KISI-KISI SOAL PENIALAIAN AKHIR TAHUN

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
(PJOK) Kurikulum : 2013 / Jumlah Soal 45
Bentuk soal : 40 Pilihan ganda (PG) + 5 Uraian

Mata Pelajaran : PJOK / IX

No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator LK
Soal Soal
3.1 Bola Besar; 7 1. Gerakan dominan 1. Menerapkan gerakan dominan pada L2.C3 1 PG
Peserta didik mampu memahami dalam sepak bola permainan sepakbola KOMPLEKS
gerak spesifik, variasi gerak, 2. Variasi tendangan 2. Menerapkan teknik dasar menendang
variasi dan kombinasi gerak kakik bagian bola dengan kaki bagian dalam dan luar L2.C3 2 PG
spesifik permainan: dalam KOMPLEKS
- sepakbola
- bolavolli 8 3. Pasing bawah 3. Memahami teknik dasar passing bawah bola Voli L1.C2 3 PG
- bola basket
4. Membendung 4. Menerapkan teknik dasar blocking pada L2.C3 PG
KO
( Blocking ) permainan bola voli 4 MP
LEK
S

8 5. Bola Basket 5. Menganalisa teknik dasar teknik dasar shooting L3.C4 5 PG

dalam permainan basket KOMPLEKS

3.2 Bola Kecil; 7 6. Kasti 6. Memahami teknik menangkap pada bola kasti L1.C2 6 PG
Peserta didik mampu memahami
gerak spesifik, variasi gerak gerak, Rounders
variasi dan kombinasi gerak soft ball
spesifik permainan: 8 7. Bulu tangkis 7. Menganalisis teknik pukulan pada permainan L3C4 7 PG
- kasti Bulutangkis KOMPLEKS
- rounders 8 8. tenis meja 8. Menganalisis teknik servis tenis meja L3.C4 8 PG
- soft ball KOMPLEKS
- bulutangkis
- tenis meja
3.3 Atletik; 8 9. jalan cepat 9. Menganalisis teknik jalan cepat L3.C4 9 PG
Peserta didik mampu memahami KOMPL
gerak spesifik, variasi gerak, variasi
EKS
dan kombinasi gerak spesifik
atletik: 10. lari jarak pendek 10. Menganalisis teknik start lari jarak pendek L3.C4 10 PG
- jalan 9 lari jarak menengah
KOMPL
- lari jarak pendek ari jarak jauh
- lari jarak EKS

- menengah 11. lompat 11. Menyebutkan teknik dasar Lompat Jauh 11

9 L1.C1 PG
- lari jarak jauh jauh lompat
- lompat jauh tinggi
12. Menyebutkan berbagai gaya pada tolak peluru L1.C2 12 PG
- lompat tinggi
- tolak peluru 12. tolak peluru
13. Memahami tentang hasil lemparan cakram L1.C2 13 PG
- lempar cakram
- lempar lembing 13. lempar cakram
14. Menyebutkan teknik pegangan lembing L1.C1 14 PG
14. lempar lembing

3.4 Bela Diri; .7 15. kuda-kuda, 15. Menyebutkan teknik dasar kuda-kuda L1.C1 15 PG
Peserta didik mampu memahami: pola langkah,
- gerak spesifik, variasi 8 16. pukulan, 16. Menyebutkan macam – L1.C1 16 PG
gerak, variasi dan kombinasi 17. tendangan, macam pukulandalam pencak
gerak spesifik seni beladiri 7 18. tangkisan, silat L1.C1 17 PG
- gerak spesifik, variasi gerak, elakan, hindaran 17. Mengidentifikasi macam-macam
dan kombinasi gerak spesifik seni tendangandalam silat L1.C1 18 PG
beladiri: kuda-kuda, pola langkah, 18. Menyebutkan macam-
pukulan, tendangan, tangkisan, macam teknik pembelaan
elakan, hindaran
3,5 Kebugaran jasmani; 7 19. daya tahan, 19. Memahami fungsi kebugaran jasmani L1.C2 19 PG
Peserta didik mampu memahami: kekuatan,
- konsep latihan komposisi tubuh,
peningkatan derajat 7 20. kelenturan, 20. Menerapkan berbagai bentuk latihan L2/C3 20 PG
kebugaran jasmani kecepatan, kebugaranjasmani
- konsep latihan peningkatan kelincahan,
derajat kebugaran jasmani 9 keseimbangan, 21. Menunjukan berbagai bentuk latihan L1/C1 21 MENJODOHKAN
terkait: daya tahan, kekuatan, pengukuran hasil, kebugaranjasmani
komposisi tubuh, kelenturan, 9 penyusunan 22. Memahami Unsur-unsur Kebugaran Jasmani L1/C2 22 MENJODOHKAN
kecepatan, kelincahan, program
keseimbangan,
koordinasi, pengukuran hasil,
 penyusunan program pengembangan 23. Mengidentifikasi Unsur-unsur Kebugaran jasmani L1/C2 23 MENJODOHKAN
pengembangan komponen komponen serta pengertiannya
kebugaran jasmani kebugaran jasmani 24. Memahami berbagai bentuk latihan handstand L1/C2 24 MENJODOHKAN

