LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

PEMBELAJARAN DI MASA
LEMBAR KEGIATAN PANDEMI
PESERTA COVID
DIDIK – 19
(LKPD)
TAHUN PELAJARAN
PEMBELAJARAN 2020/2021
DI MASA PANDEMI COVID – 19
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NAMA SISWA : _____________________________

KELAS/SEMESTER : VI/I

KELOMPOK BELAJAR KELAS 6

SDN. 019 BABULU

Nama : ______________________
Kelas : ______________________
SDN. 019 BABULU
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK(LKPD)

NAMA SEKOLAH : SDN 019 BABULU

KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA/SUB TEMA : 5. Wirausaha
1.Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
WAKTU : 1 Minggu.
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KOMPETENSI DASAR
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.) dan KD. 4.6.
TUJUAN
Siswa dapat mengisi petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.
PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta menyaksikan video pembelajaran melaui WA Group atau membaca dengan teliti
pada buku siswa halaman 11 s/d 13 .
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah
disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.
KEGIATAN SISWA
MATA PELAJARAN PPKn
KOMPETENSI DASAR : 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat /4.3.
TUJUAN : Melalui pengamatan pada gambar siswa dapat menceriatakan keberagaman
Ekonomi masyareakat di lingkungan sekitar

PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta membaca mareti “Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN” pada buku
siswa halaman 1 s/d 3.
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah
disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.

KEGIATAN SISWA
1. Membaca materi halaman 1 s/d 3 !
2. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan materi bacaan tersebut !

1. Mengapa hari merupakan hari yang penting badi Udin dan kawan-kawan ?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. Apa yang dapat dipelajari dari anjungan khusus yang dikelola oleh secretariat ASEAN ?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3. Apa pengalaman belajar yang diperoleh Edo ?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Apa pengalaman belajar yang dip[eroleh Beni ?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Jika kamu mendapat kesempatan berkunjung ke arena pameran tersebut, apa kegiatan
yang mungkin paling menarik untukmu ? Mengapa ?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
MATA PELAJARAN I P A
KOMPETENSI DASAR : 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.(KD.4.5)
TUJUAN : Melalui percobaan siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam
Kehidupan sehari –hari
PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta membaca dan mengamati gambar pada buku siswa halaman 7 s/d 9 dan 26 s/d
27 .
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah
disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.
KEGIATAN SISWA
MATA PELAJARAN I P S
KOMPETENSI DASAR : 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi,
4.3. Politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkungan ASEAN.
TUJUAN : Melalui materi bacaan siswa dapat menganalsisi posisi dan peran Indonesia dalam
Kerjasama dibisang ekonomi, politik, sosial, budaya dan teknologi, dan pendidikan
Dalam lingkungan ASEAN
PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta membaca materi pada buku siswa halaman 5 dan 50
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah
disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.

KEGIATAN SISWA
1. Jelaskan peran dan posisi Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN !
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2.
MATA PELAJARAN SBdP
KOMPETENSI DASAR : 3.1 Memahami reklame.
4.1 Membuat reklame
TUJUAN : Siswa dapat membuat reklame

PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta mengamatai buku siswa halaman 52 .
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah
disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.

KEGIATAN SISWA

A B C
Loga A adalah logo . . . Logo B adalah logo . . . Logo C adalah logo . . .
______________________ _____________________ ______________________
______________________ _____________________ ______________________
______________________ _____________________ ______________________
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KOMPETENSI DASAR : 3.3. Menghitung luas dan keliling lingkaran
TUJUAN : Melalui video pembelajaran siswa dapat menyelesaikan soal keliling lingkaran

PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta mengamati video pembelajaran tentang pecahan dan mempelajari contoh
Pada buku matematika halaman 61.
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah
disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.
4. KEGIATAN SISWA

TUGAS !
Kerjakan soal-soal latihan di buku matematika halaman 61 !