TRYOUT PPPK 2021

1. Terdapat dua fase dalam menerapkan teori belajar Ausubel (Sulaiman, 1988), yaitu Fase
perencanaan dan Fase Pelaksanaan. Pada fase perencanaan, guru melakukan beberapa hal
seperti dibawah ini kecuali... 
a. Menghubungkan konsep-konsep itu melalui rekonsiliasi integrative
b. Memformulasikan Advance Organizer
c. Membuat struktur materi secara hierarkis
d. Menetapkan Tujuan Pembelajaran
e. Mendiagnosis latar belakang pengetahuan peserta didik
 
2. siswa belum dapat berhitung perkalian. Walaupun ia sudah berusaha giat dan gurunya
sudah mengajarkan dengan tekun, namun jika anak tersebut belum dapat mempraktekkan
perhitungan perkalian, maka ia belum dianggap belajar. Hal tersebut merupakan contoh dari
belajar menurut pandangan..... 
a.Kognitif 
b.Behavioristik
c.Konstruktivistik
d.Humanistik
e.Sibernetik
 
3. teori belajar konstruktivistik menekankan bahwa perubahan kognitif hanya terjadi jika
konsepsi-konsepsi yang telah dipahami diolah melalui suatu proses ketidakseimbangan
dalam upaya memakai informasi-informasi baru. terdapat tiga konsep utama dalam teori
belajar ini, yaitu... *
a. 1) hukum genetik tentang perkembangan, 2) Zona perkembangan potensial dan 3)
meditasi. 
b. 1) hukum genetik tentang perkembangan, 2) Zona perkembangan proksimal dan 3)
mediasi.
c. 1) hukum genetik tentang pertumbuhan, 2) Zona perkembangan proksimal dan 3)
mediasi.
d. 1) hukum genetik tentang pertumbuhan, 2) Zona perkembangan aktual dan 3) mediasi.
e. 1) hukum genetik tentang perkembangan, 2) Zona perkembangan aktual dan 3) mediasi.

4. ketika seorang siswa diberi tugas oleh guru, ketika tugasnya ditambahkan maka ia akan
semakin giat belajarnya. Maka penambahan tugas tersebut merupakan.... 
a.Penguatan positif
b.Penguatan negatif
c.Penguatan aktif
d.Penguatan pasif
e.Penguatan non aktif
 
5. Pada jaman modern ini, aplikasi teori ini berkembang pada pembelajaran dengan
powerpoint dengan membuat presentasi yang menarik. Teori belajar yang dimaksud
adalah..... 
a.Kognitif
b.Behavioristik
c.Konstruktivistik
d.Humanistik
e.Sibernetik

6. suatu aktifitas belajar yang berkaian dengan penataan informasi, reorganisasi perseptual,
dan proses internal merupakan hakekat belajar menurut teori...... 
a.Kognitif
b.Behavioristik
c.Konstruktivistik
d.Humanistik
e.Sibernetik

7. tanda-tanda atau lambang-lambang yang digunakan seseorang untuk memahami sesuatu

di luar pemahamannya ini didapat dari hal yang memang sudah ada di suatu lingkungan,
kemudian orang yang lebih faham tentang tanda-tanda atau lambang-lambang tersebut akan
membantu menjelaskan kepada orang yang belum faham sehingga menjadi faham terhadap
hal yang dimaksudkan merupakan pengertian dari.... 
a. Meditasi
b. Scafholding
c. mediasi semiotik
d. elitasi
e. simbolik

8. Kegiatan pembelajaran yang selama ini berlangsung, banyak didominasi oleh guru. Guru
menyampaikan materi pelajaran melalui ceramah, dengan harapan siswa dapat
memahaminya dan memberikan respon sesuai dengan materi yang diceramahkan. Hal
tersebut sesuai dengan teori....... 
a.Kognitif
b.Behavioristik
c.Konstruktivistik
d.Humanistik
e.Sibernetik

9. Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik
pembelajaran adalah.... 
a.memberikan penjelasan tentang pengetahuan baru dengan berbagai metode dan strategi
belajar yang menarik
b.memahami tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran
sesuai dengan tahap tersebut
c.memberikan kegiatan yang merangsang keingintahuan peserta didik dan membantu
mereka mengekspresikan gagasannya
d.membimbing peserta didik dalam memperoleh pengetahuan baru agar dapat menambah
kemampuan peserta didik
e.memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar

10. Membantu siswa menginternalisasi dan mentransformasi informasi baru. Transformasi

terjadi dengan menghasilkan pengetahuan baru yang selanjutnya akan membentuk struktur
kognitif baru merupakan fungsi dari pembelajaran....... 
a.Kognitif
b.Behavioristik
c.Konstruktivistik
d.Humanistik
e.Sibernetik
 
11. Tidak melihat pada apa yang dapat diungkapkan kembali atau apa yang dapat diulang
oleh siswa terhadap pelajaran yang telah diajarkan dengan cara menjawab soal-soal tes
(sebagai perilaku imitasi), melainkan pada apa yang dapat dihasilkan siswa,
didemonstrasikan, dan ditunjukkannya. Merupakan Pandangan teori...... 
a.Kognitif
b.Behavioristik
c.Konstruktivistik
d.Humanistik
e.Sibernetik

12. Berikut merupakan cara untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik adalah......  
a.Post Test
b.Wawancara
c.Tes Tulis
d.Proyek
e.Portopolio

