah Penduduk menurut Kelompok UmurAkhir Tahun 2013

No Kelompok
Laki - Laki Perempuan Jumlah
. Umur
01 0-12 Bln 32 28 60
02 1 -4 Th 103 73 176
03 5-6 Th 54 50 104
04 7-12 Th 196 185 381
05 13 -15 Th 147 117 264
06 16-18 Th 252 240 492
07 19-25 Th 454 442 896
08 26-35 Th 605 587 1.192
09 36-45 Th 708 694 1.402
10 46-50 Th 384 382 766
11 51-60 Th 601 645 1.246
12 61-75 Th 473 492 965
13 75 Th – ke atas 272 209 481
Jumlah 4.281 4.144 8.425
 G.GRAFIK PENDUDUK MENURUT KELOMPOK UMUR

1000
900
800
700
600
500
400 Perempuan
300 Laki-laki
200
100
0
Bl
n Th Th Th Th Th Th Th Th Th Th Th as
4 6 12 15 18 25 35 45 50 60 75 at
12 1- 5- 7- 3- 6- 9- 6- 6- 6- 1- 1- -K
e
0- 1 1 1 2 3 4 5 6 Th
75

Tabel. 4

Jumlah Penduduk menurut Kelompok PendidikanAkhir Tahun 2014

No Pendidikan Jumlah
1 Belum Sekolah 236 orang
2 PAUD 104 orang
3 Belum Tamat SD 381 orang
4 Tamat SD/Sederajat 1.215 orang
5 Tamat SLTP/Sederajat 925 orang
6 Tamat SLTA/Sederajat 519 orang
7 D.1/D.2 - orang
8 D.3 15 orang
9 D.4/Strata 1 51 orang
10 Strata 2 2 orang
11 Strata 3 - orang
 G.Grafik Penduduk Menurut Pendidikan

Grafik Penduduk menurut Pendidikan

1500
1100
700
300
-100
ah UD SD jat jat jat .2 .3 1 2 3
kol PA at e ra e ra era 1 /D atD r ata
r ata
r ata
Se m . t St St
Ta ed ed ed D m /S
m /S P /S /S at Ta .4
lu lu
m SD
LT LT
A m D
Be Be at tS tS
Ta at
m a a am
Ta m m T
Ta Ta
2.3
Struktur Organisasi Pemerintahan Desa Kademanga

LURAH

NANDANG WILDAN,SIP,MM.

Data Nominatif Perangkat Desa

Tempat,Tgl
No Nama Alamat Jabatan
Lahir

NANDANG WILDAN , Cianjur, 06-10- Kp. Kaumkidul RT. 001 /

1 Kepala Desa
S. IP, MM 1959 005

HENDI KOMARA. Cianjur, 19-07- Kp. Kaumkaler RT. 003 /

2 Sekretaris
S.Sos 1972 005

Cianjur, 16-03- Kp. Saparantu RT. 004 /

3 TUTI KARYATI Kasi Pemerintahan
1968 003

Cianjur, 28-03- Kp. Kaumtengah RT.

4 YATI NURHATI. SPd. Kasi Kesejahteraan
1972 002 / 005

SYARIF HIDAYAT. Cianjur, 29-11-

5 Kp. Cijaring RT. 001 / 008 Kasi Pelayanan
SH. 1972

Cianjur, 18-11- Kp. Lemburkaler RT.

6 UJANG SOLIHIN Kaur Keuangan
1981 004 / 005

Cianjur, 04-04- Kp. Mandesari RT. 003 / Kaur Tata Usaha

7
1983 002 Umum

Cianjur, 03-05-
8 A.SETIADI Kp. Pertani RT. 001 / 001 Kaur Perencanaan
1966

Cianjur, 21-02- Kp. Warungdanas RT. 003

9 DODI KUSMAYADI Kadus I
1985 / 001

10 DEDE PAHRUDIN Cianjur, 24-05- Kp. Pawenang RT. 003 / Kadus II

 1974 004

Cianjur, 30-08- Kp. Saparantu RT. 004 /

11 IWAN MUSLIHAT Kadus III
1975 003

Cianjur, 12-07- Kp. Sawahgede RT. 002 /

12 DIAN SOPANDI Kadus IV
1962 008

2.4 VISI DAN MISI

A. Visi
Visi adalah suatu gambaran yang menantang tentang keadaan masadepan yang diinginkan
dengan melihat potensi dan kebutuhan desa.Penyusunan Visi Desa Kademangan ini
dilakukan dengan pendekatan partisipatif,melibatkan pihak- pihak yang berkepentingan di
Desa Kademangan seperti pemerintah Desa, BPD, Tokoh Masyarakat, tokoh agama, lembaga
masyarakat desa dan masyarakat desa pada umumnya. Pertimbangan kondisi eksternaldi desa
seperti satuan kerja wilayah pembangunan di Kecamatan. Maka berdasarkan pertimbangan
diatas Visi Desa Kademangan adalah :
“Menciptakan Warga Masyarakat desa Kademangan yang lebih Cerdas,
Sehat, Sejahtera, Rukun, Harmonis dan Berakhlaqul Karimah”

B. Misi
Selain Penyusunan Visi juga telah ditetapkan misi-misi yang memuatsesuatu pernyataan
yang harus dilaksanakan oleh Desa agar tercapainya visidesa tersebut. Visi berada di atas
Misi, sehingga Visi kemudian dijabarkan kedalam misi agar dapat di
operasionalkan/dikerjakan. Sebagaimanapenyusunan Visi, misipun dalam penyusunannya
menggunakan pendekatanpartisipatif dan pertimbangan potensi dan kebutuhan Desa
Kademangan,sebagaimana proses yang dilakukan maka misi Desa Kademanganadalah :

VISI :

" MEWUJUDKAN MASYARAKAT DESA KADEMANGAN YANG AKTIF,

KREATIF, INOVATIF, DINAMIS, MANDIRI, SEJAHTERA DAN BERAKHLAQUL
KARIMAH "

MISI :

1. MENINGKATKAN KEMAMPUAN SUMBERDAYA MANUSIA MELALUI

PENDIDIKAN FORMAL. INFORMAL, DAN NON FORMAL.
2. MENINGKATNYA KEMAMPUAN MASYARAKAT UNTUK BEKERJA DAN
BERKARYA,
3. MENINGKATKAN KREATIFITAS MASYARAKAT DALAM MEMANFAATKAN
SUMBERDAYA ALAM DAN POTENSI LOKAL
4. MEMPERSIAPKAN KEMAMPUAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI
TANTANGAN DI MASA YANG AKAN DATANG,
5. TERCIPTANYA LAPANGAN PEKERJAAN MELALUI KREATIFITAS
KARYA,DAN KEKARYAAN.
6. TERCIPTANYA KERUKUNAN ANTAR UMAT BER-AGAMA, SOLIDARITAS
KEBERSAMAAN DAN MENUMBUHKEMBANGKAN KEGOTONG ROYONGAN
MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN.
7. TERWUJUDNYA PENCAPAIAN KEBUTUHAN MASYARAKAT AKAN
SANDANG, PANGAN, DAN PERUMAHAN YANG LAYAK.
8. MENINGKATNYA DERAJAT KESEHATAN MASYARAKAT DAN KEPEDULIAN
TERHADAP LINGKUNGAN,
9. TERWUJUDNYA MASYARAKAT YANG BERBUDI LUHUR, SOPAN, SANTUN,
DAN BERADAB.
MELEPASKAN KETERGANTUNGAN MELALUI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MASYARAKAT DAN KEMAMPUAN PENDAPATAN ASLI DESA ( PADES )

