LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI UNIVERSITAS SWADAYAGUNUNG JATI KOTA CIREBON

Laporan di ajukan untuk mmemenuhi sala satu tugas akhir
Disusun Oleh :
1. ALVIYAH. ( 21220021 )
2 . JUWINDIKA ANANTASYAH ( 21220025 )
Bidang keahlian : Bisnis dan Manajemen
Progam keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan keuangan lembaga
YAYASAN PENDIDIKAN ( YAPIN ) KOSGORO KOTA CIREBON
SMK PARIWISATA KOTA CIREBON
Status AkreditasiSK
SK.NO.02.00/275/BAP-SM/SK/X/2016 NSS /NDS:
324026302016
Jln.Perjuangan No. 4/ByPass Kota Cirebon 45132 Tlp
(0231)8815119
Email:smkPariwisatakotacirebon@gmail.com
Tahun : 2022-2023
 IDUKA
Lembar ini telah di priksa dan disahkan
Pada tanggal Januari 2032
Pimpinan DU/DI
Devita Puspita sari,SH.,MH.
NIK.44840451
Mengetahui,
An.Rektor
Wakil Rektor II
H.Nasir Asman, Drs,MM
NIK.31580192
i
 LEMBARAN PENGESAHAN
Laporan Kegiatan kerja Lapangan ini telah disahkan oleh
Cirebon,. Januari 2023
Guru Pembimbing Kepala Progam Keahlian
Hj.Nuraedi Rosyidah,M.Pd Ardisa Lestari,S.Pd
NIP.- NUPTK.5143770671230003
Mengetahui,
Kepala SMK Pariwisata Kota Cirebon
Liherti Wulandari,S.Pd.,M.Pd.I
NIP.19750525 200604 2 004
ii
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur mari panjatkan kepada Allah
SWT yang telah memberikan limpahan rezeki dan karunia kepada
kita semua, sehingga penyusun mampu membuat Laporan Kerja
Industri (PRAKERIN) ini.
Lewat kesempatan ini, penyusun mengucapkan banyak terima
kasih kepada semua pihak yang sudah membantu dalam
pelaksanaan praktik dan pembuatan Laporan Praktik Kerja Industri
ini. Rasa terima kasih itu disampaikan kepada:
1. Bapak Prof. Dr H. Mukarto Siswoyo, Drs., M.Si, selaku Rektor ,
Universitas Swadaya Gunung Jati(UGJ).
2. Ibu Devita Puspita, SH., MH. Selaku Pembimbing di Universitas
Swadaya Gunung Jati (UGJ)
3. Ibu Liherti WulandariS.Pd., M.Pd,selaku Kepala Sekolah SMK
pariwisata Kota Cirebon
4. Ibu Ardisa LestarS.Pd, selaku Ketua Progam Keahlian Akutansi .
5. Ibu Hj.Nuraedi Rosyidah, M.Pd selaku Guru pembimbingselama
pelakasanaan Praktek Kerja Lapangan.
6. Seluruh staf dan karyawan Universitas Swadaya Gunung Jati.
7. Dewan guru atas pembimbinganya selma penulisan belajar di
SMk Pariwisata kota Cirebon.
8. Kedua orang tua yang telah memberikan dukungan moral dan
materil serta do'a restunya dalam melaksanakan PKl.
9. Teman -teman yang membantu hingga teraelesaikannya
laporan PKl ini.
vii
Dalam pengerjaan penyusunan pembuatan laporan,
penyusun sudah berusaha untuk menyelesaikannya
dengan cermat dan sempurna. Namun demikian,
penyusun sadar masih banyak kekurangan dalam
penyusunan laporan.
Oleh sebab itu, penyusun berharap adanya saran dan
kritik yang sifatnya membangun agar kelak laporan yang
akan digarap bisa lebih lebih baik.
