LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI(PRAKERIN)

DI SMK MASTER INDONESIA

Karya Tulis Ini Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan Mengikuti

Sidang Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Disusun oleh:
No
Nama Peserta Didik No.Induk Program Keahlian
.
102021012
1. A.A Junaidi Multimedia
1
102021013
2. MuhamadAkmal R. Multimedia
1
102021014
3. Yahya Al Furqon Multimedia
1

SMK MASTER INDONESIA

KOMPETENSI KEAHLIAN :MULTIMEDIA

Jl. Raya Pemda Pangkalan III No.66 Kel.Pasir Jambu

1
Kec.Sukaraja Kab. BogorTelp. 089666332001

2
LEMBARAN PENGESAHAN DARI INSTANSI

Karya Tulis Ini Telah Diperiksa Dan Disetujui Pada :

Tanggal.......Bulan...........Tahun.........

Oleh :

Pembimbing Lapangan,

Mengetahui,

Pimpinan Disdukcapil

Bogor

Putri Astri

3
 IDENTITAS DUNIA USAHA/INDUSTRI INSTANSI

1.Nama Instansi : DISDUKCAPIL KOTA BOGOR

2. Alamat : Jl. AhmadAdnawijaya (Pandu Raya) No. 45A,Jl.

AchmadAdnawijaya, Bogor Utara, Kota Bogor, Jawa
Barat 16132

3. Nama Pimpinan Instansi : H.Sujatmiko Baliarto, Atd, M.M.

4. Bergerak Dalam Bidang : Komputer dan Desain Grafis

5. Nama Pembimbing :Moh.Ridho.Ramadhan, S.E

Bogor,Febuari 2022
Pimpinan Dikduscapil Kota Bogor

Putri Astrilia, M.Pd

4
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya
kepada kita semua. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad
SAW beserta keluarganya, sahabatnya dan para pengikut yang setia.

Di sini kami ingin menyampaikan hasil laporan kami yang berisi tujuan praktik kerja
lapangan.

Penyusunan karya tulis ini berdasarkan data dari tempat kami melakukan praktik kerja
industri yaitu SMK Master Indonesia

Ucapan terimakasih kepada seluruh pembimbing kami, disekolah maupun instansi

yang telah membimbing kami, hingga kami bisa menyelesaikan praktik kerja industri
(PRAKERIN) dengan baik.

Kepada yang terhormat :

1. Ibu Putri Astrilia, M.Pd. Selaku kepala sekolah SMK Master Indonesia
2. Bapak Hermansah, S.T Selaku Pembimbing Instansi
3. Ibu Rika Kartika, S.Pd Selaku koordinator PRAKERIN dan Pembimbing SMK
Master Indonesia
4. Bapak Hermansah, S.T Selaku ketua program keahlian
5. Bapak/ibu guru SMK MASTER INDONESIA
6. Orang tua kami yang selalu mendukung dan selalu mendoakan
7. Seluruh teman yang senantiasa melakukan kerjasama yang baik
serta memberi hiburan dikala sedang mengalami kepenatan

Demikian penulisan kata pengantar ini, kami memohon maaf yang sebesar-besarnya apabila
kami melakukan kesalahan pada saat melakukan tugas kami yaitu praktik kerja lapangan
secara sengaja atau tidak sengaja.

Sukaraja, November 2021

Tim Penyusun

5
 DAFTAR ISI

Lembar Judul Laporan Hasil PRAKERIN..................................................... i

Lembar Pengesahan dari Sekolah................................................................... ii

Lembar Pengesahan dari Instansi................................................................... iii

Kata Pengantar .............................................................................................. iv

Daftar Isi ....................................................................................................... vi

BAB I PENDAHULU

1.1. Latar Belakang......................................................................................1

1.2. Dasar Hukum.........................................................................................2

1.3. Tujuan Prakerin.....................................................................................2

1.4. Manfaat Prakerin...................................................................................3

BAB II PELAKSANAAN PRAKERIN

2.1 Identitas Perusahaan............................................................................11

2.2 Visi dan Misi SMK Master Indonesia.................................................11
2.3 INSTALASI OS DEBIAN 6.0.2.........................................................13
2.4 SORTIR BERKAS VAKSIN .............................................................39
2.5 INSTALASI DAN SHARING ADOBE FLASH................................39
2.6 MENGECEK DAN MEMPERBAIKI KOMPUTER YANG MATI..44
2.7 INSTALL DAN AKTIVASI ADOBE PHOTOSHOP
CS6.........................................................................................................46
2.8 CARA MENGATASI KOMPUTER TIDAK BISA KONEK JARINGAN
LAN.................................................................................................................54

