TUGAS TUTORIAL 1

PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP)

Nama : Dedi
Nim : 856332137

VIDEO 1 (MENDESKRIPSIKAN BENDA SECARA TEPAT)

A. Indentifikasi Masalah

Dalam video GPO tersebut ada beberapa masalah dapat dilihat

1. Guru hanya menggunakan metode ceramah sehinga siswa jadi bosan

2. Guru tidak melibatkan secara langsung siswa dalam pembelajaran

2. Siswa kurang motivasi melaksanakan pelajaran dan cenderung membosankan

B. Rencana Perbaikan siklus

Dibawah
 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 1

Mata Pelajaran : Matematika /STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN

kelas/Semester : IV/ 1
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan ( 35 Menit)

I. Standar Kompetensi
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan mahluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi
perubahan.

II. Kompentensi Dasar

 Memahami hubungan antara bagian benda dengan fungsinya

III. Indikator

 Menunjukan bagian-bagian dari benda yang ada dikelas

IV. Tujuan Pemebelajaran

 Siswa dapat Mendeskripsikan sebuah benda

 Siswa dapat Mengambarkan berbagai jenis benda
 Siswa dapat Menjelaskan fungi-fungsi benda sesuai fugsinya

V. Tujuan Perbaikan Pembelajaran

 Siswa dapat Mendeskripsikan sebuah benda
 Siswa dapat Mengambarkan berbagai jenis benda
 Siswa dapat Menjelaskan fungi-fungsi benda sesuai fugsinya

VI. Materi Ajar

Daun
Tumbuhan memiliki daun.Daun merupakan bagian tumbuhan yang tumbuhan yang
tumbuh dari batang.Daun umumnya berbentuk tipis dan berwarna hijau.Warna hijau
tersebut disebabkan warna klorofil yang ada pada daun.Namun daun ada juga yang
berwarna kuning, merah, atau ungu.
 1) Struktur Daun
Bagian-bagian daun lengkap terdiri atas tulang daun, helai daun, tangkai daun dan
pelepah daun.Selain itu daun juga memiliki urat, Urat daun adalah susunan pembuluh
pengangkut pada daun.Tumbuhan dikotil memiliki urat daun yang membentuk jaringan
sedangkan tumbuhan monokotil memiliki urat daun yang memanjang dari pangkal ke
ujung daun secara sejajar. Bentuk tulang daun juga bermacam-macam antara lain
menyirip, melengkung, menjari dan sejajar. Daun tunggal adalah daun yang memiliki
satu helai daun disetiap tangkainya, sedangkan daun majemuk adalah yang memiliki
beberapa helai daun di setiap tangkainya.

2) Fungsi Daun
Bagi tumbuhan daun memiliki beberapa kegunaan yaitu:
a.) Pembuatan makanan: Di dalam daun terjadi proses pembuatan makanan, makanan
ini digunakan tumbuhan untuk kelangsungan proses hidupnya dan jika lebih disimpan
b.) Pernapasan: Di permukaan daun terdapat mulut daun (stomata), melalui stomata
pertukaran gas terjadi. Daun mengambil karbondioksida dari udara dan melepas oksigen
ke udara. Proses inilah yang menyebabkan kita merasa nyaman saat berada di bawah
pohon pada siang hari.
c.) Penguapan: Tidak semua air yang diserap akar dipakai oleh tumbuhan. Kelebihan
air jika tidak dibuang dapat menyebabkan tumbuhan busuk dan mati, sebagian air yang
tidak digunakan dibuang melalui mulut daun dalam bentuk uap air. Pada malam hari
kelebihan air dikeluarkan melalui sel-sel pucuk daun. Proses ini disebut gutasi

VII. Metode Pembelajaran

a.) Ceramah bervariasi
         b.) Diskusi
         c.) Demonstrasi
         d.) Inquiry
VIII. Langkah langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (5 menit)

Apersepsi :
 “ Apakah peserta didik mengetahui benda benda yang ada dirumah?
 “ Bagaimana fungsi benda tersebut?

Motivasi :
o Mengkondisikan siswa agar siap menerima dan tertarik untuk mengikuti
pelajaran
 o Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang diharapkan

2. Kegiatan Inti (50 menit)

a.) Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
1. dapat Menjelaskan benda benda yang ada dengan fungsinya

b.) Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
1.) Memahami peta konsep tentang bagian Benda
2.) Memahami tentang benda melalui pengamatan langsung (kegiatan)
Mendeskripsikan kegunaan benda :
a.) Kursi sebagai tempat duduk
b.) Penghapus sebagai alat menghapus
c.) Sebagai media dalam pembelajaran

c.) Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
1.) Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi
2.) Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
Pemahaman,memberikan penguatan.

3.) KegiatanAkhir (5 menit)

Dalam kegiatan penutup, guru:
a.) Guru dan peserta didik bertanya jawab mengenai materi yang belum
dipahami siswa
b.) Guru dan peserta didik membuat kesimpulan materi
c.) Memberikan tes formatif dan mengoreksi hasil tes tersebut
d.) Guru melakukan refleksi
e.) Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa PR

IX. Alat/Bahan/Sumber Belajar

1. Kurikulum Matematika
2. Buku Matematika kelas

X. Penilaian
1. Tes Lisan
2. Tes Tertulis
 SOAL-SOAL
Soal
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas!
1.Jelaskan fungsi pensil dan penghapus!
2.Carilah 3 contoh benda yang ada dikelas!
3.Jelaskan Fungi kursi!
Kunci Jawaban
1. Fungsi Pensil sebagai alat untuk menulis dan fungsi Penghapus untuk menghapus.

2. a. Kursi
b. Meja
c. Penghapus
3. Fungsi Kursi sebagai tempat duduk.

TUGAS TUTORIAL 1

PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP)

Nama : Didit Detriyanto

Nim : 856331848
VIDEO 2 (GURU TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA PADA PEMBELAJARAN IPA)

A. Indentifikasi Masalah

Dalam video GPO tersebut ada beberapa masalah dapat dilihat

1. Guru hanya menggunakan metode ceramah sehinga siswa jadi bosan

2. Guru tidak dapat memberikan contoh yang nyata terhadapat pelajaran tersebut

2. Siswa kurang motivasi melaksanakan pelajaran dan cenderung membosankan

B. Rencana Perbaikan siklus

Dibawah