viii
 DAFTAR ISI
Halaman Pengesahan...........................................................i
Identitas Siswa......................................................................iii
Kata pengantar......................................................................ix
Daftar isi................................................................................vii
BAB PENDAHULUAN
1.1 Latar Belankang............................................................................................................1
1.2 Waktu dan tempat pelaksanaan...............................................................................1
1.3Tujuan praktik kerja Lapangan...................................................................................2
1.4 mafaat praktik kerja Lapangan.................................................................................3
BAB II TTINJAUAN UUMUM INSTANSI
2.1 Sejarah umum instansi ..............................................................................................4
2.2 Struktur organisasi.......................................................................................................5
2.3 Gambaran umum instansi..........................................................................................6
2.4 Nilai-Nilai instansi.........................................................................................................7
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
3.1 Bidang garapan praktik kerja lapangan....................................................................8
3.2 Hasi yang dicapai...........................................................................................................9
3.3 Temuan-Temuan............................................................................................................10
3.4 Kendala praktik kerja lapanga.....................................................................................11
3.5 Upaya tindak lanjut praktik kerja lapanga ...............................................................12
3.6Laporan kegiata secara berkala..................................................................................13
BAB IV PENUTUP
4.1 kesimpulan ......................................................................................................................14
4.2 Sarana.................................................................................................................................15
LAMPIRANR
DAFTAR PUSTAKA
ix
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang dilaksanakan oleh SMKmerupakan
kesempatan yang baik untuk para peserta didik agar dapat memanfaatkan
fasilitas praktek tersebut dengan seoptimal mungkin. Namun hal tersebut
harus diimbangi dengan kesungguhan siswa dalam melaksanakan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) sengan ilmu yang didapat didalam dunia lapangan
dapat dipahami dan diterapkan dengan baik sehingga siswa dapat
memiliki kesiapan kerja.
Zaman semakin berkembang dari waktu ke waktu,terutama dengan
semakin canggihnya teknologi yang ada. Dengan semakin canggihnya
teknologi,persaingan dalam dunia kerja juga menjadi lebih ketat
karena individu-individu telah memiliki skill mampu dan beragam yang
dibutuhkan sebagai bekal untuk menghadapi persaingan tersebut.
1.2 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
«» Waktu Pelaksanaan
Kegiatan praktik kerja lapangan diTahun Ajaran 2022/2023 dilaksanakan
mulaiidari tanggal 1 November 2022 Sampai dengan 31 januari 2023 berlangsung
selama 3 ( tiga) bulan.
1
 2
«» Tempat Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
Praktik kerja lapangan adalah bentuk penyelenggaraan pendidikan
keahlian Profesional yang mendukung secara sistematik dan sinkron
antara progam pendidikan sekolah dengan progam Pendidikan
sekolahdengan progam keahlian yang diperoleh melalui kegiatan
langsung di dunia kerja atau di dunia industri,diselengarakan dengan
sebgai berikut:
1. Menhasilkan tenaga kerja yang memiliki kkeahlianpropesonal yaitu
tenaga kerja Yang memiliki tingkat pengetahuan , keteramilan dan
etos kerja yang sesuai dengan ketentuan intansi tersebut.
2. Mengperkokoh link and match antar sekolah dan dunia usaha
3. Menumbuh kembangkan sikap propeaional siswa untuk memasuki
lapangan kerja sesuai dengan bidangnya .
4. Mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa .
5. Sebagai persyaratan mengikuti ujian nasional .
 3
1.4 MANFAAT PRAKTIK KERJA LAPANGAN
• Menalkan siswa pada lingkungan kerja di dunia industri dan
usaha. Dengan begitu, ketika mereka terjun ke lapangan
pekerjaan yang sesungguhnya, diharapkan mereka tidak
canggung dan dapat beradaptasi dengan cepat.
• menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan-gagasan
tentang dunia usaha serta industri yang professional.
Pengetahuan dan keterampilan ini akan menjadi modal yang
bermanfaat bagi siswa ketika mereka terjun ke dunia industri.
• membantu mengasah keterampilan yang sebelumnya telah
diberikan di sekolah. Dengan mengikuti kegiatan PKL,
diharapkan keterampilan para siswa dapat semakin terasah.
• membentuk pola pikir siswa agar terkonstruktif secara baik
serta memberikan pengalaman dalam dunia industri maupun
dunia kerja. Pengalaman akan sangat dibutuhkan ketika
seseorang mulai terjun ke dunia kerja. Dan pengalaman
tersebut bisa didapatkan oleh para siswa dengan mengikuti
kegiatan PKL.
• menjalin kerja sama. Kegiatan PKL tidak hanya bermanfaat
bagi para siswa, namun sekolah pun juga dapat merasakan
manfaatnya. Dengan adanya kegiatan PKL, dapat
menciptakan kerja sama yang baik antara sekolah dan
perusahaan terkait, baik dalam dunia usaha maupun dunia
industri.
