Indikator Kinerja dan Bukti Fisik

Pelaksanaan Tugas Manajerial

1. Mampu mengembangkan RKJM, RKT / RKAM dengan program lainnya berdasarkan data hasil
evaluasi dalam pemenuhan SNP
a. Dokumen evaluasi diri madrasah (EDM)
b. Dokumen RKJM dan RKT berbasis EDM
2. Mampu merumuskan visi-misi sebagai arah pengembangan program RKJM, RKT / RKAS dan
program lainnya.
a. Visi, misi yang telah ditetapkan oleh Kamad
b. Berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan / peninjauan kembali dan penetapan visi dan
misi.
3. Mampu menentukan strategi pencapaiam tujuan madrasah dilengkapi dengan indikator pencapaian
yang terukur
a. Program kerja
b. RKJM dan RKTM
4. Mampu menyusun program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program.
a. Dokumen RKJM dan RKTM
5. Mampu memberi contoh berdisiplin, daftar hadir tepat waktu, disiplin menggunakan waktu dan tepat
waktu mengakhiri pekerjaan.
a. Daftar hadir elektronik Kamad
b. Daftar hadir pada kegiatan madrasah
6. Mampu melaksanakan peraturan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
a. Wawancara dengan warga madrasah
b. Laporan kehadiran
c. Notulen rapat/ briefing pengarahan kegiatan
7. Mampu menunjukkan keteladanan dalam memanfaatkan sumber daya secara efektif dan efisien.
a. Wawancara dengan warga madrasah
b. Dokumen monitoring dan evaluasi pemenfaatan sumber belajar
c. Notulis rapat / diskusi pemanfaatan sumber belajar
8. Mampu menunjukkan kedisplinan sebagai insan pembelajar.
a. Koleksi buku referensi / ilmu pengetahuan
b. Karya tulis yang diterbitkan dan tidak
c. Majalah / koran madrasah
d. Website madrasah
e. Blog pribadi
9. Mampu menjadi contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif dalam mendorong peningkatan prestasi
akademik dan non akademik peserta didik.
a. Peningkatan KKM
b. Hasil UN
c. Program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun non akademik
d. Data prestasi akademik dan non akademik.
10. Mampu melengkapai sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan inovatif
bagi peserta didik.
a. Observasi lingkungan madrasah (suasana lingkungan yang asri, bersih, rindang, aman, dan
menyenangkan peserta didik)
11. Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan budaya tulis peserta
didik
a. Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi
b. Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca.
c. Dokumen / Pajangan hasil karya tulis siswa
d. Data kunjungan dan peminjaman buku perpustakaan
12. Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di bidang akademik dan non akademik bagi peserta
didik.
a. Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi yang dimulai dengan tingkat madrasah
b. Daftar perolehan piagam penghargaan, piala, trofi perlombaan di semua jenjang
13. Mampu menyusun perencanaan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.
a. Program kerja kepala madrasah
b. Laporan kegiatan workshop / pelatihan kompetensi guru
c. Dokumentasi (foto/video) kegitan workshop / pelatihan guru
14. Mampu melakukan pembinaan berkala untuk meningkatkan mutu SDM madrasah.
a. Buku / catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir)
b. Laporan kinerja kepala madrasah
15. Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi.
a. Buku / catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)
b. Laporan kinerja kepala madrasah
16. Memantau dan menulis penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah.
a. Program pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik
b. Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik
17. Mampu mengelola fasilitas prasarana, perabot dan sarana madrsah (gedung, bangunan, dan lahan,
meja, kursi, lemari, peralatan kantot dan alat kebersihan.)
a. Buku inventaris
b. Buku pemeliharaan sarana dan prasarana
18. Mampu mengelola perpustakaan madrasah.
a. Buku induk perpustakaan
b. Buku/ data / grafik layanan perpustakaan
19. Mampu mengelola laboratorium madrasah.
a. Daftar Inventaris laboratorium
b. Buku / Jurnal / Grafik/ layanan laboratorium
20. Mampu mengelola fasilitas penunjang madrasah lainnya (bengkel, toko, koperasi, kebun dsb).
a. Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola oleh madrasah
21. Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan dan pengembangan kompetensi peserta didik.
a. Dokumen program penerimaan peserta didik baru
b. Brosur
c. Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru
d. Hasil psikotes minat bakat peserta didik
22. Memiliki program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik.
a. Program pengembangan diri peserta didik baik akademik maupun non akademik
b. Laporan pengembangan diri peserta didik (akademik dan non akademik)
23. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui penanaman nilai-nilai.
a. Program kegiatan akademik dan non akademik dan laporan pelaksanaannya
b. Laporan kegiatan pembiasaan diri peserta didik
c. Dokumentasi kegiatan
24. Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
lainnya secara optimal.
a. Program kegiatan pengembangan diri
b. Dokumentasi kegiatan
c. data prestasi siswa, guru dan tendik
25. Mampu mengarahkan secara efektif dalam menerapkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang
berlaku dalam kegiatan IHT, workshop, rapat koordinasi dan kegiatan MGMP/KKG.
a. Dokumen kurikulum yang berlaku
b. SK tim pengembang kurikulum
c. Dokumen kurikulum (daftar hadir, berita acara, notulen)
26. Mampu mengendalikan pelaksanaan kurikulum berlandaskan kalender pendidikan, menerbitkan surat
keputusan pembagian tugas mengajar dan menerapkan aturan akademik.
a. Struktur kurikulum
b. Jadwal pelajaran
c. Daftar hadir guru
d. Peraturan akademik
27. Memfasilitasi efektifitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran.
a. Program KKG / MGMP di madrasah
b. Laporan pelaksanaan KKG / MGMP
c. Dokumentasi kegiatan (foto / video)
28. Mampu mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat dan
sumber belajar yang terbarukan.
a. Menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP
29. Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan kompetisi bidang akademik dan non
akademik
a. Program laporan dan dokumen kegitan kesiswaan
b. Data Prestasi akademik maupun non akademik
30. Mampu merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana pengembangan madrasah,
baik jangka pendek maupun jangka panjang.
a. RKJM dan RKTM
b. Rencana anggaran
c. Laporan keuangan
d. Buku Kas
31. Mampu mengupayakan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit usaha
madrasah
a. RKJM
b. RKTM
c. Laporan keuangan
32. Mampu mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan perundang-undangan
berdasarkan asas prioritas dan efisiensi.
a. RKJM
b. RKTM
c. Laporan keuangan
33. Mampu membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan prinsip efisiensi,
transparan dan akuntabel.
a. RKJM dan RKTM
b. Laporan keuangan
c. Buku Kas
34. Mampu mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman persuratan yang
berlaku.
a. Dokumen Surat masuk dan Keluar
35. Mampu mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan, sarana /
prasarana, keuangan dan hubungan madrsah dengan masyarakat.
a. Dokumen administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana / prasarana, keuangan dan
hubungan madrsah dengan masyarakat)
36. Mampu mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip lainnya.
a. Dokumen administrasi madrasah
37. Mampu mengelola administrasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip tersedianya
dokumen pendukung dan bukti fisik.
a. Dokumen administrasi pemenuhan SNP madrasah
38. Menyusun standar kinerja program pendidikan yang dapat diukur dan dinilai.
a. Dokumen SKP yang terukur
39. Melakukan monitoring dan evaluasi kinerja program pendidikan dengan menggunakan teknik yang
sesuai
a. Dokumen pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai
40. Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi.
a. Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi
41. Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi.
a. Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi
42. merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program sebelumnya.
a. Doumen program tindak lanjut berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi