SOAL- SOAL PEMBELAJARAN IPA di SD PDGK 4202

Modul 1
1. Menurut Piaget stuktur mental disebut....
a. Adaptasi
b. Asimilasi
c. Schema
d. Struktur

2. Manakah diantara ciri-ciri berikut yang ada pada anak usia sensori motor?
a. Mengerti bahwa benda itu tetap volumenya
b. Tidak membedakan deretan yang lebih panjang dan lebih pendek
c. Berpikir secara logis
d. Melihat benda yang serupa dianggap sama

3. Kemampuan berikut ini dimiliki oleh anak pada tahapkonkret, kecuali......

a. Pengelompokan
b. Pembuatan urutan
c. Melakukan konvervasi
d. Menyusun hipotesis

4. Seorang anak yang jalan fikirannya dipengaruhi oleh persepsi, egosentris dan tidak stabil
menurut Brunner pada tahap......
a. Enaktif
b. Ikonik
c. Formal
d. Simbolik

5. Dalam model pembelajaran penemuan, peran guru yang benar adalah...

a. Memberikan informasi secara langsung kepada siswa
b. Menjelaskan konsep yang diperlukan oleh siswa
c. Membiarkan siswa memecahkan sendiri setiap masalah yang dihadapi oleh siswa
d. Membantu siswa untuk memecahkan setiap masalah yang dihadapi
6. Pernyataan di bawah ini merupakan kelebihan belajar penemuan, kecuali.....
a. Pengetahuan yang diperoleh akan bertahan lama
Paket soal IPA 2 1
 b. Informasi akan lebih mudah diterima
c. Pembelajaran harus mengingat informasi yang diterima
d. Informasi yang diperoleh dapat dengan mudah diaplikasikan

7. Konsep-konsep yang akan diajarkan selalu dikaitkan dengan konsep yang telah diketahui
siswa merupakan ciri belajar......
a. Penemuan
b. Penerimaan
c. Hapalan
d. Bermakna

8. Menurut Robert Gagne, belajar itu merupakan suatu proses yang memungkinkan seseorang
untuk mengubah tingkah lakunya, cukup cepat dan perubahan tersebut adalah.....
a. Bersifat sementara
b. Bersifat relatif tetap
c. Selalu berubah-ubah
d. Bermakna

9. Gagne menggunakan model pemprosesan informasi yang bertitik tolak dari suatu analogi
manusia dan.....
a. Komputer
b. Mesin
c. Waktu
d. Lingkungannya

10. Es kalau dipanaskan mencair. Informasi verbal initermasuk ke dalam kategori

a. Fakta
b. Konsep
c. Prinsip
d. Generalisasi

Paket soal IPA 2 2

Modul 2
11. Pengertian pendekatan menurut Raka Joni (1993)adalah.....
a. Cara umum yang mempengaruhi persepsi dalam memandang objek kajian atau materi
pembelajaran
b. Rencana menyeluruh secara teratur dan tidak saling bertentangan dari suatu pekerjaan
c. Mencakup tujuan, proses pembelajaran yang melibatkan siswa latar belakang ekonomi,
sosial budaya, serta sumber dan daya dukung
d. Menggiring cara pandang/persepsi tau proses pengkajian terhadap materi pembelajaran
dengan terminology

12. Apabila kurikulum IPA SD di sekolah menekankan siswa untuk aktif danluwes, maka
pendektan yang tepat adalah.....
a. Pemecahan masalah dan sejarah
b. Discovery dan konvesional
c. Komputer dan ilai
d. Keterampilan proses dan inkuiri

13. Memperhatikan siswa yang masih senang bermain, senag melakukan kegiatan, dan memiliki
rasa ingin tahu yang besar maka pendekatan berikut yang cocok adalah pendekatan.....
a. Nilai, sejarah dan konseptual
b. Sejarah, konseptual, inkuiri
c. Konseptual, inkuiri, keterampilan proses
d. Inkuiri, keterampilan proses, discovery

14. Pengembangan keterampilan mempersyaratkan latihan dengan perbuatan langsung, hal

tersebut cocok dengan menggunakan pendekatan.....
a. Konseptual
b. Inkuiri
c. Nilai
d. Sejarah

15. Sikap dan nilai dibentuk dan diinternalisasikan melalui penghayatan yang terakumulasi dari
berbagai pengalaman yang syarat nilai, hal tersebut cocok dengan menggunakan
pendekatan.....

