l

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA Kode

PRODI D3 KEPERAWATAN Dokumen
Jalan Gadung No. 1 Surabaya

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun BOBOT (sks) SEMEST Tgl Penyusunan
(MK) MK ER
Kewarganegaraan 01.KWG.2.E.T MK T=2 P/L = 1 16 September 2023
WAJIB
OTORISASI / Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
PENGESAHAN

Taukhid, S.Pd., M.Pd

Dyan Mutyah., S.Kep., Ns, M.Kes Dr. Dya Sustrami, S. Kep., Ns., M. Kes

Profil Lulusan 1. Pemberi asuhan keperawatan Care Provider) : Sebagai perawat yang mampu memberikan asuhan keperawatan pada
individu, keluarga, dan kelompok khusus di tatanan klinik dan komunitas untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia
yang meliputi aspek bio, psiko, sosio, kultural, dan spiritual dalam kondisi sehat, sakit serta kegawatdaruratan
berdasarkan ilmu dan teknologi keperawatan dengan memegang teguh kode etik perawat dan undang – undang yang
berlaku
2. Pendidik klien (Educator) : Sebagai perawat yang mampu untuk memberikan pendidikan kesehatan sebagai upaya
promosi dan prevensi kesehatan kepada individu, keluarga, dan kelompok khusus di tatanan klinik dan komunitas
3. Pengelola dan pemimpin asuhan keperawatan (Manager and Leader) : Sebagai perawat yang mampu menggerakkan diri
dan klien serta berperan aktif dalam manajemen keperawatan pada individu, keluarga, kelompok dan masyarakat sesuai
tanggungjawab dan kewenangannya
4. Peneliti (Researcher): Sebagai perawat yang mampu melakukan penelitian melalui asuhan keperawatan berdasarkan etik
dan bukti ilmiah untuk meningkatkan kualitas asuhan keperawatan sebagai implementasi belajar sepanjang hayat
 5. Pelaksana Pelayanan Keperawatan Kemaritiman dan Kelautan : Ahli madya dalam melaksanakan asuhan keperawatan
pada individu, keluarga, dan kelompok khusus di tatanan kemaritiman dan kelautan

