RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN ………………………….

Kelas / Semester : IV/2
Tema : 7 Indahnya Keragaman di Negeriku
Sub Tema : 1. Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku
Pembelajaran : 5
Alokasi waktu : … x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mencermati notasi dan syair sebuah lagu, siswa mampu
mengetahui tempo serta tinggi rendah nada dalam lagu tersebut dengan
tepat.
2. Setelah permainan alat musik, siswa mampu menyanyikan lagu sesuai
dengan nada yang benar dengan percaya diri.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi keragaman agama di
Indonesia dengan benar.
4. Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan gagasan pokok dan
pengetahuan baru dalam bacaan dengan tepat.

B. Kompetensi Dasar
Muatan Mata Pelajaran: SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tingi rendah nada.

Muatan Mata Pelajaran : PPKN

1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku bangsa,sosial dan budaya
diIndonesia yang terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keragaman suku
bangsa,sosial dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa ,sosial dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa ,sosial dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

Muatan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan
bahasa sendiri

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Muatan Mata Pelajaran : SBdP

3.2 1 Siswa mampu mencermati tinggi rendahnya nada.

3.2.2.Siswa dapat membaca tinggi rendahnya nada.
4.2.1.Siswa mampu menyanyikan lagu sesuai dengan lagu yang benar. .
4.2.2 Siswa mampu menyanyikan lagu dengan percaya diri

Muatan Mata Pelajaran :PPkn

1.4.1Siswa dapat mengetahui keragaman suku bangsa,sosial dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
1.4.2 Siswa dapat menyebutkan berbagai suku bangsa,sosial,budaya di Indonesia.
2.4.1 Siswa dapat mengetahui sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keragaman suku bangsa
di Indonesia.
2.4.2 Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh bentuk kerja sama di Indonesia.
RPP Hasil KKG Guru Kelas Kecamatan Tembuku
 3.4.1 Siswa dapat mengidentifikasikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa,sosial,budaya
di Indonesia.
4.4.1 Siswa dapat menyebutkan berbagai bentuk keragaman suku bangsa,sosial budaya di
Indonesia
4.4.2 Siswa dapat memberi contoh bentuk suku bangsa,sosial,budaya di Indonesia.
Muatan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia:
3.7.1 Siswa dapat memahami isi teks dengan cermat.
3.7.2 Siswa dapat menggali pengetahuan baru dalam teks.
4.7.1 Siswa dapat memahami tentang teks nonfiksi.
4.7.2 Siswa dapat menulis pengetahuan baru tentang teks nonfiksi.

D. Materi Pembelajaran
Muatan Mata Pelajaran : SBdP
1.Notasi angka dan tinggi rendahnya nada.

Muatan Mata Pelajaran : PPKn

1. Keragaman suku bangsa,sosial,budaya,sikap kerja sama,di Indonsia yang terkait
persatuan dan kesatuan.

Muatan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

1. Menggali pengetahuan baru dalam teks nonfiksi.

E. Metode Pembelajaran :
1. Metode Ceramah
2. Metode Diskusi
3. Metode Penugasan

F. Media Pembelajaran
1. Papan
2. Teks nyanyian
3.Penggaris panjang

G. Sumber Belajar
1. Buku Guru Tema 7 Indahnya keragaman di negeriku.
2. Buku Siswa Tema 7 Indahnya keragaman di negeriku.
3. Buku lain yang relefan
4. Internet

H. Langkah-Langlah Pembelajaran
Model Pembelajaran : Koperatif
Sintaks Model pembelajaran
KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Guru menyampaikan salam dan mengajak berdoa dan mengecek kehadiran
siswa(PPK,relegius)
2. Guru mengajak siswa bernyanyi lagu “Satu Nusa Satu Bangsa”.
3. Guru mengkaitkan pembelajaran sebelumnya dengan materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan garis- garis besar kegiatan yang dilakukan
RPP Hasil KKG Guru Kelas Kecamatan Tembuku
 6. Guru menyampaikan lingkup materi
7. Guru memotivasi siswa (fase 1)
8. Guru menyampaikan teknik penilaian

KEGIATAN INTI
1. Guru memberi contoh kosep gambaran
2. Guru menyampaikan alat-alat yang di persiapkan siswa.
3. Guru memberi contoh menempel ,aplikasi dan mosaik.
4. Siswa menyiapkan alat tempel yang di beritau guru.
5. Siswa bekerja sesuai dengan pola yang sudah di contohi guru.
6. Siswa bekerja dengan tekun dan di bimbing oleh guru.
KEGIATAN PENUTUP
1. Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah disampaikan atau di
dapat.
2. Guru memberikan tindak lanjut atau PR.
3. Guru menyampaikan pemlajaran hari berikutnya .

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

Bentuk penilaian kinerja
Instrumen Penilaian:Rubrik
SBdP KD 3.2 dan KD 4.2

RPP Hasil KKG Guru Kelas Kecamatan Tembuku

RPP Hasil KKG Guru Kelas Kecamatan Tembuku
 Mengetahui Tembuku, ……………………….
Kepala SDN ………….. (kosongkan) Guru Kelas …………..

……………… (kosongkan) ……………… (kosongkan)

NIP. …………. (kosongkan) NIP. …….… (kosongkan)

LAMPIRAN
LEMBAR KERJA SISWA
Sekolah : SDN …………………………. (kosongkan)
Kelas / Semester :
Tema :
Sub Tema :
Pembelajaran :
Alokasi waktu : … x 35 menit

Tembuku, ……………………….
Guru Kelas …………..

……………… (kosongkan)
NIP. …….… (kosongkan)

RPP Hasil KKG Guru Kelas Kecamatan Tembuku

RPP Hasil KKG Guru Kelas Kecamatan Tembuku