Paket soal IPA 2 3

 a. Konseptual
b. Inkuiri
c. Nilai
d. Sejarah

16. Menyajikan materi IPA dengan memandangnya sebagai komponen dari perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi dari sejak penemuan mesin uap sampai dengan penemuan abad
21 merupakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan....
a. Konseptual
b. Inkuiri
c. Nilai
d. Sejarah

17. Apabila prosedur pembelajaran yang dilakukan mencakup : (a)menggunakan lingkungan di

sekitar sekolah untuk mendeskripsikan lingkungan sehat atau tidak sehat (b)menjelaskan
lingkugan sehat dan tak sehat (c) mendemonstrasikan adanya debu di lingkungan dan adanya
zat lain pada air yang tampak jernih di selokan yang ada di lingkugan sekolah dan (d)
menjelaskan lingkungan tercemar dan faktor yang mempengaruhi perlakuan manusia
terhadaplingkungan serta pentingnya sikap peduli lingkungan. Pembelajaran tersebut
menggunakan pendekatan...
a. Lingkungan
b. Faktual
c. Konseptual
d. Faktual

18. Apabila prosedur pembelajarannya sebagai berikut : (a) menjelaskan bagian tubuh, (b)
menunjukkan penelitian bahwa adanya bagian tubuh yang tak berfungsi mempengaruhi
bagian lain, (c) menunjukkan pendapat ahli tentang perawatan untuk semua anggota tubuh
berfungsi dengan baik (d) menjelaskan pendapat ahli terdapat persyaratan agar tubuh dapat
tumbuh sehat dan kuat(e) memberikan tugas baca untuk mengidentifikasikan ciri-ciri
lingkungan sehat dan tidak sehat (f) menjelaskan pentingnya merawat tanaman, hewan
peliharaan dan lingkungan.Pendekatan pembelajaran tersebut adalah....
a. Lingkungan
b. Konseptual
c. Faktual
Paket soal IPA 2 4
 d. Sejarah

19. Jika evaluasi ysng dilakukan adalah (a) evaluasi formatif untuk memperbaiki program
pembelajaran dan memantapkan pemahaman (b) evaluasi sumatif untuk menilai pemahaman
(evaluasi) menggunakan dengan tes untuk konsep yang disampaikan.Evaluasi tersebut
menggunakan metode......
a. Sains lingkungan teknologi masyarakat
b. Konseptual
c. Inkuiri
d. Keterampilan proses

20. Jika pembelajaran yang dilakukan adalah (a) mengidentifikasi permasalahan tentang
bagaimana mencari cara agar air jus tetap dingin (b) merumuskan permasalahn dan hipotesis
(c) melakukan kegiatan kerja kelompok untuk membuktikan hipotesis (d) menyimpulkan
tantang cara menyimpan air jus agar tetap dingin. Pembelajaran tersebut menggunakan
pendekatan.......
a. Lingkungan
b. Konseptual
c. Pemecahan masalah
d. Keterampilan proses

Modul 3 : Metoda dalam Pembelajaran IPA

21. Untuk mengajarkan tentang habitat atau tempat dimana hewan biasa hidup, metode
pengajaran yang tepat digunakan adalah metode …
a. ceramah
b. widyawisata
c. demonstrasi
d. tanya jawab

22. Untuk mengajar pada suatu kelas dalam jumlah siswa yang banyak (klasikal) dan untuk
menyampaikan pembelajaran yang berisi tentang beberapa informasi, maka metode
pembelajaran yang paling tepat digunakan adalah metode …
a. tanya jawab
b. diskusi
c. ceramah
d. eksperimen

23. Dalam proses fotosintesis dihasilkan tepung. Untuk membuktikannya diperlukan metode
pembelajaran …

Paket soal IPA 2 5

 a. keterampilan proses
b. ceramah
c. studi lapangan
d. penugasan

24. Kepada murid anda diajukan pertanyaan sebagai berikut : “agar pembakaran kayu
bakar pada tungku lebih baik, apa yang harus kalian lakukan ?” pertanyaan tersebut
menggunakan metode …
a. tanya jawab dan tugas
b. diskusi dan eksperimen
c. inkuiri dan demonstrasi
d. pemecahan masalah dan diskusi