BAB III TATA TERTIB PESERTA PKL

3.1 KEWAJIBAN.....................................................................................1.1
3.2 LARANGAN PKL.............................................................................1.3
3.3 SANKSI PELANGARAN TATA TERTIB PKL...............................1.4

BAB IV PENUTUP

4.1 KESIMPULAN
4.2 SARAN

6
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. LATAR BELAKANG

SMK merupakan jenjang pendidikan yang mengutamakan pengembangan
kemampuan peserta didik untuk dapat bekerja pada bidang tertentu, kemampuan
beradaptasi dengan lingkungan kerja, melihat peluang kerja dan dapat mengembangkan
diri di Era Globalisasi.
SMK menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan di berbagai Program
Keahlian yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program Keahlian tersebut
dikelompokkan menjadi bidang keahlian sesuai dengan kelompok bidang industry /
bidang usaha / asosiasi profesi. Jenis bidang dan program keahlian ditetapkan oleh
direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Substansi atau materi yang diajarkan di SMK disajikan sesuai dengan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang telah ditetapkan berdasarkan
Standar Pendidikan Nasional Pusat, dan dilaksanakan dalam berbagai jenis kompetensi
yang dinilai penting dan perlu bagi peserta didik dalam menjalani kehidupan sesuai
dengan zamannya. Kompetensi dimaksud meliputi Kompetensi-kompetensi yang
dibutuhkan untuk menjadi kader bangsa yang cerdas dan pekerja yang berkompeten,
sesuai dengan Standar Kompetensi yang ada dalam Dunia Usaha/Dunia
Industri/Asosiasi Profesi.
Pendidikan di SMK dapat menerapkan berbagai pola penyelenggaraan
pendidikan yang dapat dilaksanakan secara terpadu, seperti: Pola Pendidikan Sistim
Ganda (PSG) yaitu Praktek Kerja Industri (PRAKERIN), dan pendidikan jarak jauh.
Prakerin adalah pola penyelenggaraan pendidikan yang dikelola bersama-sama
antara SMK dengan Dunia Usaha/Dunia Industri/Asosiasi Profesi, Pemerintah sebagai
Institusi Pasangan (IP), mulai dari tahap Perencanaan, Pelaksanaan, hingga tahap
Evaluasi dan Sertifikasi yang merupakan satu kesatuan program. Durasi pelaksanaan
Prakerin ini 6 bulan efektif. Pola Praktik Kerja Industri diterapkan dalam proses
penyelenggaraan SMK dalam rangka lebih mendekatkan mutu lulusan dengan
kemampuan yang diminati oleh dunia usaha/Dunia Industri/Asosiasi Profesi
(Pemerintah).

7
 Dengan demikian, seorang siswa dikatakan mampu
mengembangkan kecakapan/ keterampilan hidupnya jika menguasai dengan sungguh-
sungguh seluk beluk keahliannya secara tuntas,
Harapan utama dan kegiatan Prakerin ini di samping meningkatkan keahlian
profesional peserta didik agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja agar peserta
didik memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif,
kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.

1.2. DASAR HUKUM

Adapun landasan hukum pelaksanaan Prakerin adalah:
1. UU No. 20 / 2003 tentangSistemPendidikanNasionalX
2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah
3. Kep. Menaker No: 285/MEN/1991 tentang Pelaksanaan Permagangan Nasional
4. PP No: 39 / 1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional
5. Surat Keputusan Mendikbud Nomor: 0490/U/1992 tentang Sekolah Menengah
Kejuruan
6. Surat Keputusan Mendikbud No: 080/U/1993 tentang Kurikulum SMK sebagaimana
telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999

1.3. TUJUAN PRAKERIN
Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk:
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja
yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) antara SMK
dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas
profesional.
4. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian
dari proses pendidikan.

8
1.4. MANFAAT PRAKERIN
Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi dilaksanakan
dalam prinsip  saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan
bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan
memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:

a.   Manfaat Bagi Industri

Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain:
1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang belajar dan bekerja
di industri.
2. Umumnya peserta Prakerin telah ikut dalam proses produksi secara aktif sehingga
pada pengertian tertentu peserta Prakerin adalah tenaga kerja yang memberi
keuntungan.
3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta Prakerin untuk kepentingan
perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.
4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta Prakerin lebih mudah
diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan.
Karena itu, sikap peserta Prakerin dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas
tertentu industri.
5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut serta
menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri (Prakein).

b.  Manfaat Bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta didik
lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program
pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match).
Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih
terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan,
kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.