Capaian CP-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajar S1 Mampu menunjukkan sikap bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan bangga sebagai bangsa Indonesia yang
an (CP) menjunjung nilai kemanusiaan, etika, hukum, moral, dan budaya dalam memberikan asuhan keperawatan (CPL.01)
S3 Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
S4 Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
negara dan bangsa
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain.
S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila.
S7 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S8 Taan hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S13 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budayayang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk
memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas
kerahasian dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup
tanggung jawabnya
P13 Menguasai konsep dan prinsip etika profesi dan hukum kesehatan/keperawatan
KU 1 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam
metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data.
KK 1 Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat maupun sakit dengan
memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien, sesuai standar asuhan
keperawatan;
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Mahasiswa mengusai konsep dan memahami prinsip pendidikan kewarganegaraan untuk diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari dan praktik profesi.
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa mengusai tentang Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mengembangkan Kemampuan Utuh Sarjana
Atau Profesional
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mengusai tentang Esensi dan urgensi identitas nasional sebagai salah satu determinan pembangunan bangsa dan
karakter
 Sub-CPMK 3 Mahasiswa mengusai tentang Urgensi integrasi nasional sebagai salah satu parameter persatuan dan kesatuan bangsa
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mengusai tentang Nilai dan norma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusionalitas ketentuan perundang-
undangan di bawah UUD
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mengusai tentang Harmoni kewajiban dan hak negara dan warga negara dalam demokrasi yang bersumbu pada
kedaulatan rakyat dan musyawarah untuk mufakat
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mengusai tentang Hakikat, Instrumentasi, Dan Praksis Demokrasi Indonesia Berlandaskan Pancasila Dan
UUD NRI 1945
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mengusai tentang Dinamika Historis Konstitusional, Sosial-Politik, Kultural, Serta Konteks Kontemporer
Penegakan Hukum Yang Berkeadilan
Sub-CPMK 8 Mahasiswa mengusai tentang Dinamika Historis, Dan Urgensi Wawasan Nusantara Sebagai Konsepsi Dan Pandangan
Kolektif Kebangsaan Indonesia Dalam Konteks Pergaulan Dunia
Sub-CPMK 9 Mahasiswa mengusai tentang Urgensi Dan Tantangan Ketahanan Nasional Dan Bela Negara Bagi Indonesia Dalam
Membangun Komitmen Kolektif Kebangsaan
Sub-CPMK 10Mahasiswa menguasai tentang konsep pendidikan kewarganegaraan di lingkungan pesisir.
Diskripsi Kewarganegaraan (Kwn) pada dasarnya membahas tentang ke-Indonesiaan yakni: menjadi warga negara yang berkepribadian Indonesia,
Singkat membangun rasa kebangsaan dan mencintai tanah air Indonesia, dengan demikian akan dapat menjadi warga negara yang baik dan terdidik
MK
( Smart and good citizen) dalam kehidupan masyarakat, bangsa dan negara yang demokratis, penerapan pendidikan kewarganegaraan di
lingkungan pesisir.
Bahan 1. Memahami makna dan Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mengembangkan Kemampuan Utuh Sarjana Atau Profesional
Kajian 2. Memahami makna dan Esensi dan urgensi identitas nasional sebagai salah satu determinan pembangunan bangsa dan karakter
3. Memahami tentang Urgensi integrasi nasional sebagai salah satu parameter persatuan dan kesatuan bangsa
4. Memahami tentang ilai dan norma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusionalitas ketentuan perundang-undangan di bawah UUD
5. Mampu menjelaskan tentang Harmoni kewajiban dan hak negara dan warga negara dalam demokrasi yang bersumbu pada kedaulatan
rakyat dan musyawarah untuk mufakat
6. Mampu memahami tentang Hakikat, Instrumentasi, Dan Praksis Demokrasi Indonesia Berlandaskan Pancasila Dan UUD NRI 1945
7. Mampu memahami Dinamika Historis Konstitusional, Sosial-Politik, Kultural, Serta Konteks Kontemporer Penegakan Hukum Yang
Berkeadilan
8. Mampu memahami tentang Dinamika Historis, Dan Urgensi Wawasan Nusantara Sebagai Konsepsi Dan Pandangan Kolektif
Kebangsaan Indonesia Dalam Konteks Pergaulan Dunia
9. Mampu memahami Urgensi Dan Tantangan Ketahanan Nasional Dan Bela Negara Bagi Indonesia Dalam Membangun Komitmen
Kolektif Kebangsaan
10. Mampu memahami konsep pendidikan kewarganegaraan di lingkungan pesisir.
Pustaka Kemenristekdikti. 2016. Modul Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Belmawa Kemenristekdikti
Link : https://drive.google.com/file/d/1nHiQIT-PhcyTYFKB2EEzZonMEcz3fGsP/view?usp=sharing
 1. Armaidy Armawi, Geostrategi Indonesia, Jakarta, Direktorat jenderal Pendidikan Tinggi, 2006
2. Azyumardi Azra, paradigma Baru Pendidikan Nasional dan Rekrontruksi dan Demokratisasi, Penerbit Kompas, Jakarta, 2002
3. Bahar, Dr. Saefrodin, “Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta, 2000.
4. Kaelan, Pendidikan Kewarganegaraan, UGM Press, Yogyakarta 2005.
5. Slamet Soemiarno, Geopolitik Indonesia, Jakarta, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2006
Dosen Taufan Agung Prasetya, S.Sos.,M.AP (TA)(082233520929)
Pengampu
Taukhid S.Pd., M, Pd (TH) (082228738730)

Mata Kuliah Mata kuliah Wajib Kurikulum.

Syarat
Evaluasi DESKRIPSI TUGAS MAHASISWA
akhir
A. Penugasan mandiri
1) Mahasiswa membuat resume tentang materi2 yang telah diberikan oleh dosen setiap kali pertemuan.
2) resume dikumpulkan via soft copy Subjek tugas : Nama_NIM_MATKUL-topik materi
Harap mahasiswa bertanggungjawab secara mandiri terhadap penugasan ini. Pengumpulan terakhir tugas individu yaitu
pada tanggal 29 Desember 2023 pukul 21.00. Terlambat pengumpulan akan dikenakan pengurangan nilai sebanyak 5
poin/jamnya. Lebih cepat mengumpulkan tugas, poin nilai akan bertambah.
3) Penambahan tugas individu tiap pertemuan dari dosen fasilitator dikerjakan sesuai arahan dosen pengajar yang bersangkutan.
1. Tugas mandiri
Portofolio, tugas terstruktur berdasarkan kajian, ujian setiap pertemuan dan lain-lain.

2. Tugas Kelompok

a. Mahasiswa dibagi 13 kelompok sesuai jumlah topik mulai pertemuan ke 1 sampai ke 14 (Pembagian kelompok di tentukan
oleh PJMK Mahasiswa)
b. Tiap kelompok mendapat satu topik untuk di diskusikan/dipraktekkan (didepan kelas).

