LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS

DI LPK SOLAFIDE ENGLISH COURSES

SEMARANG

Disusun oleh:

Nama : Hapsari Rahayu Lestari

NIS :

Bidang Studi Keahlian : Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis

Tempat Prakerin : LPK Solafide English Courses

SMK INSAN CENDEKIA YOGYAKARTA

JL. TURI, TURI, DONOKERTO, KEC. TURI, KABUPATEN SLEMAN

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA, 5555

i
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
DI SOLAFIDE ENGLISH COURSES
Waktu pelaksanaan:
4 mei 2023 – 28 juli 2023
Di susun oleh:

Nama : Hapsari Rahayu Lestari

NIS :
Kelas : XI MPLB 2
Kompetinsi keahlian : Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis
telah disetujui oleh Pembimbing PKL, disahkan oleh Ketua Program Keahlian MPLB, serta
diketahui oleh Kepala SMK Insan Cendekia Yogyakarta dan pimpinan LPK Solafide.

Laporan ini telah diperiksa dan disahkan oleh:

Pembimbing DUDI, Pembimbing Sekolah,

Christiana Dwi Hartanti, M.Pd Sri Lestari, S. Pd.

Mengesahkan,
Kaprodi MPLB,

Sri Lestari, S. Pd.

Mengetahui,

Pimpinan LPK Solafide Kepala SMK Insan Cendekia Yogyakarta

Dr. Welius Purbonuswanto, M. Pd. Ina Dwiati, S. Psi., M. Pd.

ii
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas petunjuk,
rahmat, dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan Laporan Pelaksanaan Praktek kerja
Industri di LPK Solafide tanpa ada suatu halangan apapun sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan. Laporan ini disusun berdasarkan pengalaman dan ilmu yang saya peroleh selama
melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

Penyusunan laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini adalah salah satu syarat
untuk mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS) dan laporan ini sebagai bukti bahwa penulis
telah melaksanakan dan menyelesaikan Praktek Kerja Industri di LPK Solafide.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu secara moral
maupun materi selama kegiatan PRAKERIN terutama kepada:

1. Ibu Ina Dwiyati S.Pd, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMK Insan Cendekia Yogyakarta.
2. Bpk. Drs. Welius Purbanuswanto, M.Pd, selaku pimpinan DU/DI yang telah
memberikan kesempatan kepada saya untuk Kerja Lapangan di LPK Solafide.
3. Ibu Sri Lestari S.Pd, selaku pembimbing Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang telah
memberikan arahan dalam penyususnan laporan ini.
4. Ibu Cristiana Dwi Hartanti S.Pd, selaku Manager LPK Solafide dan selaku pembimbing
kami di LPK Solafide .
5. Ibu Mery Virgina Candra, Ibu Wida Alimah Azzah, dan Bpk. Daniel Grace Cristiawan
yang telah memberikan pengetahuan dan pengalaman di LPK Solafide.
6. Bapak Ibu guru SMK Insan Cendekia
7. Seluruh karyawan LPK Solafide.
8. Orang tua saya tercinta yang selalu memberikan dukungan, doa serta motivasinya.
9. Rekan kelompok yang bekerja sama dengan baik.
10. Teman-teman yang telah memberikan masukan dan suppotnya kepada saya.

Saya menyadari bahwa laporan PKL ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu saya
mengaharap adanya saran, masukan maupun kritikan yang membangun guna melengkapi
kekurangan laporan ini. Semoga laporan yang sederhana ini dapat memberi manfaat kepada
kita semua.

Ungaran, 29 Juli 2023

Hapsari Rahayu Lestari

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul.............................................................................................................................i
Lembar Pengesahan....................................................................................................................ii
Kata Pengantar...........................................................................................................................iii
Daftar Isi....................................................................................................................................iv
BAB I Pendahuluan...................................................................................................................1
A. Latar Belakang Prakerin (Praktik Kerja Instansi)............................................................1
B. Rumusan Masalah............................................................................................................2
C. Tujuan Prakerin................................................................................................................2
BAB II Pembahasan...................................................................................................................3
A. Profil Instansi...................................................................................................................3
B. Kegiatan PKL...................................................................................................................3
BAB III Penutup........................................................................................................................5
A. Kesimpulan......................................................................................................................5
B. Saran................................................................................................................................5
LAMPIRAN................................................................................................................................6

iv
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Prakerin (Praktik Kerja Instansi)

Praktik Kerja Instansi (Prakerin) adalah suatu proses pendidikan dan pengetahuan
keterampilan dan pengalaman bagi peserta didik dan dengan dijadikannya sebagai Dunia
Usaha (DU) / Dunia Instansi (DI) sehingga menetapkan ilmu yang diperoleh di sekolah.