9
c.  Manfaat Bagi Praktikan/peserta didik
Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena setelah
tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk
meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara
berkelanjutan.
Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa
percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan
keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.

10
 BAB II
PROFIL PERUSAHAAN DU/DI

2.1. Identitas Perusahaan

1. Nama Perusahaan : DISDUKCAPIL KOTA BOGOR

2. Alamat Perusahaan : Jl. AhmadAdnawijaya (Pandu Raya) No. 45A,Jl.

AchmadAdnawijaya, Bogor Utara, Kota Bogor, Jawa
Barat 16132

3. Pimpinan Perusahaan : H.Sujatmiko Baliarto, Atd, M.M.

4.No Telepon : (0251)8328161

2.2. Visi Dan Misi Didukcapil Kota Bogor

Visi :
 Mewujudkan Pelayanan Publik Yang Prima

Misi :
 Standar pelayanan yang berhasi lgunaan berdaya menuju pelayanan yang berkualitas
 Akuntabilitas sebagai wujud ketransparan public

Good governanve yang beraplikasipadapelayanan public

 Empowerment dalam penyelanggaraan pelayan public

 Trust, membangun kepercayaan masyarakat yang menjadi tolak ukur dalam
mewujudkan IKM (Indeks Kepasaan Masyarakat)

11
2.3. Cara Membuat KK (KartuKeluarga)

Cara Membuat KK (KartuKeluarga)

 Surat Pengantar dari Pengurus Rukun Tetangga (RT) dan Rukun Warga (RW) tempat
warga tinggal dan menetap
 Kartu Keluarga lama
 Syarat Nikah atau Akta Cerai bagi yang membuat KK karena perkawinan\ perceraian
 Dasar Dokumen Pendukung untuk Perubahan Elemen Data

2.4. Cara Membuat KTP-el

 SUdah berusia 17 tahun keatas

 Fotocopy KK
 Bagi WNA turut menyertakan fotocopy PASPOR dan KITAP
 Bagi Pembuat KTP Baru langsung dating kekecamatan atau capil cukup membawa
Fotocopy Kartu Keluarga (KKP)

Cara Membuat KTP-el Yang HilangatauRusak

 KTP-el Hilang (Membawa surat keterangan hilang kepolisian)

 KTP-el Rusak (Membawa KTP-el Rusak)

2.5. Persyaratan Pembuatan Akta

1) Akta Kelahiran
 Surat keterangan lahir bias dari rumah sakit\dokter\bidan sesuai tempat lahir
 Fotocopy buku nikah orang tua
 Kartu Keluarga (KK)
2) Akta Kematian
 Surat keterangan kematian dari Rumah Sakit bila meninggal di RumahSakit
 Surat ketrangan kematian dari Kelurahan bila meninggal dirumah
 Foto copy Kartu Keluarga
3) Akta Perkawinan
 Bukti pemberkataan
 Kartu Keluarga
4) Akta Perceraian
 Keputusan Pengadilan Negri yang mempunyai ketentuan hukum tetap
 Kutipan Akta Perkawinan
 Kartu Keluarga

12
2.6. Persyaratan Pembuatan KIA
 Usia 0-5 tahun cukup membawa Kartu Keluarga
 Usia 5 tahun membawa Kartu Keluarga dan foto 4x6

2.7. PersyratanS urat Pindah

1. Permohonan Surat Pindah Ke Luar Kota
 Membawa Kartu Keluarga
 Menyampaikan alamat tujuan
2. Permohonan Surat Datang Dari Luar Kota
 Mebawa SKPWNI (Surat Keterangan Pindah WNI) dari daerah asal

2.8. Persyaratan Surat Keterangan Tempat Tingal (SKTT)

Bagi Orang Asing Tidak Menetap
 Surat dari Sponsor Perusahaan/Pribadi
 Fotocopy KITAS dari imigrasi
 Fotocopy PASPOR
 Fotocopy IMTA (Izin memperkerjakan orang asing)
 Pasfoto 2x3 (2 lembar)
 Permohon langsung ke Disukcapil

2.9. Persyratan Pengakuandan PengesahanAnak

 Kartu Keluarga dan KTP
 Surat Pernyataan dari yang bersangkutan
 Akta Kelahiran

13
2.10. Persyaratan Perubahan Nama
 Kartu Keluarga dari KK
 Surat Pernyataan dari yang bersangkutan
 Akta Kelahiran

