LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

4.2
BAB IV PERUBAHAN MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA PENJAJAHAN
DAN TUMBUHNYA SEMANGAT KEBANGSAAN

Nama :…………………………………….................................................................................
Kelas :……………………………………...

Kompetensi Dasar:
3.4. Menganalisis kronologi, perubahan, dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
4.4. Menyajikan kronologi, perubahan, dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.

Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan kondisi bangsa Indonesia akibat monopoli dan adu domba (devide et
impera) penjajah dengan benar
2. Mendeskripsikan pengaruh kebijakan kerja paksa (kerja rodi), Sistem Sewa Tanah
(Landrent System), dan Sistem Tanam Paksa (Cultuure Stetsel) pada masa penjajahan
dengan benar

Kerjakanlah aktivitas kelompok berikut ini!

Gambar. Uang VOC dan lambang VOC

Sumber : http://id.sejarah-indonesia.wikia.com/wiki/VOC

III. Carilah informasi mengenai VOC dan isikan dalam kolom berikut ini!

Berdiri dan markas Didirikan pada 20 Maret 1602

Markas = Ambon, Jambi, dan Batavia (Jakarta)
Gubernur Jenderal yang Peter Both (1602-1614)
pernah memerintah Gerard Reyns (1614-1615)
 Laurens Reael (1615)
Jan Pieterszoon coen (1617-1623) dan (1727-1629)
Pieter Decarpentier (1623-1627)
Jacques Specx (1629-1632)
Hendrik Brouwer (1632-1636)
Antonio van Diemen (1636-1645)
Cornelis van der Lijn
Carel Reyniersz
Joan Maetsuycker
Rijcklof van Goens
Cornelis Speelman
Johannes Camphuys
Willem van Outhoorn
Joan van Hoorn
Abraham van Riebeeck
Christoffel van Swol
Hendrick Zwaardecroon
Mattheus de Haan
Diederik Durven
Dirk van Cloon
Abraham Patras
Adriaan Valckenier
Johannes Thedens
Gustaaf Willem baron van Imhoff
Jacob Mossel
Petrus Albertus van der Parra
Jeremias van Riemsdijk
Reinier de Klerk
Willem Arnold Alting
Pieter Gerardus van Overstraten

Hak Istimewa ( Oktroi) 1. Hak monopoli terhadap perdagangan rempah-rempah

2. Hak untuk mencetak mata uang sendiri
3. Memiliki pasukan, dan memiliki armada laut sendiri,
4. Membangun benteng dan gudang,
5. Dapat membuat perjanjian menyatakan perang dan damai
dengan negara lain

Monopoli Perdagangan
dan devide et impera
 Devide et impera = dapat didefinisikan sebagai upaya pencegahan
kelompok – kelompok kecil untuk bersatu dan membentuk
kelompok besar yang lebih kuat. Belanda telah menggunakan
sistem politik ini sejak awal memasuki Indonesia. Politik adu
domba pada abad – 17 menjadi sangat bermanfaat bagi VOC untuk
dapat menguasai suatu daerah, melalui politik ini Belanda yang
jumlah sekutunya jauh lebih sedikit dari rakyat Indonesia, sanggup
menguasai wilayah Indonesia. 

Sebab Keruntuhan

IV. Pada kolom di bawah ini terdapat gambar Gubernur Jenderal Kolonial Belanda dan
Inggris yang pernah memerintah di Indonesia. Carilah informasi tentang kapan, kebijakan
dan pengaruhnya bagi masyarakat Indonesia!

Nama : …………………………………………………………...
Tahun memerintah :……………………………………………...
Kebijakan yang diterapkan :……………………………………..
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Pengaruh yang ditimbulkan :…………………………………….
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Nama : …………………………………………………………...
Tahun memerintah :……………………………………………...
Kebijakan yang diterapkan :……………………………………..
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Pengaruh yang ditimbulkan :…………………………………….
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
 Nama : …………………………………………………………...
Tahun memerintah :……………………………………………...
Kebijakan yang diterapkan :……………………………………..
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Pengaruh yang ditimbulkan :…………………………………….
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Nama : …………………………………………………………...
Tahun memerintah :……………………………………………...
Kebijakan yang diterapkan :……………………………………..
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Pengaruh yang ditimbulkan :…………………………………….
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

V. Isilah tabel berikut ini!

Aturan Tanam Paksa Penyelewengan Aturan Tanam Paksa