KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA

UPBJJ PURWOKERTO

TUGAS TUTORIAL WEB I

MATA KULIAH : TUGAS AKHIR PROGRAM

POKJAR : SMP MUH 3 PURWOKERTO
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

PETUNJUK PENGERJAAN :
BACA DENGAN CERMAT KASUS PEMBELAJARAN, ANALISIS DAN BERIKAN JAWABAN
SAUDARA DENGAN JELAS!
KASUS PEMBELAJARAN IPA
Bel berbunyi pada pukul 08.35 WIB setelah istirahat. Pak Margono kembali masuk kelas IV SDN-1
Parenggean. Anak–anak segera kembali ketempat duduknya masing – masing. Pak Margono
mengucapkan salam dan secara serentak anak – anak pun menyambutnya dengan sama. Sebelum
memulai pelajaran, Pak Margono menyampaikan tujuan pada pembelajaran yang ingin di capai pada
Pembelajaran IPA hari ini, yaitu memahami kerangka manusia. Setelah membacakan tujuan
pembelajaran tersebut, Pak Margono menuliskan peta konsep tersebut, Pak Margono menuliskan peta
konsep pembelajaran tentang kerangka manusia di papan tulis dengan harapan hasil yan ingin dicapai
dapat terwujud dengan baik. Pak Margono pun menjelaskan dengan rinci tanpa ada satupun yang
terlewatkan dan anak – anak mendengarkan dengan seksama. Tak terasa 25 menitpun berlalu.
Kemudian Pak Margono mengadakan tanya jawab tentang kerangka manusia tersebut yang baru saja
dijelaskan Pak Margono. Dari 5 pertanyaan hanya 1 pertanyaan yang dapat dijawab dengan benar oleh
salah seorang siswa. Melihat hal tersebut Pak Margono merasa agak bingung dan kecewa karena
semuanya tidak seperti apa yang diharapkannya. Kemudian Pak Margono melanjutkan menjelaskan
tentang Kerangka Manusia. Tidak terasa waktu telah menunjukkan pukul 09.00 WIB, Pak Margono
meminta siswa mengerjakan Tes Formatif yang terdapat pada buku paket milik siswa masing – masing.
Baru sja waktu berlalu 20 menit, ada salah seorang siswa yang telah selesai mengerjakannya dan
langsung menyerahkan tugasnya ke Pak Margono. Seketika itu juga Pak Margono memeriksa hasil
kerja siswa tadi. Kemudian setelah disusul lagi 2 orang siswa lain, dan ternyata dari beberapa siswa
yang telah selesai dikoreksi, hasilnya sebagian nilai masih dibawah standar dari tujuan pembelajaran
Pak Margono.

Pertanyaan:
1. Tuliskan informasi kunci /penting yang terdapat pada kasus di atas!
2. Buatlah perumusan masalah yang ditemukan dapat dijabarkan dalam kalimat pertanyaan dan
pernyataan!
3. Sebutkan masing-masing 3 kelemahan dan kelebihan dari pembelajaran yang dilakukan Pak
Margono! Jelaskan alasan yang dihubungkan dengan teori belajar yang relevan!
4. Sebutkan alternatif pemecahan yang Saudara usulkan sehingga pembelajaran berhasil!
5. Apakah Pak Margono termasuk guru yang telah menguasai kompetensi professional dan
paedagogik? Jelaskan jawaban Saudara!

Untuk Mahasiswa PGSD Pokjar SMP Muh 3 Pwt