• meningkatkan efisiensi waktu dan tenaga dalam mendidik
dan melatih tenaga kerja yang berkualitas.
 BAB II
TINJAUAN UMUM INSTANSI
2 . 1 Sejarah Umum Universitas Swadaya Gunung Jati (UGJ)
Universitas Swadaya Gunung Jati disingkat UNSWAGATI, kemudian pada
tahun 2019 berganti singkatan dengan nama UGJ adalah sebuah perguruan
tinggi Swasta yang terletak di Kota Cirebon Jawa Barat. Nama universitas ini
diilhami dari nama salah seorang tokoh penyebaran Agama Islam di pulau
Jawa yaitu Sunan Gunung Jati yang dimakamkan di Cirebon.
Universitas Swadaya Gunung Jati (UGJ) didirikan pada tanggal 16 Januari
1961 dengan tujuan membantu pemerintah daerah dalam melaksanakan
pembangunan, khususnya pembangunan sumber daya manusia melalui
pendidikan tinggi. Hal itu dirasakan perlu, karena pada saat itu banyak lulusan
Sekolah Menengah Atas Cirebon yang pergi ke kota-kota besar seperti
Jakarta, Bandung, dan Yogyakarta untuk dapat mengikuti pendidikan tinggi.
Tentu, dalam pelaksanaannya menyedot biaya besar.
Universitas Swadaya Gunung Jati (UGJ) sebagai lembaga pendidikan tinggi
pada awal- awal tahun pendiriannya belum mempunyai ruang kuliah yang tetap.
Tahun 1967 UGJ memperoleh kampus tetap, yaitu bekas SMA Garuda
(sekarang SMA Negeri 2 Cirebon), sebuah sekolah yang berada di bawah
naungan BAPERKI yang diambil alih oleh pemerintah karena terlibat G. 30 S.
PKI.
4
 5
Pada saat baru berdiri UGJ hanya mempunyai dua fakultas, yaitu Fakultas
Hukum dan Fakultas Ekonomi, yang jumlah mahasiswanya ketika itu banyaknya
lebih kurang 300 mahasiswa. Kemudian pada tahun 1979 IKIP PGRI Ciwaringin
Cirebon bergabung dalam lingkungan UGJ menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Pada tahun 1983 didirikan tiga fakultas baru, yaitu Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik, Fakultas Pertanian, dan Fakultas Teknik. Pada tahun 2001
UGJ membuka dua program pascasarjana (S2), yaitu Magister Ilmu Administrasi,
dan Magister Ilmu Pertanian. Pada tahun 2004 UGJ mendapat izin untuk
penyelenggaraan Program Studi Ilmu Komunikasi jenjeng sarjana (S1) dan pada
tahun 2005 UGJ mendapat izin untuk menyelenggarakan program pascasarjana
(S2) Program Studi Ilmu Hukum dengan konsentrasi Hukum Bisnis dan Otonomi
Daerah dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan
Nasional. Pada Tahun 2008 UGJ resmi mendirikan Fakultas Kedokteran.
Di bawah Yayasan Pendidikan Swadaya Gunung Jati, UGJ terus mengalami
perkembangan yang cukup berarti. Sampai dengan wisuda periode April tahun
akademik 2007/2008, UGJ telah meluluskan 2.794 Program Diploma III/Sarjana
Muda, dan 10.400 sarjana dari 12 (dua belas) program studi sarjana (S1) dan 3
(tiga) program Pascasarjana yang ada di lingkungan UGJ, yaitu Fakultas Hukum:
Program Studi Ilmu Hukum. Fakultas Ekonomi: Program Studi Manajemen, Ilmu
Ekonomi dan Studi Pembangunan dan, Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan
Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika, dan Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik: Program Studi Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu
Komunikasi. Fakultas Pertanian: Program Studi Agroteknologi dan Agribisnis.