B. Penugasan kelompok
1) Setiap kelas dibagi menjadi 13 kelompok.
2) Setiap kelompok menyusun makalah dan powerpoint sesuai dengan materi kuliah yang bermetode pembelajaran ”presentasi” (dapat
dilihat di RPS).
3) Makalah dan powerpoint harus dikonsultasikan kepada dosen fasilitator sesuai bahan kajian yang diampu oleh dosen fasilitator yang
bersangkutan sebelum perkuliahan tentang materi tersebut dilaksanakan.
 4) Maksimal 1 minggu sebelum presentasi makalah dan powerpoint harus sudah mendapatkan ACC dari dosen fasilitator dalam lembar
pengesahan.
5) Setelah mendapatkan persetujuan dari dosen fasilitator, kelompok diperkenankan presentasi sesuai jadwal pada RPS.
6) Pada hari H presentasi, kelompok wajib melampirkan lembar penilaian (terlampir di RPS) dalam makalah.
7) Makalah dan powerpoint yang telah dipresentasikan dikumpulkan via email ke diyanmutyah@gmail.com dengan menggunakan
email ketua kelompok, tidak diperkenankan menggunakan email milik kelompok, jika melanggar, nilai tugas akan dianulir.
8) Subjek tugas : Kelompok_Matkul_materi
Harap mahasiswa bertanggungjawab secara kelompok terhadap penugasan ini. Pengumpulan terakhir tugas kelompok yaitu
pada H+7 setelah presentasi pada pukul 12.00.Terlambat pengumpulan akan dikenakan pengurangan nilai sebanyak 5
poin/jamnya. Apabila terdapat mahasiswa yang tidak aktif, silahkan diinfokan dalam makalah tersebut. Lebih cepat
mengumpulkan tugas, poin nilai akan bertambah.

1. UTS 20%
2. UAS 20%
3. TUGAS MANDIRI 20%
4. TUGAS KLP 25%
5. Soft skill (Mandiri, Bermartabat, Kompetitif) 15
Penilaian Nilai
No Nilai Absolut Nilai Mutu
Lambang
1 > 80 A 4.00
2 77 – 79 A- 3.70
3 74 -76 B+ 3.30
4 70 – 73 B 3.00
5 67 – 69 B- 2.70
6 64 – 66 C+ 2.30
7 60 – 63 C 2.00
8 45 – 59 D 1.00
9 < 45 E 0.00
 OUTCOME-BASED EDUCATION (OBE)
Bentuk Pembelajaran, Metode
Kemampuan P
Pembelajaran, Penugasan Bobot Media
akhir tiap Penilaian Potensi
Mahasiswa Materi Pembelajaran Penila Do (Peraga
Mg Ke- tahapan penula
[Estimasi Waktu] [Pustaka] ian sen / Alat/
belajar ran
Kriteria & Luring (%) bahan)
(Sub-CPMK) Indikator Daring (online)
Bentuk (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Reguler Paralel Mahasiswa Ketepatan Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Hakikat Pendidikan 10 % TH  Modul KWn Resiko D
1 1 mengusai tentang penjelasan penilaian: Kewarganegaraan Dalam  Zoom minimal lu
Rabu, Rubrik kriteria  Diskusi,  Diskusi, 
Selasa, Hakikat kembali Mengembangkan  Google
20-Sept-23 grading scema, [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
19-Sept’23 Pendidikan Ketepatan Kemampuan Utuh Sarjana
(13.00-14.40)
(18.20-20.00)
Ketepatan • Ceramah • Tugas-1: Atau ProfesionaI  Edmodo 
Kewarganegaraan dalam sesuai kunci Membuat
jawaban MC
• Pembentukan a. Konsep dan Urgensi
Dalam penulisan kelompok . resume terkait
Bentuk materi yang Pendidikan
Mengembangkan resume
penilaian non- [PT+BM: Kewarganegaraan dalam
Kemampuan Utuh ketepatan disampaikan.
test: (1+1)x(2x50”)] Pencerdasan Kehidupan
Sarjana Atau dalam [PT+BM:
Tanya [Media & Sumber Bangsa
Profesional berpendapat Belajar sesuai (1+1)x(2x50”)]
jawab b. Pendidikan
pustaka yang [Media & Sumber
Resume Belajar sesuai Kewarganegaraan
sudah
pustaka yang c. Sumber Historis,
direkomendasikan
] sudah Sosiologis, dan Politik
direkomendas tentang Pendidikan
ikan] Kewarganegaraan di
Indonesia
d. Dinamika dan Tantangan
Pendidikan
Kewarganegaraan
e. Esensi dan Urgensi
Pendidikan
Kewarganegaraan untuk
Masa Depan
f. pendidikan
kewarganegaraan di
 lingkungan pesisir.

