PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

SMP NEGERI 4 KOTABARU

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Oleh
AHMAD FADLOLI
NIP. 1970013119930311002

PEMERINTAH KABUPATEN KARAWANG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 KOTABARU
Jl. Jenderal Sudirman (Gandoang) Desa Pangulah Selatan
Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang
2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Pengembangan Kewirausahaan SMP Negeri 4 Kotabaru tahun 2019-2020 ini

telah diteliti dari aspek substansi, isi, maupun susunannya oleh Pengawas Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Karawang pada :

Hari :
Tanggal :

Kotabaru, Juli 2019

Pengawas Pembina, Kepala Sekolah,

Drs. H. Nana Supriatna, M.M.Pd Ahmad Fadloli, M.Pd

NIP. 19600228 198803 1 003 NIP. 197001311993031002

iii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Ilahi Robbi yang telah melimpahkan kesehatan,
kekuatan dan kesempatan kepada kami sehingga program pengembangan kewirausahaan
SMPN 4 Kotabaru dapat tersusun. Program pengembangan kewirausahaan ini akan
dijadikan sebagai acuan dalam melaksanakan program kewirausahaan yang dilakukan oleh
kepala sekolah dan TIM pengembang sekolah serta semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaannya pada semester I tahun pelajaran 2019-2020.

Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala sekolah berkewajiban melaksanakan

program kewirausahaan (Permendiknas nomor 13 tahun 2007) dan sesuai dengan fungsi dan
tugasnya kepala sekolah mempunyai tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan dan
supervisi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (Permendikbud nomor 6 tahun 2018).
Untuk itu, program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini di susun sebagai
implementasi dari tugas kepala sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku.

Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyususnan program
pengambangan kewirausahaan SMPN 4 Koatabaru dan pengawas pembina yang telah
memberikan masukan terkait penyelesaian program ini.

Kotabaru, Juli 2019

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ............................................................................................. iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................... v
BAB I ..................................................................................................................... 6
P E N D A H U L U A N ........................................................................................... 6
A. Latar Belakang............................................................................................................ 6
B. Landasan Hukum. ....................................................................................................... 7
C. Tujuan. ........................................................................................................................ 8
D. Ruang Lingkup. .......................................................................................................... 8
E. Tahapan Kegiatan ....................................................................................................... 8
BAB II .................................................................................................................... 9
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN ..................................... 9
TAHUN PELAJARAN 2018/2019 ............................................................................. 9
A. Identifikasi program ................................................................................................... 9
B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 ............................. 10
C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020 ........................ 11
BAB III ................................................................................................................. 15
RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN ............................................. 15
TAHUN PELAJARAN 2019/2020 ........................................................................... 15
A. Jenis Program Kewirausahaan .................................................................................. 15
B. TIM Pengembang Sekolah ....................................................................................... 15
C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2019-2020 ............................................... 15
D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan ............................................. 15
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan............................................. 16
F. Monitoring dan Evaluasi .......................................................................................... 16
G. Pelaporan .................................................................................................................. 17
H. Penyusunan Good Practice ....................................................................................... 17
BAB IV ................................................................................................................. 18
PENUTUP ............................................................................................................. 18

v
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah disebutkan
dalam kompetensi ke 3 yaitu kompetensi kewirausahaan kepala sekolah yang terdiri dari 3.1
Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah; 3.2 Bekerja
keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang
efektif; 3.3 Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah; 3.4 Pantang menyerah dan selalu
mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah; 3.5
Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah
sebagai sumber belajar peserta didik. Selanjutnya ditegaskan di dalam Permendikbud nomor
6 tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah dalam pasal 15 ayat 1
disebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas pokok
menajerial, pengembangan kewirausahaan dan supervisi guru dan tenaga kependidikan dan
dalam ayat 2 di sebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) bertujuan untuk mengembangkan sekolah dan meningkatkan mutu sekolah
berdasarkan 8(delapan) standar nasional pendidikan.

