Dosen Pembimbing :

Amirullah, S.Pd., M.Pd.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran DARING

(RPP)

Muatan Bahasa Indonesia

Pendekatan Kontekstual

Disusun Oleh :
C18D
Kelompok 4

Suci Rahman 1847141053

Hesti Amelia Lestari 1847141047
Rian Ferdiansyah 1847141049
Asriani 1847141050
Yupitasari 1847141051
Tri Ayi Aprilia 1847141052

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2020
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
(RPP)
Sekolah : SD NEGERI 28 PAREPARE

Kelas/Semester : VI/1

Tema : 5 “Wirausaha”

Subtema : Kerja Keras Berbuah Kesuksesan

Pembelajaran :3

Alokasi Waktu : 2×35 menit

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku
anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,
pengitiman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dan
sebagainya)
 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengitiman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dan sebagainya) sesuai
petunjuk pengisiannya.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
1. Mengidentifikasi komponen, tujuan dan manfaat teks formulir.
2. Mengisi teks formulir
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
1. Dengan membaca petunjuk dan contoh teks, siswa mampu
mengidentifikasi komponen, tujuan dan manfaat teks formulir dalam
kehidupan sehari-hari secara benar.
2. Dengan membaca petunjuk dan contoh teks, siswa mampu menyajikan
hasil pengamatan tentang komponen, tujuan dan manfaat teks formulir
dalam kehidupan sehari-hari secara rinci.
E. MATERI POKOK
Teks Formulir
F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Kontekstual
Model Pembelajaran : Kontekstual
Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Waktu

Pendahuluan 1. Guru menyapa peserta didik dengan aplikasi 10
zoom meeting dan memadukan peserta didik menit
untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa
bersama. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya manfaat berdoa sebelum belajar
dan menanyakan apakah hari ini sudah
 membantu orang tua dan beribadah (Karakter
dan Life Skills)
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk
melakukan kegiatan pembelajaran hari ini
menggunakan aplikasi zoom. (Pengalaman
belajar dan Variasi aktivitas)
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
5. Guru memberikan gambaran tentang manfaat
pembelajaran hari ini
6. Guru melakukan share materi pembelajaran di
aplikasi zoom
Kegiatan inti Ayo Membaca 50
1. Peserta didik membaca teks tentang formulir menit
yang terdapat pada buku siswa. (Critikal
Thinking)
2. Kemudian guru bertanya “apa itu teks
formulir?” dan siswa menjawab pertanyaan
dari guru. (Problem Solving)
Ayo Berdiskusi
1. Peserta didik mengamati dan menuliskan
materi teks formulir yang di tampilkan oleh
guru.
2. Peserta didik melakukan tanya jawab
mengenai contoh formulir pendaftaran yang
diperlihatkan oleh guru.
Ayo Mengamati
1. Peserta didik mengamati dan membaca
petunjuk pengisian formulir yang terdapat di
ppt.
2. Peserta didik diminta untuk mengisi
formulir pendaftaran sesuai dengan
 petunjuk. Serta menjawab pertanyaan yang
sudah terterah pada lembar kerja siswa.
3. Peserta didik mendiskusikan bersama
dengan temannya untuk menemukan
jawaban yang benar dari pertanyaan.
(Collaboration).
Ayo Mengkomunikasikan
1. Peserta didik melakukan tanya jawab
dengan guru mengenai materi yang telah
dipelajari pertemuan ini melalui aplikasi
zoom.
Penutup 1. Guru bersama peserta didik meyimpulkan materi 10
pembelajaran melalui aplikasi zoom. menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan
dokumentasi kegiatan hari ini di buku masing-
masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
bentuk chat dan foto. (Variasi aktivitas)
3. Peserta didik diwajibkan melihat video
pengetahuan di youtube untuk menambah
pengetahuan dan keterampilan peserta didik.
(Life Skills dan Variasi Aktivitas)
4. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin
salah seorang siswa.

H. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : Aplikasi Zoom, Powerpoint
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa Tema 5 “Wirausaha” Revisi
2018, Kurikulum 2013.
I. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tertulis)
Bahasa Indonesia

No Indikator Ya Tidak Keterangan

1. Siswa dapat menuliskan alasan
pentingnya sebuah petunjuk dalam
pengisian formulir
2. Siswa menuliskan informasi penting
yang perlu dicantumkan dalam
formulir pendaftaran
3. Siswa menuliskan alasan mengapa
alamat harus dicantumkan secara
lengkap ketika mengisi formulir
pendaftaran
4. Siswa menuliskan apa yang teradi jika
alamat tidak lengkap
5. Siswa menuliskan mengapa kita perlu
mencabtumkan kode pos di bagian
alamat ketika mengisi formulir
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi tugas)
Parepare, 21 Oktober 2020

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

............................... ........................

NIP ........................ NIP ..................

 LAMPIRAN

Lembar Kerja Siswa

Nama Siswa :

Kelas :

Jawablah soal dibawah ini

1. Mengapa diperlukan petunjuk untuk mengisi formulir tertentu?

2. Apa saja informasi penting yang perlu dituliskan di formulir pendaftaran?
3. Mengapa alamat harus ditulis secara lengkap?
4. Apa yang terjadi jika alamat tidak lengkap?
5. Mengapa kita perlu menuliskan kode pos pada formulir dibagian alamat?