RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : 4 (Empat) /2 (Dua)
Pelajaran/ Sub Pelajaran : Pengolahan Data/Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang
Alokasi waktu : 2x35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.11. Menjelaskan data diri peserta didik dan
lingkungannya yang disajikan dalam bentuk
diagram batang
4.11. Mengumpulkan data diri peserta didik dan
lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk
diagram batang
3.11.6 Menganalisis membuat diagram batang dari
data hasil wawancara
4.11.6 Praktek membuat diagram batang dari data
hasil wawancara

C. TUJUAN
 Dengan bimbingan guru siswa mampu memahami membuat diagram batang
 Dengan kerja kelompok siswa mampu secara mandiri membuat diagram batang dari data-data yang
telah disajikan.
 Dengan kerja kelompok siswa mampu mempresentasikan hasil pembuatan diagram batang dari data-
data yang telah disajikan.

D. MATERI
 Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang ( Terlampir)
F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE
Model Pembelajaran : Cooperative Learning
Pendekatan : scientific
Metode : Penugasan, Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi, dan Praktek

G. SUMBER DAN MEDIA

1. Gunanto, Buku Matematika untuk SD/MI kelas IV Kurikulum 2013 yang disempurnakan.
2. Internet
3. Power Point
4. Kertas karton Putih
5. Pensil Warna
6. Penggaris

i. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan DeskripsiKegiatan

Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15 menit

menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
Pendahuluan
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a
adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Religius dan Integritas)
3. Untuk menjaga semangat nasionalisme menyanyikan
salah satu lagu wajib atau nasional.
4. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan
sebelumnya
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan A. Mengamati 40 menit

1. Siswa mengamati penjelasan guru tentang cara
Inti membuat diagram batang dari data yang disajikan
melalui slide pada power point (critical Thinking)

B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang telah disampaikan oleh
guru.
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di
pahami.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa (communication)

C. Mencoba
1. Siswa secara berkelompok menyiapkan data hasil
wawancara.
 2. Siswa secara berkelompok menyiapkan kertas gambar
untuk membuat gambar diagram batang.
3. Siswa berdiskusi hasil pengolahan data menjadi
diagram batang
4. Siswa mewarnai hasil gambar sehingga memudahkan
menyajikan visualisasi saat presentasi (gotong royong,
critical thinking, and problem solving).

D. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada
teman-temannya tentang hasil penyajian data berupa
diagram batang di depan kelas.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar cara membuat
diagram batang dari data yang disajikan yang dilakukan
secara lisan di depan teman dan guru (communication).
.
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi tentang proyek 15menit
membuat Diagram Batang dari data.
Penutup 2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan
motivasi untuk menambah semangat belajar siswa
3. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan
Orang Tua
4. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
5. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

H. PENILAIAN (Terlampir)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubric
penilaian terlampir.

Mengetahui Medan ,................ ...2021

KepalaSekolah, Guru Matematika Kelas 4 ,

(Masriani Br. Saragih, S.Pd) (Florence Pardede, S.Pd)