25. Dalam sebuah kelas yang cukup besar, anda akan mengajarkan bahwa bumi dan bulan
mengelilingi matahari, namun ketersediaan alat peraga terbatas. Untuk mengatasi
masalah tersebut sebaiknya anda menggunakan metode …
a. demonstrasi
b. tugas
c. tanya jawab
d. eksperimen

26. Penggunaan metode eksperimen dalam suatu pembelajaran memiliki beberapa

kelebihan diantaranya …
a. siswa terlatih berpikir ilm iah
b. siswa akan menemukan bukti kebenaran dari teori yang dipelajarinya
c. siswa mampu menemukan sendiri berbagai jawaban dari permasalahan yang
dihadapinya
d. semua benar

27. Suatu pembelajaran dengan metode discovery, dapat dinyatakan berhasil jika siswa …
a. Mampu memproses pemilihan informasi
b. Menghemat alokasi waktu belajar sesuai peruntukannya
c. Mampu menemukan sendiri fakta dan konsep yang dipelajarinya
d. Mampu melibatkan alat bantu belajar

28. Agar metode ceramah dapat berhasil dengan baik, maka sebaiknya…
a. Guru memiliki keterampilan tertentu dalam menyajikannya
b. Melibatkan alat bantu belajar
c. Dipadukan dengan metode lain
d. Semua benar

29. Jika ingin memjelaskan terjadinya siang dan malamsebaiknya menggunakan metode …
a. tugas dan Tanya jawab
b. demonstrasi dan ceramah
c. wawancara dan discovery
d. discovery dan inkuiri

Paket soal IPA 2 6

 30. Jika kita ingin membuktikan bahwa potongan besi atau baja dapat dibuat magnet, maka
metode belajar yang tepat untuk digunakan adalah …
a. ceramah
b. eksperimen
c. tugas
d. diskusi

Modul 4 : Keterampilan Proses IPA di SD

31. Keterampilan mengklasifikasi merupakan keterampilan yang dikembangkan melalui …

a. pemberian nama karekteristik dari objek
b. pengembangan satuan-satuan yang tepat dari suatu ukuran
c. latihan pengelompokan objek-objek atau informasi berdasarkan karakteristik
d. pengumpulan informasi dari grafik

32. Keterampilan proses IPA adalah …

a. prosedur empiris dan analitis yang khusus digunakan oleh para ilmuwan dalam
menjelaskan misteri dari alam semesta
b. cara pengumpulan fakta dan menghubungkan fakta untuk membuat suatu
interpretasi
c. keterampilan belajar sepanjang hayat yang digunakan untuk mata pelajaran IPA
d. keterampilan fisik tentang kemampuan-kemampuan dasar yang dimiliki, dikuasai,
dan diaplikasikan dalam suatu kegiatan ilmiah

33. Keterampilan observasi adalah keterampilan yang dikembangkan melalui …

a. pemakaian panca indera atau alat bantu inderauntuk memperoleh informasi, serta
mengidentifikasi dan member nama karakteristik dari objek atau kejadian
b. latihan-latihan mengkategorikan atau mengatur objek atau kejadian menurut
karakteristik yang dimilikinya
c. melalui kegiatan pengembangan satuan-satuan yang cocok
d. kegiatan menghimpun keterangan dari grafik atau gambar yang menjelaskan
tentang grafik atau gambar

34. Keterampilan menginferensi adalah keterampilan …

a. membuat dugaan atau perkiraan kejadian/keadaan berdasarkan hasil observasi
b. menyampaikan hasil pengamatan berupa informasi
c. membuat kesimpulan sementara dengan menggunakan logika berdasarkan hasil
pengamatan
d. menjelaskan posisi suatu benda terhadap benda lainnya

35. Contoh kegiatan menginferensi ditunjukan oleh kegiatan …

a. siswa diminta melakukan kegiatan menghembuskan nafas melalui hidung ke atas
permukaan cermin, kemudian menyebutkan keadaan cermin setelah itu
b. siswa diminta menyimpulkan apa yang kita keluarkan pada waktu bernafas
c. siswa diminta menyampaikan hasil pengamatan
d. siswa diminta mengurutkan tahapan sebelum melakukan eksperimen