2 2 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Esensi dan urgensi identitas 10 % TA  Modul KWn Resiko D
Reg Paralel mengusai tentang n penilaian: nasional sebagai salah satu  Zoom minimal lu
Rabu, Selasa, Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Esensi dan urgensi penjelasa determinan pembangunan  Google
27 Sept 2023 26 Sept 2023 kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
identitas nasional n bangsa dan karakter:
13.00-14.40 18.20-20.00 grading • Tugas-1: • Tugas-1: a. Konsep dan Urgensi  Edmodo 
sebagai salah satu kembali scema, Membuat Membuat 
Ketepatan Identitas Nasional
determinan  Ketepata resume terkait resume terkait
pembangunan n dalam sesuai materi yang materi yang b. Identitas Nasional
kunci disampaikan. disampaikan. c. Sumber Historis,
bangsa dan penulisan jawaban Sosiologis, Politik tentang
karakter resume [PT+BM: [PT+BM:
MC Identitas Nasional
 ketepatan  Bentuk (1+1)x(2x50”)] (1+1)x(2x50”)]
Indonesia:
dalam penilaian  [Media & Sumber  [Media &
non-test: 1) Bendera negara Sang
berpenda Belajar sesuai Sumber Belajar Merah Putih
pat Tanya
pustaka yang sesuai pustaka 2) Bahasa Negara Bahasa
jawab
sudah yang sudah Indonesia

