LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI TECHNOCA INDONESIA
Bandung Trade Mall, Jl. Ibrahim Adjie No.47, Lantai 2 Blok A2 no 3, Babakan
Surabaya, Kec. Kiaracondong, Kota Bandung, Jawa Barat 40281

Diajukan sebagai syarat untuk kenaikan kelas

Disusun Oleh :
M NAUFAL FATHURNUR AKBAR

SMK NIZAM AL-MULK

Kampung Sanggunung, RT.02/RW.05, Sambau,Nongsa,Batam City,Riau Islands
Website:https//namboardingschool.sch.id

2022/2023
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
DI PT PLN BATAM
Bandung Trade Mall, Jl. Ibrahim Adjie No.47, Lantai 2 Blok A2 no 3, Babakan Surabaya,
Kec. Kiaracondong, Kota Bandung, Jawa Barat 40281
Waktu Pelaksanaan :
9 Januari 2023 s.d 9 April 2023

Disusun Oleh :
M NAUFAL FATHURNUR AKBAR

Laporan ini telah diperiksa dan disahkan oleh :

Pembimbing PKL (DU/DI) Guru Pembimbing

Boimin Mr. HERDIANSYAH

NIP. –

Mengetahui:
Kepala SMK NIZAM Al-mulk

Agus Syarif s.th.i

NIP.

i
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. Atas rahmat-Nya penulis bisa
menyelesaikan kegiatan PKL dan pembuatan laporannya.
Penulisan laporan ini merupakan satu di antara tugas praktik kerja lapangan (PKL)
sebagai persyaratan tugas akhir selama pembelajaran.
Dalam penulisan laporan ini penulis ucapkan banyak terima kasih kepada semua
pihak yang terlibat dalam penyusunan laporan PKL ini, khususnya kepada:

1. K.H Dr.Gaffarudin Ibrahim M.S.I selaku sebagai kepala yayasan Nizam al-
mulk
2. Heni kusdianti S.Pd.MM, selaku sebagai ketua Yayasan Nizam al-mulk
3. Agus Syarif S.Th.I, selaku sebagai kepala sekolah SMA dan SMK Nizam al-
Mulk
4. Dan tidak lupa pula kepada kedua orang tua, yang telah memberikan support
dan juga telah mendoakan yang terbaik.
Dalam penulisan laporan ini, penulis menyadari bahwa laporan ini memiliki banyak
kekurangan. Untuk itu, penulis menerima kritik dan saran yang membangun demi
kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini bermanfaat khususnya bagi para pembaca.

Batam, 1 Januari 2023

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI
LATAR BELAKANG......................................................................................................i
KATA PENGANTAR.....................................................................................................ii
DAFTAR ISI...................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................1
1.1 Latar Belakang..................................................................................................1
1.2 Manfaat dan Tujuan..........................................................................................1
1.2.1 Manfaat..............................................................................1
1.2.2 Tujuan................................................................................1
BAB II PROFIL PERUSAHAAN .................................................................................3
2.1 Sejarah Perusahaan...........................................................................................3
2.1.3 Logo Perusahaan................................................................4
BAB III PELAKSANAAN PRAKTEK.........................................................................5
3.1 Pelaksanaan PKL..............................................................................................5
3.1.1 Bidang................................................................................5
3.1.2 Pelaksanaan.......................................................................5
BAB IV PENUTUP........................................................................................................19
4.1 Kesimpulan...........................................................................19
4.2 Saran.....................................................................................19

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Guna merealisasikan proses pembelajaran yang efektif dan efisien, setiap satuan
pendidikan melakukan penyusunan program pembelajaran. Program pembelajaran dapat
berlangsung di sekolah, di lingkungan keluarga, dan di masyarakat. Program
pembelajaran yang diprogramkan secara khusus untuk diselenggarakan di masyarakat
antara lain berupa praktik kerja lapangan (PKL). Program prakerin disusun bersama
antara sekolah dan masyarakat (dunia usaha/dunia industri) dalam rangka memenuhi
kebutuhan peserta didik, sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi dunia kerja
(du/di/instansi) terhadap upaya pengembangan pendidikan di SMK.

Pentingnya program praktik kerja lapangan (PKL) sebagai faktor yang mendasar
dalam bidang pendidikan telah mampu menambah wawasan sekaligus pengalaman untuk
peserta didik sebagai kontribusi secara langsung mengenal System kerja dengan konkret.

1.2 Manfaat dan Tujuan

1.2.1 Manfaat
Dengan adanya kegiatan Praktik Kerja Industri ini, banyak manfaat yang bisa
didapatkan baik bagi peserta didik SMK Nizam Al-mulk atau SMK lainnya. Manfaat
yang bisa diperoleh diantara-Nya adalah sebagai berikut :

a. Peserta didik mendapatkan kompetensi yang tidak mereka dapatkan di

sekolah.
b. Peserta didik dapat memberikan kontribusi tenaga kerja di kantor atau industri
yang mereka tempati.
c. Memberi motivasi dan meningkatkan etos kerja bagi siswa.
d. Mempererat hubungan sekolah dengan partner instansi atau industri.
e. Sebagai media promosi alumni SMK Nizam Al-mulk

1.2.2 Tujuan
Keahlian profesi adalah andalan utama untuk menentukan keunggulan keahlian
profesional tenaga kerja dan yang terlibat di dalamnya. Dalam proses produksi di
Indonesia memerlukan tenaga kerja yang ahli dan profesional untuk menghadapi
perkembangan ekonomi global di masa kini.

