KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TULIS

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Muatan Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

Indikator Nomor Bentuk
No Kelas Kompetensi Dasar Materi Level Soal
Soal
Disajikan gambar karya seni tiga dimensi , peserta
1 C1 didik dapat menentukan seni rupa tiga dimensi 1 PG
3.1Memahami gambar Gambar tiga dengan tepat.
dan bentuk tiga dimensi dimensi Disajikan ilustrasi pembuatan karya seni , peserta
2 C1 didik dapat menentukan teknik pembuatan karya 2 PG
seni dengan benar.
Disajikan teks lagu , peserta didik dapat
3 Tanda Tempo C3 3 PG
3.2 Memahami tanda menentukan tempo lagu dengan benar.
tempo dan tinggi Disajikan tangga nada mayor , peserta didik dapat
4 rendah nada. Tangga Nada C4 menunjukkan perubahan notasi balok menjadi 4 PG
notasi angka dengan benar.
4
Disajikan gambar gerak tari , peserta didik dapat
5 C1 5 PG
menentukan gerak tari tersebut dengan benar.
3.3 Memahami dasar- Gerak tari
dasar gerak tari daerah kreasi daerah Disajikan tabel tari kreasi beserta asal daerahnya,
6 C1 , peserta didik dapat memilih pasangan tari dan 6 PG
asal daerah dengan tepat.
Disajikan langkah-langkah membuat montase
7 Montase C3 secara acak , peserta didik dapat menentukan 7 PG
3.4 Memahami karya urutan langkah-langkah tersebut dengan tepat.
seni rupa teknik tempel
Disajikan gambar kolase , peserta didik dapat
8 Kolase C1 8 PG
menentukan teknik membuat kolase dengan tepat.
 Disajikan gambar ilustrasi , peserta didik dapat
9 C3 PG
3.1 Memahami gambar Gambar menunjukkan tema gambar ilustrasi dengan tepat. 9
cerita ilustrasi Disajikan gambar ilustrasi, , peserta didik dapat
10 C3 PG
menentukan ragam gambar ilustrasi dengan tepat. 10
Disajikan susunan tangga nada, , peserta didik
11 C3 dapat menentukan nama tangga nada tersebut 11 PG
dengan tepat.
Disajikan tabel ciri-ciri tangga nada, , peserta didik
3.2 Memahami tangga dapat menentukan ciri tangga nada mayor tersebut
12 Tangga Nada C3 12 PG
nada
dengan tepat.
Disajikan teks lagu nasional, , peserta didik dapat
13 C3 menentukan jenis tangga nada tersebut dengan 13 PG
tepat.
Disajikan gambar pola lantai, , peserta didik dapat
14 C1 14 PG
menentukan nama pola lantai dengan tepat.
5 Disajikan ilustrasi pola lantai, , peserta didik dapat
15 C3 15 PG
menentukan gambar pola lantai dengan tepat.
3.3 Memahami pola Disajikan gambar tari daerah, , peserta didik dapat
lantai dalam tari kreasi Pola lantai
16 C3 menentukan salah satu pola lantai yang digunakan 16 PG
daerah
dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang pola lantai dalam tari
17 C1 kreasi daerah, , peserta didik dapat menentukan 17 PG
jenis pola lantai yang lain.
Disajikan nama daerah di Jawa Tengah, , peserta
18 C3 didik dapat menentukan hasil karya seni daerah 18 PG
tersebut dengan tepat.
3.4 Memahami karya Karya seni Disajikan nama hasil karya seni rupa daerah
19 seni rupa daerah rupa daerah C3 tertentu , peserta didik dapat menentukan daerah 19 PG
asal karya seni rupa dengan tepat.
Disajikan gambar batik, , peserta didik dapat
20 C3 20 PG
menentukan jenis motif batik dengan tepat.
 Peserta didik dapat menentukan tujuan iklan dengan
21 C3 21 PG
tepat.
Disajikan gambar iklan layanan masyarakat,
22 peserta didik dapat menentukan tujuan reklame 22 PG
C3 tersebut dengan tepat.
3.1 Memahami reklame Reklame Disajikan gambar reklame, peserta didik dapat