Resume direkomendasika direkomendasik 3) Lambang Negara Garuda
n] an] Pancasila
4) Lagu Kebangsaan
Indonesia Raya
5) Semboyan Negara
Bhinneka Tunggal Ika
6) Dasar Falsafah Negara
Pancasila
d. Dinamika dan Tantangan
Identitas Nasional
Indonesia
e. Esensi dan Urgensi
Identitas Nasional
Indonesia
Kelompok 1
3 3 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Urgensi integrasi nasional 10 % TA  Modul KWn Resiko D
Reg Paralel mengusai tentang n penilaian: sebagai salah satu parameter  Zoom minimal lu
Rabu, Selasa, Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Urgensi integrasi penjelasa persatuan dan kesatuan  Google
04 Okt 2023 03 Okt 2023 grading [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
nasional sebagai n bangsa
13.00-14.40 18.20-20.00) scema, • Tugas-6: Tugas • Tugas-6:  Edmodo 
 salah satu parameter kembali kriteria resume terkait Tugas resume a. Konsep dan Urgensi 
persatuan dan  Ketepata Ketepatan materi yang terkait materi Integrasi Nasional
kesatuan bangsa sesuai disampaikan yang b. Makna Integrasi
n dalam kunci [PT+BM: disampaikan Nasional
penulisan jawaban
(1+1)x(2x50”)] [PT+BM: 1)Jenis Integrasi
resume MC
  Bentuk  [Media & Sumber (1+1)x(2x50”)] 2)Pentingnya Integrasi
penilaian Belajar sesuai  [Media & nasional
non-test: Sumber Belajar 3)Integrasi versus
pustaka yang
Tanya jawab Disintegrasi
sudah sesuai pustaka
 Kelompok 2
Resume direkomendasika yang sudah
n] direkomendasik
an]
4 4 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: c. Integrasi Nasional 10 % TA  Modul KWn Resiko D
Reg Paralel mengusai Urgensi n penilaian: 1) Sumber Historis,  Zoom minimal lu
Rabu, Selasa, Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
integrasi nasional penjelasa Sosiologis, Politik tentang  Google
11 Okt 2023 10-Okt 2023 kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
13.00-14.40 18.20-20.00 sebagai salah satu n grading • Tugas-7: Tugas • Tugas-7: Integrasi Nasional 
 Edmodo
parameter kembali scema, resume terkait Tugas resume Perkembangan sejarah
persatuan dan  Ketepata Ketepatan materi yang terkait materi integrasi di Indonesia
kesatuan bangsa n dalam sesuai disampaikan yang 2) Pengembangan integrasi
kunci disampaikan
penulisan [PT+BM: di Indonesia
jawaban
resume (1+1)x(2x50”)] [PT+BM: d. Dinamika dan Tantangan
MC
 Bentuk  [Media & Sumber (1+1)x(2x50”)] Integrasi Nasional
penilaian Belajar sesuai  [Media & 1) Dinamika integrasi
non-test: nasional di Indonesia
pustaka yang Sumber Belajar
Presentasi 2) Tantangan dalam
sudah sesuai pustaka
Tanya membangun integrasi
direkomendasika yang sudah
jawab e. Esensi dan Urgensi
n] direkomendasik
 Integrasi Nasional
Keaktifan an]
Kelompok 3
saat
diskusi
5 5 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Nilal dan norma 10% TA  Modul KWn Resiko D
Reg Paralel Memahami tentang n penilaian: konstitusional UUD NRI  Zoom minimal lu
Rabu, Selasa, Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Nilal dan norma penjelasa  Google
18 Okt 2023 17 Okt 2023 kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] 1945 dan konstituslonalitas Class Room
13.00-14.40 18.20-20.00) konstitusional UUD n grading • Tugas-12: Tugas • Tugas-12: ketentuan perundang- 
 Edmodo
NRI 1945 dan kembali scema, undangan di bawah UUD
 konstituslonalitas  Ketepata Ketepatan resume terkait Tugas resume a. Konsep dan Urgensi
ketentuan n dalam sesuai materi yang terkait materi Konstitusi dalam
kunci disampaikan yang
perundang- penulisan jawaban Kehidupan Berbangsa
[PT+BM: disampaikan
undangan di bawah resume MC Negara
(1+1)x(2x50”)] [PT+BM:
UUD  Bentuk b. Konstitusi dalam
penilaian  [Media & Sumber (1+1)x(2x50”)] Kehidupan Berbangsa-
non-test: Belajar sesuai  [Media & Negara Indonesia
Presentasi pustaka yang Sumber Belajar c. Sumber Historis,
Tanya sesuai pustaka Sosiologis, dan Politik
sudah
jawab yang sudah tentang Konstitusi dalam
direkomendasika
 direkomendasik Kehidupan Berbangsa-
Keaktifan n]
an] Negara Indonesia
saat
diskusi d. Dinamika dan Tantangan
Konstitusi dalam
Kehidupan Berbangsa-
Negara Indonesia
e. Esensi dan Urgensi
Konstitusi dalam
Kehidupan Berbangsa-
Negara
Kelompok 4
6 6 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Harmoni kewajiban dan hak 10 % TA  Modul KWn Resiko D
Memahami n penilaian: negara dan warga negara  Zoom minimal lu
Reg Paralel Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
tentangb Harmoni penjelasa dalam demokrasi yang  Google
Rabu, Selasa, kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
kewajiban dan hak n bersumbu pada kedaulatan
25-Okt 2023 24 Okt 2023
negara dan warga
grading • Tugas-2: • Tugas-2: rakyat dan musyawarah untuk  Edmodo 
13.00-14.40 18.20-20.00 kembali scema, Membuat Membuat
negara dalam Ketepatan mufakat
 Ketepata resume terkait resume terkait
demokrasi yang sesuai materi yang materi yang a. Konsep dan Urgensi
n dalam
bersumbu pada kunci disampaikan disampaikan Harmoni Kewajiban dan
penulisan jawaban
kedaulatan rakyat [PT+BM: [PT+BM: Hak Negara dan Warga
resume MC
dan musyawarah Negara
Menyebutkan  Bentuk (1+1)x(2x50”)] (1+1)x(2x50”)]
untuk mufakat fisilitas dan b. Harmoni Kewajiban dan
penilaian [Media & Sumber [Media & Sumber
peralatan non-test: Belajar sesuai Belajar sesuai Hak Negara dan Warga
yang pustaka yang pustaka yang Negara Indonesia
Tanya
sudah sudah c. Sumber Historis,
jawab direkomendasikan direkomendas Sosiologis, Politik
Resume
 ] ikan] tentang Harmoni
Kewajiban dan Hak
Negara dan Warga
Negara Indonesia
1) Sumber Historis
2) Sumber Sosiologis
3) Sumber Politik
Kelompok 5

