RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN Bojongmelati

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : VI / I
Materi Pokok : Negara-negara di kawasan Asia Tenggara
KKM : 71
Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi :
1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan
keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua.

B. Kompetensi Dasar
1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-
negara tetangga

C. Indikator
1. Menunjukkan pada peta letak dan nama Negara tetangga Indonesia
2. Membandingkan keadaan alam dan keadaan sosial Negara-negara di
kawasan Asia tenggara

D. Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui pengamatan siswa dapat menunjukkan pada peta letak dan
nama Negara tetangga Indonesia
2. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan salah satu keadaan alam di
Indonesia dan negara-negara di kawasan Asia tenggara
3. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan ciri khas negara-negara di
kawasan Asia tenggara

E. Materi Pokok
Secara geografis Indonesia terletak di kawasan Asia Tenggara.
Negara-negara di kawasan Asia Tenggara merupakan negara tetangga
kita karena letaknya berdekatan dan berada disekitar wilayah kita. Negara
di kawasan Asia Tenggara terdiri dari :
1. Indonesia
2. Singapura
3. Malaysia
4. Brunei Darussalam
5. Thailand
6. Filipina
7. Vietnam
8. Laos
9. Kamboja
10. Myanmar
F. Metode Pembelajaran
1. Mind Map (Peta Pikiran)
2. Ceramah,
3. Tanya jawab,
4. Inkuiri,
5. Diskusi, dan
6. Menerapkan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengkondisikan siswa pada situasi belajar yang kondusif.
b. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran dan indikator yang
diharapkan.
c. Guru memotivasi siswa.
d. Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan :
“Indonesia terletak di benua apa? Bagian apa?” kemudian guru
mengajukan pertanyaan kembali “Sebutkan negara-negara yeng
terletak dikawasan Asia Tenggara?”
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1) Siswa dibagi kedalam 6 kelompok asal secara heterogen bisa
menurut prestasi, jenis kelamin dan lain-lain. (tiap kelompok
terdiri dari 5-6 orang).
2) Guru menyampaikan penjelasan singkat tentang keadaan alam
dan keadaan sosial Negara-negara di kawasan Asia tenggara
3) Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antar siswa
dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya
4) Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan
b. Elaborasi
1) Siswa menyimak panjelasan guru tentang materi Negara-
negara di kawasan Asia tenggara beserta tugas yang harus
diselesaikan oleh setiap kelompok. Anggota kelompok yang
tahu, menjelaskan kepada anggota yang lainnya sampai semua
anggota dalam kelompok itu mengerti dan memahami materi
Negara-negara di kawasan Asia tenggara.
2) Guru membagi tim ahli dari tiap kelompok. Misal tiap anggota
kelompok dibagi berdasarkan nomor dari 1-6 sehingga tercipta
kelompok baru (kelompok ahli).
3) Siswa dalam kelompok ahli melakukan diskusi untuk
menyelesaikan tugas yang telah diberikan oleh guru.
4) Siswa yang tergabung dalam kelompok baru dikembalikan
kepada kelompok asalnya, sehingga sekarang setiap kelompok
mempunyai tim ahli.
5) Siswa atau masing-masing tim ahli menerangkan materi
kepada anggota kelompok asalnya secara bergiliran sampai
 semua anggota dalam kelompok itu mengerti dan memahami
materi tentang Negara-negara di kawasan Asia tenggara.
6) Guru memfasilitasi dan memberikan kesempatan kepada siswa
untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan
bertindak tanpa rasa takut
7) Guru memberikan LKS kepada setiap kelompok.
8) Siswa berdiskusi untuk menyelesaikan tugas yang terdapat
dalam LKS.
9) Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya didepan
kelas dan kelompok lain memberikan tanggapan
10)Guru memberikan kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Dan
pada saat menjawab kuis/pertanyaan tidak boleh saling
membantu (individual).
c. Konfirmasi
1) Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam
bentuk lisan maupun pemberian hadiah terhadap
keberhasilan siswa
2) Siswa bersama guru menghubungkan materi pelajaran
dengan kehidupan sehari-hari.
3) Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan apa yang telah
dipelajari bersama.
4) Guru memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman
yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar :
a) Guru berfungsi sebagai narasumber dan fasilitor dalam
menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan
b) Memberikan informasi untuk bereksplorasi lebih jauh
c) Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau
belum berpartisipasi secara aktif.
5) Guru melakukan evaluasi
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
b. Pemberian tugas rumah sebagai tindak lanjut.

