ILMU PENGETAHUAN

SOSIAL
LKPD DIGITAL

KURIKULUM
2013

Benua KELAS

Asia
IX

SEMESTER GANJIL
 Pengantar
Bahan ajar ini dirancang untuk pembelajaran kelas IX semester I pada lembaga
pendidikan atau sekolah yang menerapkan kurikulum 2013.
Bahan ajar ini menggunakan model Model Discovery Learning berbantuan
LKPD yang dapat menuntut proses pembelajaran yang bermakna dan
memberikan pengalaman belajar langsung kepada siswa.

NAMA MATA PELAJARAN: KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami perubahan keruangan dan interaksi
Ilmu Pengetahuan Sosial antar ruang
negara-negara Asia dan benua lainnya yang
KEGIATAN BELAJAR: diakibatkan faktor
Aktivitas pembelajaran menggunakan Model alam, manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
Discovery Learning, diskusi, kerja kelompok dan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
penugasan yang dapat meningkatkan kemampuan pendidikan dan
peserta didik untuk benua asia. politik.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan literasi peserta didik dapat
GURU IPS:
memahami
Pujayanti kondisi geografis Benua Asia
Aura Wahyu B 2. Melalui pengamatan Peta Asia, peserta didik
dapat
MATERI POKOK memahami kondisi geografis Benua Asia dan Benua
lainnya berupa :
 Kondisi geografis Benua Asia dan Benua  letak dan luas
lainnya (letak dan luas, iklim, geologi,  Iklim
rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna) PETUNJUK UMUM
melalui peta rupa bumi.  Tahap Literasi. Melalui LKPD Peserta didik
melakukan
 Potensi Sumber Daya Alam (jenis sumber
aktivitas literasi dengan mengamati Peta Asia
daya, penyebaran di darat dan laut).  Tahap Orientasi. Melalui LKPD Peserta didik
 Sumber Daya Manusia, jumlah, sebaran, menunjukkan Benua Asia
dan komposisi, pertumbuhan, kualitas  Tahap Kolaborasi. Melalui LKPD peserta didik
mampu
(pendidikan, kesehatan, kesejahteraan
menjelaskan secara bergantian letak dan luas
keragaman etnik (aspek-aspek budaya). benua Asia,
Iklim benua Asia, Geologi benua Asia dan Rupa
MODEL bumi
benua Asia
Model Discovery Learning
 Tahap Refleksi. Melalui LKPD Peserta didik
menuliskan m
ALOKASI WAKTU anfaat dari mempelajari materi yang telah
2x45 menit diberikan, kesul
itan dan apa yang harus dilakukan selanjutnya.
 Kondisi geografis Benua
Asia dan
Benua lainnya

Meliputi letak dan luas, iklim,

geologi, rupa bumi, tata air, tanah,
flora dan fauna melalui
peta rupa bumi.

Perhatikan gambar peta di atas! Deskripsikan apasaja

perbedaan yang berada di benua asia dan benua
lainnya!
 LANGKAH -
LANGKAH
PEMBELAJARAN

1. Orientasi peserta didik pada masalah

2. Mengorganisasikan peserta didik
3. Membimbing menyelidiki individu dan kelompok
4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
5. Menganalisa dan mengevaluasi hasil proses pemecahan
masalah

Aktivitas
Belajar 1

Perubahan keruangan dan interaksi antar ruang di

Pengaruh perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di
Asia dan Benua lainnya diakibatkan oleh faktor alam dan
manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik)
Mau materi lebih lengkap, mari simaklah vidio dibawah
ini ya!
 Ayo Berlatih!

DAMPAK – DAMPAK PENGARUH INTERAKSI

ANTARRUANG TERHADAP KEGIATAN EKONOMI,
SOSIAL, BUDAYA, DAN POLITIK DI BENUA ASIA
DAN BENUA LAINNYA

Perhatikan petunjuk dibawah ini!

 Buatlah kelompok 4 orang!
 Scan barcode yang ada dinbawah ini!
 Perhatikan video tersebut!
 Isilah tabel yang sudah disediakan!
Tulisakan dampak positif dan negatif dampak pengaruh interaksi
antarruang terhadap kegiatan ekonomi di negara Asia dan Benua
Lainnya

Tulisakan dampak positif dan negatif dampak pengaruh interaksi antarruang

terhadap kegiatan sosial di negara Asia dan Benua Lainnya

Tulisakan dampak positif dan negatif dampak pengaruh interaksi

antarruang terhadap kegiatan budaya di negara Asia dan Benua
Lainnya

Tulisakan dampak positif dan negatif dampak pengaruh

interaksi antarruang terhadap kegiatan politik di negara Asia
dan Benua Lainnya
 AYO
BERLATIH!

Perhatikan petunjuk dibawah ini!

a. Buatlah kelompok 3-5 orang!
b.Scan Barcode yang ada disamping!
c. Dengarkan dan Pahami video tersebut!
d. Dikusikan dengan kelompokmu!
f. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu!

Bahan Diskusi
1.Benua Asia dan Eropa sebenarnya masih satu daratan, namun
kemudian masing-masing dianggap sebagai sebuah benua. Jelaskan
alasan Eropa dan Asia dianggap sebagai benua yang berbeda!

2. Kelompokkanlah negara-negara yang presentase penduduk

perkotaannya kurang dari 50 persen dan lebih dari 50 persen.
Tulislah hasilnya pada tabel berikut ini!
 Evaluasi
Pilihan ganda

1. Perhatikan benua berikut!

1) Asia
2) Afrika
3) Amerika
4) Australia
5) Eropa
Urutan benua yang tepat dari yang terkecil adalah…
A. Asia, amerika, afrika, eropa, Australia
B. Australia, eropa, afrika, amerika, asia
C. Amerika, asia, afrika, eropa, Australia
D. Eropa, Australia, afrika, amerika, asia

2. Selain fisik aspek yang menjadi penentu pembagian benua adalah ...
A. Ekonomi
B. Budaya
C. Politik
D. Pendidikan

3. Ras yang mendominasi di wilayah Asia Utara dan Asia Tengah adalah ...
A. Negroid
B. Mongoloid
C. Kaukasoid
D. campuran

4. Negara di benua Amerika yang memiliki budaya yang sangat beragam adalah
...
A. Amerika Serikat
B. Kanada
C. Brazil
D. Argentina

5. Dengan maraknya konversi lahan dan terbentuknya kota-kota baru di Asia memicu
terjadinya perpindahan penduduk dari desa ke kota. Berikut ini yang bukan
merupakan faktor
pendorong perpindahan penduduk dari desa ke kota adalah ...
A. banyaknya peluang kerja dan kesempatan berusaha di kota-kota Asia
B. terbentuknya gurun dan intrusi atau masuknya air laut ke daratan
C. sering terjadi konflik dan pertentangan antar desa-desa di Asia
D. tingkat kriminalitas di perkotaan relatif lebih rendah daripada di desa

Essay
1. Jelaskan sebaran penduduk benua Asia dan faktor yang mempengaruhinya!
2. Apa pengaruh perubahan dan interaksi ruang antar negara terhadap pendidikan
3. Jelaskan pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan
politik !
4. Apa dampak dari perubahan ruang dan interaksi antar ruang yang terjadi di Asia
dan benua
lainnya?
5. Mengapa bagian pedalaman benua lebih rendah kepadatan penduduknya
dibandingkan
bagian pesisir benua?

SELAMAT
MENGERJAKAN

SEMANGAT!