2.5 Alur /Sistematika Kegiatan

1. Orientasi 2Lapangan
2. Pendataan Peserta Pelatihan
3. Persiapan tempat pelatihan
4. Pelaksanaan Pelatihan
5. Penilaian/test Peserta pelatihan
6. Penilaian Hasil Test
7. Pengumuman Hasil Test
8. Pembagian Sertifikat Pelatihan

Sebelum siswa/i Pkl di berangkatkan ke Dunia Usaha/Industri, penulis dapat membuat

rancangan sebagai bagian pembelajaran perlu memperhatikan kesiapan Dunia kerja dalam
melaksanakan Pkl. Hal ini diperlukan agar dalam pelaksanaannya, penempatan siswa/i untuk
Pkl tepat sasaran sesuai dengan kompetensi yang akan dipelajari.

1. Persiapan
a) Jika siswa/i tercantum dalam daftar nama siswa/i yang akan melaksanakan PKL,
persiapkanlah segala kebutuhan selama PKL dan administrasi lainnya.
b) Mintalah buku panduan PKL.
c) Setelah mengetahui Guru Pengantar dan lokasi PKL , hubungi Guru Pengantar
tersebut untuk menentukan bagaimana proses pertemuan di lokasi PKL selanjutnya.
d) Ikutilah pengumuman selanjutnya sehubungan dengan persiapan, jadwal
keberangkatan, pelaksanaan dan lain sebagainnya.
e) Apabila kesepakatan telah diambil dengan Guru Pengantar, hubungi panitia PKL
untuk meminta perlengkapan-perlengkapan yang di perlukan.
2. Program
Sebelum melaksanakan program PKL , siswa/i dibekali dengan pengetahuan tentang :
a) Dasar pengertian dan tujuan PKL
b) Menyeleksi masalah dan pemecahan masalah yang mungkin terjadi di
perusahaan/instansi.

3. Pelaksanaan di Lokasi PKL

a) Setelah siswa/i sampai daerah tempat Lokasi PKL yang dituju, bersama Guru
Pengantar segala melapor ke perusahaan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
b) Ikuti kegiatan menurut jadwal yang telah ditetapkan. Jika pembimbing Lapangan
ingin mendiskusikan kegiatan yang akan di ambil,ikuti diskusitersebut jika
memungkinkan pilih kegiatan yang meningkatkan kemampuan (skill ) dan
pengetahuan siswa/i.
c) Siswa/i tidak dibenarkan menolak tugas yang diberikan pembimbing selama tidak
menyimpang dari tujuan PKL.
d) Catatan setiap kegiatan yang dilakukan dalam buku catatan harian.
 e) Ikuti dan taati peraturan yang berlaku diperusahaan. Bila ada masalah konsultasikan
dengan Pembimbing Lapangan di lokasi PKL, bila perlu hubungi Guru Pembimbing
Sekolah.
f) Jika siswa/i diberi fasilitas seperti pemondokan,akomodasi atau uang saku,
selesaikanlah administrasinnya sebelum saudara meninggalkan Lokasi PKL.
g) Bekerjalah dengan hati-hati, penuh tanggung jawab bersikap wajar dan sopan.
h) Jika PKL telah berakhir, segera kembali dan melapor ke sekolah.
i) Berakhirnya PKL, bukan berarti program telah selesai.
j) Carilah relasi diperusahaan untuk mudah mendapatkan pekerjaan setelah tamat
pendidikan.

2.6 Tinjauan Pustaka

2.6.1 Prosedur Register Surat Menyurat

Prosedur menurut Ida Nuraida adalah urutan Langkah-langkah (atau pelaksanaan-

pelaksanaan pekerjaan), di mana pekerjaan tersebut dilakukan, berhubungan dengan apa yang
dilakukan, bagaimana melakukannya, dan siapa yang melakukannya.

Dari pengertian prosedur diatas dapat disimpulkan bahwa dalam sebuah prosedur pastinya akan
tercantum cara bagaimana tugas tersebut diilakukan oleh siapa saja tugas harus di selesaikan. Hal
ini tentu sangat wajar dilakukan karena sebuah prosedur yang dibuat memiliki tujuan untuk
mempermudah kita dalam melaksanakan suatu kegiatan.

