Di Susun Oleh :
Nama : Maria Kimberly Namsa
Kelas : XII Busana Butik
SMK PARIWISATA SANTA THERESIA LANGGUR
TAHUN 2022
1
LEMBARAN PENGESAHAN
Hari :Senin
Tanggal :5 Desember 2022
Penguji I Penguji II
Ketua Jurusa Kepala Sekolah Smk Pariwisata St Langgur
2
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL..................................................................................................I
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................II
DAFTAR ISI ................................................................................................................III
LEMBARAN PERSEMBAHAN................................................................................IV
KATA PENGANTAR..................................................................................................V
BAB I
PENDAHULUAN...............................................................................................1
1.1 Latar Belakang….....................................................................................................1
1.2 Tujuan PKL.............................................................................................................1
1.3 Manfat PKL............................................................................................................2
a. Untuk Sekolah...................................................................................2
b. Untuk Saya........................................................................................2
c. Untuk Tempat PKL...........................................................................2
BAB II PEMBAHASAN…............................................................................................3
(Gabar Profil Perusahaan)................................................................................................3
2.1 Sejarah tempat Industri .........................................................................................3
2.2 Fisi dan Misi perushahaan......................................................................................4
BAB III METODE KEGIATAN.....................................................................................5
3.1 Lokasi dan waktu pelaksanan ...............................................................................4
3.2 Jadwal Kegiatan PKL.............................................................................................4
3.4 Daftar Dokuentasi Aktifitas PKL...........................................................................5
BAB IV PENUTUP........................................................................................................6
4.1 Kesimpulan..............................................................................................................6
4.2 Saran........................................................................................................................6
a. Bagi Instansi Tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL)......................6
b. Bagi Pihak Sekolah...........................................................................6
3
4
LEMBARAN PERSEMBAHAN
MOTO
Dalamnya Lautan masih ada batasanya, begitu juga kemampuan manusia yang
memiliki batasan, ingatlah jangan berputus asa karena batasan tersebut.
v
KATA PENGANTAR
Puji dan suyukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan
rahmat dan perlindunganya, sehingga saya dapat melaksanakan Praktik Kerja Instansi
(Prakerin) di Julio Tailor dengan baik walaupum masih banyak terdapat kekurangan.
Saya menyadari bahwa tanpa adanya petunjuk, bimbingan, serta dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak, tentunya laporan ini tidak dapat terselesaikan dangan
baik.
Mengingat kurangnya pengetahuan dalam penyusunan Laporan Praktek kerja
lapangan, maka saya menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak
terdapat kekurangan dan kesalahan. Maka dengan ini, saya sangat mengharapkan
saran dan kritik yang sifatnya membangun dari pembaca untuk kesenpurnaan dalan
penyusunan dan pembuatan tugas akhir selanjutnya.
Langgur, 05,Desember,2022
Penulis
vi
BAB I
PENDAHULUAN
vii
3.1 Manfaat PKL
viii
BAB II
Bal Mada Tailor didirikan pada tahun 1995, yang berlokasi di Werhir usaha itu
berjalan selama beberapa tahun namun terjadi konflik yang cukup lama dari tahun
1999-2000 dan karena konflik yang terjadi Bal Mada Tailor berpinda lokasi di Sathean
sekitar tuju bulan, setela itu Bal Manda Tailor berpinda lokasi lagi di Ohoibun jalan
jendral sudirman dan berlokasi selama 3 tahun setelaitu Bal Manda Tailor berpinda
lokasi ke pasar Ohoijang yang berlokasi cukuplama dari tahun 2003-2016 dan pada
saat itu pasar ohoijang di bonggkar pada tahun 2016 kemudian Bal Mand Tailor
kembali berpinda lokasi di Ohoibun jalan jendral sudiman 4 tahun kemudian Bal
Manda Tailor berpinda lokasi di pasar langgur hingga saat ini Ba Manda Taolir juga
suda merima siswa/siawi PKL SMKK Sanrta Teresia dari tahun 1999 setela konflik
dan pada beberapa tahun saat kerlokasi di ohoibun karena komunikasi pihak
perusahaan dan pihak sekolah akhirya terputus selama beberapa tahun nama Bal
Manda Tailor namun kerena keingina keluarga akhirnya Bal Manda Tailor menguba
namanya menjadi Julio Tailor
ix
2.2 Visi Dan Misi Perusahaan
a. Visi membantu konsumen dalam hal penampilan pakaian dan memberikan
mutu serta harga terjangkau
b. Misi
Memberikan layanan yang maksimal kepada konsumen dan juga
pelanggaran secara maksimal.
Menberikan harga yang tetap terjangkau tapi tidak terlepas dari mutu
yang diberikan.
Memperluas jaringan.
x
BAB III
METODE KEGIATAN
xi
Acara pelepasan 01/08/2022
xii
Obras pakian senin,14/11/2022 Tambal celana kamis,29/09/2022
xiii
Jahit baju adat jumat,04/11/2022
BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan
4.2 Saran
a. Saran untuk Pihak Perusahaan
Penulis berharap untuk ke depannya agar pihak perusahan bisa terus
menjalin kerjasama dengan pihak perusahaan diharapkan bisa
membantu siswa PRAKERIN untuk menambah pengalaman baru di
dunia kerja.
xiv
b. Saran untuk Pihak Sekolah
Penulis berharap di Tahun yang akan datang pihak sekolah bisa
menargetkan materi apa saja yang harus siswa pelajari saat
melaksanakan kegiatan PRAKERIN agar para siswa bisa benar-benar
mempelajarinya.
xv
xvi