Praktik Kerja Lapangan yang disebut juga dengan System “Magang” merupakan
kegiatan yang bertujuan untuk saling mengisi dan melengkapi antara pendidikan sekolah
dengan keahlian produktif yang didapat melalui kegiatan Praktik Kerja Lapangan,
sehingga kegiatan prakerin menjadi salah satu modal pendidikan yang efektif.

1
 2

Tujuan Khusus

1. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan –

pelatihan tenaga kerja yang berkualitas dan profesional.

2. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman

kerja sebagai bagian proses pendidikan vakasi.

3. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian Professional

dengan tingkat pengetahuan dan etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan kerja.

4. Memperkukuh Link dan Match antara dunia pendidikan dan dunia

kerja.

5. Memperluas pandangan dan wawasan peserta didik terhadap jenis

– jenis pekerjaan yang ada di bidang terkait dan di tempat praktik
dengan segala persyaratan.

6. Untuk merealisasikan pengetahuan yang didapat dari sekolah

dengan pekerjaan yang sebenarnya di perusahaan.

7. Menyiapkan peserta didik agar mampu mengaplikasikan

kemampuan, berkompetensi tinggi, dan mengembangkan d

8. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and

Match) antara SMK dan Industri.

9. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga

kerja yang berkualitas profesional.

10.Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja

sebagai bagian dari proses pendidikan.
 BAB II
PROFIL PERUSAHAAN
2.1 Sejarah perusahaan

2.2.3 Logo perusahaan

Gambar 2. Logo perusahaan

3
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK LAPANGAN
2.3 Pelaksanaan PKL : Rafli Ardyansyah
2.3.1 Bidang
Dalam kegiatan yang dilaksanakan di SMK NIZAM AL-MULK, santri/siswa
PKL ditempatkan Di bidang teknik yaitu Energi Terbarukan, bidang ini berkaitan
tentang energi-energi alam yang nantinya akan dimanfaatkan dan digunakan untuk
membantu kehidupan sehari-hari, tepatnya berfokus ke energi matahari atau Surya
dengan nama pembangkit yaitu PLTS (pembangkit listrik tenaga Surya).
Pembangkit listrik tenaga surya adalah pembangkit listrik yang mengubah energi surya
menjadi energi listrik. Pembangkitan listrik dengan energi surya dapat dilakukan secara
langsung menggunakan fotovoltaik, atau secara tidak langsung dengan pemusatan energi
surya.

2.3.2 Pelaksanaan kerja

Didalam perusahaan PT PLN terdapat pembangkit yang digunakan sebagai
penghasil energi listrik yang nantinya akan di salurkan ke rumah-rumah warga sekitar
jika warga menggunakan listrik PLN, pembangkit itu adalah PLTS (pembangkit
listrik tenaga Surya).
Dan juga dalam pelaksanaan PKL, santri/ siswa dituntut untuk melaksanakan
pekerjaan yang diberikan dengan baik. Melakukan untuk mempelajari lebih dalam
lagi tentang PLTS, tidak lupa disertai penuh dengan tanggung jawab, jujur, dan rapi.
Berikut merupakan tahapan serta penjelasan apa saja yang terdapat di dalam
sistem PLTS Serta pekerjaan yang dilakukan selama PKL :
a. Pengamatan PLTS tanjung uma
b. Uraian tentang komponen yang ada di PLTS
c. Pengamatan PLTS rooftop
d. Penjelasan pemasangan PLTS rooftop

5
 6

BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Pembelajaran di dunia kerja industri adalah suatu strategi yang memberi peluang kepada
peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan sesungguhnya.
Dengan adanya prakeri penulis dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktek langsung di
lingkungan kerja, di dunia kerja yang langsung di bimbing oleh pihak perusahaan. Bahkan
kami dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu yang kami dapati di sekolah dengan itu
kami gunakan di saat terjun langsung ke dunia kerja, melakukan proses kerja industri
(prakerin) dengan para karyawan dan pekerja di PT. PLN Batam Akhirnya saya bersyukur
kepada tuhan yang maha esa, bahwa saya telah menyelesaikan prakerin kerja industri yang
dituangkan kedalam laporan ini.

4.1 Saran
Dari hasil selama saya melakukan kegiatan PRAKERIN, saya memberikan saran agar
PRAKERIN dapat dilaksanakan dengan lancar dan baik kedepannya serta saya berharap :
Kepada para peserta PRAKERIN agar mempersiapkan diri dengan menguasai pelajaran yang
akan diterapkan dalam industri, agar memudahkan dalam melakukan praktek kerja lapangan
di perusahaan.
7