13. Ketika melakukan tes awal dengan memberikan soal yang membahas golongan darah
dan fungsi darah sudah dapat dijawab dengan baik, namun peserta didik belum mampu
menjawab soal-soal yang berkaitan dengan komponen-komponen darah, proses peredaran
darah, dan penyakit yang mempengaruhi peredaran darah. Atas dasar data ini maka apa
yang seharusnya tidak dilakukan Pak Ardi dalam melakukan pembelajaran........
a.difokuskan pada komponen- komponen darah, proses peredaran darah, dan penyakit
yang mempengaruhi peredaran darah
b.Mengenai golongan darah dan fungsi darah tidak perlu dibahas detail lagi
c.Membahas proses peredaran arah secara detail
d.Memberikan contoh yang banyak mengenai penyakit yang mempengaruhi peredaran
darah
e.Membahas mengenai fungsi darah dengan lengkap dan jelas
14. seseorang mampu atau dapat mengalami suatu peristiwa atau suatu kejadian sebagaima
adanya. Akan tetapi ia hanya mengalami kajdian tersebut, tanpa mengerti kenapa
dan bagaimana suatu kejadian harus terjadi seperti itu merupakan tahapan belajar Kolb
yaitu tahap... 

a. Pengalaman konkrit
b. Pengamatan aktif
c. Konseptualisasi
d. Eksperimen aktif
e. Eksperimen Pasif
 
15.Dalam mengambil keputusan cenderung konservatif, maksudnya mereka sangat
mempertimbangkan baik-buruk dan untung rugi, selalu diperhitungkan dengan cermat
dalam memtuskan sesuatu merupakan peserta didik tipe......
a. tipe reflektor
b. tipe teoris
c. tipe aktivis
d. tipe pragmatis
e. tipe tipe praktis

16. Peserta didik yang cenderung melibatkan diri pada dan berpartisipasi aktif dengan
berbagai kegiatan, dengan tujuan mendapatkan pengalaman-pengalaman baru merupakan
peserta didik dengan tipe..... 
a. tipe reflektor
b. tipe teoris
c. tipe aktivis
d. tipe pragmatis
e. tipe tipe praktis

17. Kawasan afektif terdiri dari 5 tingkatan, salah satunya receiving yang artinya......
a. kesadaran akan adanya sesuatu, ingin menerima, dan memperhatikannya.
b. sikap ingin merespons, puas dalam memberi respons.
c. penerimaan terhadap suatu nilai, memililih sistem nilai yang disukai dan memberikan
komitemen untuk menggunakan nilai tertentu.
d. menghubungkan nilai- nilai yang dipercayainya.
e. menjadikan nilai-nilai sebagai bagian pola hidupnya.
 
18. Penerimaan terhadap suatu nilai, memililih sistem nilai yang disukai dan memberikan
komitemen untuk menggunakan nilai tertentu merupakan tingkatan kawasan afektif .......
a. receiving
b. valuing
c. organization
d. characterization
e. responding
19. Pendidik dalam melakukan proses pembelajaran selain melakukan presentasi/ceramah
juga dapat melakukan hal-hal berikut untuk peserta didiknya yang mempunyai gaya belajar
auditori kecuali... 

a. menggunakan media rekaman seperti kaset audio/CD audio pembelajaran

b. peserta didik diajak untuk berpartisipasi dalam diskusi
c. upayakan suasana belajar jauh dari kebisingan atau keributan
d. menuntut presentasi yang membuat siswa tertarik
e. menggunakan musik untuk mengajarkan suatu topik/materi pelajaran tertentu

20. Bu Santi sebagai guru disuatu kelas memiliki peserta didik 30, dari jumlah tersebut
diketahui ada 2 jenis gaya belajar yang dominan dimiliki peserta didiknya yaitu 18 peserta
didik yang bergaya belajar visual dan 12 peserta didik bergaya belajar auditori. Lalu beliau
membagi mereka menjadi 2 kelompok sesuai dengan gaya belajar masing-masing. Apa
yang bu santi lakukan untuk ke 12 peserta didik nya? *
a. menyediakan banyak modul untuk dibaca
b. banyak melakukan eksperimen dalam kegiatan pembelajaran
c. menyuruh siswa menyimak presentasi menggunakan power point
d. mendiskusikan suatu topik secara verbal
e. menggunakan permainan yang menarik
 
21. Bu Eva mengajak peserta didiknya untuk melakukan observasi/mengunjungi ke tempat-
tempat seperti: museum dan tempat-tempat peninggalan sejarah. Murid bu eva tidak
mungkin memiliki gaya belajar..... *
a.Audiovisual dan kinestetik
b.Kinestetik dan visual
c.Visual dan audiovisual
d.Auditori dan audiovisual
e.Kinestetik dan audiovisual

22. Mengembangkan sikap membantu dan berbagi dalam pembelajaran. Siswa yang pintar
bersedia membantu temannya yang belum memahami materi pelajaran dan menumbuhkan
sikap saling menyayangi merupakan pengertian dari model pembelajaran....  
a. Pembelajaran kooperatif
b. Pembelajaran kolaboratif
 
c. Pembelajaran korektif
d. Pembelajaran kontekstual
e. Pembelajaran konservatif

23. mengembangkan sikap kerjasama dan saling menghargai pada diri peserta didik,
menghargai kemampuan orang lain, dan bersabar dengan sikap orang lain merupakan ciri
pembelajaran *
a. pembelajaran kooperatif
b. pembelajaran kolaboratif
c. pembelajaran kontekstual
d. pembelajaran konservatif
e. pembelajaran korektif

24. mengapliasikan pengetahuan, gagasan yang ada perlu direvisi dengan menambahkan
atau mengubah merupakan Ciri-ciri belajar konstruktivisme yang disebut..... *
a. review
b. elitasi
c. orientasi
d. mediasi
e. overview
25. pendidik dalam melakukan proses pembelajaran perlu membawa suasana emosi yang
senang/gembira dan tidak memberi rasa takut pada peserta didik. Untuk itu bisa dilakukan
dengan model pembelajaran berikut kecuali...... 
a.monopoli pembelajaran
b.ular tangga pembelajaran
c.kartu kwartet pembelajaran
d.Pembelajaran Sambung cerita
e.Pembelajaran jigsaw
26. tipe ini menaruh perhatian besar terhadap aspekaspek praktis dalam segala hal, mereka
tidak suka bertele-tele dalam membahas aspek toeritis-filosofis dari sesuatu. Bagi mereka,
sesuatu dikatakan ada gunanya dan baik hanya jika bisa dipraktikkan. ilustrasi di atas
masuk tipe.......
a. tipe reflektor
b. tipe teoris
c. tipe aktivis
d. tipe pragmatis
e. tipe tipe praktis

