KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga
penyusunan Handout ini dapat diselesaikan.
Handout ini disusun dalam rangka pelaksanaan Aktualisasi Latihan Dasar CASN Gol
III Angkatan III tahun 2019. Dengan terselesaikannya handout ini, penulis
menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah
membantu dan memberikan dorongan atau masukan. Secara khusus penulis sampaikan
terima kasih kepada:
1. Bapak H. Fadli Noh, S.Ag.,M.Pd.l selaku Kepala MTs Negeri 1 Manado
2. Ibu Dra. Marlina Maladjim, M.Pd selaku Wakil Kepala Madrasah bidang
Kurikulum MTs Negeri 1 Manado.
3. Seluruh teman-teman guru MTs Negeri 1 Manado yang telah memberikan
bantuan dalam penyusunan handout IPS ini.
Penulis menyadari bahwa handout ini jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu,
dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua
pihak demi meningkatkan mutu dan kesempurnaan handout ini, untuk itu penulis
ucapkan banyak terima kasih.

Manado, 15 September 2019

Hormat Saya

Amik Weni Satuti, SE

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Semakin tingginya tuntutan perubahan zaman saat ini yang menutut
peserta didik dapat menguasai 3 aspek kemampuan yaitu afektif, kognitif dan
psikomotor maka dalam penyusunan handout ini akan disesuaikan dengan
perkembangan kurikulum dan perkembangan siswa.
Handout ini disusun sesuai dengan kebutuhan materi siswa yang
disajikan secara runtut dan menarik sehingga siswa tidak bosan dalam
mempelajarinya. Handout ini dilengkapi dengan berbagai macam
gambar/ilustrasi untuk menunjang dalam penyampaian materi. Materi ini
disesuaikan dengan indikator pembelajaran pada buku pelajaran IPS Kurikulum
13 kelas 9. Handout ini berfokus pada mata pelajaran IPS kelas 9 yang
diharapkan peserta didik dapat memahami lebih mudah tentang materi .
Dalam handout ini juga dilengkapi dengan latihan soal yang dikerjakan
secara individu maupun kelompok sebagai evaluasi. Sehingga diharapkan siswa
dapat memahami materi tersebut.

B. Tujuan

1. Siswa lebih mudah memahami materi IPS terpadu

2. Memotivasi siswa untuk lebih semangat belajar IPS.
3. Siswa lebih terampil baik dan mengerjakan tugas individu maupun kelompok.
4. Agar siswa dapat bahan ajar handout ini sesuai dengan kebutuhan materi
yang diperlukan.
5. Agar guru dapat memanfaatkan bahan ajar ini sebagai bahan ajar sesuai
dengan indikator yang ingin dicapai.
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Kompetensi Inti (KI), Komptensi Dasar (KD), Tujuan pembelajaran

Kompetensi Inti (KI)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),
santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifi kasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori kebangsaan.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan
benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.
3.1.1 Menunjukkan letak Benua Asia dan benua lainnya;
3.1.2 Menyebutkan letak astronomis Benua Asia dan benua lainnya;
3.1.3 Menyebutkan letak geografis Benua Asia dan benua lainnya;
3.1.4 Menyebutkan urutan benua berdasarkan luasnya;
3.1.5 Menyebutkan pembagian region Benua Asia dan benua lainnya;
4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang
negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
4.1.1. Keterampilan melaksanakan diskusi dan presentasi tentang Letak dan Luas
Benua Asia dan Benua Lainnya
Tujuan Pembelajaran
 Menunjukkan letak Benua Asia dan benua lainnya
 Menyebutkan letak Astronomis Benua Asia dan benua lainnya
 Menyebutkan letak geografis Benua Asia dan benua lainnya
 Menyebutkan urutan benua berdasarkan luasnya
 Menyebutkan pembagian region Benua Asia dan benua lainnya
 B. Uraian Materi

Materi Pokok : Interaksi Antarnegara Asia dan Negara Lainnya

Sub Materi Pokok :

Letak dan Luas Benua Asia dan benua lainnya

Pengertian Benua : “Benua atau

kontinen adalah hamparan daratan yang
sangat luas yang pada bagian tengahnya
bersifat kering karena tidak mendapat
pengaruh angin laut yang basah dan
lembab”

5 Benua yang dihuni penduduk; Benua

Asia, benua Amerika, Benua Afrika, Benua
Eropa, Benua Australia.

Benua Antartika merupakan benua yang meliputi kutub selatan bumi, hampir
seluruhnya terletak di Lingkar Antartika dan dikelilingi oleh Samudra Pasific,
Samudra atlantik dan Samudra Hindia. Tidak ada penduduk tetap, hanya penduduk
sementara.
1. Benua Asia

 Batas Utara : Samudra Arktik

 Batas Selatan: Samudra Hindia

 Batas Timur : Selat Bering dan

Samudera Pasific

 Batas Barat : Pegunungan Ural,

Laut Kaspia, Laut Hitam, Selat Bosporus,

Selat Dardanella, Laut Tengah, teruzan

Zues dan Laut Merah.

 Letak 26⁰ BT – 170⁰ BT dan 11⁰ LS – 80⁰ LU.