Berdasarkan peraturan tersebut di atas, kepala sekolah mempunyai tugas untuk mengadakan
pengembangan kewirausahaan terhadap delapan standar yang ada di sekolah yang
dipimpinnya dengan memperkuat jiwa kewirausahaannya untuk menciptakan inovasi,
bekerja keras, memiliki motivasi yang kuat, pantang menyerah, dan memiliki naluri
kewirausahaan.

Naluri atau jiwa kewirausahaan kepala sekolah tersebut sangat berguna untuk
pengembangan sekolah secara optimal sehingga dapat mengatasi permasalahan-
permasalahan yang muncul dan akan bermuara kepada peningkatan kualitas sekolah yang
dipimpinnya. Selain itu, jiwa kewirausahaan yang kuat dari kepala sekolah sangat
bermanfaat dalam pelaksanaan kurikulum 2013 yang utuh serta pengembangan sekolah
dalam menghadapi era digital dan era industri 4.0 yang sedang berlangsung.

6
 Langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan program kewirausahaan di sekolah
diantaranya adalah dengan memperkuat jiwa kewirausahaan dan pengembangan program
kewirausahaan di sekolah.

Pengembangan jiwa kewirausahaan dapat dilakukan beberapa kegiatan diantaranya adalah:

Mengidentikasi perilaku inovatif; mengidentifikasi perilaku kerja keras; mengidentifikasi
motivasi yang kuat; mengidentifikasi perilaku pantang menyerah; dan mengidentifikasi
naluri kewirausahaan. Kegiatan mengidentifikasi perilaku kewirausahaan tersebut
bermanfaat untuk melihat kekuatan jiwa kewirausahaan kepala sekolah agar dapat
memenuhi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah sesuai dengan aturan yang di
tetapkan. Kegiatan yang dilakukan untuk pengembangan program kewirausahaan adalah
mengidentifikasi program inovatif, program perilaku kerja keras, program motivasi yang
kuat, program pantang menyerah yang sudah dikembangkan dan yang belum di
kembangkan di sekolah.

Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk menjadi dasar
membuat program pegembangan kewirausahaan selanjutnya dan program pengembangan
kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebgaai bahan pertimbangan untuk
melaksankaan program kewirausahaan selanjutnya setelah melalui kegiatan analisis.

Mencermati hasil analisis terhadap program pengembangan kewirausahaan yang sudah

dilaksanakan di SMPN 4 Kotabaru Karawang tahun ajaran 2018-2019 terdapat beberapa
program pengembangan kewirausahaan yang masih harus dilanjutkan dan terdapat program
pengembangan kewirausahaan baru yang akan di laksankaan di tahun ajaran 2019-2020.

B. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 diperbarui Nomor 32 Tahun 2013,
diperbarui Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentang guru
4. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
5. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
6. Permendikbud Nomor 6 tahun 2018 tentang pengangkatan guru menjadi kepala sekolah
7. Permendikbud Nomor 15 tahun 2015 tentang ekuivalensi guru, kepala sekolah, dan
pengawas sekolah

7
C. Tujuan.

Tujuan penyusunan program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020 di SMP

Negeri 4 Kotabaru adalah sebagai berikut :

1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan program kewirausahaan di lingkungan SMP Negeri 4

Kotabaru

2. Meningkatkan kualitas 8 Standar Nasional Pendidikan(SNP)

D. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup program pengembangan kewirausahaan Tahun 2019-2020 di SMP
Negeri 4 Kotabaru

1. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2018-2019

2. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2018-2019

3. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020

4. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020

5. Menentukan prioritas program pengembangan kewirausahaan 2019-2020

6. Menyusun perencanaan program pengembangan kewirausahaan 2019-2020

7. Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 2019-2020

8. Monitoring program pengembangan kewirausahaan 2019-2020

9. Pelaporan program pengembangan kewirausahaan 2019-2020

E. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah adalah

sebagai berikut:
1. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah
2. Analisis Program Kewirausahaan
3. Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan
4. Penyusunan Program Kewirausahaan
5. Pelaksanaan Program Kewirausahaan
6. Monitoring dan Evaluasi Program Keirauasahaan
7. Tindak lanjut Program Kewirauahaan
8. Pelaporan Program Kewirausahaan

