RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP KURIKULUM 2013 MODEL 211

2 Tingkatan Kelas Berbeda- 1 mata pelajaran- 1 Ruangan

Sekolah : SDN Negeri 15 Pemulutan

Kelas/Semester : 2 /Genap
Tema/ Sub Tema : 2. Bermain Di Lingkunganku/ 1.Bermain Dilingkungan Rumah
Pembelajaran :3
Pembelajaran : Matematika

Sekolah : SDN Negeri 15 Pemulutan

Kelas/Semester : 3 /Genap
Tema/ Sub Tema : 2. Menyayangi Hewan dan Tumbuhan/ 1. Manfaat Tumbuhan Bagi
Kehidupan Manusia
Pembelajaran : Matematika

A. KompetensiInti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yangdianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, danguru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang di jumpainya dirumah,sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar Matematika kelas 2

3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali
sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari- hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan
hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.
B. Kompetensi Dasar Matematika Kelas 3
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung
pada bilangan cacah.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi Matematika Kelas 2

3.4.1Menyatakan Perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang.
4.4.1 Menyelesaikan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang.
C. Indikator Pencapaian KompetensiMatematika
3.1.1 Menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan
4.1.1 Menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan untuk
menyelesaikansoal-soal.
E. Tujuan Matematika kelas 2
1. Dengan mengamati contoh dan bimbingan guru, siswa dapat menyatakan kalimat
matematika yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian dengan benar.
2. Dengan mengamati contoh, siswa dapat menyatakan perkalian dua bilangan sebagai
jumlah berulang denganbenar.
E. Tujuan Matematika kelas 3
1. Dengan mengamati contoh, siswa dapat menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan
dengantepat.
2. Dengan mengamati sifat pertukaran pada penjumlahan siswa dapat menggunakan sifat
pertukaran pada penjumlahan untuk menyelesaikan soal-soal dengantepat.

F. Materi Pembelajaran Matematika kelas 2

1. Perkalian
F. Materi Pembelajaran Matematika kelas 3
2. Penjumlahan Dengan sifat pertukaran

G. Metode Pembelajaran
Metode : Penugasan, Tanya jawab
Pendekatan : Scientific

G. Metode Pembelajaran
Metode : Penugasan, Tanya jawab
Pendekatan : Scientific

H. Langkah-langkah Kegiatan

Tahap Kegiatan Siswa dan Guru Waktu

Pembelajaran Kelas 2 Kelas 3
Kegiatan 1. Kelas dimulai, dibuka dengan salam, menanyakan kabar 5
Pendahuluan danmengecek kehadiransiswa. Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membacakan do’a
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiapsaat dan memanfaatkannya bagi tercapainyacita-cita.

Kegiatan Inti Kelas 2 Kelas 3

6. Guru mengenalkan 6. Siswa menyimak 20 Menit
penjumlahan penjelasan tentang sifat
berulangsebagai pertukaranpada
konsepperkalian. penjumlahan yang
7. Siswa berdiskusi dilakukan guru.
menyelesaikan soal yang 7. Siswa mengerjakan
berhubungan latihanyang menerapkan sifat
dengankonsep perkalian pertukaran padapenjumlahan.
dengan teman 8. Siswa menukarkan jawaban
sebangkunya. (Mencoba) dengan teman lain dan
8. Siswa membahas jawaban
menukarkanjawaban denganguru.
dengan kelompoklain. 9. Siswa diminta memeriksa
1. Guru bersama jawaban masing-masing dan
siswamemeriksa jawaban diminta jujur jika ada
hasil diskusi. yangbenar
(Mengasosiasi) atau salah.
 Kegiatan Kelas 2
Penutup 1. Guru bertanya
kepadasiswa,
menyenangkan kah
pembelajaran hariini?
2. Guru bersama siswa
menyimpulkanpembelajar
an hariini.
3. Siswa mengerjakan
testertulis (Evaluasi).
4. Guru menutup
kelasdengan berdoa
bersamasiswa.
Kelas 3 10 menit
1. Guru bertanya kepada siswa,
menyenangkan
kahpembelajaran hariini?
2. Guru bersama siswa
menyimpulkan
pembelajaranhari ini.
3. Siswa diberikan
kesempatan berbicara/
bertanya dan
menambahkan
informasidari
siswalainnya.
4. Siswa mengerjakan
testertulis (Evaluasi).
5. Menyanyikan lagudaerah.
6. Guru menutup
kelasdengan berdoa
bersamasiswa.

I. Penilaian I. Penialaian
1. Penilaiansikap:
 Observasi selama kegiatan 1. Penilaiansikap:
 Lembar penilaian diri  Observasi selama kegiatan
2. PenilaianPengetahuan: 2. PenilaianPengetahuan:
 Menemukan katasulit  Menyelesaikan soal latihan sifat
 Menyelesaikan latihanperkalian pertukaran padapenjumlahan
berulang.  TesTertulis
 Testertulis
3. Penilaianketerampilan:
 Menyampaikan hasil diskusi
J. Evaluasi Matematika kelas 2
1. 3 x 5 =
2. 4 x 2 =
Kunci jawaban
1. 3 + 3 + 3 + 3+3=15 (50)
2. 4 +4 = 8 (50)
Nilai:Skorbenar x 100 SkorMaksimal

J. Evaluasi Matematika kleas 3

1. 534 + 400 = … +534
2. … + 275 = 275 +180
Kunci jawaban Matematika
1. 534 + 400 = 400+534 (50)
2. 180 + 275 = 275+180 (50)
Nilai:Skorbenar x 100 SkorMaksimal

Palembang, 20 April 2022

Kepala Sekolah SDN 15 Pemulutan Mahasiswa

Heriyanto, S.Pd.I Mayesti

(855763083)