KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER II

TAHUN 2020/2021

Nama Satuan Pendidikan :

Kelas : V (Lima)

No Kompetensi KD Materi Indikator Soal Level Bentuk Soal No

Inti Soal
PG Uraian
1. 3. Memahami 3.5 Volume Disajikan sebuah gambar, siswa C3 1 1
pengetahuan Menjelaskan bangun dapat menentukan volume
factual dan dan ruang dengan kubus satuan
konseptual menentukan
dengan cara volume
mengamati, bangun ruang
menanya dan dengan
mencoba menggunakan
berdasarkan satuan
rasa ingin volume
tahu tentang ( seperti
dirinya, kubus
makhluk satuan ) serta
ciptaan Tuhan hubungan
dan pangkat tiga
kegiatannya, dengan akar
dan benda- pangkat tiga.
benda yang
dijumpainya
di rumah, di
sekolah dan
tempat
bermain.
2 Disajikan sebuah tabel, siswa C2 1 2
dapat menghitung operasi
hitung bilangan pangkat tiga
3 Disajikan sebuah cerita, siswa C3 1 3
dapat menentukan tinggi balok
jika diketahui volume, panjang,
dan lebarnya
4 Disajikan dua buah gambar C5 1 4
kubus, siswa dapat
membandingkan volume dua
kubus
5 Disajikan soal cerita, siswa C4 1 5
dapat memecahkan
permasalahan berkaitan dengan
volume kubus
6 3.6 Jaring – Disajikan dua buah gambar, C3 1 6
Menjelaskan jaring siswa dapat menentukan jaring-
dan bangun jaring balok dan kubus
menemukan ruang
jaring-jaring
bangun ruang
sederhana
( kubus dan
balok )
7 Disajikan sebuah gambar jaring- C4 1 7
jaring balok, siswa dapat
mendeteksi bidang yang harus
dihapus supaya menjadi jaring-
jaring balok yang benar
8 Disajikan sebuah gambar, siswa C3 1 8
dapat menentukan titik sudut
pada jaring-jaring balok
9 Disajikan sebuah gambar, siswa C4 1 9
dapat menemukan letak alas
kubus jika atap kubus sudah
diketahui
10 3.5 Volume Disajikan beberapa pernyataan, C3 2 10
Menjelaskan bangun siswa dapat menentukan hasil
dan ruang operasi hitung bilangan pangkat
menentukan tiga
volume
bangun ruang
dengan
menggunakan
satuan
volume
( seperti
kubus
satuan ) serta
hubungan
pangkat tiga
dengan akar
pangkat tiga.
11 Disajikan beberapa pernyataan, C2 2 11
siswa dapat menjelaskan ciri-ciri
bangun kubus
12 Disajikan beberapa pernyataan, C2 2 12
siswa dapat menghitung volume
bangun kubus dan balok
13 Disajikan beberapa pernyataan, C2 2 13
siswa dapat menjelaskan
hubungan
pangkat tiga dan akar
pangkat tiga
14 3.6 Jaring – Disajikan beberapa gambar C3 2 14
Menjelaskan jaring jaring-jaring kubus, siswa dapat
dan bangun menentukan jaring-jaring kubus
menemukan ruang yang benar
jaring-jaring
bangun ruang
sederhana
( kubus dan
balok )
15 Disajikan beberapa pernyataan C5 2 15
dan sebuah gambar jaring-jaring
kubus, siswa dapat memprediksi
letak tutup dan alas dari sebuah
kubus
16 Disajikan beberapa gambar C3 2 16
jaring-jaring balok, siswa dapat
menentukan jaring-jaring balok
yang benar
17 Disajikan beberapa pernyataan C3 2 17
dan sebuah gambar jaring-jaring
balok, siswa dapat menentukan
pasangan bidang yang sesuai
dari jaring-jaring balok
18 3.5 Volume Disajikan sebuah gambar C2 3 18
Menjelaskan bangun kerucut, siswa dapat
dan ruang menghitung volume kerucut
menentukan
volume
bangun ruang
dengan
menggunakan
satuan
 volume
( seperti
kubus
satuan ) serta
hubungan
pangkat tiga
dengan akar
pangkat tiga.
19 Disajikan sebuah gambar, siswa C3 3 19
dapat menentukan volume
bangun gabungan
20 Disajikan soal cerita, siswa C4 3 20
dapat memecahkan
permasalahan berkaitan dengan
volume tabung
21 Disajikan soal cerita, siswa C3 3 21
dapat meghitung rusuk kubus
jika volumenya diketahui
22 3.6 Jaring – Disajikan sebuah gambar jaring- C3 3 22
Menjelaskan jaring jaring kubus, siswa dapat
dan bangun menghitung luas jaring-jaring
menemukan ruang kubus keseluruhan
jaring-jaring
bangun ruang
sederhana
( kubus dan
balok )
23 Disajikan sebuah gambar jaring- C3 3 23
jaring balok, siswa dapat
menghitung luas salah satu
bidang pada jaring-jaring balok
24 Disajikan sebuah gambar jaring- C3 3 24
 jaring balok, siswa dapat
menentukan letak tutup balok
jika alas balok sudah diketahui
25 Disajikan sebuah gambar jaring- C3 3 25
jaring balok, siswa dapat
menentukan panjang sisi pada
bidang jarig-jaring balok yang
belum diketahui
26 3.5 Volume Disajikan sebuah gambar, siswa C3 √ 26
Menjelaskan bangun dapat menentukan volume
dan ruang bangun ruang limas segiempat
menentukan
volume
bangun ruang
dengan
menggunakan
satuan
volume
( seperti
kubus
satuan ) serta
hubungan
pangkat tiga
dengan akar
pangkat tiga.
27 Disajikan sebuah cerita, siswa C4 √ 27
dapat memecahkan
permasalahan berkaitan dengan
volume benda di kehidupan
sehari-hari
28 3.6 Jaring – Disajikan sebuah gambar, siswa C2 √ 28
Menjelaskan jaring dapat menguraikan letak alas
 dan bangun dan tutup pada jaring-jaring
menemukan ruang kubus
jaring-jaring
bangun ruang
sederhana
( kubus dan
balok )
29 Disajikan sebuah gambar, siswa C3 √ 29
dapat menghitung luas bidang
pada jaring-jaring balok
30 Disajikan sebuah gambar jaring- C6 √ 30
jaring kubus dan balok , siswa
dapat membuat jaring-jaring
kubus dan balok yang berbeda
dengan contoh
Keterangan untuk mengisi bentuk soal PG adalah:
1. pilihan ganda biasa,
2. asosiasi, dan
3. argumen