GAMBARAN PENYEBARAN KISI-KISI PENJASORKES (UM 2022-2023)

LEVEL BENTU NO
NO KD IPK MATERI KELAS INDIKATOR Jumlah dan Bob
KOGNITIF K SOAL

3.1Memahami konsep variasi
dan kombinasi gerak spesifik
1 dalam berbagai permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional
3.2 Memahami konsep variasi meja dan bulutangkis.
dan kombinasi gerak spesifik
2 dalam berbagai permainan kasti, tenis meja dan bulutangkis.
bola kecil sederhana dan atau
tradisional
3.3 Memahami konsep
kombinasi gerak spesifik jalan,
3 lari, lompat, dan lempar dalam
berbagai permainan sederhana
Disajikan peryataan organisasi cabang olahraga nasional Peserta didik dapat KELAS 7 :
7 L1 7 PG 1
menentukan organisasi sepakbola nasional dengan benar
Sepakbola
Disajikan sebuah gambar teknik dasar permainan sepak bola peserta didik L1
9 L1 9 PG 2
dapat menyebutkan nama teknik dasar tersebut dengan benar
Memahami sejarah sepakbola,
bola voli dan bola basket. Disajikan pernyataan peraturan pertandingan permainan peserta didik dapat L2
8 L1 8 Isey 41
Memahami dan menentukan pernyataan yang merupakan peraturan permainan bola voly
menganalisiss teknik dasar Voli
sepakbola, bola voli dan bola Disajikan pernyataan mengenai aturan permainan bola voli dasar permainan
basket. 9 bola voli peserta didik dapat mengidentifikasi teknik dasar permainan bola L3 9 PG 3 L3
Memahami peraturan sepakbola, voli
bola voli dan bola basket.
Disajikan pernyataan yang memperagakan salah satu teknik dasar dalam
8 L2 8 PG 4
permainan bola basket peserta didik dapat menentukan teknik dasar tersebut
Basket
Disajikan pernyataanr salah satu teknik dasar passing permainan basket
9 L1 9 PG 5
peserta didik dapat menentukan teknik passing tersebut
Disajikan beberapa pernyataan peraturan pertandingan permainan peserta
Kasti 7 didik dapat menentukan pernyataan yang merupakan peraturan permainan L1 7 PG 6 KELAS 8 :
kasti
Disajikan beberapa teknik dasar permainan dalam permainan peserta didik L1
8 L1 8 PG 7
dapat menentukan teknis dasar permainan tenis meja
Memahami sejarah kasti, tenis Disajikan gambar tentang cara memegang bed peserta didik dapat
9 L2 9 PG 8 L2
Tenis Meja menentukan teknik memegang bed dengan benar
Menganalisis teknik dasar
Disajikan beberapa pernyataan peraturan sitem poin pertandingan permainan
9 peserta didik dapat menentukan pernyataan yang merupakan peraturan L3 9 PG 9 L3
Memahami peraturan kasti, tenis permainan tenis meja
meja dan bulutangkis.
Disajikan beberapa pernyataan peraturan pertandingan permainan peserta
8 didik dapat menentukan pernyataan yang merupakan peraturan permainan L2 8 PG 10
Bulutangkis bulu tangkis
Disajikan gambar teknik permainan dasar bulutangkis peserta didik dapat
9 L1 9 PG 11
menentukan nama teknik dasar tersebut
disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan teknik start dalam KELAS 9 :
Lari menengah 8 L1 8 Isey 45
cabang olah raga lari
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan nomor lari lari jarak L1
Lari jauh 9 L2 9 PG 12
jauh, menengah, jarak pendek dengan tepat
Memahami sejarah Atletik.
Memahami teknik
dasar Atletik (Jalan, Lari, lompat,
lempar).
Memahami peraturan Atletik
 Memahami sejarah Atletik.
3.3 Memahami konsep Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi gaya dalam lompat
Memahami teknik Lompat jauh 9 L3 9 PG 13 L2
kombinasi gerak spesifik jalan, jauh dengan tepat
dasar Atletik (Jalan, Lari, lompat,
3 lari, lompat, dan lempar dalam
lempar). Disajikan deskripsi langkah - langkah gerakan teknik dasar tolak peluru
berbagai permainan sederhana Tolak peluru 7 L2 7 PG 14 L3
Memahami peraturan Atletik secara acak peserta didik dapat memilih urutan yang tepat
dan atau tradisional
(Jalan, Lari, lompat, lempar).
Disajikan deskripsi gerak dasar pegangan lembing, peserta didik mengenali jumlah
Lempar Lembing 8 L2 8 PG 15
teknik dasar pegangan lempar lembing
Disajikan sebuah peryataan dalam perlombaan dan tehnik gerakan dalam
Lempar Cakram 9 L1 9 PG 16
lempar cakram
Disajikan Deskripsi gerakan dalam menggunakan teknik dasar kuda-kuda Isey
7 L2 7 PG 17
pada pencak silat
Disajikan peryataan berbagai macam teknik dasar pukulan dan tenadangan PG
8 L2 8 PG 18
pada pencak silat, peserta didik menentukan jenis gerakan
Memahami sejarah Pencak silat.
menganalisis Disajikan deskripsi tentang sistem penilaian dalam pencak silat serta siswa
8 L2 8 PG 19
teknik dasar Pencak silat (Kuda- mengidentifikasi gerakan pencak silat
3.4 Memahami konsep variasi
kuda, Pukul, tendang, tangkisan
4 dan kombinasi gerak spesifik Pencak Silat 9 Disajikan gambar salah satu teknik dasar pada pencak silat L1 9 PG 20
dan hindaran).
seni beladiri
Memahami peraturan Pencak
Disajikan pernyatan tentang sikap peserta didik mengenali gerak dasar dalam
silat (Kuda-kuda, Pukul, tendang, 9 L2 9 PG 21
pencak silat
tangkisan dan hindaran).