Dengan adanya penyelenggaraan Praktik Kerja Instansi (Prakerin) yang penyusun

tempat di berbagai bidang tentu dengan tujuan agar penyusun memperoleh pengetahuan yang
lebih luas dan mengerti inti dari pekerjaan yang ada di bidang tersebut sehingga dapat
berguna dikemudian hari ketika sudah memasuki dunia kerja.

Praktik Kerja Instansi (Prakerin) masih dalam lingkup belajar maka penyelenggaraan
Prakerin tidak lepas dari kerjasama yang saling melengkapi.

1. Bagi Instansi

 Meningkatkan rasa percaya diri, disiplin dan tanggung jawab

 Dapat menambah silaturahmi, mengenal siswa yang belajar dan bekerja di kantornya

 Dapat berpartisipasi dalam pembangunan pendidikan

2. Bagi Sekolah

 Terjaminnya pendidikan kearah keahian profesional tertentu

 Meningkatkan proses efisiensi bagi pendidikan pelatihan

 Tujuan pendidikan untuk mendapatkan keahlian profesional lebih mudah dicapai

3. Bagi Siswa

 Setelah tamat tidak memerlukan waktu tambahan yang terlalu lama untuk menyesuaikan
diri maupun untuk mencapai tingkat keahlian siap kerja
 Laporan prakerin dapat dimanfaatkan sebagai salah satu sumber informasi mengenai
situasi umum tempat prakerin

 Dapat meng etahui dunia kerja yang sesungguhnya

1
 B. Rumusan Masalah
1. Kendala apa saja yang dirasakan selama prakerin di LPK Solafide English Caurses?
2. Apakah ada peningkatan skill atau kemampuan yang dirasakan setelah menjalani
prakerin di LPK Solafide?
3. Apa manfaat yang didapatkan oleh siswa setelah menjalani prakerin di LPK Solafide?
4. Setelah siswa mengalami sendiri berkecamping di dalam kegiatan prakerin, bagaimana
cara menghadapi persaingan dalam dunia kerja?

C. Tujuan Prakerin
Penyelenggaraan Praktik Kerja Industri / Instansi bertujuan untuk :

 Meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan kejuruan melalui peran serta industri
dalam meningkatkan keahlian siswa
 Menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntunan di dunia kerja

 Menambah pengetahuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian

dari pendidikan keahlian

 Meningkatkan efisiensi penyelenggaraan pendidikan menengah kejuruan melalui

pendayagunaan sumber daya pendidikan yang ada di dunia kerja

 Memperoleh jalinan kerjasama antara sekoah dengan dunia

2
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Profil Instansi
LPK Solafide merupakan lembaga pelatihan kerja yang bergerak dibidangjasa antara
lain pelatihan jahit, garment, kursus bahasa (Inggris, Mandarin, Jepang, Korea). Lpk Solafide
berkedudukan di Jl. Diponegoro 185, Genuk, Ungaran, Semarang.
Berikut ini adalah struktur di LPK Solafide :

