LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
MATERI
BILANGAN PRIMA
Satuan Pendidikan : SDN 23 PALU
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : IV
Materi Pokok : Bilangan Prima
Alokasi Waktu : 3 x 35

A. Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif,
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar
3. 6 Menjelaskan bilangan prima
4. 6 Mengidentifikasi bilangan prima
Indikator

3.6. 1 Memahami pengertian bilangan prima

3. 6. 2 Memahami cara mencari bilangan prima

4.5.1 Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan bilangan

prima
SOAL MATEMATIKA KELAS 4 SD TEMA BILANGAN PRIMA

A. Berilah tanda silang (X) pada abjad jawaban yang benar!

1. Bilangan prima terkecil adalah.....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
TUJUAN PEMBELAJARAN
2. B.
Bilangan
Tujuan prima genap adalah.....
Pembelajaran
a. 2 Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery
b. 4 Learning yang dipadukan dengan metode mind mapping, teknik ATM,
c. 6 dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
d. 8 mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan
mempresentasikan hasilnya di depan kelas, Selama dan setelah
mengikuti
3. Berikut proses pembelajaran
ini adalah ini peserta
bilangan prima didik 1
antara diharapkan
sampai dapat
10

a. 3, 6, 9Menentukan cara mencari bilangan prima
b. 2, 4,6,Mencari
8 bilangan prima antara 1-100
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses
c. 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9
pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang
d. 2,3,5,7
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif
(kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
4. Bilangan prima memiliki
Fokus nilai-nilai sikap ..... faktor
a. 1  Peduli
b. 2  Tanggung jawab
c. 3  Kerjasama
d. 4  Proaktif
 kreatif
5. Bilangan prima antara 10 dan 15 adalah.....
a. 11, 14
b. 12,13
c. 11, 13
d. 12, 14
6. Faktor prima dari 8 adalah.....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

7. Faktor prima dari 12 adalah.....

a. 1, 3, 5
b. 2, 3, 5
c. 1, 3
d. 2, 3

8. Faktorisasi prima dari 10 adalah.....

a. 2²
b. 3²
c. 2 x 3
d. 2 x 5

9. Faktorisasi prima dari 21 adalah.....

a. 2²
b. 3²
c. 2 x 3 x 5
d. 3 x 7

10. Faktorisasi prima 30 adalah.....

a. 3²
b. 3² x 5
c. 3x 2 x 5
d. 3 x 7
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar dan tepat !

1. Sebutkan bilangan prima dibawah 20 . . . . 

2. Sebutkan bilangan prima antara 20 sampai 30 . . . . 
3. Sebutkan bilangan prima antara 40 sampai 60 . . . . 
4. Buktikan apakan 37 adalah bilangan prima? 
5. Buktikan apakah 49 adalah bilangan prima? 
6. Buktikan apakah 63 adalah bilangan prima? 
7. Carilah Faktor Prima dari 36 
8. Carilah Faktor Prima dari 45 
9. Carilah Faktor Prima dari 70 
10. Carilah faktorisasi Prima dari 48 

Kunci Jawaban
A. Pilihan Ganda

1. B 
2. A 
3. D 
4. B 
5. C 
6. B 
7. D 
8. D 
9. D 
10. C 

Rubrik Penilaian :

- Jika jawaban siswa benar mendapatkan skor 1

- Dan jika jawaban siswa salah menjawab mendapatkan skor 0
- Jumlah skor total adalah 10
- Nilai siswa = skor perolehan siswa x 100
Jumlah skor total

B. Isian

1. 2,3,5,7,11,13,17,19 
2. 23,27,29 
3. 41,43,47,53,57,59 
4. 37 : 37 = 1 (Bilangan prima karena habis dengan 1 kali pembagian)
5. 49 : 7 = 7 : 7 = 1 (Bukan bilangan prima karena habis dengan beberapa kali
pembagian)
6. 63 : 7 = 9 : 3 = 3 : 3 = 1 (Bukan bilangan prima karena habis dengan beberapa kali
pembagian)
7. 36 : 2 = 18 : 2 = 9 : 3 = 3 : 3 = 1 (Jadi, faktor prima 36 = 2 x 2 x 3 x 3 )
8. 45 : 3 = 15 : 3 = 5 : 5 = 1 (Jadi, faktor prima  45 = 3 x 3 x 5  ) 
9. 70 : 2 = 35 : 5 = 7 :7 = 1 (Jadi, faktor prima  70 = 2 x 5 x 7  )
10. 48 : 2 = 24 : 2 = 12 : 2 = 6 : 2 = 3 : 3 = 1 (Jadi, faktor prima 48 = 2 x 2 x 2 x 2 x 3 )

Rubrik Penilaian
- Jika jawaban siswa benar dan tepat mendapatkan skor 3
- Jika jawaban siswa benar dan kurang lengkap mendapatkan skor 2
- Jika jawaban siswa kurang lengkap mendapat skor 1
- Dan jika siswa tidak menjawab mendapatakan nilai 0
- Jumlah skor total adalah 9
- Nilai siswa = Skor Penilaian siswa x 100
Jumlah skor total