Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kelas/ Semester : X/Genap
Materi : Sistem Dan Struktur Politik dan Ekonomi Indonesia Masa
Demokrasi Parlementer 1950-1959

Nama Kelompok : ……………………………….

Anggota Kelompok : ……………………………….
……………………………….
……………………………….
……………………………….
……………………………….

Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis bagaimana sistem pemerintahan, politik dan ekonomi Indonesia pada masa
demokrasi parlementer.
4.4 Menyajikan hasil analisis tentang bagaimana sistem pemerintahan, politik dan ekonomi
Indonesia pada masa demokrasi parlementer.

Indikator
3.4.1. Mengidentifikasi perkembangan Sistem dan struktur politik dan ekonomi Indonesia
masa demokrasi parlementer
3.4.2. Menjelaskan perkembangan politik masa demokrasi liberal.
4.4.1. Menyajikan hasil kerja diskusi kelompok tentang Indonesia pada masa demokrasi
parlementer.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik/siswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan bagaimana sistem pemerintahan, politik, dan ekonomi Indonesia pada
masa demokrasi parlementer
 2. Menganalisis permasalahan atau kendala yang ada di Indonesia pada masa demokrasi
parlementer.

Materi
periode antara tahun 1950-1959 dalam sejarah Indonesia disebut sebagai sistem Demokrasi
Palementer yang memperlihatkan semangat belajar berdemokrasi. Oleh karena itu, sistem
pemerintahan yang dibangun mengalami kendala yang mengakibatkan jatuh bangun kabinet.
Periode ini disebut oleh Wilopo, salah seorang perdana menteri di era tersebut (1952-1953)
sebagai zaman pemerintahan partai-partai. Banyaknya partai-partai dianggap sebagai salah
satu kendala yang mengakibatkan kabinet/pemerintahan tidak berusia panjang dan silih
berganti. Sebagaimana pendapat Wilopo yang menyebut Demokrasi Parlementer sebagai
zaman liberal
Alat dan Bahan
1. Pena / Pulpen.
2. Kertas.
3. Materi.
4. Buku Paket / E-Book Sejarah.
Petunjuk Kegiatan
1. Siswa harus menyimak materi yang di sampaikan oleh guru terlebih dahulu
2. Siswa bergabung kedalam kelompok yang sudah ditentukan
3. Setiap ketua kelompok untuk mengambil materi tugas secara kooperatif dalam
kelompoknya
4. Ketua kelompok harus membagikan tugas secara adil kepada anggota kelompoknya
5. Siswa membuat resume materi yang telah dijelaskan oleh guru
Bagaimana sistem pemerintahan Indonesia masa demokrasi parlementer

Struktur politik Indonesia masa demokrasi parlementer

 Tantangan ekonomi Indonesia masa liberal

6. Setiap kelompok harus dapat menyampaikan hasil pembahasan didepan kelas secara
berurut sesuai nomor kelompok
7. Setiap kelompok yang mempresentasikan memberi kesempatan ke kelompok lain
untuk bertanya
8. Siswa mendengankan penjelasan singkat dari guru jika terjadi kesalahan konsep dan
memberi kesimpulan

Tugas Akhir
Setelah pembelajaran selesai, masing-masing kelompok membuat resume materi dalam
bentuk peta Konsep