EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
“Distribusi Nilai”
OLEH :
SESI : 18 AT 01
2020
Angka Ulangan Bahasa Indonesia dari 50 orang siswa
64 58 10 32 45 20 35 40 35 50
45 52 5 46 34 16 28 39 43 38
30 35 15 40 44 22 32 35 39 39
14 44 52 21 46 36 36 42 44 36
56 25 48 29 54 38 42 33 36 38
DISTRIBUSI FREKUENSI
1. 61 – 67 1 +4 +4 16
2. 54 – 60 3 +3 +9 27
3. 47 – 53 4 +2 +8 16
4. 40 – 46 12 +1 +12 12
5. 33 – 39 16 0 0 0
6. 26 – 32 5 -1 -5 5
7. 19 – 25 4 -2 -8 16
8. 12 – 18 3 -3 -9 27
9. 5 - 11 2 -4 -8 32
N = 50 ∑d = 0 ∑fd = 3 fd² = 151
Menghitung Mean
Langkah-langkahnya adalah :
a. Menentukan Mean Duga (Mean Terkaan), yang biasanya diambil pada kelas interval yang
mempunyai frekuensi terbesar (yang dalam contoh ini, 16)
Besarnya MT (Mean Terkaan) adalah jumlah batas-batas kelas interval dibagi 2.
33+39
Jadi, MT = =36
2
b. Menentukan Deviasi Duga (diberi symbol d), dim mana pada kelas interval yang
mengandung MT diberi symbol 0, dan naik satu-satu setiap kelas interval di atasnyaM, dan
turun satu-satu setiap kelas interval dibawahnya.
c. Menghitung Mean yang sebenarnya dengan rumus :
Mean=MT +i ( ∑Nfd )
Dengan data yang ada, maka :
3
Mean=36+7
50
¿ 36+0,42
¿ 36,42
( 151 ) 3
¿7
√ 50
−( ) ²
50
¿ 7 √ 3,02−0,0036
¿ 7 √ 3,0164
¿ 12,15 = 12,2
Dengan tabel ini jika diterapkan pada data yang kita peroleh dari perhitungan Mean dan deviasi
Standar di depan, akan terdapat tabel konversi sebagai berikut :
Dalam contoh perhitungan ini, siswa yang mendapat skor +63,87 diubah menjadi nilai
10. Selanjutnya, siswa yang mendapatkan skor ≤ 8,97 diubah menjadi nilai 0. Untuk nilai-nilai 1
sampai dengan 9 adalah ubah an dari skor di antara batas-batas skor yang sudah ditentukan
dalam tabel.
Dengan berdasarkan atas skala angka ini, maka dengan mudah dapat ditransformasikan
skor-skor siswa yang ada, menjadi nilai berskala 1-10.
Nilai Skala Konversi Nilai Banyak Siswa