25. Mengetahui alat ukur daya tahan tubuh L1/C1 25 MENJODOHKAN

3.6 Senam Lantai; 7 25. guling belakang, 26. Memahami gerak dominan pada guling L1/C1 26 MENJODOHKAN
Peserta didik mampu memahami: 8 26. guling depan belakang
terkait berbagai keterampilan 8 lenting tangan,
dasar spesifik senam lantai, 8 lompat harimau, 27. Menganalisa rangkaian gerakan guling depan L3/C4 27 MENJODOHKAN
kombinasi keterampilan berbentuk 8 meroda,
rangkaian gerak secara konsisten, 7 27. sikap lilin, sikap
tepat, dan terkontrol dalam 7 kapal terbang, 28. Memahami Rangkaian Gerakan handspring / L1/C2 28 MENJODOHKAN
aktivitas spesifik senam lantai. hand stand, head lenting tangan
- Peserta didik mampu memahami 7 stand, kayang
berbagai ketrampilan dasar 7 28. guling lenting 29. Mengetahui Istilah dalam senam Lantai L1/C1 29 MENJODOHKAN
spesifik senam lantai: guling 7 30. Menerapkan urutan gerakan senam lantai L2/C3 30 MENJODOHKAN
belakang, guling lenting, lenting 31. Mengetahui berbagai contoh latihan sikap L1/C1 31 B/S
tangan, lompat harimau, meroda, keseimbangan
sikap lilin, sikap kapal terbang, 32. Menjelaskan bentuk gerakan guling lenting L1/C2 32 B/S
hand stand, head stand, kayang

3.7 Gerak Berirama; 9 rangkaian langkah

Peserta didik mampu memahami: dan mengikuti
- variasi dan kombinasi gerak irama (ketukan)
berbentuk rangkaian langkah ayunan lengan
dan ayunan lengan mengikuti mengikuti irama
irama (ketukan) (ketukan)
B/S
- Peserta didik mampu 9 32. gerak berirama: 33. Mengetahui macam-macam senam irama L1/C1 33
memahami variasi dan kombinasi tanpa musik,
gerak berirama: tanpa musik, 9 dengan musik,
B/S
dengan musik, gerak pemanasan, 33. bagian gerak dari 34. Mengetahui Unsur gerakan senam irama L1/C1 34
latihan inti, pendinginan senam irama,
latihan inti,
pendinginan
 3.8 Aktivitas Air; 8 34. Gaya dada 35.Menjelaskan unsur gerakan renang gaya dada L1.C1 35 B/S
Peserta didik mampu memahami: 35. Gaya bebas
- gerak spesifik salah satu gaya
renang, permainan air dengan atau
tanpa alat, perlombaa)
- Peserta didik mampu memahami
gerak spesifik salah satu gaya renang:
renang gaya bebas, renang gaya dada,
renang gaya
punggung, renang gaya kupu-kupu
3.9 Kesehatan; 9 36. perubahan fisik 36.mengetahui tanda-tanda perubahan sekunder L1/C1 36 B/S
peserta didik mampu memahami sekunder pada remaja
kesehatan pribadi tentang: 37. mengidentifikasi ciri - ciri Perkembangan
perkembangan tubuh remaja mental remaja .
- perubahan fisik sekunder 38. mengetahui arti istilah makanan seimbang
- perkembangan mental 39. Mengetahui pengaruh gizi pada kesehatan
Pola makan sehat 40. Mengetahui tindakan untuk menghindari
- Gizi seimbang perilaku seks bebas.
- pengaruh gizi terhadap kesehatan
- pencegahan terhadap
"bahaya pergaulan bebas"
- Keselamatan diri dan orang lain 41.Mengetahui dan memahami langkah-langkah
di jalan raya dalam mengurangi tingkat kecelakaan di jalan
- Tindakan P3K pada raya.
kejadian darurat, baik pada
diri sendiri maupun orang 42.Menjelaskan tujuan Pertolongan Pertama Pada
lain Kecelakaan.
- Aktivitas fisik
terhadap pencegahan 43.Mengaplikasikan urutan gerakan lengan
penyakit renang gaya bebas
44. Mengetahui dan memahami Manfaat
akktivitas Fisik untuk kesehatan

45. Mengetahui fungsi makanan untuk tubuh

9 37. perkembangan L1/C2 37 B/S
mental

8 38. Pola makan sehat L1/C1 38

8 39. Gizi seimbang L1/C1 39 B/S B/S B/S
40. pengaruh gizi L1/C1 40
terhadap
kesehatan
41. pencegahan

terhadap "bahaya

pergaulan bebas"

42. Keselamatan diri L1/C2 41 Uraian

dan orang lain di Sederhana

jalan raya

43. Tindakan P3K

pada kejadian L1/C2 42 Uraian Sederhana

darurat, baik pada diri
sendiri

maupun orang lain

44. - Aktivitas Renang L2.C3 43 Uraian Sederhana

Gaya Bebas

45. Aktivitas
 Kesehatan Fisik L1/C2 44 Uraian Kompleks
46.Makanan
kesehatan

L1/C2 45 Uraian

Kompl

Mengetahui Pasuruan, Oktober 2022

Kepala SMP Negeri 5 Pasuruan Guru Mata Pelajaran

Mochamad Amin, S.Pd. M.Pd Sigit Suwandono H, S.Pd

NIP 19640608 199103 1 012 NIP. 19720611 200604 1 017