ALOKASI WAKTU

RENCANA PEKAN EFEKTIF ( RPE)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kembangbahu

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas/ Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2014/2015

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Jumlah Pekan Dalam Semester I II. Jumlah Pekan Tidak Efektif

Jumlah Jumlah
No Nama Bulan No Jumlah Kegiatan
Pekan Pekan
1. Juli 3 1. MOPDB 1
2. Agustus 4 2. Efekti Fakultatif 1
3. September 4 3. Libur Sekitar Hari Raya 2
4. Oktober 5 4. PHBN / PHBI 1
5. November 4 5. Ujian Akhir Semester 1
6. Desember 4 6. Penerimaan raport 1
  Jumlah 24   Jumlah 7

III. Jumlah pekan efektif : Jumlah Pekan dalam Semester - Jumlah Pekan tidak Efektif
: 24 pekan — 7 pekan
: 17 pekan

IV. Jumlah pekan efektif : Jumlah pekan efektif 17 x 4 jumlah jam sepekan
: 17 x 4 jam pelajaran
: 68 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Kompetensi Inti (KI) / Kompetensi Dasar (KD)
Waktu
1. 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik)
3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada masa praaksara,
masa hindu budha dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi,
budaya, pendidikan dan politik.
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi. 12 JP
4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan
fikiran masyarakat Indonesia pada masa praaksara, masa hindu buddha
dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik
yang masih hidup dalam masyarakat sekarang.
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar .
2. 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu 12 JP
dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik)
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi
 4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar
3. 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik)
3.3 Memahami jenis-jenis kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan
politik dalam masyarakat
12 JP
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi
4.2 Menghasilkan gagasan kreatif untuk memahamijenis-jenis
kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan
masyarakat sekitar.
4. 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik).
3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada zaman praaksara,
zaman Hindu Buddha dan zaman Islam dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya, pendidikan dan politik. 12 JP
3.3 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar
5. 3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi 8 JP
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar

Ulangan Harian 2 JP
Remidi + Pengayaan 2 JP
Ulangan Tengah Semester (UTS) 4 JP
Cadangan 4 JP
Ujian Akhir Semester (UAS) 4 JP
JUMLAH 68 JP

Mengetahui, Kembangbahu,....Juli 2014

Kepala SMP Negeri 1 Kembangbahu Guru Mata Pelajaran IPS

Slamet Harsono,S.Pd.M.Pd Sumiyati,S.Pd

NIP. 19580729 198101 1 004 NIP. 19630517 198903 2 008
 PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kembangbahu
Mata Pelajaran : IPS
Kelas / Semester : VII/ GANJIL
Tahun Pelajaran : 2014- 2015

