PENDI

DIKANI
NKLUSIDISD

DOSEN :Nur
ulMut
ahar
a,S.
Pd.
,
M.Pd

NAMA :FEBRI
ANTYMUHTAR
NI
M :1847142026
KELAS :M72
NO.
URUT :31

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANGURUSEKOLAHDASAR
FAKULTASI
LMUPENDI
DIKAN
UNI
VERSI
TASNEGERIMAKASSAR
2020
 SOALUAS

1. Kumpul kanlahinf
ormasitentangpelayananinklusidisekolahsekit
artempattinggal
anda, Bai
kdal am l
i
ngkupdesa, kelur
ahan,maupunkecamat an.Temukanlahisutentang
pelayananunt ukABKdisekolahtersebutmeliputiJenisABK, Aksesbil
i
tasi,
Sarana&
PrasaranaSer tapr
ogram kolaborati
fdal
am pengaj arannya.Jikaandatidakmenemukan
sekolahinklusidal
am li
ngkupt er
sebutmakaupay aapakahy angandadapat
rekomendasi kanuntukmenuj umasy ar
akatinklusi.

 Jawab:

 Inkl
usiy angdapatsayarekomendasikanadal ahbagaimanamasy arakati
kutsert
adalam hal
i
ni.Yait
udenganmembuatkegi atanat
ausebuahkel ompokunt ukbagaimananant i
nya
masy arakatikutpedul
idengankeberadaanABK.
 Karenat idakadanyaABKy gsekolahdisekolahumum di seki
tarl
ingkungansaya,makasaya
cumaber tanya/wawancaraisalahsatugurudi SDN130I NPRESBONTOMARANNU
mengenai tentangmengapademi ki
ansekolahtersebutt
idakmenggabungkanABK
bersekolahdi sekol
ahumum bersamaanakpadaumumny a(anakNORMAL)?
 Darihasildat
awawancar asalahsatuguruSDN130I NPRESBONTOMARANNU ki tabisa
sajamener i
maABKapabi laanakitumisalny
adi kat
akanhanyaterbatascacatfi
siksaja
namunbi laABK seper t
itul
iataubisumakakemungki nant
idakbisakarenaanaktersebut
memangbut uhf asi
li
taskhususuntukmengaj arABKy angsepert
iiniKebet
ulanji
kadi
sekolahkami belum adaABKy angtul
iat
aubisu.ABKy angtul
isataubisumemangbut uh
guruy angmenger ti
bahasaisy ar
at.
 BiodataGURUy angdiwawancar ai

 Nama: Sy amsiarB, S.
pd
 Tempat/Tanggal lahi
r:Bont
omarannu20Mei 1975
 JenisKelamin: Perempuan
 Alamat: DesaBar ammamase, Kec.Gal
esongselat
anKab.Takal
ar
 Agama: Islam
 Stat
us: Kawin
 Pekerj
aan: PNS( GURU)