36. Contoh kegiatan mengkomunikasikan adalah …

a. siswa diminta melakukan kegiatan menghembuskan nafas melalui hidung ke atas
permukaan cermin, kemudian menyebutkan keadaan cermin setelah itu
Paket soal IPA 2 7
 b. siswa diminta menyimpulkan apa yang kita keluarkan pada waktu bernafas
c. siswa diminta menyampaikan hasil pengamatan
d. siswa diminta mengurutkan tahapan sebelum melakukan eksperimen

37. Kegiatan yang mengarah pada keterampilan memprediksi adalah …

a. membuat grafik
b. menyampaikan pertanyaan
c. menyebutkan urutan kegiatan
d. menyimpulkan hasil pengamatan

38. Keterampilan proses IPA meliputi …

a. mengobservasi - melakukan pengukuran – memformulasikan hipotesis
b. melakukan pengukuran – menamai variable – memformulasikan hipotesis
c. melakukan pengukuran – menamai variable – meramalkan
d. mengobservasi – melakukan pengukuran – mengklasifikasi

39. Keterampilan proses IPA yang terintegrasi merupakan …

a. salah satu dari keterampilan proses IPA
b. kombinasi dari beberapa keterampilan proses IPA dasar
c. aplikasi dari beberapa keterampilan proses IPA
d. pemisahan dari beberapa keterampilan dasar IPA

40. Keterampilan proses IPA dasar meliputi …

a. Mengobservasi dan menghitung
b. Mengobservasi dan meramalkan
c. Menghitung dan meramalkan
d. Mengobservasi dan memprediksi

MODUL 5 : Media dan alat Peraga dalam Pembelajaran IPA

41. Segala sesuatu yang membawa informasi dari sumber informasi untuk disampaikan kepada
penerima informasi adalah pengertian media menurut ….
A. Clark
B. Critters
C. Heinich
D. Winn

42. Menurut Clark, media dilihat dari berbagai sudut pandang sebagai teknologi untuk ….
A. menyampaikan pembelajaran tetapi tidak mempengaruhi hasil belajar
B. upaya komunikasi massa secara komersial dan menghibur anak-anak diluar kelas
C. menyediakan sumber tenaga pengajar dan menambah konten pembelajaran
D. mendorong siswa untuk berusaha lebih giat belajar dalam memecahkan permasalahan

43. Menurut Critison, criteria yang digunakan dalam menyeleksi media antara lain ….
A. tujuan pembelajaran, siswa yang akan mendapatkan pelajaran, dana yang tersedia
Paket soal IPA 2 8
 B. hasil pembelajaran, peralatan pendukung yang tersedia, ketersediaan waktu
C. tujuan, hasil pembelajaran, strategi pembelajaran
D. materi, sekuensi, fasilitas yang tersedia

44. Benda sebenarnya yang digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran merupakan ….
A. bahan ilustrasi
B. bahan tercetak
C. model
D. objek wisata

45. Peranan alat peraga IPA dengan pendekatan keterampilan proses adalah ….
A. memberi gambaran struktur yang memudahkan belajar
B. mengaktifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dan antar sesama siswa
C. membantu kecermatan dan ketelitian dalam pembelajaran materi
D. menampilkan objek yang sangat besar, yang tidak mungkin dibawa ke dalam kelas

46. Pengenalan dan pemahaman guru dengan jenis alat peraga adalah pertimbangan kelayakan
untuk memilih alat peraga yang baik dari kelayakan ….
A. biaya
B. pedagogis
C. praktis
D. teknis

47. Alat peraga IPA sederhana dibuat dengan desain dan perencanaan yang matang dengan
mempertimbangkan ….
A. ketersediaan alat peraga di lingkungan belajar setempat
B. relevan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
C. ketersediaan sarana dan fasilitas pendukungnya
D. gambar dan bagan yang akan dibuat

48. Alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat alat peraga IPA sederhana yang diperoleh
dari lingkungan warung adalah …
A. bekas botol selai, botol kopi, stoples, sendok
B. kertas, penggaris, bekas ballpoint, bekas spidol
C. dus bekas, kantong plastic, karet gelang, meteran
D. suntikan, selang plastic, botol infuse, botol obat