Alokasi
No Kompetensi Inti (KI ) Kompetensi Dasar ( KD ) Materi Pokok Waktu
1. KI 2: Menghargai dan 3.1 Memahami aspek Keadaan Alam dan 12 JP
menghayati perilaku keruangan dan Aktivitas Penduduk
jujur, disiplin, konektivitas antar ruang Indonesia
tanggungjawab, peduli dan waktu dalam lingkup  Konektivitas
(toleransi, gotong regional serta perubahan Antar-Ruang dan
royong), santun, dan keberlanjutan Waktu
percaya diri, dalam kehidupan manusia
berinteraksi secara (ekonomi, sosial,  Letak Wilayah
efektif dengan budaya, pendidikan dan dan Pengaruhnya
lingkungan sosial dan politik) bagi Keadaan
alam dalam jangkauan 3.2 Memahami perubahan Alam Indonesia
pergaulan dan masyarakat Indonesia
keberadaannya pada masa praaksara,  Keadaan Alam
masa hindu budha dan Indonesia
masa Islam dalam aspek  Kehidupan Sosial
geografis, ekonomi, Masyarakat
budaya, pendidikan dan Indonesia pada
politik. Masa Praaksara,
3.4 Memahami pengertian Hindu-Buddha,
dinamika interaksi dan Islam
manusia dengan
lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan tentang
hasil-hasil kebudayaan
dan fikiran masyarakat
Indonesia pada masa
praaksara, masa hindu
buddha dan masa Islam
dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya dan
politik yang masih hidup
dalam masyarakat
sekarang.
4.3 Mengobservasi dan
menyajikan bentuk-
bentuk dinamika
interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi di
 lingkungan masyarakat
sekitar .
2. 3.1 Memahami aspek Potensi dan Sebaran
keruangan dan Sumber Daya Alam
konektivitas antar ruang Indonesia
dan waktu dalam lingkup  Pengertian dan
regional serta perubahan pengelompokan
dan keberlanjutan sumber daya alam
kehidupan manusia
(ekonomi, sosial,  Potensi dan
budaya, pendidikan dan Sebaran Sumber
politik) Daya Alam
3.4 Memahami pengertian Indonesia
dinamika interaksi 12 JP
manusia dengan
lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi
4.3 Mengobservasi dan
menyajikan bentuk-
bentuk dinamika
interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat
sekitar
3. 3.1 Memahami aspek Penduduk Indonesia
keruangan dan dan Pemanfaatan
konektivitas antar ruang Potensi Sumber
dan waktu dalam lingkup Daya Alam
regional serta perubahan  Keadaan
dan keberlanjutan Penduduk
kehidupan manusia Indonesia
(ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan  Pemanfaatan
politik) Sumber Daya
3.3 Memahami jenis-jenis Alam
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi dan  Potensi Alam dan 32 JP
politik dalam masyarakat Mobilitas
3.4 Memahami pengertian Penduduk antar
dinamika interaksi wilayah di
manusia dengan Indonesia Jenis
lingkungan alam, sosial, jenis
budaya, dan ekonomi Kelembagaan
4.2 Menghasilkan gagasan Sosial
kreatif untuk memahami
jenis-jenis kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi
dan politik di lingkungan
masyarakat sekitar.
4. KI 3 : Memahami 3.5 Memahami aspek Keragaman Sosial 12 JP
pengetahuan (faktual, keruangan dan dan Budaya
konseptual, dan konektivitas antar ruang Indonesia
prosedural) dan waktu dalam lingkup  Bentuk-bentuk
berdasarkan rasa ingin regional serta perubahan Keragaman Sosial
tahunya tentang ilmu dan keberlanjutan dan Budaya
pengetahuan,teknologi kehidupan manusia Indonesia
, seni, budaya terkait (ekonomi, sosial,
fenomena dan budaya, pendidikan, dan  Faktor-faktor yang
 kejadian tampak mata politik). mempengaruhi
keragaman sosial
3.6 Memahami perubahan budaya
masyarakat Indonesia
pada zaman praaksara,  Kebudayaan
zaman Hindu Buddha memperkokoh
dan zaman Islam dalam integrasi bangsa
aspek geografis,
ekonomi, budaya,  Keragaman
pendidikan dan politik. Budaya sebagai
aset perekonomian
3.7 Memahami pengertian bangsa
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi.
4.3 Mengobservasi dan
menyajikan bentuk-
bentuk dinamika
interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat
sekitar
5. KI 4 : Mencoba, 3.8 Memahami pengertian Interaksi Manusia
mengolah, dan dinamika interaksi dan Lingkungan
menyaji dalam ranah manusia dengan  Pengertian
konkret lingkungan alam, sosial, Interaksi Manusia
(menggunakan, budaya, dan ekonomi. dan Lingkungan
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan 4.3 Mengobservasi dan  Saling Keterkaitan
membuat) dan ranah menyajikan bentuk- Antar Komponen
abstrak (menulis, bentuk dinamika Lingkungan
membaca, interaksi manusia dengan
menghitung, lingkungan alam, sosial,  Dampak Aktivitas
menggambar, dan budaya, dan ekonomi di Manusia terhadap
lingkungan masyarakat Lingkungan Alam 12 JP
mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari sekitar
 Dampak Aktivitas
di sekolah dan sumber Manusia terhadap
lain yang sama dalam Lingkungan
sudut pandang/teori Ekonomi

 Dampak Aktivitas
Manusia terhadap
Lingkungan Sosial
Budaya
 Alokasi
No Kompetensi Inti (KI ) Kompetensi Dasar ( KD ) Materi Pokok Waktu

Ulangan Harian 2 JP
Remidi + Pengayaan 2 JP
Ulangan Tengah Semester (UTS) 4 JP
Cadangan 4 JP
Ujian Akhir Semester (UAS) 4 JP
JUMLAH 68 JP

Mengetahui, Kembangbahu,....Juli 2014

Kepala SMP Negeri 1 Kembangbahu Guru Mata Pelajaran IPS,

Slamet Harsono,S.Pd.M.Pd Sumiyati,S.Pd

NIP. 19580729 198101 1 004 NIP. 19630517 198903 2 008