 Hampir seluruh wilayahnya berada di belahan bumi utara, hanya sebagian
kecil yang berada di belahan bumi selatan, termasuk Indonesia
 Benua Asia merupakan benua terluas dipermukaan bumi. Luasnya
mencapai 44.000.000 km2 atau seperempat luas daratan dunia, atau empat
setengah kali luas benua Eropa.
 Sebagian besar penduduk bumi tinggal di Benua Asia.
 Puncak tertinggi Gunung Everest (8.848 m). Bagian terendah yaitu Laut
Mati ( 394 m di bawah permukaan laut)
 Sungai terpanjang Sungai Yangtse (5800km), Danau terbesar Danau Aral
(66.457km2)
2. Benua Amerika

 Letak Astronomis Benua Asia 170⁰ BT

– 35⁰ BB dan 83⁰ LU -55⁰ LS.
 Benua Amerika sering disebut Benua
Merah karena suku asli Benua
Amerika yaitu suku Indian sering
melumuri kulit mereka dengan cat
berwarna merah.
 Benua Amerika adalah benua
terbesar kedua
Benua Asia.
 Luasnya 42.057.100 km2
 Puncaktertinggi Gunung Aconcagua (
6.960m) , bagian terendah Death
valley (86m di bawah permukaan
laut)
 Sungai terpanjang Sungai Amazon
(6.300 km), danau terbesar Danau
Michigan (58.016 km2)
3. Benua Afrika
 Afrika terletak pada 17⁰ BB – 52⁰ BT
dan 35⁰ LU – 34⁰ LS. Ini berarti
Benua Afrika dilewati Garis
Khatulistiwa, sehingga sebagian
wilayahnya beriklim tropis.
 Luas wilayah Afrika 30.290.000km2
 Benua Afrika sering di sebut dengan
“ Benua Hitam” karena mayoritas
penduduknya mempunyai kulit
hitam. Sebutan ini awalanya
digunakan oleh masyarakat Perancis
yang dahulu banyak menjajah
Benua Afrika.
 Puncak tertinggi Kilimanjaro (5.895
m), bagian terendah Danau Assal,
Jibouti (15 m di bawah permukaan
laut)
 Sungai terpanjang Sungai Nil ( 6.650
km), Danau terbesar Danau Victoria
(68.870 km2)
 4. Benua Eropa
 Benua Eropa terletak pada 9⁰
BB – 60⁰ BT dan 35⁰ LU – 80⁰ LU.
Iklim di Benua Eropa adalah
Subtropis dan sedang. Sehingga
memiliki 4 musim yaitu musim
semi,panas, gugur dan dingin
 Batas Utara Samudra arktik,
Batas Selatan Laut Tengah, Batas
Timur Pegunungan Ural Asia, Batas
Barat Samudra Atlantik.
 Luas Benua Eropa 10.355.000
km2.
 Benua Eropa secara fisik sebenarnya menjadi satu daratan dengan Asia,
hanya dipisahkan oleh pegunungan Ural, namun masing-masing dianggap
benua yang berbeda karena memiliki kebudayaan yang berbeda.
 Dijuluki dengan Benua Biru, karena mayoritas penduduknya barbola mata
biru dan karena jaman dahulu banyak kerjaaan di Eropa sehingga dikenal
dengan darah biru (bangsawan).
5. Benua Australia
 Australia terletak pada 113⁰ BT –
155⁰ BT dan 10⁰ LS – 43⁰ LS. Ini
berarti Australia memiliki iklim
tropis, yaitu Australia bagian utara
yang berdekatan dengan
Indonesia dan disebagian lainnya
beriklim subropis dan sedang.
 Luas wilayah Australia 8.945.000
 Hanya satu negara dalam satu
benua sehingga negara Australia
memiliki wilayah yang sangat luas.
Meskipun demikian sekitar dua
pertiga wilayahnya merupakan gurun.
 Suku asli Benua Australia adalah suku Aborigin, namun sebagian besar
penduduknya adalah ras Kaukasoid hal ini karena banyaknya imigrasi dari
Eropa.
 Puncak tertinggi adalah puncak Mawson (2.745 m), bagian terendah adalah
Danau Eyre (15 m di bawah permukaan laut)
 Sungai terpanjang Sungai Murray (2.508km), dan danau terbesar adalah
Danau Eyre (9.500km2)
 BAB III

EVALUASI

A. TUGAS KELOMPOK

1.Perhatikan sebaran benua di dunia. Cermati letak setiap benua dan

negara-negara yang ada diberbagai dunia. Carilah informasi tambahan
tentang benua tersebut pada Atlas. Selanjutnya tulislah hasil
pengamatanmu pada table berikut!

Nama Benua Batas Wilayah Daftar

Negara-Negara
(Pembagian region)

2.Presentasikan hasil penelusuran informasimu di depan kelas!

B. TUGAS INDIVIDU

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Tuliskan urutan benua berdasarkan luasnya!

2. Jelaskan letak Astronomis dari setiap Benua!
3. Jelaskan letak geografis dari Benua Asia!
4. Tuliskan keunikan dari masing-masing benua!
5. Mengapa Benua Antartika tidak digunakan manusia untuk tempat tinggal?

Jawaban :
 DAFTAR PUSTAKA

Buku Guru Kelas 9 Ilmu Pengetahuan Sosial. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2018.

Buku Siswa Kelas 9 Ilmu Pengetahuan Sosial. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2018.