27. Peserta didik belajar berinteraksi dengan alam alam sekelilingnya. Pengetahuan dan
keterampilan apa yang dibutuhkan dan perlu dipelajari agar mereka dapat menguasai dan
mengelola lingkungan alam sekitarnya dengan baik merupakan pengertian dari..........  *
a. belajar praktis
b. belajara teknis
c. belajar emansipatori
d. belajar aktif
e. belajar pragmatis

28. menjadikan nilai-nilai sebagai bagian pola hidupnya merupakan salah satu ranah afektif
yaitu *
a. receiving
b. valuing
c. organization
d. characterization
e. responding
29. Peserta didik diajak untuk fieldtrip ke candi yang jaraknya dekat dengan sekolah. Candi
dalam konteks ini berfungsi sebagai .... *
A. alat belajar
B. hasil budaya
C. sumber belajar
D. peninggalan sejarah
E. pendorong peserta didik lebih aktif belajar

30. berikut Poin-poin yang harus diperhatikan pada saat menentukan target KD kecuali...  *
a. Tidak mengubah deskripsi pada KD
b. Menyatukan setiap kompetensi/kata kerja yang ada pada KD
c. Memisahkan setiap materi pada KD (jika bukan satu kesatuan)
d. Memisahkan setiap proses pencapaian (jika tidak satu kesatuan)
e. Menuliskan target jika ada kata “dan/atau” menjadi target yang terpisah

31. Penilaian yang paling dapat dilakukan untuk mengetahui kemampuan riil siswa secara
komprehensif adalah .... *
A. Penilaian obyektif
B. penilaian subyektif
C. penilaian otentik
D. penilaian produk
E. penilaian berkesinambungan

32. Dinamakan juga indikator prasyarat yang berarti kompetensi yang sebelumnya telah
dipelajari peserta didik, berkaitan dengan indikator kunci yang dipelajari merupakan
pengertian dari..... *
a. indikator hasil
b. indikator kunci
c. indikator pendukung
d. indikator pengayaan
e. indikator prasayarat
 
33. Siswa yang sudah lulus ujian melakukan sujud syukur, meloncat, berteriak, atau
menangis terharu. hal tersebut merupakan fungsi komunikasi.... *
a. Mengekspresikan perasaan
b. Memupuk hubungan
c. instrumental
d. Melangsungkan kehidupan
e. Menyatakan eksistensi diri

34. Keterampilan berpikir tingkat tinggi memiliki beberapa aspek. Pemahaman bahwa
keterampilan untuk dapat memecahkan masalah yang muncul pada kehidupan sehari-hari
merupakan bagian dari aspek keterampilan berfikir tingkat tinggi sebagai....  *
a.Critical thinking
b.Transfer knowledge
c.Creative thinking
d.Problem solving
e.communication

35. Yang bukan merupakan aspek yang dapat digunakan untuk mengukur sejauh mana
keterampilan pemecahan masalah peserta didik adalah..... *
a.Menentukan masalah
b.Mengeksplorasi masalah
c.Merencanakan masalah
d.Melaksanakan rencana
e.Mengevaluasi

36. Anderson dan Krathwohl (2001) melakukan revisi kawasan kognitif. Terdapat
6tingkatan pada kawasan kognitif, salah satunya adalah menganalisis yang artinya  *
a. meningkatkan ingatan atas materi yang disajikan dalam bentuk yang sama diajarkan
b. mampu membangun arti dai pesan pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tulisan
maupun grafis.
c. menggunakan prosedur untuk mengerjakan latihan maupun memecahkan masalah
d. memecah bahan-bahan ke dalam unsur-unsur pokoknya dan menetukan bagaimana
bagian-bagian saling berhubungan satu sama lain dan kepada seluruh struktur
e. membuat pertimbangan berdasarkan kriteria standar tertentu.

37. Tahap Conventional, (10 – 17 th) yang meliputi aspek good boy orientation. Anak patuh
pada karakter tertentu yang dianggap alami, menjadi anak baik, saling berhubungan dan
menilai baik-buruk berdasarkan *
a. kontak imbal jasa
b. persetujuan orang lain
c. perbuatan orang lain
d. keterlibatan sosial
e. keterlibatan orang lain
 
38. Aspek authority and socialorder maintenance orientation; orientasi anak pada aturan
dan hukum. Hukum dan perintah penguasa adalah mutlak dan final terkait dengan perannya
yang diterima di masyarakat atau orang memilai baik buruk berdasarkan *
a. kontrak imbal jasa
b. persetujuan orang lain
c. perbuatan orang lain
d. keterlibatan sosial
e. keterlibatan orang lain

39. Pimpinan memerintahkan saya untuk mengelola website kantor guna meningkatkan
pelayanan terhadap masyarakat, tetapi saya sangat awam dan tidak terbiasa mengelola
sebuah website. Saya akan... 
A. Menyewa ahli untuk mengerjakan pengelolaan website kantor
B. Menyewa ahli untuk mengejari saya cara mengelola website
C. Meminta teman untuk mengelola website menggantikan saya
D. Membentuk sebuah tim untuk mengelola website tersebut
40. Dalam suatu kerja tim, vina ditunjuk sebagai Koordinator team anda. Seiring
berjalannya waktu, anda dan teman-teman tim merasa vina tidak mampu mengatur kinerja
tim sesuai jadwal pengerjaan, yang anda lakukan? *
A. Mengadakan rapat untuk menyelesaikan pekerjaan tim agar kinerja tim tetap baik
B. Mengajukan diri sebagai koordinator tim menggantikan Vina karena anda merasa
mampu
C. Bersama-sama dengan teman tim menemui pembirnbing untuk meminta Koordinator
diganti ke yang lebih kompeten
D. Menyemangati dan membantu Vina agar pekerjaan dapat selesai tepat waktu
E. tetap bekerja tim sesuai dengan keputusan vina untuk menghormatinya