49. Dari alat dan bahan yang terdiri dari air, gayung air, bambu, sabun, kertas, dan plastisin,
dapat dirancang alat peraga untuk menjelaskan ….
A. air menekan ke segala arah dan semakin ke dalam tekanan semakin besar
B. air mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih rendah
C. air berubah wujud jika dipanaskan atau didinginkan
D. gerakan air bermanfaat untuk kesejahteraan makhluk idup

Paket soal IPA 2 9

50. Berikut yang merupakan gambar alat peraga menjelaskan air mengalir dari tempat tinggi ke
tempat rendah adalah ….

MODUL 6 : Pembelajaran IPA Terintegrasi

51. Pembelajaran terpadu merupakan salah satu mata rantai holistic education , memungkinkan
anak didik memahami sebuah fenomena dari beberapa aspek, karena langsung dan aktif
terlibat dalam proses, merupakan pengertian pembelajaran terpadu menurut ….
A. Mc Donald
B. Miller
C. Peter
D. Robert Fogarty

52. Ciri dari karakteristik pembelajaran terpadu adalah ….

A. model dalam satu disiplin ilmu
B. menumbuhkembangkan keterampilan sosial anak
C. memberikan pengalaman langsung kepada anak didk
D. model lintas lingkup pembelajaran
53. Salah satu kelemahan dari pembelajaran terpadu adalah ….
A. agak sulit dalam melaksanakan evaluasi materi yang disampaikan
B. kegiatan yang dipilih sesuai dengan minat dan kebutuhan anak
C. efektif dalam mengembangkan kemampuan dan keterampilan dalam kurikulum
D. dapat menumbuhkembangkan keterampilan berpikir anak

54. Pembelajaran yang mengkaitkan konsep-konsep dalam disiplin ilmu yang sama seperti IPA
(Fisika, Biologi, Kimia), disebut pembelajaran ….
A. interdisplin ilmu
B. intradisplin ilmu
C. kombinasi disiplin ilmu
D. secara menyeluruh

55. Berikut merupakan contoh model antar disiplin ilmu adalah ….

A. fragmented connected dan nested
Paket soal IPA 2 10
 B. immersed dan networked
C. sequenced dan networked
D. shared dan integrated

56. Dewasa ini perkembangan dalam pembelajaran IPA mengalami pergeseran menuju
pembelajaran ….
A. berpusat pada guru
B. berpusat pada murid
C. menggunakan metode ceramah
D. menggunakan metode diskusi

57. Secara garis besar pembelajaran terpadu dibedakan menjadi dua jenis berdasarkan cakupan
materi yang akan diintegrasikan yaitu ….
A. interdisiplin ilmu dan intradisiplin ilmu
B. kombinasi ilmu dan secara menyeluruh
C. intrakurikulum dan intradisiplin ilmu
D. intrakurikulum dan ekstrakurikulum

58. Pernyataan berikut adalah untuk pembelajaran terpadu, kecuali ….

A. berpusat pada peserta didik
B. memberi pengalaman langsung pada siswa
C. pembelajaran dapat berkembang sesuai dengan minat dan bakat siswa
D. pemisahan antar bidang studi terlihat begitu jelas

59. Dalam pembelajaran inter dan intra disiplin ilmu, maka harus dipenuhi syarat-syarat berikut,
kecuali ….
A. satu topik sebagai topik utama dalam pembelajaran
B. pembelajaran menghubungkan berbagai bidang studi yang mencerminkan dunia nyata
C. cara untuk mengajarkan pengetahuan dan keterampilan secara kontinu
D. penggabungan beberapa konsep dengan harapan siswa dapat belajar lebih baik

60. Salah satu kelebihan dari pembelajaran terpadu adalah ….

A. tidak mudah dalam melaksanakan evaluasi materi yang disampaikan
B. seluruh kegiatan belajar lebih bermakna bagi anak sehingga belajar dapat bertahan lama
C. kurang efektif dalam mengembangkan kemampuan dan keterampilan yang dituntut oleh
kurikulum
D. bila konsep pembelajaran terpadu tidak dikuasai benar oleh guru, ada kecenderungan
menyajikan materi pengetahuan yang dangkal