Menurut Dunia Teknologi Register adalah sebuah tempat penampungan sementara untuk
data-data yang akan diolah oleh prosesor, dan di bentuk oleh 16 titik elektronis di dalam chip
mikroprosessor itu sendiri.

Dengan adanya penampungan data sementara ini, proses pengolahan akan bias dilakukan secara
jauh lebih cepat dibandingkan apabila data-data tersebut harus diambil langsung dari lokasi
memori.

Surat Menyurat adalah salah satu saran komunikasi untuk dapat menyampaikan informasi
tertulis oleh kepada suatu pihak lain. Surat merupakan salah satu sarana komunikasi tertulis
untuk dapat menyampaikan sebuah informasi dari suatu pihak ( orang, intansi atau juga
organisasi ).

Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Surat itu artinya kertas yang
bertulis atau juga secarik kertas sebagai tanda atau juga sebuah keterangan, sesuatu yang ditulis.
Jadi, surat itu merupakan salah satu alat komunikasi tertulis disampaikan dari suatu pihak kepada
pihak lain, baik itu atas nama pribadi ataupun atas nama sebuah Organisasi atau Perusahaan.
Sebuah surat tersebut dibuat dan dikirimkan dengan tujuan supaya penerima surat mengerti
maksud si pembuat surat.

Jadi Prosedur Register Surat Menyurat dapat di simpulkan bahwa Prosedur register surat
adalah suatu proses dalam menjalankan suatu pekerjaan dalam mencapai tujuan tertentu.
 Adapun Jenis-jenis Register Surat Meliputi :

1) Register Surat Keterangan Umum

Terdapat beberapa register surat meliputi :
a. Surat Keterangan Usaha (SKU)

Surat Ketrangan Usaha (SKU) aadalah surat yang dibuat oleh aparat berwenqng, dalam hal
ini kelurahan atau kepala desa, untuk menerangkan bahwa orang yang namanya tertera dalam
surat tersebutbenar merupakan penduduk di RT dab RW yang berada dibawah kelurahan atau
desa tersebut.

b. Surat Domisili
Surat Domisili adalah surat yang dibuat dengan keguaannya dan dikeluarkan oleh pihak
yang berwenang seperti ketua RT, ketua RW, kepala Dusun, kepala Desa, yang isinnya untuk
menerangkan status tempat tinggal seseorang dalam suatu wilayah atau daerah tertentu.
c. Surat Keterangan Beda Nama (SKBN)
Surat Keterangan Beda Nama (SKBN) adalahsurat yang dikeluarkan oleh pihak
Kelurahan/Kepala Desa yabg berisi menerangkan bahwa perbedaan Nama Identitas
pemiliknya meskipun orangnya adalah sama.
d. Surat Keterangan Izin Orang tua
Surat Keterangan Izi orang tua untuk bekerja di Perusahaan merupaan sebuah surat
pernyataan di mana isinnya memuat bahwa orang tua atau wali dari anak itu
memperbolehkan anaknya untuk bekerja di perusahaan tersebut.

e. Surat Keterangan Catatan Kepolisian

Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK), adalah surat keterangan yang diterbitkan
oleh Polri yang berisikan catatan Kejahatan seseorang, sebelumnya dikenal sebagai surat
keterangan kelakuan baik.
f. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM)
Surat Keterangan tidak mampu (SKTM) adalah surat yang dikeluarkan oleh pihak
Desa/Kelurahan bagi Masyarakat untuk mendapatkan perawatan dan pengobatab gratis di
Rumah Sakit yang ada di sekitar daerah anda, yang melayani sktm.
2) Register Surat Keterangan Kelahiran
3) Register Surat Keterangan Kematian
4) Register Surat Keterangan Pengajuan SPP
5) Register Surat Keterangan Ahli waris
BAB III