7 7 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Dinamika dan Tantangan 10 % TA  Modul KWn Resiko D
memahami tentang n penilaian: Harmoni Kewajiban dan Hak  Zoom minimal lu
Reg Paralel Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Dinamika dan penjelasa Negara dan Warga Negara  Google
Rabu, Selasa, kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
Tantangan Harmoni n 1) Aturan Dasar
01 Nov 2023 31 Okt 2023 grading • Tugas-3: • Tugas-3:  Edmodo 
13.00-14.40 18.20-20.00) Kewajiban dan Hak kembali scema, Membuat Membuat
Pendidikan dan
Negara dan Warga Ketepatan Ketepatan Kebudayaan, Serta Ilmu
resume terkait resume terkait
Negara dalam sesuai materi yang materi yang Pengetahuan dan
penulisan kunci disampaikan disampaikan Teknologi
resume jawaban 2) Aturan Dasar
[PT+BM: [PT+BM:
MC
(1+1)x(2x50”)] (1+1)x(2x50”)] Perekonomian Nasional
 Bentuk
[Media & Sumber [Media & Sumber dan Kesejahteraan
penilaian
non-test: Belajar sesuai Belajar sesuai Sosial
Tanya pustaka yang pustaka yang 3) Aturan Dasar Usaha
sudah sudah Pertahanan dan
jawab direkomendasikan direkomendas Keamanan Negara
Resume ] ikan]
4) Aturan Dasar Hak dan
Kewajiban Asasi
Manusia
e. Esensi dan Urgensi
Harmoni Kewajiban
dan Hak Negara dan
Warga Negara
1) Agama
2) Pendidikan dan
Kebudayaan
3) Perekonomian
Nasional dan
Kesejahteraan
 Rakyat
4) Pertahanan dan
Keamanan
Kelompok 6

Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester (UTS)