H. Sumber dan Bahan Belajar

1. Buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Soaial untuk SD/MI kelas VI, oleh
Arief Julianto, Sri Nugroho, Nur Siwi Ismawati dan Westriningsih
halaman 17 – 22 penerbit Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional
2. Buku IPS Terpadu untuk Sekolah Dasar kelas VI, oleh Tim Bina Karya
Guru halaman 29 - 46
3. Peta Asia Tenggara atau Dunia, Atlas atau Globe
4. Gambar Bendera negara-negara di kawasan Asia Tenggara
5. Leptop dan Infocus
I. Penilaian
1. Prosedur : penilaian dilakukan selama proses pembelajaran
2. Jenis Tes : tes lisan dan tertulis
3. Alat Tes : soal kuis dan soal tes

Bangodua, 28 Agustus 2015

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

Drs. SAYIDI M. HERI SETIYAWAN, S.Pd

NIP 19631201 198412 1003 NIP 19850416 201408 1001
 LEMBAR KEGIATAN SISWA
(LKS)

Kegiatan Kelompok

Tujuan : Mengidentifikasi negara-negara di kawasan Asia

Tenggara.
Alat dan Bahan : Peta Asia Tenggata atau dunia, Atlas atau Globe
Langkah kerja :
1. Perhatikanlah peta, atlas atau globe. Kemudian amatilah negara-
negara yang ada di kawasan Asia Tenggara
2. Buatlah daftar nama-nama negara tersebut sesuai dengan tabel
berikut kemudian lengkapilah!

Mata Bahasa Gunung

No Nama Negara Ibukota Merdeka
Uang Nasional Tertinggi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. Setelah selesai siswa mempresentasikan hasil diskusinya didepan
kelas dan kelompok lain menanggapi.
4. Guru bersama siswa mengambil kesimpulan.
 LEMBAR EVALUASI

A. Kegiatan Individu
Pilihlah jawaban yang benar dengan menuliskan huruf a, b, c atau d.
1. Negara di Asia Tenggara yang tidak pernah dijajah adalah .....
a. Malaysia c. Thailand
b. Singapura d. Brunei Darusallam

2. Dibawah ini yang merupakan negara kepulauan di Asia Tenggara

adalah ......
a. Malaysia c. Kamboja
b. Filipina d. Thailand

3. Sekretariat ASEAN terdapat di kota .....

a. Indonesia c. Thailand
b. Singapura d. Malaysia

4. Negara yang mendapat julukan ”The Locked Country” adalah

negara......
a. Kamboja c. Vietnam
b. Myanmar d. Laos

5. Negara penghasil timah terbesar di dunia adalah ......

a. Malaysia c. Thailand
b. Singapura d. Indonesia

6. Yangoon merupakan ibukota dari negara .....

a. Kamboja c. Vietnam
b. Malaysia d. Myanmar

7. Dong merupakan mata uang negara ......

a. Kamboja c. Vietnam
b. Myanmar d. Laos

8. ”Allah Peliharalah Sultan” merupakan lagu kebangsaan negara .....

a. Malaysia c. Thailand
b. Singapura d. Brunei Darusallam

9. Angkorwat merupakan candi Hindu yang terdapat di negara .....

a. Kamboja c. Vietnam
b. Malaysia d. Myanmar

10. Negara yang dilalui oleh sungai Mekong adalah negara .....
a. Kamboja dan Malaysia c. Kamboja dan Laos
b. Malaysia dan Laos d. Myanmar dan Thailand