41. Anda harus menyelesaikan pekerjaan yang diberikan oleh atasan. Belum selesai, atasan
kembali meminta menyelesaikan suatu pekerjaan. Sikap Anda.... *
A. Menolak karena merasa terbebani
B. Meminta bantuan rekan kerja lain untuk menyelesaikan pekerjaan Anda
C. Menyelesaikan sendiri semampunya meski tidak maksimal
D. Menyelesaikan sendiri, jika memang perlu bantuan baru meminta bantuan

42. Anda terbiasa bekerja di belakang meja. Pada suatu hari, Anda mendapat tawaran untuk
melakukan tugas lapangan. Bagaimana Anda menyikapi tawaran tersebut? *
A. Mempelajari untung rugi dan peluang tersebut
B. Mengambil peluang itu sambil tetap bekerja pada posisi yang sekarang
C. Segera mengambil peluang tersebut untuk mendapatkan pengalaman baru
D. Tetap memilih keadaan sekarang karena prospek peluang tersebut belum tentu bagus
 
43. Salah satu rekan kerja dalam tim Anda tidak bisa menyelesaikan pekerjaan sesuai
jadwal yang telah ditentukan karena kepentingan pribadi yang mendesak. Padahal semua
pekerjaan harus selesai hari ini. Sikap Anda.... *
A. Meminta rekan tersebut menyelesaikannya hari ini juga
B. Meminta bantuan rekan lain membantu penyelesaian pekerjaan tersebut agar bisa
selesai hari ini
C. Marah-marah pada rekan Anda karena lalai
D. Memberikan sanksi dengan mengeluarkan dari tim serta melaporkan pada atasan

44. Teman baik anda mempunyai agama yang berbeda dengan anda, dalam ajaran
agamanya diajarkan untuk minum sambil duduk. Namun saat anda dan teman anda berada
dalam suatu acara, anda dan teman anda ditawari minuman dan kebetulan kalian berdua
sedang haus. Namun di acara tersebut tidak disediakan tempat duduk hanya ada beberapa
meja. Apa yang anda lakukan.... *
a.Menyuruh teman minum sambil berdiri saja karena sikon yang tidak memungkinkan
untuk minum sambil duduk
b.Membiarkan teman anda minum sambil jongkok selama itu tidak membuatnya keberatan
c.Menasehati teman tidak apa2 untuk tidak minum sambil duduk sesekali saja
d.Mencari kursi untuk teman agar bisa minum dengan nyaman
e.Meminta teman tidak minum dahulu lalu bersama2 meninggalkan acara dan mencari
tempat duduk
45. Salah satu rekan kerja dalam tim Anda tidak bisa menyelesaikan pekerjaan sesuai
jadwal yang telah ditentukan karena ia memilih liburan karena sudah menjadwalkan liburan
keluarga sejak lama. Padahal semua pekerjaan harus selesai hari ini. Sikap Anda....  *
A. Memaksa rekan tersebut menyelesaikannya hari ini juga
B. Meminta bantuan rekan lain membantu penyelesaian pekerjaan tersebut agar bisa
selesai hari ini
C. Marah-marah pada rekan Anda karena lalai
D. Memberikan sanksi dan teguran baik secara langsung maupun tertulis 

46.Anda ditugaskan di daerah yang kebudayaannya berbeda dengan anda. Di daerah

tersebut ada budaya makan bareng-bareng di lapangan, dan anda diajak untuk
mengikutinya, sementara anda adalah orang sangat memperhatikan higienitas. Sikap
anda? *
a. Senantiasa ikut bergabung ke acara makan tersebut
b.Mengikuti acara tersebut namun meminta maaf karena tidak bisa ikut makan dengan
alasan kesehatan
c.Ikut bergabung sebentar setelah itu meminta izin untuk pulang duluan
d.Ikut bersenang senang bersama orang-orang daerah tersebut
e.ikut sebentar lalu pulang untuk membersihkan diri
 
47.Suatu hari anda berlibur ke kampung sahabat anda yang berbeda latar belakang agama
dan budaya dengan anda. Sahabat anda mengajak mampir ke salah satu warung makan di
kampungnya. la memesan daging anjing bakar yang merupakan makanan kesukaannya
tetapi terlarang bagi anda. Bagaimana sikap anda... 
a.Ikut memakan daging anjing itu sebagai wujud toleransi beragama
b.Tidak memakannya kemudian mengajaknya berdiskusi tentang apa keistimewaan daging
anjing itu
c.Tidak memakannya kemudian menanyakan hal lain tentang adat dan kebudayaan
dikampungnya agar lebih memahami kebiasaan-kebiasaannya
d.Tidak ikut memakannya serta dan meminta maaf agar sahabat anda tidak tersinggung
e. Ikut mencicipinya sedikit saja sebagai wujud penghargaan dan penghormatan

48. Jika anda tiba-tiba harus dipindahtugaskan ke instansi di tingkat provinsi sementara
sebelumnya anda bekerja di kabupaten. Maka sikap anda... *
A. Menerima karena mutasi bagian dari perjalanan karier
B. Mengomunikasikan kepada pusat dan mengajukan usulan untuk tetap di instansi lama
karena merasa sudah kerasan
C. Menerima dan segera menyesuaikan diri dengan mencari info sebanyak mungkin terkait
instansi yang dituju
D. Menerima karena tidak ada pilihan lain