23 C3 23 PG
menentukan jenis reklame dengan tepat.
Disajikan 4 pernyataan dalam tabel, peserta didik
24 C3 24 PG
dapat menentukan ciri-ciri reklame dengan tepat.
Peserta didik dapat menentukan hal-hal yang harus
25 C3 25 PG
diperhatikan dalam membuat reklame dengan tepat.
Ppeserta didik dapat menentukan contoh interval
26 C3 26 PG
nada yang memiliki jarak 1 dengan benar.
3.2 Memahami interval Disajikan interval nada , peserta didik dapat
27 Interval nada 27
nada C3 menentukan interval nada tersebut dengan tepat. PG
6
Disajikan judul lagu daerah, peserta didik dapat
28 C3 28 PG
menentukan asal lagu daerah tersebut dengan tepat.
Disajikan sketsa bagian dari pola lantai lurus,
29 peserta didik dapat menentukan bagian tersebut 29 PG
C3 dengan tepat.
Disajikan gambar properti tari daerah, peserta didik
30 C3 30 PG
dapat menentukan nama tari daerah dengan tepat.
3.3 Memahami Penampilan Disajikan ilustrasi tari daerah, peserta didik dapat
31 C3 31 PG
penampilan tari kreasi tari kreasi menentukan makna tari tersebut dengan tepat.
daerah daerah Disajikan sebuah gambar tari daerah, peserta didik
32 dapat menentukan nama tari daerah tersebut dengan 32 PG
C3 tepat.
Disajikan salah satu nama tarian daerah tertentu,
33 peserta didik dapat menentukan asal daerah dengan 33 PG
C3 tepat.
 Disajikan gambar tari daerah, peserta didik dapat
34 menentukan cepat lambatnya gerak tari tersebut 34 PG
C3 dengan tepat.
Disajikan tabel langkah-langkah pertunjukan seni
35 tari secara acak, peserta didik dapat mengurutkan 35 PG
C3 dengan tepat.
Disajikan tabel langkah-langkah membuat patung
36 secara acak, peserta didik dapat mengurutkan 36 PG
C3 langkah-langkah tersebut dengan tepat.
Disajikan gambar sebuah patung, peserta didik
37 dapat menentukan bahan yang digunakan pada 37 PG
C3 patung tersebut dengan tepat.
Disajikan salah satu tehnik dalam membuat patung,
38 Membuat peserta didik dapat menentukan bahan untuk 38 PG
3.4 Memahami patung
patung C1 membuat patung tersebut dengan tepat.
Disajikan tabel peralatan membuat patung, peserta
39 didik dapat menentukan peralatan yang digunakan 39 PG
C3 untuk membuat patung dengan tepat.
Disajikan nama kota di Indonesia, peserta didik
40 dapat menunjukan nama patung ciri khas kota 40 PG
C1 tersebut dengan tepat.
3.4 Memahami karya Disajikan gambar montase, peserta didik dapat
41 Montase C1 menuliskan tiga langkah membuat montase dengan 41 Uraian
seni rupa teknik tempel
tepat.
3.4 Memahami karya Karya seni Disajikan gambar seni rupa daerah, peserta didik
42 seni rupa daerah C3 42 Uraian
rupa daerah dapat mengidentifikasi jenis seni rupa tersebut.
3.1 Memahami reklame Reklame Peserta didik dapat menuliskan jenis reklame
43 C3 43 Uraian
beserta contohnya dengan benar.
 Ciri gerak,
3.3 Memahami
busana, dan Peserta didik dapat menyebutkan tiga macam
menampilan tari kreasi C1
44 44 Uraian
perlengkapa properti tari daerah berdasarkan jenis tarian.
daerah
n
lain
Teknik
3.4 Memahami patung membuat Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah
45 C1 45 Uraian
untuk membuat patung dengan benar.
patung
 PEDOMAN PENILAIAN UJIAN SEKOLAH TAHUN 2021

MATA PELAJARAN: Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

No Kriteria Skor
1 Pilihan Ganda
Jawaban benar 1
Jawaban salah 0
Jumlah skor 40

2 Uraian
41 3
42 3
43 3
44 3
45 3
Jumlah skor maksimum 15
Total skor 55

Pedoman Peniaian : Nilai Akhir = skor perolehan x 100

55