Pembina Perusahaan : Dr. Welius Purbanuswanto, M.Pd

Ketua : Daniel Grace Christiawan, M.M

Manager Operasional : Christina Dwi Hartanti, M.Pd

Bagian Pelatihan & : Moh Syahrul Umam

penempatan kerja Akharonim Ziraluo
Khoirul Anam

Accounting Adminitrasi : Mary Virgina Chandra, A.md

Wida Alimah Azzah, S.Ak

Marketing : Bevi Agung, S.H

Muhammad Falikhul Abyan

B. Kegiatan PKL
1. Waktu Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan ini dimulai dari tanggal 4 Mei 2023
dan berakhir pada tanggal 28 Juli 2023. Waktu pelaksanaan dilokasi kerja dari hari Senin
sampai dengan hari Sabtu, dan dimulai dari pukul 08.30 hingga pukul 16.30, pada hari
sabtu dimulai dari pukul 08.30 hingga pukul 13.30.
2. Kegiatan Pkl di LPK Solafide
Kegiatan yang saya lakukan di LPK Solafide antara lain adalah:
 Membantu pemberkasan program kerja untuk kuliah
 Membantu menginput data mahasiswa UNAKI
 Membuat roundown acara (liburan)
 Mebuat Kas Pengeluaran Perusahaan
 Mengecek pemesanan tiket pesawat dan kereta
 Menagih pembayaran SPP mahasiswa UNAKI
 Membuat surat penting
3
  Membantu pengecekan berkas
3. Permasalahan yang Dihadapi dan Solusinya
a. Permasalahan
 Sayacukup kesulitan beradaptasi dengan lingkungan baru saat melakukan awal
prakerin.
 Saya kesulitan berkomunikasi saat pertama kali terjun dalan DU/DI.
 Keterbatasan pengetahuan saya untuk menghadapi hal-hal baru yanng terjadi di
tempat prakerin.
 Cukup kesulitan dalam mengoperasikan alat-alat karena keterbatasan saya dalam
praktek maupun teori.
b. Solusinya
 Saya sering bertanya, berkenalan, memulai pembicaraan agar saya lebih mudah
beradaptasi di lingkungan baru.
 Saya memulai pembicaraan agar saya bisa lebih akrab dengan orang berada di
DU/DI
 Saya mencoba mencari ilmu di internet dan sering mempratekkan ilmu yang saya
dapat dari pembimbing.
 Setiap saya ingin mengoperasikan atau mengerjakan sesuatu saya bertanya dulu
agar tidak terjadi kesalahan yang tidak diinginkan.
 Saya mengulang pelajaran yang pernah di ajarkan pembimbing agar lebih
memahami.

4
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari pengalaman Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang saya laksanakan di LPK Solafide
selama kurang lebih 3 bulan, dapat diambil kesimpulan:
1. Dengan adanya Praktek Kerja Lapangan ini, para siswa dan siswi PRAKERIN cukup
banyakl mendapat informasi dan pengalaman khususnya mengenai jaringan komputer
sehingga menambah motivasi bagi siswa dan siswi dalam memeperdalam ilmu tentang
komputer dan lain-lain.
2. Setelah melaksanakan PRAKERIN ini dapat disampaikan antara teori yang dapat di
sekolah dengan praktek kerja di dunia industri memiliki banyak sekali perbedaan. Teori
lebih sulit jika dibandingkan dengan praktek secara langsung.
3. Keberhasilan pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini sangat dibutuhkan
siswa/siswi agar dapat mengikuti salah satu syarat untuk menempuh UAS. Dengann
dibuatnya laporan PRAKERIN ini diharapkan dapat dijadikan acuan bagi lancarnya
pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan, terutama pada tahap awal bekerja berkaitan
dengan paket keahlian yang ada di DU/DI.

B. Saran
Pada kesempatan ini, ijinkanlah saya untuk memberikan sedikit saran kepada pihak industri
dan pihak sekolah yang mungkin dapat dijadikan sebagai bahan pertimabangan guna
kemajuan di masa yang akan datang:
4. Bagi siswa/siswi yang besok mungkin akan prakerin di LPK Solafide, saya harap kalian
mulai belajar lebih disiplin, karena kalian akan menjadi calon pekerja yang profesional.
5. Jaga nama baik diri sendiri dan juga jangan lupa jaga nama baik sekolah.
6. Dan jangan lupa utamakan keselamatan kerja.

5
 LAMPIRAN
A. Catatan harian (terlampir)
B. Daftar Hadir(terlampir)
C. Dokumentasi

Penyerahan dari sekolah ke Membersihkan mes untuk

Mengarsip dokumen
instansi anak Nias

Mencocokan data Ke bandara menjemput Menyebar brosur pelatihan

mahasiswa anak Nias dari DISNAKER

Menginput data pelatihan Makan bersama

garment pembimbing( bu. Tanti)