2.11. Persyratan Tanda Bukti WNA

 KartuKeluarga, KTP dan PASPOR
 Surat keterangan dari KEDUBESRI

2.12. Persyaratan Surat Keteranagan Numpang Nikah\Belum Nikah

 SuratPengantar Dari Kelurahan
 KartuKeluargadan KTP

2.13. Persyaratan Update Data

 Membawa Kartu Keluarga atau KTP ke DISDUKCAPIL

14
 BAB III

TATA TERTIB PESERTA PKL

KEWAJIBAN 

Mematuhi segala peraturan yang berlaku dalam perusahaan atau tempat melaksanakan
program PRAKERIN.
Berada ditempat praktek 15 menit sebelum praktek dimulai, berlaku sopan, jujur,
bertanggung jawab, berinisiatif, kreatif terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam praktek.
Memakai pakaian seragam sekolah, dan dalam keadaan tertentu memakai pakaian praktek.
Tidak dibenarkan memakai pakaian bebas.
Memberi salam pada waktu datang dan memohon diri pada waktu akan pulang.
Memberitahukan kepada Pimpinan / Pembimbing Lapangan jika berhalangan hadir atau
bermaksud untuk meninggalkan tempat praktek.
Membicarakan dengan segera kepada Pembimbing Lapangan, ketua kelompok atau petugas
yang ditunjuk apabila mengalami kesulitan.
Menaati peraturan dalam penggunaan peralatan dan bahan yang akan dipakai dalam praktek.
Melaporkan dengan segera kepada yang berwenang bila terjadi kerusakan/salah dalam
pelaksanaan praktek.
Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi seperti semula setelah
melakukan praktek.

LARANGAN
Peserta PKL wajib berpenampilan rapi dan tidak boleh (rambut panjang)
Menerima tamu pribadi sewaktu melaksanakan praktek.
praktek kecuali atas perintah yang berwenang dalam mengatur kegiatan praktek.

Sanksi Pelanggaran Tata Tertib PKL

Dikeluarkan dari tempat PKL

PKL di Sekolah
Dikembalikan kepada Orangtua atau dikeluarkan dari Sekolah

1 Kelompok PKL dibimbing oleh 1 orang Guru Pembimbing

1. Guru Pembimbing berasal dari sekolah dan ditentukan oleh sekolah. Untuk mencapai
tujuan PKL diharapkan Guru Pembimbing dapat melakukan hal-hal sebagai berikut dengan
baik :
2. Memberikan arahan/petunjuk kepada siswa/i yang akan melaksanakan  PKL
3. Mengantarkan serta menyerahkan siswa/i pada hari pertama ke perusahaan/instansi, 
Memonitoring dan menjemput siswa/i pada saat selesai PKL
4.Mendiskusikan dengan Pembimbing papangan dan Pimpinan perusahaan jika
memungkinkan tentang pelaksanaan dan cara peningkatan mutu hasil PKL

15
Kelengkapan Peserta PKL
Lunas SPP Bulan sebelum PKL
Lunas dan Memiliki Jas Almamater
Memiliki dan membawa Jurnal Prakerin
Mendapatkan Tempat PKL
Memperoleh Bimbingan Guru Pembimbing PKL (minimal 2 kali monitoring)
Sertifikat / Surat Keterangan telah melaksanakan PKL dari Instansi atau dari Sekolah

Menyusun Laporan Pelaksanaan PKL untuk dilaporkan kepada Kajur, Wali Kelas dan Pokja
PKL untuk memperoleh Nilai PKL dari Sekolah

16
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Setelah melaksanakan kegiatan Prakerin ini, sangat banyak pengalaman dan ilmu
pengetahuan yang kami dapatkan. Jika di sekolah kita diajarkan bermacam-macam teori
kejuruan, maka ketika prakerin, teori itu akan digunakan sebagai dasar dalam melaksanakan
suatu kegiatan (Praktek). Pada intinya, kegiatan Prakerin sangat berguna untuk
mengembangkan apa yang diajarkan di sekolah. Prakerin bisa disebut sebagai pelengkap dan
proses pematangan atau pemantapan kelak saat sudah berkecimpung dalam dunia kerja.

B. Saran

Kami sadar dalam melaksanakan kegiatan Prakerin ini masih banyak kekurangan. Namun
kami telah berusaha melaksanakannya secara maksimal. Selain itu, laporan Prakerin ini juga
masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran yang membangun sangat kami perlukan
guna memperbaiki laporan yang masih jauh dari sempurna ini.

LAMPIRAN

17
18
19
20
21
22
23