49. Beberapa hari terakhir ini di kantor anda sedang disibukkan dengan banyaknya deadline
pekerjaan yang harus diselesaikan secepatnya, sehingga setiap komponen perusahaan
diminta untuk memberikan kemampuan terbaiknya bagi perusahaan, karena jika ada
pekerjaan yang tertunda akan berpengaruh terhadap produktivitas kerja. Namun ada
beberapa karyawan yang datang kepada anda bercerita dan mengeluhkan beberapa hal yang
tidak berkaitan dengan pekerjaan, sikap anda *
a.Saya selalu bersikap terbuka terhadap setiap karyawan untuk berkeluh kesah kapanpun
mereka membutuhkannya
b.Hal tersebut harus di batasi karena dapat mengganggu kinerja perusahaan
c.Selalu bersimpati dan memberikan nasehat dan solusi yang paling baik terhadap setiap
masalah mereka
d.Bersimpati dan memberikan solusi dan nasehat dengan tetap memprioritaskan
kepentingan perusahaan
e.Saya akan selalu baik kepada setiap karyawan di perusahaan dan dapat menjadi teman
curhat kapanpun mereka butuhkan

50 Anda merasa anggota kelompok anda kurang kompak satu sama lain, apa yang anda
lakukan? *
a.Mendiskusikan hal ini dengan salah satu anggota tim
b.Mencoba membuat kegiatan yang dapat mengakrabkan sesama anggota
c.Membuat kegiatan yang dapat mengakrabkan sesama anggota dengan melibatkan
keluarga
d.Melakukan pendekatan personal agar masing-masing anggota bisa saling memahami  

51. Sebagai ketua tim, Anda memiliki informasi terbaru yang berkaitan dengan pekerjaan
yang dibebankan pada anda. Apa yang akan Anda lakukan? *
a.Membagi informasi tersebut saat diperlukan kelompok
b.Membagi informasi tersebut kepada semua anggota kelompok
c.Membagi informasi tersebut hanya kepada anggota kelompok yang dipercaya
d.Membagi informasi tersebut kepada atasan saja

52. Saya orang yang gigih sehingga berhasil mengatasi tantangan terutama karena saya ....  *
a.Berani mencoba hal-hal yang tidak beresiko
b.Mencoba hal hal baru yang beresiko sekalipun
c.Tidak putus asa menghadapi kegagalan
d.Selalu mendapat bantuan dari teman-teman yang siap sedia untuk saya

53. Dalam menyelesaikan tugas yang diberikan kepada saya, saya .... *
a.Berani mengambil keputusan atas musyawarah bersama
b.Tidak berani mengambil keputusan sendiri jika resikonya besar
c.Berani mengambil keputusan karena tugas tersebut telah diberikan kepada saya
d.Menyadari bahwa keputusan pimpinan tetap diperluka 

54. Perusahaan tempat anda kerja saat ini mengalami penurunan yang disebabkan atasan
yang baru sangat kaku dan tidak terlalu paham mengenai kondisi pasar, sementara Anda
sangat memahami kondisi pasar dan mengerti strategi peningkatan target, apa tindakan
yang anda pikirkan? *
a.Seharusnya atasan lebih terbuka dan tidak kaku dan menerima semua masukan dari tim
b.Saya mengajukan ide secara pribadi dan mengemukakan kemampuan serta strategi untuk
memperbaiki kinerja perusahaan
c.Mengajak atasan dan semua tim untuk mengatur jadwal diskusi secara rutin untuk
bertukar pendapat
d.Membiarkan saja, karena sebagai atasan dia harus mampu mengkoordinasi tim dengan
baik dan punya strategi sendiri

55. Jika saya sedang bertugas penting ke suatu tempat dengan mobil dinas. Kemudian
mobil dinas mogok dijalan. Apa yang saya lakukan? *
a.Menelfon pihak bengkel untuk segera menangani
b.meninggalkan mobil kemudian pesan angkutan lain menuju tempat dinas
c.memperbaiki mobil sendiri terlebih dahulu
d.meninggalkan mobil dan balik ke kantor minta instruksi atasan 

56. Dengan perkembangan IT yang pesat, bagaimana kita menanggapinya untuk pekerjaan
kita? *
a.Belajar Teknologi Informasi dengan semangat untuk memperbaiki kinerja
b.Belajar Teknologi Informasi dengan penuh suka cita karena menyukai bidang tersebut
c.Belajar Teknologi Informasi agar pekerjaan cepat selesai
d.Belajar Teknologi Informasi agar dapat mengerjakan tugas dengan baik
 
57.Di saat pandemi seperti ini, ada tetangga baru anda yang menyalakan api dengan kayu
bakar setiap malam karena mereka percaya itu dapat menjauhkan mereka dan keluarga
mereka dari malapetaka. Sebagai tetangga apa yang anda lakukan… *
a.Menjelaskan bahwa yang terpenting adalah tetap menjaga protokol kesehatan
b.Menasehati mereka agar lebih rajin minum vitamin dan berolahraga
c.Memberi tahu mereka bahwa kepercayaan mereka bertentangan dengan agama
d.Membiarkan saja selama tidak merugikan orang lain
e.Tidak melarangnya karena setiap orang mempunyai kepercayaan masing-masing 

58. Anda adalah seorang kepala desa di desa A, beberapa warga anda ada yang positif covid
dan kebanyakan dari mereka adalah orang yang ekonominya di bawah. Anda ingin memberi
bantuan kepada mereka yang tidak mampu namun ternyata yang anda lakukan membuat
warga ekonomi menengah ke atas iri karena mereka juga merasa berhak mendapatkan
bantuan dikarenakan juga terdampak pandemi. Yang yang akan anda lakukan menghadapi
situasi ini…. 
a.Tetap memberikan bantuan kepada warga yang tidak mampu
b.Memberikan bantuan kepada semua warga dengan adil
c.Menyampaikan bahwa warga kurang mampu akan diutamakan untuk mendapatkan
bantuan
d.Batal memberikan bantuan agar tidak terjadi perpecahan
e.Mencari dan menangkap provokator yang mengancam persatuan di desa anda 

59. Anda merupakan seorang guru disekolah B, anda melihat rekan kerja yang terlihat
murung dan kurang bersemangat bekerja maka apa yang akan anda lakukan…. *
a.Menghibur dan menyemangatinya
b.Menanyakan mengapa ia terlihat murung lalu memberikan semangat
c.Menghormati privasinya dan tidak ikut campur urusannya
d.Menegur agar tetap bersikap ceria walau ada masalah dan tidak membawa masalah ke
tempat kerja
e.Meminta rekan kerja yang lain untuk menanyakan keadaannya