Fakultas Teknik: Program Studi Teknik Sipil. Untuk Program Pascasarjana sampai
dengan wisuda periode April Tahun Akademik 2007/2008 telah meluluskan 159
Magister yaitu Program Studi Ilmu Tanaman dengan Konsentrasi Teknologi
Pascapanen Hasil Pertanian, Program Studi Ilmu Administrasi dengan
Konsentrasi Administrasi Publik dan Program Studi Ilmu Hukum dengan
Konsentrasi Hukum Bisnis dan Otonomi Daerah. Dengan demikian jumlah lulusan/
alumni yang telah dihasilkan UGJ sampai dengan wisuda periode April tahun
akademik 2007/2008 sebanyak 13.325 orang.
Sampai dengan tahun akademik 2007/2008, telah banyak kemajuan yang
telah dicapai baik dalam sarana dan prasarana fisik, maupun non-fisik guna
menunjang aplikasi tridarma perguruan tinggi. Namun, tidak dimungkiri masih
tidak sedikit permasalahan yang belum dituntaskan atau belum disempurnakan
pelaksanaannya. Oleh karena UGJ membuka peluang segenap elemen
masyarakat wilayah Cirebon untuk terus dapat berperan aktif memberikan
masukan dalam rangka membangun UGJ menjadi kebanggaan masyarakat
dalam menciptakan kader-kader bangsa unggulan pada masa depan.
 6
Hingga tahun 2014 UGJ telah memiliki gedung baru yang berada di Kampus
Utama UGJ dengan 10 kelas, dan gedung Tunas Gunung Jati atau Kampus IV UGJ
(di belakang Kampus II UGJ) yang memiliki tiga lantai untuk 6 kelas untuk Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP).
Pada awalnya perguruan tinggi ini berpindah-pindah kampus di ruang-ruang
kantor milik Korem 063/SGJ. Baru tahun 1967 universitas yang dikenal dengan
sebutan UGJ menempati bekas gedung SMA Garuda milik Baperki. Mula-mula
Unswagati hanya mempunyai Fakultas Hukum dan Fakultas Ekonomi. Lalu pada
tahun 1979, IKIP PGRI Ciwaringin Cirebon bergabung menjadi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Tahun 1983 dibuka pula tiga fakultas yaitu Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (Fisipol), Fakultas Teknik dan Fakultas Pertanian.
DAFTAR REKTOR
1. Amir Husodo, SH. (1961 – 1965)
2. Letkol. Sriadi, SH. (1965 – 1969)
3. Letkol. H. Saleh Sachjana (1969 – 1998)
4. Letkol. Kav. Jusup Mulia, Drs., MBA (1998 – 2002)
5. H. Ili Rohaeli, SH., MM (2002 – 2005)
6. H. Soedjono, Drs (Pejabat Rektor Juni 2005 – Agustus 2005)
7. Dr. H. Djakaria Machmud, S.E., S.H., M.Si (2005 – 1 Februari 2014) *masa perpanjangan
per 31 Agustus 2013
8. Prof. Dr. H. Saehul Anwar, ST., M.Eng (12 Februari 2014 – 25 Februari 2014) *Pejabat
rektor sementara
9. Prof. Dr. H. Rochanda Wiradinata, MP. (26 Februari 2014 – 16 Januari 2018)
10. Dr. H. Mukarto Siswoyo, Drs., M.Si. (16 Januari 2018 - Sekarang)[4]
FAKULTAS HUKUM
Program Studi Ilmu Hukum (S1-Terakreditasi- A No. 2958/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2018)
website: http://fh.unswagati.ac.id/
FAKULTAS EKONOMI
Program Studi Manajemen (S1-Terakreditasi- A No.2610/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2019)
Program Studi Akuntansi (S1-Terakreditasi- B No.1864/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018)
website: http://fe.unswagati.ac.id/id/
 7
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1-Terakreditasi- A No.
7337/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2020)
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1-Terakreditasi- A No. 2241/SK/
BAN-PT/Akred/S/VII/2019)
Program Studi Pendidikan Matematika (S1-Terakreditasi- B No. 4618/SK/BAN-
PT/Akred/S/VIII/2020)
Program Studi Pendidikan Ekonomi (S1-Terakreditasi- A No. 4863/SK/BAN-PT/
Akred/S/VIII/2020)
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1- Terakreditasi-B No. 2853/
SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2019)
website: http://fkip.unswagati.ac.id/
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
Program Studi Administasi Negara (S1-Terakreditasi- A No. 617/SK/BAN-PT/
Akred/S/IV/2019)
Program Studi Ilmu Komunikasi (S1-Terakreditasi- B No.1215/SK/BAN-PT/
Akred/S/IV/2017)
website: http://fisipunswagati.ac.id
FAKULTAS PERTANIAN
Program Studi Agroteknologi (S1-Terakreditasi- A No. 6037/SK/BAN-PT/Akred/
S/IX/2020)
Program Studi Agribisnis (S1-Terakreditasi- A No. 5448/SK/BAN-PT/Akred/S/
IX/2020)
website: http://faperta.unswagati.ac.id/
FAKULTAS TEKNIK
Program Studi Teknik Sipil (S1- Terakreditasi- B 4569/SK/BAN-PT/Akred/S/
VIII/2020).