Disajikan deskripsi macam gerakan dalam pencak silat, peserta didik

9 L2 9 PG 22
mengidentifikasi jenis tendangan pencak silat dan norma dalam pencak silat

Disajikan peryataan langkah gerakan dasar kebugaran jasmani,peserta didik

3.5 Memahami konsep
penyusunan program
5 kebugaran jasmani terkait
kesehatan dan keterampilan
secara sederhana.
3.6 Memahami konsep
kombinasi keterampilan
6 berbentuk rangkaian gerak
sederhana secara konsisten,
aktivitas spesifik senam lantai
Memahami jenis senam irama
3.7 Memahami prosedur dengan alat dan tanpa alat.
variasi dan kombinasi gerak
7 L3 7 PG 23
mengenali kebugaran jasmani
Memahami unsur-unsur Disajikan pernyataan kebugaran jasmani siswa dapat menyebutkan unsur-
kebugaran jasmani. 8 L2 8 PG 24
unsur kebugaran jasmani dan pengertian kebugaran jasmani
Memahami teknik dasar, latihan
Kebugaran Disajikan pernyataan gerakan untuk dapat diidentifikasi jenis latihan otot
dan pengukuran kebugaran 9 L2 9 PG 25
Jasmani kebugaran jasmani
jasmani.
Memahami manfaat kebugaran Disajikan peryataan berbagai macam - macam gerakan, peserta didik
9 L2 9 PG 26
jasmani menyebutkan unsur kebugaran jasmani
Disajikan deskripsi manfaat gerak dasar kebugaran jasmani, peserta didik
9 L3 9 PG 27
menyebutkan faktor yang mempegaruhi kebugaran
Disajikan peryataan gerakan senam lantai, peserta didik mengenali jenis
7 L3 7 PG 28
gerakan senam lantai
Memahami jenis-jenis cabang
Disajikan deskripsi tahapan gerak dasar senam laintai, peserta didik
senam lantai. 8 L2 8 PG 29
mengidentifikasi jenis-jenis gerakan senam lantai
Memahami teknik dasar dan
Senam Lantai
latihan senam lantai. Disajikan gambar dan pernyataan gerak dasar senam laintai, peserta didik
9 L2 9 PG 30
Memahami manfaat senam lantai menyebutkan manfaat berlatih gerakan senam lantai
Disajikan pernyataan senam lantai, peserta didik menyebutkan unsur-unsur
9 L2 9 PG 31
gerakan senam lantai
Disajikan sedkripsi gerak dasar senam irama, peserta didik mengidentifikasi
7 L3 7 PG 32
jenis senam irama
Memahami teknik dasar
Senam Irama /
 Memahami jenis senam irama
3.7 Memahami prosedur dengan alat dan tanpa alat. Disajikan deskripsi senam irama, peserta didik menyebutkan unsur gerak
variasi dan kombinasi gerak Memahami teknik dasar 8 L3 8 PG 33
Senam Irama / langkah kaki senam irama
7 rangkaian langkah dan ayunan senam irama (Langkah, Ayunan