8
 BAB II

ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah dikembangkan
tahun 2018-2019

Jenis Nama Target Persent Kendala Solusi Tindak

Kewirausahaa Program asi Lanjut
n Keberh
asilan
Inovasi bagi Memperbai 100 Anggaran Anggara Selesai
Pengembangan ki 3 WC 7 persen n PMMS
Sekolah toilet laki2
dan
membangun
5 toilet
perempuan
Memindahk 50 Ruangan Bekerjas Dilanjutk
an ruang persen dan ama an pada
guru dari anggaran dengan th ajaran
perpustakaa komite 2019-
n 2020
Bekerja Keras Mengembal 100 BOS - Selesai
untuk mencapai ian fungsi persen
keberhasilan perpustakaa
organisasi n yang
pembelajar digunakan
yang efektif sbg ruan
guru
Pembiasaan 100 BOS - Dilanjutk
membaca persen an di
15 menit tahun
sebelum 2019-
masuk 2020
setiap hari dengan
rabu di literasi
lapangan tahap
pengemb
angan
Meningkatk 50 - - Dilanjutk
an persen an tahun
kreatifitas 2019-
peserta 2020
didik
motivasi yang Selama dua 100 - - Terus
kuat untuk tahun siswa persen berlanjut

9
 Jenis Nama Target Persent Kendala Solusi Tindak
Kewirausahaa Program asi Lanjut
n Keberh
asilan
sukses dalam hapal karena
melaksanakan Asmaul setiap
tugas pokok Husna tahun ada
dan fungsinya kls 7
sebagai
pemimpin
Pantang
menyerah dan
selalu mencari
solusi terbaik
dalam
menghadapi
kendala
Memiliki naluri
kewirausahaan
dalam
mengelola
kegiatan
produksi/jasa
sekolah/madras
ah sebagai
sumber belajar

B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020

Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun ajaran 2019-2020 adalah program
kewirausahaan tahun 2018-2019 yang masih memerlukan penguatan untuk dilanjutkan serta
ditambhan dengan program-program yang baru.

Program tersebut adalah sebagai berikut:

Jenis Nama Target Perse Kendala Solusi Tindak

Kewirausahaan Program ntasi Lanjut
Kebe
rhasil
an
Inovasi bagi Bekerjasa Dilanjutkan
Pengembangan ma dengan pada th
Sekolah komite ajaran 2019-
2020
Bekerja Keras - Dilanjutkan
untuk mencapai di tahun
keberhasilan 2019-2020
organisasi dengan

10
 Jenis Nama Target Perse Kendala Solusi Tindak
Kewirausahaan Program ntasi Lanjut
Kebe
rhasil
an
pembelajar yang literasi
efektif tahap
pengemban
gan
- Dilanjutkan
tahun 2019-
2020
motivasi yang - Terus
kuat untuk berlanjut
sukses dalam karena
melaksanakan setiap tahun
tugas pokok dan ada kls 7
fungsinya - -
sebagai
pemimpin
Pantang - -
menyerah dan - -
selalu mencari
solusi terbaik
dalam
menghadapi
kendala
Memiliki naluri
kewirausahaan
dalam
mengelola
kegiatan
produksi/jasa
sekolah/madrasa
h sebagai
sumber belajar

C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020

Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program
pengadaan ruang
guru

11
 Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program literasi 1.

Program 1.
kreatifitas siswa

Propram PPK 1.
(Membaca
Asmaul Husna
setiap selasa pagi
dan jumat pagi
sebelum KBM)

12
Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program PPK 1. 1.
(LISA, LIBRA,
PATUJAR)

Refleksi wali 1.
kelas

Refleksi Caraka 1.