 upayaapakahy angandadapatrekomendasikanuntukmenujumasyar
akatinkl
usi?
 Menur utsayayai
tuupay ayangdapatdirekomendasi
kanuntukmenujumasyarakat
i
nklusiadalahper
sepsiataupandanganmasy ar
akatter
hadapAnakBerkebut
uhan
Khusus( ABK)perl
udil
uruskan.Masyar
akatperl
udiberi
kanpemahaman,bahwaAnak
 Berkebut uhanKhusus( ABKpundapatdi t
erimapadasekol ahumum.
Masal ahtidakt ersedi ny aSekol ahLuarBi asaat auSLBpadasemuadaer ah,j angan
dij
adikanal asanunt ukmenghal angi AnakBer kebut uhanKhusus( ABK)t i
dakdapat
mengeny am pendi dikany angl ay akat auber hent isekolah.AnakBer kebut uhanKhusus
(ABK)t etapdapatmel anj utkandi sekolahumum.
Olehsebabi tu,sekol ahumum har usdapatmener imaAnakBer kebut uhanKhusus
(ABK),sesuai dengankondi si dankemampuany angada,dankepadasel uruhpi hakdi
sekolaht ersebutdi ber ikanwawasany angcukupt entangapapendi dikani nkl usi dani t
u
AnakBer kebutuhanKhusus( ABK) .
Keberagamandi kalangansi swamer upakanasety angpat utdisyukur i
,kar enadapat
memper kay apembel ajaran, bukansebagai f aktorpenghambatpr osespembel ajaran.
Menur utpar adigmanbar upendi dikansekar angi ni,bahwai nklusi
v i
tasdal am
pembel ajaranber hasil meni ngkat kanmut usekol ah.
Adabany akcar a, strategi ,danpendekat any angdapatdi l
aksanakansebagai upay a
untukmemast ikant erl
aksanany apendi di
kani nklusi disekolah.Apapuncar a, strategi
,
danpendekat any angdi terapkandal am pel aksanaanpr ogr
am pendi dikani nkl usi,maka
seharusny asel alumengut amakanpadakesamaanhakdankesempat an, ser tat anpa
diskri
mi nasi t
er hadapsi swadal am si tuasidankondi sinyatasekol ah.

1. Pendi di kani nklusi mer upakanpendi dikany angt i

dakdi skr i
mi natif,dandal am
set tingpendi di kaninkl usi, anakmempuny aihaky angsamaunt ukmendapat kan
pendi dikan, ter masukAnakBer kebut uhanKhusus( ABK) .Dal am r angkamewaj udkan
pendi dikani nkl usi t
er sebut ,di tetapkansekol ahpeny elenggar apendi dikani nkl usi.
2. Lal u, apay angdi maksuddengansekol ahpeny el enggar apendi dikani nklusi ?Sekol ah
peny elenggar apendi dikani nklusi adal ah,sekol ah-sekol ahumum y angmener i
ma
danmember i
kanl ayanankhususkepadaAnakBer kebut uhanKhusus( ABK)t anpa
diskr imi nasi.Di sekol ahi ni,AnakBer kebut uhanKhusus( ABK)di berikankesempat an
yangsamaunt ukmengembangkanpot ensinya, mendapat kankesempat anbel aj
ar
danber sosialisasi.
3. Semuaanakmemi l
iki haksamadal am mendapat kanhakpendi dikan, ti
dakt er kecual i
bagi AnakBer kebut uhanKhusus( ABK) .Semuapi hakber tanggungj awabdan
memast i
kanbahwahakanakt ersebutdapatdi penuhi sebagai manamest iny a.Pihak
sekol ah, baikkepal asekol ah, gur u,dant enagakependi dikan, berper anpent ingdal am
mewuj udkant erpenuhi nyahakpendi dikanbagi semuaanakt anpaadadi skr imi nasi.
4. Mel alui pendi dikani nkl usiftersebut ,dapatmensukseskanpendi dikanunt uksemua
ataudi kenal denganEFA(Educat i
onForAl l
),y aitupendi dikany angmer ataunt uk
semual apisanmasy arakatt anpamembedakanSARA, yaitusuku, rasagama
maupunant argol ongan.Pendi dikanadal ahhakwar ganegar at anpakecual i,bai k
ber upapendi di kanf or mal maupunnonf ormal .Dengandemi kian, pendidikanmenj adi
hakmendasary angsudahsemest i
ny amenj adi haksemuaanak, tanpakecual i
.
 Jadikesi
mpul anny aadal ahABK&AnakNor mal padaumumny aadal ahsemuaber hak
mendapat kanpendi dikany gl ay aksemest inyadi sekol ahumum , per bedaanbukanl ah
menjadif
akt orpenghambatbuatABKmendapat kanpendi dikandi sekol ahumum ber sama
anaklai
nny amel ainkanABKj ugabi sameni ngkat kanpot ensi bel ajarber samaanaknor mal .