`60. Saat bulan ramadhan dan anda sedang berpuasa, anda melihat seseorang yang tidak
berpuasa di dalam bus sedang meneguk minumannya padahal semua orang yang berada di
dalam bus tersebut sedang berpuasa. Namun belakangan diketahu bahwa ia adalah non
muslim. Yang akan anda lakukan adalah….. *
a. Menanyakan alasan mengapa ia tidak ikut berpuasa
b. Menasehati dengan santun untuk tidak minum di depan orang yang berpuasa
c. Mengingatkan ia bahwa ini bulan ramadhan dan ia harus menghargai orang yang
berpuasa
d. Membiarkannya karena tidak merugikan orang lain
e. Memintanya untuk minum saat dirumah saja
 
61.Disekolah, anda ditunjuk sebagai ketua tim menyusun soal AKM. Dalam tim anda ada
anggota yang notabene adalah guru baru yang masih sedang dalam masa adaptasi bekerja di
sekolah anda. Di sekolah yang lama, ia tidak terbiasa dengan tugas-tugas sulit karena
sekolah tempat guru tersebut mengajar sebelumnya adalah sekolah terpencil. Sebagai ketua
tim, apa yang anda lakukan…. *
a.Dengan sabar menunggu ia selesai mengerjakan tugas
b.Memberinya tenggang waktu lebih lama dari pada yang lainnya
c.Menuntutnya untuk segera beradaptasi dengan lingkungan baru yang terbiasa bekerja
cepat
d.Membimbing dan memotivasinya dalam penyelesaian tugas
e.Memberinya waktu penyelesaian tugas sama dengan anggota yang lain agar adil

62. Anda adalah seorang guru baru di sekolah A, sekolah anda semula adalah di pelosok
desa yang notabene memiliki fasilitas pendidikan yang sangat minim bahkan tidak pernah
menerapkan TI dalam pembelajaran namun di sekolah anda yang baru yang notabene
berbanding terbalik dengan sekolah lama anda, di sekolah yang baru semuanya
menggunakan TI baik dalam penyampaian materi, pengolahan nilai dan lain sebagainya.
Apa yang sebaiknya anda lakukan… *
a.Menggunakan cara lama dahulu selama anda belum meguasai cara baru
b.Menguasai cara baru dengan cara belajar dari internet
c.Meminta bantuan rekan kerja baru untuk mengajarkan kepada anda
d.Meminta waktu kepada atasan untuk beradaptasi dengan linkungan kerja baru
e.Tetap menggunakan cara lama karena akan memakan waktu mempelajari cara baru

63. Anda seorang resepsionis di suatu kantor yang bergerak dalam bidang pelayanan.
Banyak keluhan yang ditujukan pada instansi tempat anda bekerja. Padahal di instansi anda
tersebut terdapat fasilitas untuk keluhan online. Sikap anda .... *
a.Menerima keluhan para konsumen sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan
yang baik
b.Menerima dan menanggapi keluhan sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan
secara online
c.Menerima dan menyelesaikan keluhan konsumen sambil menanyakan apakah ada
kesulitan saat menyampaikan keluhan secara online
d.Menyelesaikan keluhan konsumen sambil menanyakan apakah ada kesulitan saat
menyampaikan keluhan secara online

64. Rekan kerja disebelah diberi tugas baru oleh atasan, padahal pekerjaan sebelumnya
belum selesai dan ia tampaknya tidak sanggup untuk menyelesaikannya. Sebagai rekan
kerja apa yg Anda lakukan? *
a.Membantunya setelah menyelesaikan pekerjaan sendiri
b.Menawarkan secara langsung bagian mana yang bisa dibantu
c.Mengajak teman-teman lain untuk membantu pekerjaannya
d.Memberikan semangat kepada dia untuk menyelesaikannya
 
65. Saat persentasi kelompok anggota yang seharusnya jadi pembicara tidak bisa datang,
sebagai ketua tim kamu sebaiknya .... *
a.Menelepon orang tersebut sambil memikirkan alternatif yang tepat
b.Menyemangati anggota tim yang lain agar tetap tenang dan tidak down
c.Segera Lapor ke dosen dan minta saran dan arahan
d.Dimusyawarahkan dengan anggota kelompok untuk menetukan siapa yang akan
melakukan presentasi. 

66. Anda adalah karyawan yang memiliki kompetensi dibidang pemasaran, dan dipercaya
untuk memimpin tim yang kurang produktif. Usia mereka jauh lebih tua dari pada anda.
Bagaimana strategi anda? *
a.Mengevaluasi kinerja tim dan mendorongnya untuk berubah lebih baik lagi kedepannya
b.Mengambil alih tanggung jawab tim sebagai tanggung jawab pribadi
c.Menggunakan cara-cara baru yang cocok dan sesuai dengan anggota tim
d.Mendiskusikan hambatan dan mencari solusi bersama serta mengevaluasi secara rutin

67. Tuntutan tugas anda adalah mencapai target produksi sesuai dengan standar yang
ditetapkan. Akibat kelelahan fisik, anda melakukan kesalahan sehingga produk tidak
memenuhi standar kualitas yang ditetapkan. Apa yang anda lakukan.... 
a.Tetap menghitung produk cacat dalam pencapaian produk hari itu
b.Mengakui ada kesalahan dan siap menerima konsekuensi dari hal tersebut
c.Bersikap jujur dengan mengakui kesalahan namun tidak mau menanggung kesalahan
sendiri karena merupakan kerja tim
d.Mengakui kesalahan dan menginformasikan hal mengenai produk yang cacat tersebut

