RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
TUNALARAS

A. Identitas
Nama sekolah : SDLB Tunalaras Lubuklinggau
Kelas / semester :1/1
Tema 4 : Keluargaku
Muatan pelajaran : Matematika
Alokasi waktu : 10-15 Menit

B. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

C. Kompetensi Dasar (KD)

6.1 Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran

D. Indikator
1. Siswa mampu mengenal bentuk bangun datar
2. Siswa mampu mengelompokkan bentuk bangun datar
3. Siswa mampu menyebutkan ciri bangun datar
E. Tujuan
1. Dengan menyimak penjelasan dari guru tentang bangun datar, siswa mampu mengenal
3 bentuk bangun datar sederhana dengan benar
2. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu mengelompokkan bangun datar
berdasarkan bentuknya dengan tepat
 3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan ciri bangun datar
dengan benar

F. Metode Pembelajaran : Tanya Jawab

G. Materi : Bentuk bangun datar
H. Media Pembelajaran : Puzzle

I. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan 2,5 Menit
mengucapkan salam
2. Kelas dilanjutkan dengan Doa yang dipimpin
oleh ketua kelas.
3. Setelah itu guru mengecek kehadiran siswa
dengan mengabsen terlebih dahulu.
Kegiatan Inti 1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang 10 Menit
bangun datar
2. Siswa mengamati benda yang ada disekitar
dan dapat menyebutkan bentuk bangun datar
3. Siswa dapat mengelompokkan bentuk bangun
datar
4. Siswa menebalkan garis putus-putus pada
gambar tersebut sehingga membentuk bangun
datar
Penutup 1. Guru menanyakan kembali tentang materi apa 3.5 Menit
yang telah dipelajari pada hari ini.
2. Guru menyimpulkan pelajaran pada hari ini.
3. Guru menyampaikan pesan moral mengenal
sesama teman.
4. Sebelum menutup pelajaran, berdoa terlebih
dahulu yang dipimpin oleh ketua kelas.
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucap
salam.

J. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian.

K. Pedoman Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
 b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulias

2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
Percaya Diri Santun Teliti
No Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Khaliq

2. Ketry

3. Rizky

4. Faris

5. Shiren

Keterangan :
1. Perlu Bimbingan
2. Cukup
3. Baik
4. Sangat Baik

b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

Pertanyaan :
Tebalkanlah garis- putus-putus dengan menggunakan pensil, lakukanlah dengan
teliti agar terlihat rapi.
 3. Gambar Media
Puzzle Bangun Datar.

Lubuklinggau, Desember 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah SDLB Tunalaras Guru Kelas 1

Yeni Eka Ariyani Rina Nobita Sari

NIP. (5019057)