MODUL 7 : Evaluasi Proses dan Hasil Belajar IPA

61. Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, penilaian (evaluasi) bertujuan untuk .…
a. mengetahui kemajuan belajar siswa
b. mengukur keberhasilan guru
c. mengingat siswa yang berprestasi
d. memperhatikan tingkat kemampuan siswa yang beragam

Paket soal IPA 2 11

62. Pendidikan atau pengajaran bertujuan untuk mengembangkan cipta, rasa, dan karsa peserta
didik. Pernyataan tersebut merupakan penemuan dari .…
a. B.S. Bloom
b. Tyler
c. Bruner
d. KH. Dewantara
63. Guru dalam memberikan latihan evaluasi kepada peserta didik melalui jenjang C1 dan C2
selanjutnya tahapan C3 yang artinya .…
a. penerapan
b. pemahaman
c. ingatan
d. analisis

64. Pada Mata Pelajaran IPA di SD, kegiatan laboratorium atau kunjungan lapangan
mengembangkan peserta didik dalam kemampuan .…
a. kognitif dan afektif
b. kognitif dan psikomotor
c. afektif dan psikomotor
d. kognirif, afektif dan psikomotor
65. Untuk ranah kognitif guru harus memulai latihan evaluasi dengan .…
a. pemahaman
b. mengingat
c. penerapan
d. analisis
66. Perumusan undang-undang Pendidikan Nasional dijabarkan pada pelajaran IPA di SD mulai
dari kelas .…
a. III
b. IV
c. V
d. VI
67. Selama melaksanakan pembelajaran IPA, guru harus menyadari tidak hanya menyampaikan
materi tetapi juga mengembangkan .…
a. pengetahuan
b. keterampilan
c. sikap hidup
d. keterampilan dan sikap hidup
68. Alat ukur dalam pelaksanaan evaluasi Proses Belajar IPA yang digunakan adalah .…
a. evaluasi awal
b. evaluasi akhir
c. evaluasi proses
d. alat evaluasi
69. Dalam kegiatan pembelajaran karena singkatnya waktu bertanya, sebaiknya yang dilakukan
guru yang benar adalah .…
a. pertanyaan dijawab sendiri oleh guru
b. pertanyaan dijawab bersama seluruh kelas
c. pertanyaan ditujukan pada anak yang pandai saja
d. pertanyaan ditujukan kepada seluruh siswa di kelas dengan teknik yang bisa menjawab
mengangkat tangan

Paket soal IPA 2 12

70. Melalui kisi-kisi daya pembeda dalam pembuatan soal yang mudah, sedang, dan sukar
perbandingannya adalah .…
a. 25 : 50 : 25
b. 10 : 50 : 40
c. 20 : 50 : 30
d. 30 : 20 : 50
71. Di bawah ini merupakan pernyataan yang dapat digunakan untuk menentukan kualitas
kepribadian seseorang, kecuali .…
a. harus ada pembagian pekerjaan dalam kegiatan kelompok

b. kelompok yang terdiri dari beberapa orang membuat pekerjaan cepat selesai

c. dalam kelompok mendengar pendapat orang lain membuang waktu saja

d. dengan berkelompok tugas menjadi lebih ringan

MODUL 8 : Telaah KTSP 2006 dan Penjabarannya dalam Rancangan Pembelajaran IPA
di Tingkat SD/MI

72. Tahapan dalam penyusunan KTSP mengutamakan .…

a. mengidentifikasi standar kompetensi
b. mengidentifikasi standar isi
c. menganalisis kondisi lingkungan
d. mengidentifikasi kompetensi dasar
73. Ketuntasan belajar merupakan keberhasilan dalam pencapaian kompetensi dasar siswa pada
mata pelajaran tertentu. Ketuntasan belajar dapat ditentukan oleh sekolah, namun kriteria
yang ideal ketuntasan belajar sebesar .…
a. 65 %
b. 70 %
c. 75 %
d. 80 %

74. Dalam menentukan kriteria kenaikan kelas, sekolah ditugaskan menyusun standar ketuntasan
belajar minimal (SKBM). Siswa dapat dinyatakan tidak naik jika dari tiga mata pelajaran
berada di bawah SKBM ketiga mata pelajaran. Ketiga mata pelajaran tersebut adalah .…
a. Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia
b. Pendidikan Agama Islam, Matematika, Bahasa Indonesia
c. Pendidikan Kewarganegaraan, IPA, Bahasa Indonesia
d. Pendidikan Kewarganegaran, Matematika, IPA

