LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

PEMBELAJARAN DI MASA
LEMBAR KEGIATAN PANDEMI
PESERTA COVID
DIDIK – 19
(LKPD)
TAHUN PELAJARAN
PEMBELAJARAN 2020/2021
DI MASA PANDEMI COVID – 19
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NAMA SISWA : _____________________________

KELAS/SEMESTER : VI/I

KELOMPOK BELAJAR KELAS 6

SDN. 019 BABULU

Nama : ______________________
Kelas : ______________________
SDN. 019 BABULU
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK(LKPD)

NAMA SEKOLAH : SDN 019 BABULU

KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA/SUB TEMA : 5. Wirausaha
2. Usaha di Sekitarku
WAKTU : 1 Minggu.
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KOMPETENSI DASAR
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.) dan KD. 4.6.
TUJUAN
Siswa dapat mengisi petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.
PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta menyaksikan video pembelajaran melaui WA Group danmengamati gambar dengan
teliti pada buku siswa halaman 63 s/d 64 .
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.
KEGIATAN SISWA
Amati gambar dan tuliskan hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang kegiatan wirausaha pada
gambar di bawah ini dalam bentuk pertanyaan !
1. Gambar 1

Buatlah pertanyaan untuk gambar 1

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 2. Gambar 2

Buatlah pertanyaan untuk gambar 2 !

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3. Gambar 3

Buatlah pertanyaan untuk gambar 3 !

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
MATA PELAJARAN PPKn
KOMPETENSI DASAR : 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat /4.3.
TUJUAN : Melalui pengamatan dan membaca siswa dapat menceriatakan keberagaman
Ekonomi masyareakat di lingkungan sekitar

PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta membaca mareti “Raga, Sukma, dan Semesta” pada buku siswa halaman 113 s/d
114.
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.

KEGIATAN SISWA
1. Membaca materi halaman 113 s/d 114 !
2. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan materi bacaan tersebut !

1. Apa jenis wirausaha yang dijalankan oleh Ibu Made Yuliani ?

______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Sika apa yang bisa kita pelajari dari Ibu Made Yuliani ?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Apa manfaat dari usaha yang dijalankan oleh Ibu Made Yuliani ?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. Apakah kamu menemukan sikap tanggung jawab yang ditunjjukkan oleh Ibu Made Yuliani
dalam menjalankan usahanya ? Jelaskan !
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
MATA PELAJARAN I P A
KOMPETENSI DASAR : 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.(KD.4.5)
TUJUAN : Melalui percobaan siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam
Kehidupan sehari –hari
PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta membaca dan mengamati gambar pada buku siswa halaman 69 s/d 72
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.
KEGIATAN SISWA
No. Benda Magnetis Non Magnetis
 1. Pensil
2. Peniti
3. Karet gelang
4. paku
5. Penjepit kertas
6. sisir
7. gunting
8. batu
9. kayu
10 daun
11 kertas
12 kaca

MATA PELAJARAN I P S
KOMPETENSI DASAR : 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
4.3. Politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkungan ASEAN.
TUJUAN : Melalui materi bacaan siswa dapat menganalsisi posisi dan peran Indonesia dalam
Kerjasama dibisang ekonomi, politik, sosial, budaya dan teknologi, dan pendidikan
Dalam lingkungan ASEAN
PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta membaca materi pada buku siswa halaman 66 dan 68
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.

KEGIATAN SISWA

MATA PELAJARAN SBdP

KOMPETENSI DASAR : 3.1 Memahami reklame.
4.1 Membuat reklame
TUJUAN : Siswa dapat membuat reklame

PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta mengamatai buku siswa halaman 77 s/d 78 .
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.

KEGIATAN SISWA
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KOMPETENSI DASAR : 3.3. Menghitung luas dan keliling lingkaran
TUJUAN : Melalui video pembelajaran siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
Dengan keliling lingkaran.

PETUNJUK KEGIATAN
1. Siswa diminta mengamati video pembelajaran tentang pecahan dan mempelajari contoh
Pada buku matematika halaman 27 dan 28.
2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan.
3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan
guru melalui WA Group.

KEGIATAN SISWA
Jari-jari roda sebuah mobil adalah 20 cm. Roda mobil tersebut berputar sebanyak 500 kali. Berapa jarak
yang ditempuh oleh mobil tersebut !
Pembahasan :
Roda mobil berbentuk lingkaran dengan keliling roda = keliling lingkaran
Keliling roda = keliling lingkaran = II x 2 x r
= 3,14 x 2 x 20
= 125, 6 cm
Jarak yang ditempuh mobil = keliling x jumlah putaran
= 125,6 x 500
= 62.800 cm
= 628 m (contoh dapat dilihat di halaman 64.

Kerjakan soal-soal latihan berikut !

1. Jari-jari roda sebuah pedati adalah 28 dm. Berapa m jarak yang ditempuh pedati tersebut jika roda
berputar sebanyak 150 kali ?
2. Ibu Ratna membuat telur dadar dengan bentuk sempurna seperti lingkaran. Jika diameter telur
dadar adalah 17,5 cm. Berapa keliling telur dadar tersebut !
3. Diameter roda sebuah sepeda motor 38,5 cm. Jika sepeda motor tersebut menempuh jarak 121 m,
Berapa kali roda sepeda motor berputar ?
4. Sebuah mobil menenpuh jarak 13,2 km. Setelah rodanya berputar sebanyak 15.000 kali . Berapa
keliling roda tersebut ?
(Soal dapat dilihat di halaman 65 ! )