06-13 November 2023
8 8 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Hakikat, Instrumentasi, Dan 10 % TA  Modul KWn Resiko D
Memahami n penilaian: Praksis Demokrasi  Zoom minimal lu
Reg Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Paralel tentang Hakikat, penjelasa Indonesia Berlandaskan  Google
Rabu, kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
Selasa, Instrumentasi, Dan n Pancasila Dan UUD NRI
15 Nov 2023 07 Nov 2023 Praksis Demokrasi
grading • Tugas-4: • Tugas-4: 1945  Edmodo 
13.00-14.40 kembali scema, Membuat Membuat
18.20-20.00) Indonesia a. Konsep dan Urgensi
 Ketepata Ketepatan resume terkait resume terkait
Berlandaskan sesuai materi yang materi yang Demokrasi yang
n dalam
Pancasila Dan kunci disampaikan disampaikan Bersumber dari
penulisan
UUD NRI 1945 jawaban Pancasila
resume [PT+BM: [PT+BM:
MC
(1+1)x(2x50”)] (1+1)x(2x50”)] 1) Demokrasi
 Bentuk
penilaian [Media & Sumber [Media & 2) Tiga Tradisi
non-test: Pemikiran Politik
Belajar sesuai Sumber Belajar
Tanya Demokrasi
pustaka yang sesuai pustaka
3) Pemikiran tentang
jawab sudah yang sudah
Demokrasi
 direkomendasikan direkomendasika
Resume Indonesia
] n]
4) Pentingnya
Demokrasi sebagai
Sistem Politik
Kenegaraan
Modern
b. Demokrasi yang
Bersumber dari
Pancasila
c. Sumber Historis,
Sosiologis, dan Politik
tentang Demokrasi
yang Bersumber dari
Pancasila
1) Sumber Nilai yang
 Berasal dari
Demokrasi Desa
2) Sumber Nilai yang
Berasal dari Islam
3) Sumber Nilai yang
Berasal dari Barat
Kelompok 7
9 9 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: d. Dinamika dan Tantangan 10 % TH  Modul KWn Resiko D
Menguasai n penilaian: Demokrasi yang Bersumber  Zoom minimal lu
Reg Paralel Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Hakikat, penjelasa dari Pancasila  Google
Rabu, Selasa, grading [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
Instrumentasi, Dan n 1) Majelis
22 Nov 2023 14 Nov 2023
Praksis Demokrasi
scema, • Tugas-5: Tugas • Tugas-5:  Edmodo 
13.00-14.40 kembali kriteria Permusyawaratan
18.20-20.00) resume terkait Tugas resume
Indonesia Ketepatan Rakyat
 Ketepata materi yang terkait materi
Berlandaskan sesuai disampaikan yang 2) Dewan Perwakilan
n dalam
Pancasila Dan kunci disampaikan Rakyat
penulisan [PT+BM:
UUD NRI 1945 jawaban 3) Dewan Perwakilan
resume (1+1)x(2x50”)] [PT+BM:
MC Daerah
  Bentuk [Media & Sumber (1+1)x(2x50”)]
e. Esensi dan Urgensi
penilaian Belajar sesuai [Media & Sumber
non-test: pustaka yang Belajar sesuai Demokrasi Pancasila
sudah pustaka yang 1) Kehidupan Demokratis
Tanya jawab
direkomendasikan sudah yang Bagaimana yang
 ] direkomendas
Resume Kita Kembangkan
ikan]
2) Mengapa Kehidupan
yang Demokratis Itu
Penting
f. Demokrasi dalam
Pemilihan Pemimpin Politik
dan Pejabat Negara
Kelompok 8
10 10 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Dinamika Historis 10% TH  Modul KWn Resiko D
Menguasai n penilaian: Konstitusional, Sosial-  Zoom minimal lu
Reg Paralel Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Dinamika Historis penjelasa Politik, Kultural, Serta  Google
Rabu, Selasa, kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
Konstitusional, n Konteks Kontemporer
29 Nov 2023 21 Nov 2023
Sosial-Politik,
grading • Tugas-9: Tugas • Tugas-9: Penegakan Hukum Yang  Edmodo 
13.00-14.40 18.20-20.00) kembali scema, resume terkait Tugas resume
Kultural, Serta Ketepatan Berkeadilan:
 Ketepata materi yang terkait materi
Konteks sesuai disampaikan yang a. Konsep dan Urgensi
n dalam
Kontemporer kunci Penegakan Hukum yang
 Penegakan Hukum penulisan jawaban [PT+BM: disampaikan Berkeadilan
Yang Berkeadilan resume MC [PT+BM: b. Penegakan Hukum yang
(1+1)x(2x50”)]
 Bentuk Berkeadilan
 [Media & Sumber (1+1)x(2x50”)]
penilaian
Belajar sesuai [Media & Sumber c. Sumber Historis,
non-test:
pustaka yang Belajar sesuai Sosiologis, Politis tentang
Presentasi sudah pustaka yang Penegakan Hukum yang
Tanya direkomendasikan sudah Berkeadilan di Indonesia
] direkomendas
jawab 1) Lembaga Penegak
ikan]
 hukum
Keaktifan
saat 2) Lembaga Peradilan
diskusi d. Dinamika dan Tantangan
Penegakan Hukum yang
Berkeadilan Indonesia
e. Esensi dan Urgensi
Penegakan Hukum yang
Berkeadilan Indonesia
Kelompok 9
11 11 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Dinamika Historis, Dan 10% TH  Modul KWn Resiko D
menguasai n penilaian: Urgensi Wawasan  Zoom minimal lu
Reg Paralel Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Dinamika Historis, penjelasa Nusantara Sebagai Konsepsi  Google
Rabu, Selasa, kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
Dan Urgensi n Dan Pandangan Kolektif
06 Des 2023 28 Nov 2023
Wawasan
grading • Tugas-10: Tugas • Tugas-10: Kebangsaan Indonesia  Edmodo 
13.00-14.40 18.20-20.00 kembali scema, resume terkait Tugas resume
Nusantara Sebagai Ketepatan Dalam Konteks Pergaulan
 Ketepata materi yang terkait materi
Konsepsi Dan sesuai disampaikan yang Dunia
n dalam
Pandangan kunci disampaikan a. Konsep dan Urgensi
penulisan [PT+BM:
Kolektif jawaban Wawawan Nusantara
resume (1+1)x(2x50”)] [PT+BM:
Kebangsaan MC
[Media & Sumber (1+1)x(2x50”)] b. Wawawan Nusantara
Indonesia Dalam   Bentuk
c. Sumber Historis,
penilaian Belajar sesuai [Media & Sumber
Konteks Pergaulan pustaka yang Belajar sesuai Sosiologis, dan Politik
non-test:
Dunia sudah pustaka yang tentang Wawasan
Presentasi
direkomendasikan sudah Nusantara
Tanya ] direkomendas
ikan] 1) Latar Belakang
jawab
Historis Wawasan

Keaktifan Nusantara
saat 2) Latar Belakang
diskusi Sosiologis Wawasan
 Nusantara
3) Latar Belakang
Politis Wawasan
Nusantara
Kelompok 10