75. Di bawah ini merupakan contoh-contoh gas hasil pembakaran yang mencemari udara,
kecuali .…
a. Nitrogen oksida
b. Karbon monoksida
c. Karbon dioksida
d. Oksigen
76. Besarnya gaya aksi sama dengan gaya reaksi. Pernyataan tersebut merupakan bunyi dari .…
a. Hukum Newton I
Paket soal IPA 2 13
 b. Hukum Newton II
c. Hukum Newton III
d. Hukum Newton IV
77. Media pembelajaran yang paling tepat digunakan dalam proses pembelajaran rantai makanan
adalah .…
a. gambar setiap hewan yang ditempel di karton
b. membawa hewan asli ke kelas
c. gambar hewan dalam poster
d. model hewan
78. Pemanfaatan gaya magnet pada peralatan listrik yang benar terdapat pada benda .…
a. pintu lemari es
b. kompas
c. jam tangan
d. timbangan kue
79. Penilaian yang diberikan di akhir pertemuan adalah penilaian .…
a. kinerja
b. proyek
c. unjuk kerja
d. tertulis
80. Sebuah benda didekatkan di permukaan kaca dengan sepotong besi. Besi tertarik ke arah
benda tersebut. Maka benda tersebut adalah .…
a. magnet
b. baja
c. tembaga
d. alumunium

SOAL MODUL 9 : Merancang Pembelajaran IPA

81. Orang yang baru saja sembuh dari sakit biasanya nafsu makannya bertambah, hal ini
disebabkan ….
a. diperlukan energi yang banyak untuk memulihkan kondisi tubuh
b. mengganti makanan yang tidak dimakan saat sakit
c. terjadi perubahan hormonal dalam tubuh orang tersebut
d. ada organ pencernaan yang fungsinya meningkat

82. Energi di dalam tubuh diperoleh melalui proses ….

a. pernapasan
b. pencernaan
c. peredaran darah
d. pelepasan

83. Hormon insulin pada kelenjar pancreas sangat penting dalam proses pencernaan. Hormon ini
berfungsi ….
a. mengubah glukos darah menjadi glikogen
b. mengubah zat tepung menjadi zat gula
c. mengubah protein menjadi pepron
d. mengemulsi lemak di dalam darah
Paket soal IPA 2 14
84. Pengalaman belajar yang baik mencerminkan …
a. hasil yang akan dicapai dari pembelajaran
b. aktivitas siswa yang beragam
c. aktivitas yang dilakukan oleh guru
d. kompetensi yang hendak diukur

85. Jika rumusan tujuan pembelajaran : “ siswa dapat menjelaskan system pencernaan makanan
pada manusia” , maka jenis tes yang sesuai adalah …
a. tes tertulis dan perbuatan
b. tes tertulis dan tes lisan
c. tes perbuatan dan produk
d. produk dan tes tertulis

86. Indikator dalam pengembangan silabus hendaknya dikembangkan untuk …

a. mengetahui tujuan pembelajaran
b. mengukur ketercapaian kompetensi dasar
c. mengukur kemampuan siswa
d. mengetahui tujuan pembelajaran

87. Gaya yang titik kerjanya tidak bersentuh dengan benda disebut gaya tak sentuh,contohnya …
a. gaya gesekan dan gaya pegas
b. gaya magnet dan gaya gravitasi
c. gaya gesekan dan gaya listrik
d. gaya gravitasi dan gaya pegas

88. Alat solder merupakan salah satu bentuk ….

a. perubahan energi listrik menjadi energi gerak
b. perubahan energi listrik menjadi energi panas
c. perubahan energi listrik menjadi energi kimia
d. perubahan energi listrik menjadi energi cahaya

89. Di bawah ini merupakan kegiatan yang dapat menahan rendahnya radiasi secara langsung,
kecuali .…
a. memakai baju berwarna putih
b. berdiri di bawah terik matahari
c. duduk di bawah pohon yang rindang
d. permukaan yang menyerupai cermin
90. Sebuah lampu pijar dalam rangkaian listrik dapat menyala jika rangkaian itu dalam keadaan
.…
a. tertutup
b. terbuka
c. longgar
d. berhimpitan

Paket soal IPA 2 15