Ritmik Disajikan pernyataan gerak dasar senam irama, peserta didik menyebutkan
lengan dalam aktivitas gerak dan memutar). 9 L2 9 Isey 42
berirama. Memahami manfaat senam irama. gerak ayunan tangan senam irama
Disajikan deskripsi tentang senam irama, peserta didik mengidentifikasi
9 L3 9 PG 34
gerakan kontinuitas senam irama
Disajikan gambar dan deskripsi perlengkapan alat renang sehingga siswa
9 L2 9 PG 35
dapat menyebutkan sarana dan prasarana renang
Disajikan deskripsi tentang gaya renang, tertentu, peserta didik dapat
9 L3 9 PG 36
mengidentifikasi gaya renang tersebut dengan benar
Memahami pengertian pergaulan
3.9 Memahami perlunya bebas.
Bahaya Pergaulan Disajikan kasus berkaitan dengan pergaulan bebas, peserta didik dapat
pencegahan terhadap "bahaya Memahami ciri-ciri dan penyebab 8 L3 8 PG 37
pergaulan bebas" Bebas menentukan akibatnya dengan benar
pergaulan bebas.
Memahami penyakit menular.

Memahami pengertian dan tujuan

P3K. Disajikan tabel alat P3K dan kegunaannya, peserta didik dapat memilih
3.9 Memahami tindakan P3K 9 L2 9 Isey 43
Memahami prinsip dasar P3K. pasangan alat P3K dan kegunaannya dengan tepat
pada kejadian darurat, baik
Memahami jenis P3K
pada diri sendiri maupun
obat dan cara penanganan P3K. Disajikan pernyataan tentang pengenalan Pertolongan Pertama Pada
orang lain. 9 L3 9 PG 38
Memahami Kecelakaan ( P3K)
manfaat P3K.
Memahami gizi seimbang.
Memahami pengaruh gizi Pola Makan
Disajikan pernyataan berkaitan dengan zat - zat yang terkandung pada makan
terhadap pertumbuhan. Sehat, Bergizi 7 L2 7 PG 39
3.10 Memahami pola makan dan efeknya peserta didik dapat memilih pola makan yang sehat
Memahami manfaat dan pola dan Seimbang
sehat, bergizi dan seimbang serta
pengaruhnya terhadap kesehatan makan sehat.
10
Memahami pengertian aktifitas Disajikan pernyataan yang berkaitan dengan kegiatan peserta didik dapat
fisik. Peran Aktifitas 9 L2 9 PG 40
3.10 Memahami konsep peran menyebutkan kategori aktifitas fisik
Memahami Kategori aktifitas Fisik Terhadap
aktifitas fisik terhadap
fisik. Pencegahan
pencegahan penyakit Disajikan sebuah kasus peserta didik dapat menyebutkan manfaat aktifitas
Memahami Manfaat aktifitas Penyakit 9 L3 9 Isey 44
fisik. fisik jangka panjang

Penyusun MGMP Penjasorkes

Tahun 2023
Jumlah dan Bobot Soal

8 8

2 2

3 3

3 3

12 12

3 3

7 7

2 2

25 25

5 5
12 12

7 8

45

40