68. Anda hari ini bertugas sebagai guru piket bersama 3 guru lainnya. Namun anda tidak
memiliki jadwal mengajar. Kebetulan ada kelas yang sedang kosong tidak ada guru mapel
mengisi dikarenakan sedang dalam tahap penyembuhan setelah beberapa hari sakit. Apa
yang akan anda lakukan.... *
a.Meminta teman anda yang lain yang sedang piket untuk mengisi kelas yang kosong
b.Mengisi jam kosong tersebut dengan mata pelajaran yang kalian ampu
c.Dengan suka rela mengajar mata pelajaran yang seharusnya di ajarkan pada saat itu
d.Menelpon guru mapel bersangkutan untuk menanyakan penugasan sisw 
69. Jika saya menjadi anggota yang melanggar pakta integritas, maka ketika mendapat
teguran biasanya saya... *
A. Mernberi alasan yang dapat diterima mengapa saya melanggar pakta integritas.
B. Saya akan menerima teguran tersebut karena memang salah meskipun menghadapi
konsekuensi juga akan disalahkan oleh anggota yang lain.
C. Menemui Anda sebelum mendapat teguran.
D. Menunggu dipangil dan mempersiapkan jawaban-jawaban yang akan saya berikan.
E. Pasrah akan nasib yang saya terima.
 
70.Akan ada libur nasional yang jatuh pada hari Selasa. Sudah menjadi kebiasaan umum di
sebuah instansi pemerintahan, tempat Irma kerja, untuk melakukan bolos massal dihari
Senin dengan alasan hari kejepit nasional. Menurut Anda, yang sebaiknya dilakukan oleh
Irma adalah *
A. Bertanya pada atasan langsung, apakah diizinkan untuk bolos massal di hari Senin.
B. Mempelajari aturan yang berlaku secara nasional dan mengikutinya secara konsisten.
C. Menolak bolos massal di hari Senin karena bertentangan dengan nilai-nilai dalam diri
sendiri.
D. Masuk setengah hari di hari Senin, jika kantor sepi maka tidak melanjutkan kerja dan
memutuskan pulang.
E. Menglkuti keblasaan umum untuk bolos massal di hari Senin untuk menjaga toleransi
dengan rekan kerja yang lain.

71. informasi yang kembali dari komunikan ke komunikator sebagai respon terhadap pesan
yang disampaikan oleh komunikator sehingga komunikator dapat mengetahui pemahaman
dan reaksi komunikan terhadap pesan yang dikirimnya merupakan pengertian dari *
a. komunikasi
b. feedback
c. encoding
d. decoding
e. komunikan

72. yang tidak termasuk lima tahapan dalam penyusunan pesan yang baik, yaitu
a. Tahap perhatian
b. Tahap kebutuhan
c. Tahap pemuasan
d. tahap aktualisasi
e. tahap tindakan.

73. berikut yang bukan merupakan Faktor Penghambat Komunikasi Efektif dalam
Pembelajaran adalah *
a. Gangguan fisik.
b. Gangguan mentalik.
c. Gangguan Semantik.
d. Gangguan budaya.
e. Gangguan kepentingan.
74. Seorang guru harus membawakan kesan bahwa guru tulus menyampaikan materi
pelajaran. Hindarilah kata-kata yang dapat mengarah kecurigaan kepada guru. Ketulusan
juga dapat ditunjukkan dengan sikap guru dengan rasa empati merupakan faktor yang
mendukung timbulnya etos pada diri guru, yaitu: 

a. preparedness
b. seriousness
c. sincerity
d. confidence
e. poise

75. Ketenangan yang ditunjukkan guru akan menimbulkan kesan bahwa guru sudah
berpengalaman dalam menghadapi siswa dan mengusai persoalan yang dibahas merupakan
faktor yang mendukung timbulnya etos pada diri guru, yaitu: 
a. poise
b. confidence
c. sincerity
d. seriousness
e. kepercayaan

76. Dengan dana terbatas Anda diminta oleh atasan untuk mengadakan kegiatan di kantor.
Beberapa pendahulu anda tidak terlalu sukses melaksanakan kegiatan tersebut, karena
adanya right budget policy . Reaksi anda ketika menerima tugas tersebut? *
A. Menolak tugas tersebut karena dirasa mustahil untuk dilaksanakan
B. Menerima tugas tersebut dengan berbagai syarat yang harus dipenuhi.
C. Menolak tugas dengan mengemukakan kekurangan – kekurangan diri, dan meminta
atasan untuk menugaskan kepada orang lain.
D. Menerima tugas tersebut kemudian mengajak rekan- rekan kerja untuk mendiskusikan
berbagai alternatif cara menyelesaikan tugas tersebut.
E. Menerima tugas tersebut kemudian mencoba menyelesaikannya sendiri

77. Bu mey mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut
mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut
termasuk kegiatan... *
a.Memberikan acuan
b.Melaksanakan tes awal
c.Memberikan bimbingan
d.Membuat apersepsi
e.Meningatkan motivasi

78. Bu Ranum menyampaikan secara spesifik dan singkat gambaran umum tentang hal-hal
yang akan dipelajari maka bu ranum telah *
a.Memberikan acuan
b.Melaksanakan tes awal
c.Memberikan bimbingan
d.Membuat kaitan
e.Meningatkan motivasi 
79. Jika saya di perintah atasan baru yang umumya dibawah saya, maka ... *
A. Saya terkadang marah
B. Saya tetap melaksanakan perintah selagi itu baik
 
C. Saya tidak mau di perintah olennya
D. Saya melakukan perintahnya dengan terpaksa
E. Saya tidak langsung menghindar

80. Berkembangnya pembelajaran pembelajaran melalui sosial media (social media

learning) seperti instagram dan facebook merupakan implikasi teori belajar *
a.Behaviorisme
b.Kontruktivisme
c.Kognitivisme
d.Humanisme
e.sibernetik

81. Menurut teori ini, dalam belajar diperlukan inisiatif dan keterlibatan penuh dari peserta
didik sendiri. Maka peserta didik akan mengalami belajar dengan menempatkan sesuatu
dalam suatu konteks pengalaman. Teori belajar yang dimaksud adalah.........  
a.Behaviosrisme
b.Kognitivisme
c.Humanisme
d.Konstruktivisme
e.kekontruktivisme