12 12 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: d. Dinamika dan Tantangan 10% TH  Modul KWn Resiko D
mengusai n penilaian: Wawasan Nusantara  Zoom minimal lu
Reg Paralel Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Dinamika Historis,  Google
Rabu, Selasa,
penjelasa
kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] e. Esensi dan Urgensi Class Room
Dan Urgensi n Wawasan Nusantara
13 Des 2023 05 Des 2023
Wawasan
grading • Tugas-12: Tugas • Tugas-12:  Edmodo 
13.00-14.40 18.20-20.00 kembali scema, resume terkait Tugas resume 1) Perwujudan Kepulauan
Nusantara Sebagai Ketepatan Nusantara sebagai Satu
 Ketepata materi yang terkait materi
Konsepsi Dan sesuai disampaikan yang Kesatuan Politik
n dalam
Pandangan kunci disampaikan 2) Perwujudan Kepulauan
penulisan [PT+BM:
Kolektif jawaban
resume (1+1)x(2x50”)] [PT+BM: Nusantara sebagai Satu
Kebangsaan MC
[Media & Sumber (1+1)x(2x50”)] Kesatuan Ekonomi
Indonesia Dalam   Bentuk
penilaian Belajar sesuai [Media & Sumber 3) Perwujudan Kepulauan
Konteks Pergaulan pustaka yang Belajar sesuai
non-test: Nusantara sebagai Satu
Dunia sudah pustaka yang
Presentasi Kesatuan Sosial
direkomendasikan sudah
Tanya Budaya
] direkomendas
jawab ikan] 4) Perwujudan Kepulauan
 Nusantara Sebagai
Keaktifan Satu Kesatuan
saat Pertahanan dan
diskusi keamanan
Kelompok 11

13 13 Mahasiswa  Ketepata  Kriteria  Kuliah:  Kuliah: Urgensi Dan Tantangan 10% TH  Modul KWn Resiko D
Memahami n penilaian: Ketahanan Nasional Dan  Zoom minimal lu
Reg Paralel Rubrik  Diskusi,  Diskusi, 
Urgensi Dan penjelasa Bela Negara Bagi Indonesia  Google
Rabu, Selasa, kriteria [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
Tantangan n Dalam Membangun
20 Des 2023 12 Des 2023
Ketahanan Nasional
grading • Tugas-13: Tugas • Tugas-13: Komitmen Kolektif  Edmodo 
13.00-14.40 18.20-20.00) kembali scema, resume terkait Tugas resume
Dan Bela Negara Ketepatan Kebangsaan
 Ketepata materi yang terkait materi
Bagi Indonesia sesuai disampaikan yang a. Konsep dan Urgensi
n dalam
Dalam Membangun kunci disampaikan Ketahanan Nasional dan
penulisan [PT+BM:
Komitmen Kolektif jawaban Bela Negara.
resume (1+1)x(2x50”)] [PT+BM:
MC b. Ketahanan Nasional
 Kebangsaan   Bentuk [Media & Sumber (1+1)x(2x50”)] c. Bela Negara
penilaian Belajar sesuai [Media & Sumber
non-test: pustaka yang Belajar sesuai 1) Wajah Ketahanan
Presentasi sudah pustaka yang Nasional Indonesia
direkomendasikan sudah
Tanya ] direkomendas 2) Dimensi dan
jawab ikan] Ketahanan Nasional

Berlapis
Keaktifan
saat
diskusi 3) Bela Negara Sebagal
Upaya Mewujudkan
Ketahanan Nasional

Kelompok 12

LIBUR NATAL ?????

14 14 Mahasiswa  Ketepata Kriteria  Kuliah:  Kuliah: d. Ketahanan Nasional dan 10% TH  Modul KWn Modul
Memahami n penilaian: Bela Negara  Zoom KWn
Reg Paralel Rubrik kriteria  Diskusi,  Diskusi,
Urgensi Dan penjelasa e. Sumber Historis,  Google
Rabu, Selasa, grading [TM: 1x(2x50”)] [TM: 1x(2x50”)] Class Room
Tantangan n Sosiologis, Politik tentang
27 Des 2023 19 Des 2023
Ketahanan Nasional
scema, • Tugas-14: Tugas • Tugas-14: Ketahanan Nasional dan  Edmodo
13.00-14.40 18.20-20.00) kembali Ketepatan resume terkait Tugas resume
Dan Bela Negara sesuai kunci Bela Negara
 Ketepata materi yang terkait materi
Bagi Indonesia jawaban MC disampaikan yang f. Dinamika dan Tantangan
n dalam
Dalam Membangun Bentuk disampaikan Ketahanan Nasional dan
penulisan [PT+BM:
Komitmen Kolektif penilaian Bela Negara
resume non-test: (1+1)x(2x50”)] [PT+BM:
Kebangsaan g. Esensl dan Urgensi
 Presentasi [Media & Sumber (1+1)x(2x50”)]
Ketahanan Nasional dan
Belajar sesuai [Media & Sumber
Tanya jawab pustaka yang Belajar sesuai Bela Negara
sudah pustaka yang 1) Esensi dan Urgensi
Keaktifan saat direkomendasikan sudah Ketahanan Nasional
diskusi ] direkomendas
ikan] 2) Esensi dan Urgensi
Bela Negara
Kelompok 13
Minggu Tenang 01 -07 Jan '23
Ujian Akhir Semester (UAS)
08 -21 Jan '23