Nama : TTM ke/Tanggal : II / 29 September 2019

NIM : Tutor : Fajar Arianto

Mata Kuliah : Pembelajaran IPA SD/PDGK4202/3SKS Korektor :
Modul : I dan II Nilai :

Modul 1 Tes Formatif 1. Teori Piaget dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA SD
1. Di antara pernyataan berikut, manakah yang paling benar?
A. Akomodasi akan terjadi apabila telah C. Adaptasi terjadi apabila terjadi proses asimilasi dan
terjadi asimilasi akomodasi
B. Asimilasi akan terjadi apabila akomodasi D. Asimilasi akan terjadi apabila telah terjadi proses
telah selesai adaptasi

2. Manakah di antara pernyataan berikut yang paling benar bagi anak usia preoperasional?
A. Memecahkan masalah secara logis C. Anak belum dapat mengadaptasi informasi baru
B. Semua gerak yang dilakukan berdasarkan D. Cara berpikir anak yang belum dapat melakukan
atas rangsangan dari luar konservasi
Modul 1 Tes Formatif 2. Model Bruner dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA SD
3. Tidak mempunyai kaki, jalannya melata, kepala, dan badan menjadi satu, mempunyai tulang belakang,
menurut teori Bruner merupakan …
A. Kategori C. Nilai
B. Atribut D. Koding
4. Pandangan Bruner tentang cara berpikir anak berbeda dari Piaget dalam hal …
A. Adanya tahapan perkembangan anak C. Anak berkembang dari kemampuan motorik
B. Kesiapan anak menerima informasi baru D. Perkembangan anak apling akhir ditandai dengan
kemampuan berpikir secara logis
Modul 1 Tes Formatif 3. Teori Belajar Gagne dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA SD
5. Menurut Robert Gagne, belajar itu merupakan suatu proses yang memungkinkan seseorang untuk
mengubah tingkah lakunya cukup cepat dan perubahan tersebut adalah …
A. Selalu berubah-ubah C. Bersifat sementara
B. Dipengaruhi oleh lingkungan D. Bersifat relatif tetap
6. Dari pernyataan berikut, manakah yang menunjukkan bahwa telah terjadi proses belajar pada diri
seseorang menurut teori Gagne?
A. Si A membaca dengan tekun pelajaran IPA C. Si B setelah membaca buku IPA menjadi hafal
B. Si C setelah mempelajari listrik menjadi buku yang dipelajarinya
mengerti cara kerja listrik D. Si D setelah membaca buku IPA menjadi hafal
nama-nama ilmuwan IPA
Modul 1 Tes Formatif 4. Teori Ausubel dalam Pembelajaran IPA di SD
7. Konsep-konsep yang akan diajarkan sebaiknya dimulai dari konsep-konsep yang umum kemudian
menuju kepada konsep-konsep yang khusus sesuai dengan prinsip …
A. Pengajaran konsep kepada siswa C. Rekonsiliasi integratif
B. Diferensiasi progresif D. Pengajaran IPA di SD

Modul 2 Tes Formatif 1. Pendekatan dalam Pembelajaran IPA

8. Pengertian pendekatan menurut Raka Joni (1993) adalah …
A. Rencana menyeluruh secara teratur dan C. Menggiring cara pandang atau persepsi dan/atau
tidak saling bertentangan dari suatu proses pengkajian terhadap materi pembelajaran
pembelajaran dengan suatu terminologi
B. Cara umum yang mempengaruhi persepsi D. Mencakup tujuan, proses pembelajaran yang
dalam memandang objek kajian atau melibatkan siswa latar belakang ekonomi, sosial
materi pembelajaran dan budaya, serta sumber dan daya dukung
Modul 2 Tes Formatif 2. Model Bruner dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA SD
9. Apabila prosedur pembelajaran yang dilakukan mencakup: a. Menggunakan lingkungan di sekitar
sekolah untuk mendeskripsikan lingkungan sehat dan tidak sehat; b. Menjelaskan lingkungan sehat dan
tidak sehat; c. Mendemonstrasikan adanya debu di lingkungan dan adanya zat lain pada air yang tampak
jernih di selokan yang ada di lingkungan sekolah; dan d. Menjelaskan penyebab lingkungan tercemar
dan faktor yang mempengaruhi perlakuan manusia terhadap lingkungan serta pentingnya sikap peduli
lingkungan. Pembelajaran tersebut menggunakan pendekatan …
A. Faktual C. Lingkungan
B. Konseptual D. Keterampilan proses