82. Ketika siswa diberi tugas oleh guru ketika tugasnya ditambahkan maka ia akan semakin
giat belajarnya. Merupakan contoh dari pelaksanaan teori......... *
a.Behaviosrisme
b.Kognitivisme
c.Humanisme
d.Konstruktivisme
e.kekontruktivisme

83. Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar“Menganalisis hubungan antar

komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar,” adalah..  *
a. menelaah hubungan antar komponen ekosistem
b. menyebutkan pengertian ekosistem
c. menjelaskan jaring-jaring makanan
d. menggeneralisasi hubungan antar komponen ekosistem.
e. menjelaskan pengertian ekosistem 

84. Manakah diantara pernyataan berikut yang merupakan indikator pengayaan dari
Kompetensi Dasar“Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa”? *
a. Menjelaskan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang budaya.
b. Merasionalkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya.
c. Membandingkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya.
d. Mengklasi¦kasi peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya..
e. Memahami peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya.. 

85. Banyak tokoh penganut aliran humanistik, di antaranya adalah Kolb yang terkenal
dengan *
a. belajar empat tahap
b. pembagian macam-macam peserta didik
c. Tiga macam tipe belajar
d. Taksonomi Bloom
e. 3 tahapan peserta didik 

86. Dilingkungan kerja yang baru saya *

A. Pintar-pintar mencari kesempatan untuk berkembang
B. bersifat terbuka jika ada teman baru yang ingin mengenal kita
C. Berusaha melihat kemauan pimpinan
D. Saya mampu akrab dengan rekan kerja baru
E. Saya mencermati apa keinginan rekan kerja

87. Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu
penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu.
Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk penilaian
…. 
A. produk
B. proyek
C. antarteman
D. kinerja
E. diri

88. Pengetahuan tentang metode penelitian tindakan kelas merupakan contoh

pengetahuan.... *
a. konseptual
b. faktual
c. prosedural
d. prinsipal
e. metakognitif

89. Pengetahuan tentang berbagai algoritma untuk memecahkan persamaan kuadrat masuk
ke dalam kategori pengetahuan *
a. konseptual
b. prosedural
c. faktual
d. prinsip
e. metakognitif 
90. beberapa kondisi yang dapat meningkatkan kreativitas berikut ini kecuali.....  *
a. Waktu
b. Dorongan
c. Sarana
d. percaya diri
e. intelektualitas

91. kecakapan berpikir dalam ruang tiga dimensi (pilot, nakhoda, astronot, pelukis, arsitek,
dll.) adalah termasuk kecakapan.... 
a. logis matematis
b. visual spasial
c. kinestetis
d. intrapersonal
e. naturalis

92. berikut merupakan Tahapan pelaksanaan penilaian praktik, produk, dan projek kecuali  *
a. pemberian tugas secara rinci
b. penjelasan aspek dan rubrik penilaian.
c. pelaksanaan penilaian sebelum, selama, dan setelah peserta didik melakukan
pembelajaran; dan
d. pendokumentasian hasil penilaian.
e. pengolahan hasil penilaian.

93.Hal yang perlu disiapkan terkait penilaian adalah rubrik penilaian, berikut adalah syarat
dari rubrik penilaian kecuali adalah …
a. memuat seperangkat indikator untuk menilai kompetensi tertentu
b. memiliki indikator yang diurutkan berdasarkan urutan langkah kerja pada instrumen
atau sistematika pada hasil kerja peserta didik
c. dapat mengukur kemampuan yang diukur (valid)
d. dapat memetakan kemampuan peserta didik
e. bersifat terbuka dan diketahui pihak pihak terkait

94. sesuatu yang disertakan pada waktu penerimaan rapor kepada orangtua/wali peserta
didik, sehingga mengetahui perkembangan belajar putera/puterinya. Orangtua/wali peserta
didik diharapkan dapat memberi komentar/catatan sebelum dikembalikan ke sekolah
adalah..... *
a. jurnal siswa
b. jurnal guru
c. portopolio
d. penilaian diri
e. penilaian teman

95. menentukan hasil karya dan proses bagaimana hasil karya tersebut diperoleh sebagai
salah satu bukti yang dapat menunjukkan pencapaian belajar peserta didik,yaitu mencapai
kompetensi dasar dan indikator yang telah ditetapkan merupakan tujuan dari  *
a. penilaian keterampilan
b. penilaian proyek
c. observasi siswa
d. penilaian produk
e. portopolio

96. siswa diminta oleh guru seni budaya untuk menyanyikan lagu kebangsaan dan memilih
salah satu lagu tradisional sebagai nilai tambahan. maka guru akan menggunakan
penilaian... *
a. tertulis
b. produk
c. praktik
d. proyek
e. rubrik

97. perkembangan gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat syaraf, urat syaraf, dan otot
yang terkordinasi merupakan Perkembangan motorik menurut *
a. piaget
b. bruner
c. hurlock
d. gagne
e. vygotsky

98. Menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi belajar peserta didik dalam kurun
waktu tertentu, yaitu harian, tengah semester, satu semester, satu tahun, dan masa studi
satuan pendidikan. merupakan *
a. prinsip penilaian
b. fungsi penilaian
c. tujuan penilaian
d. bentuk penilaian
e. macam penilaian

99. aliran listrik mati ketika guru menyampaikanmateri melalui computer (LCD), kabel mic
terputus-putus, tulisan tidak jelas, suara gaduh di ruangan, bahkan suara guru yang
parau/serak (sehingga tidak jelas terdengar) merupakan hambatan pada pembelajaran yang
termasuk kedalam hambatan *
a. komunikan
b. sasaran
c. channel
d. sumber
e. komunikator

100. Sebagai kontrol bagi pendidik dan satuan pendidikan tentang kemajuan perkembangan
peserta didik.merupakan *
a. prinsip penilaian
b. fungsi penilaian
c. tujuan penilaian
d. bentuk penilaian
e. macam penilaian