ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Periode : Tahun Pelajaran 2022/2023

Kelas/smt : VIII ( Delapan) / 1 Fase :D

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN JAM Kode

PEL Alur
Pemahaman Di Akhir kelas 8 ,peserta didik memahami 1. 1. Peserta didik mampu menganalisis 8 JP 1,2,3,
kondisi geografis Nusantara dan potensi serta keragaman alam Indonesia 4
pelestarian sumber dayanya. Ia menganalisis 1. 2. Peserta didik mampu menganalisis Peserta didik mampu menganalisis 8 JP 5,6,7,
hubungan antara keragaman kondisi geografis dan memiliki kemampuan serta hubungan antara geografis daerah 8
Nusantara terhadap pembentukan kesadaran akan pemanfaatan sumber dengan karakteristik masyarakat serta
kemajemukan budaya. Ia juga memahami daya alam memahami potensi sumber daya
perkembangan hubungan antarwilayah di alamnyasertakaitannyadenganm
Nusantara hingga munculnya semangat itigasikebencanaan.
kebangsaan Indonesia. Peserta didik 1. 3 Peserta didik mampu memahami 6 JP 9,10,1
mengumpulkan data dengan melakukan dan memiliki kesadaran akan 1
observasi masalah-msalah sosial kemudian keberadaan sumber daya manusia
mengembangkan dan mempresentasikan 1. 4 Peserta didik dapat mengidentifikasi 18 JP 12,13,
temuan dengan menggunakan berbagai media sumber daya manusia dan peran 14,15,
digital dan non digital. Ia melakukan penelitian lembaga social dalam pemanfaatan 16,17,
sederhana, membuat karya atau melakukan sumber daya alam dan manusia. 18,19,
aksi sosial yang relevan di lingkungan 20,
sekitardalam perspektif nasional, kemudian 2. 1 Peserta didik mampu memahami . 12 JP 21,22,
dia melakukan refleksi dari semua proses yang dan berperan dalam keragaman 23,24,
dilakukan aktivitas ekonomi masyarakat 25,26
2. 2 Peserta didik mampu menganalisis 6JP 27,28,
dan mendiskripsikan Mobilitas sosial 29
2. 3 Peserta didik mampu menganalisis 6 JP 30,31,
interaksi budaya pada masa islam 32
2. 4. Peserta didik mampu mendiskripsikan 6 JP 33,34,
perkembangan perkembangan
 kerajaan Islam di Indonesia 35

Keterampil Padaakhirfaseini,Pesertadidikmampum
anProses emahamidanmenerapkanmateripembel Memeperkirakan Peserta didik 40 Jp 8.2.2
ajaranmelaluipendekatanketerampilanp mampumemperkirakanapayangaka
rosesdalambelajarnya,yaitumengamati, nterjadiberdasarkanjawaban-
menanyadenganrumus5W1H.Kemudia jawabanyangditemukan.
nmampumemperkirakanapayangakante
rjadiberdasarkanjawaban-
jawabanyangditemukan.Pesertadidikju Menarik kesimpulan, Menjawab, Mengukur,
gamampumengumpulkaninformasimel Mendiskripsikan, Menjelaskan
Pesertadidikmenarikkesimpulan, 40 Jp 8.2.
menjawab,mengukurdanmendesk
aluistudipustaka,studidokumen,lapang ripsikansertamenjelaskanpermasa 3
an,wawancara,observasi,kuesioner,dan lahanyangadadenganmemenuhipr
teknikpengumpulaninformasilainnya.m osedurdantahapanyangditetapkan
erencanakandanmengembangkanpenye .
lidikan.Pesertadidikmengorganisasikan
informasidenganmemilih,mengolahdan
menganalisisinformasiyangdiperoleh.P
rosesanalisisinformasidilakukandengan
caraverifikasi,interpretasi,dantriangula
siinformasi.Pesertadidikmenarikkesim
pulan,menjawab,mengukurdanmendes
kripsikansertamenjelaskanpermasalaha
nyangadadenganmemenuhiprosedurda
ntahapanyangditetapkan.
Pesertadidikmengungkapkanseluruhhasil
tahapandiatassecaralisandantulisandalam
bentukmediadigitaldannon-
digital.Pesertadidiklalumengomunikasik
anhasiltemuannyadenganmempublikasik
anhasillaporandalambentukpresentasidig
italdanataunondigital,dansebagainya.Sel
ainitupesertadidikmampumengevaluasip
 engalamanbelajaryangtelahdilaluidandih
arapkandapatmerencanakanproyeklanjut
andenganmelibatkanlintasmatapelajaran
secarakolaboratif.

Mengetahui Jepara, Juli 2023

Kepala SMP N 3 Kembang Guru Mapel IPS

…………………………….. Dra.Aris Puji Astuti

NIP ……………………….. NIP 19670212 199903 2 003