RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN INTEGRASI

PLH & IPS

Sekolah : SMPN 2 Menganti

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas /Semester : IX/2
SK Mata Pelajaran : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi.
SK PLH : 2. Memahami hubungan saling ketergantungan dalam
ekosistem
KD Mata Pelajaran : 5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan
penduduk di kawasan Asia Tenggara.
KD PLH : 2.3. mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk
hidup dalam pelestarian ekosistem.
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit ( 1 pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
o Siswa dapat menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.

o Siswa dapat menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.

o Siswa dapat mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.

o Siswa dapat mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.

o Siswa dapat menyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata
pencaharian di kawasan Asia Tenggara.

o Siswa dapat mngidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthiness)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
B. Materi Pembelajaran
Letak geografis kawasan Asia Tenggara
Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara
Keadaan iklim Asia Tenggara
Sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara
Menyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata
pencaharian di kawasan Asia Tenggara.
Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem.

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi
Diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Salam dan doa
Pengecekan kondisi kelas (kehadiran siswa dan kebersihan kelas)
Apersepsi
Guru mneyampaikan tujuan pembelajaran dan metode pembelajarannya.
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam
setiap kelompok.

Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
Guru menampilkan peta Asia Tenggara
Guru mendemonstrasikan cara mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara
2). Elaborasi
Siswa berdiskusi tentang iklim, sumber daya alam di Asia Tenggara, dan penyajian informasi
data kependudukan serta pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dan pelestraian ekosistem.
3) Konfirmasi
menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitator.

Kegiatan Penutup
Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang pokok bahasan yang telah dipelajarai.
Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

E. Sumber Belajar
Buku IPS Kelas IX , BSE.
LKS MGMP IPS SMP Kab. Gresik

F. Penilaian

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk

Instrumen / Soal UH
Kompetensi Penilaian Instrumen
Indikator Penilaian Rubrik
o Menunjukkan letak proses penilaian 1. Sebutkan letak geografis
geografis kawasan Asia (diskusi dan diskusi dan kawasan Asia Tenggara!
Tenggara. presentasi) presentasi
2. Apa sajakah informasi yang kita
o Menginterpretasi peta untuk Penilaian Soal uraian dapat dari menginterpretasi peta
mendapatkan informasi akhir Asia Tenggara ?
bentang alam kawasan Asia (Ulangan
Tenggara. Harian)
3. Jelaskan keadaan iklim di Asia
o Mendeskripsikan keadaan Tenggara !
iklim di kawasan Asia
Tenggara.
 o Mendeskripsikan sumber 4. Apa sajakah sumber daya alam
daya alam di kawasan Asia yang paling menonjol di Asia
Tenggara. Tenggara ?

o Menyajikan informasi data 5. Tulislah data tentang negara-

kependudukan (jumlah, negara di Asia Tenggara beserta
persebaran, suku bangsa), mata pencaharian masing-masing !
dan mata pencaharian di
kawasan Asia Tenggara.

o Mengidentifikasi 6. Jelaksan peranan manusia

pentingnya keanekaragaman dalam melestarikan ekosistem !
makhluk hidup dalam
pelestarian ekosistem.

Mengetahui, Menganti , 4 Januari 2016

Kepala SMPN 2 Menganti Guru Mapel IPS

SUPRIYONO, S.Pd.,S.E.,M.M. ANIES MURTHOSIYAH, S.Pd,M.Pd

NIP. 19710917 199802 1 003 NIP. 196212051984032008

Saran Kepala Sekolah :

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................