13
Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Pengembang an 1. 1.
Koperasi Sekolah

14
 BAB III

RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. Jenis Program Kewirausahaan

1. Program kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran
2018-2019 adalah sebagai berikut :
a. Program menghapal Asmaul Husna
b.
2. Program kewirausahaan yang akan dilaksanakan di SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran
2019-2020 adalah sebagai berikut :
a. Pengadaan kursi siswa 80 buah

B. TIM Pengembang Sekolah

.

Susunan TIM Pengembang SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran 2019-2020 sebagai berikut:
Terlampir

C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2019-2020

Berdasarkan hasil analisis dari program yang ada oleh TIM pengembang sekolah
menghasilkan prioritas program kewirausahaan yang akan dilaksanakan pada tahun ajaran
2019-2020 sebagai berikut:
1.

D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan

Program pengembangan kewirausahaan di SMPN 4 Kotabaru tahun ajaran 2019-2020 dibuat
dengan mengikuti sistematika sebagai berikut:
1. Judul proposal
2. Pendahuluan
3. Tujuan
4. Target
5. Sasaran
6. Jenis kegiatan
7. Waktu pelaksanaan
8. Panitia pelaksana
9. Biaya/dana
10. Penutup
11. Lampiran

15
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan
Adapun program pengembangan kewirausahaan di SMPN 4 Kotabaru di laksanakan
pada tahun ajaran 2019-2020 dengan jadwal sebagai berikut:
1. Program menghapal Asmaul Husna
Waktu Hari Kegiatan Penanggung Sasaran
Jawab
07.00- Selasa Membaca Asmaul Wakasek Kls 7,8,9
07.15 Husna bersama di Kesiswaan
lapangan

2. Program Pengembangan Literasi

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU

PEMBIASAAN
(belum ada tagihan)
PENGEMBANGAN -
(ada tagihan
sederhana untuk
penilaian non-
akademik)
PEMBELAJARAN 1.
(ada tagihan
akademik)

F. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dilaksankan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan program
dengan jadwal pelaksanaan yang sudah di rancang.
Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kualitas pelaksanaan program.
Adapun jadwal monitoring dan evaluasi pelaksanaan program kewirausahaan di SMPN 4
Kotabaru tahun ajaran 2019-2020 dapat di lihat di bawah ini.

1. Jadwal Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Monev I Monev II TIM
1
2
3

16
 4
5
6
7a
7b
8

2. Hasil Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Hasil Monitoring Hasil Evaluasi Keterangan

G. Pelaporan
Sistematika berikut ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun laporan kegiatan yang sudah
dilakukan:
Judul
Lembar Pengesahan (jika diperlukan)
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Jenis dan Waktu
D. Sasaran
Bab II Isi (sesuaikan dengan judul kegiatan). Biasanya menjelaskan dan menguraikan tentang
hal yang dilakukan selama pelaksanaan kegiatan (sesuaikan dengan urutan waktu, tempat, dan
jenis kegiatannya).
Bab III Penutup
A. Kesimpulan (dapat berupa kesan, pencapaian target, dan hasi kegiatan)
B. Saran
Daftar Sumber Bacaan
Lampiran-Lampiran (jika ada)

H. Penyusunan Good Practice

17
 BAB IV

PENUTUP

Alhamdulillah, program pengembangan kewirausahaan SMP Negeri 4 Kotabaru tahun

ajaran 2019/2020 dapat terselesaikan. Program pengembangan kewirausahaan kepala
sekolah disusun sebagai pedoman dalam melaksanakan program pengembangan
kewirausahaan dalam rangka mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada di sekolah
dan program pengembangan dalam rangka meningkatkan delapan Standar Nasional
Pendidikan (SNP) dalam rangka meningkatkan kualitas sekolah.

Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program
pengembangan program keirausahaan SMP Negeri 4 Kotabaru tahun pelajaran 2020/2021.

18
Lampiran-Lampiran:

Lampiran 1. SK TIM Pengembang Sekolah

Lampiran 2:

19