TUGAS TUTORIAL 2

Nama Mahasiswa : Muhammad Taufik

NIM : 857426131

Nama Mata Kuliah : Pembelajaran IPA di SD

Tutor : Usep Diky Hadiyan, M.Pd

Hari / Tanggal : Minggu, 19 April 2020

Pokjar : Kota Cirebon

1. Topik : Membedakan sifat atau karakteristik dari suatu objek

Bahan yang digunakan : Jeruk sunkis, apel, pear, plum, peach (buah persik),
pisang
Alat yang disiapkan : Lembar pengamatan, alat- alat tulis
Tujuan pembelajaran :
a. Siswa dapat membuat daftar hasil observasi
b. Siswa dapat menjelaskan sifat/ karakteristik objek yang diobservasi
Kegiatan pembelajaran :
1. Kegiatan awal
a. Guru memegang jeruk dan apel untuk dilihat oleh seluruh siswa
b. Dijelaskan kepada siswa tentang salah satu buah yang dipegang (misalnya
apel), seperti berikut :
 Saya melihat suatu benda berwarna coklat pada salah satu ujungnya
 Benda ini memiliki tangkai berwarna coklat pada salah satu ujungnya
 Benda ini berbentuk bulat jika saya lihat dari atas
 Benda ini berbentuk agak atau hampir bulat jika saya lihat dari samping
c. Guru kemudian bertanya : benda apa yang saya observasi (jawabnya untuk
kasus ini tentu saja apel)
d. Tugaskan siswa untuk menjelaskan tentang jeruk
2. Kegiatan eksplorasi
a. Bentuklah kelompok- kelompok kecil yang terdiri atas 4- 5 siswa
b. Bagilah setiap kelompok dengan buah- buahan yang telah tersedia
c. Tugaskan siswa untuk mengobservasi buah yang ada dan menjelaskan kepada
temannya
d. Bagikan daftar isian, tugaskan para siswa untuk mengisinya dengan diberikan
contoh terlebih dahulu. Tunjukkan bahwa mula- mula tuliskan nama objek yang
diobservasi pada tempat di dalam lingkaran (misalnya buah apel). Kemudian tulis
hasil observasi pada tempat- tempat yang ada di sekeliling lingkaran tersebut.
Informasikan kepada para siswa bahwa hasil observasi didaftarkan dan ditulis di
 sekeliling lingkaran tersebut merupakan sifat atau karakteristik yang dimiliki oleh
objek yang namanya tercantum di dalam lingkaran.
Evaluasi kegiatan
1. Apakah siswa dapat menyebutkan sifat/ karakteristik objek yang diobservasinya?
2. Apakah siswa dapat mengisi daftar isian yang diberikan secara benar?
3. Apakah siswa menjelaskan sifat/ karakteristik objek yang ditangannya kepada
siswa lain.

2. Topik : Alat pencernaan manusia

Metode : Demonstrasi
Alat yang disiapkan : Gambar bermacam- macam alat pencernaan manusia
Tujuan pembelajaran :
a. Siswa mampu menyebutkan organ pencernaan manusia secara berurutan
b. Mampu menjelaskan fungsi organ pencernaan makanan pada manusia
Kegiatan pembelajaran :
1. Kegiatan awal
a. Berapa kali kalian makan dalam sehari?
b. Mengapa kita perlu makan?
c. Bersama- sama menyanyikan lagu anak sehat\
d. Apa saja organ pencernaan makanan pada manusia?
2. Kegiatan eksplorasi
a. Membagi 4 kelompok
b. Setiap kelompok diberi potongan- potongan gambar organ pencernaan makanan
pada manusia
c. Mengamati gambar serta berdiskusi mengurutkan organ pernafasan makanan
pada manusia
d. Kelompok berdiskusi membahas fungsi organ pencernaan dan menuliskan hasil
diskusinya
Evaluasi kegiatan
a. Mengoreksi dan menguatkan hasil belajar siswa
b. Bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberi penguatan dan
penyimpulan.
3. A. Topik : Konsep energi dalam kehidupan sehari- hari
Jaring – jaring

ENERGI MATAHARI

MATAHARI SEBAGAI PERUBAHAN ENERGI

SUMBER ENERGI MATAHARI DAPAT DIGUNAKAN
OLEH MAKHLUK HIDUP
Alat yang disiapkan : lingkungan, gambar- gambar beserta pertanyaan
tentang pemanfaatan energi matahari oleh manusia
Tujuan pembelajaran :
a. Siswa dapat menyebutkan sumber energi terbesar di bumi
b. Siswa dapat menyebutkan manfaat sumber energi matahari
B. Langkah- langkah pembelajaran
Kegiatan pembelajaran :
1. Kegiatan awal
a. Tahukah kalian mengenai energi terbesar di bumu yang menghasilkan panas?
b. Sebutkan contoh manfaat energi tersebut untuk kehidupan manusia?
2. Kegiatan eksplorasi
a. Membagi dengan 10 kelompok
b. Meminta siswa membuat lingkaran sesuai dengan urutan kelompok
c. Guru menyiapkan gambar beserta pertanyaan yang sudah disediakan dikotak
d. Setiap kelompok mendiskusikan dan menuliskan jawaban dari pertanyaan
tersebut
Evaluasi kegiatan
a. Guru mengevaluasi kegiatan pembelajaran dengan bertanya jawab kepada
siswa secara global mengenai energi matahari
b. Guru memberikan kesimpulan