Program Studi Teknik Elekto (S1- Terakreditasi BAN-PT)
Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota (S1- Terakreditasi BAN-PT)
website: http://ft.unswagati.ac.id/
 8
FAKULTAS KEDOKTERAN
Program Studi Ilmu Pendidikan Dokter (S1- Terakreditasi- B No. 0547/LAM-PTKes/
Akr/Sar/IX/2017)
Profesi Dokter (S1- Terakreditasi- B No. 0548/LAM-PTKes/Akr/Pro/IX/2017 )
website: http://fkunswagati.ac.id
SEKOLAH PASCA SARJANA
Program Studi Ilmu Hukum (S2- Terakreditasi- B No. 2200/SK/BAN-PT/Akred/M/
VII/2019)
Program Studi Agronomi (S2- Terakreditasi- B No. 005/SK/BAN-PT/Akred/M/
I/2015).
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia (S2- Terakreditasi- A No. 5802/SK/
BAN-PT/Akred/M/IX/2020)
Program Studi Ilmu Administrasi negara (S2- Terakreditasi- A No. 6407/SK/BAN-
PT/Akred/M/X/2020)
website: http://pascasarjana.unswagati.ac.id/
 9
2.2 struktur Organisasi
 10
VISI UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI
• Menjadi Perguruan Tinggi Riset Unggulan Berbasis Kearifan Lokal Menuju
Tataran Global Tahun 2034.
MISI UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI
• Melaksanakan pendidikan dan pengajaran berbasis hasil riset
• Melaksanakan penelitian yang memiliki ciri keunggulan dengan
mengangkat kearifan local Nusantara yang potensial;
• Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (Community
Service) dalam bentuk pemberdayaan berdasarkan hasil-hasil riset
sebagai bentuk tanggung jawab sosial institusi
• Menciptakan suasana akademik (academic atmosphere) yang
mendukung terselenggaranya kegiatan pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat berlandaskan keimanan dan ketakwaan
• Melaksanakan kerjasama (Networking) dengan berbagai institusi di
dalam dan luar negeri yang mendukung pengembangan Universitas
• Mengembangkan organisasi yang sehat (organization health) dalam
rangka merespon berbagai perubahan yang terjadi
• Mengembangkan potensi mahasiswa, baik dalam penguasaan hard skill
maupun soft skill melalui aktivitas intra dan ekstrakulikuler, serta
memiliki jiwa kewirausahaan dan kepemimpinan yang handal.
TUJUAN
• Terwujud lulusan berkualitas yang mampu mengembangkan ilmu
pengetahuam, teknologi dan seni dalam menyelesaikan
permasalahan, dan yang dapat bersaing secara nasional dan
internasional
• Terlahir temuan dan publikasi ilmiah yang mengeksplorasi potensi
kearifan local yang mendorong pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni kemanfaatan kehidupan umat manusia dan
lingkungannya.
• Terwujud peran serta universitas dalam pemberdayaan masyarakat
sehingga masyarakat mampu menyelesaikan masalah secara
mandiri dan berkelanjutan.
 11
• Terimplementasikan budaya mutu dalam kehidupan kampus dengan
suasana akademik kondusif yang dapat mengembangkan kegiatan
pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan publikasi ilmiah serta
pengabdian kepada masyarakat.
• Terbangun kerja sama dan implementasinya dengan berbagai
instansi di dalam dan di luar negeri yang bermanfaat bagi
pengembangan universitas.
• Terwujudnya organisasi yang sehat sehingga baik di dapat merespon
berbagai tuntutan dan perubahan yang terjadi baik di dalam maupun
di luar institusi