Mengidentifikasikan, Bola voli •Peserta didik dapat memahami gerak dasar L1 PG 6 MKKS
menguraikan, dan cara passing bawah permainan bola voli
menerapkan variasi dan • Peserta didik dapat memahami gerak dasar L2 PG 7 MKKS
kombinasi gerak spesifik servis permainan bola voli
permainan bola voli dengan • Peserta didik dapat memahami gerak dasar Variasi L1 PG 8 MKKS
benar. dan kombinasi servis bawah, passing bawah,
passing atas, smes/spike
• Peserta didik dapat menjelaskan gerak dasar Variasi L2 PG 9 MKKS
dan kombinasi servis bawah, passing bawah, passing
atas, smes/spike dan block/ bendungan.
Mengidentifikasikan, Bola • Peserta didik dapat memahami gerak dasar L2 PG 10 MKKS
menguraikan, dan cara Basket menggiring bola basket
menerapkan variasi dan • Peserta didik dapat memahami gerak dasar L1 PG 11 MKKS
kombinasi gerak spesifik passing permainan bola basket
permainan bola basket • Peserta didik dapat menjelaskan isitilah dalam L3 PG 12
dengan benar.
bola b
Peserta didik dapat menjelaskan Variasi dan L3 PG 13
kombinasi melempar, menangkap, menggiring
dan menembak bola
4 3.4. Memahami Mengidentifikasikan, Pencak • Peserta didik dapat memahami teknik pukulan L2 PG 30 MKKS
variasi dan menguraikan, & cara Silat pencak silat
kombinasi gerak menerapkan variasi & • Peserta didik dapat memahami teknik serangan L2 PG 31 MKKS
spesifik seni kombinasi gerak spesifik dan pertahanan pencak silat
beladiri **) beladiri pencak silat dengan
benar.
Level Bentuk No.
No Kompetensi Dasar (KD) IPK Materi Indikator Soal Pembuat Soal
Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 8 9 LUS US
5 3.5. Memahami Mengidentifikasikan, Kebugara • Peserta didik dapat memahami manfaat L3 PG 32 MKKS
penyusunan menguraikan, dan cara n Jasmani kebugaran jasmani
program menerapkan aktivitas latihan • Peserta didik dapat menjelaskan kebutuhan L2 PG 33 MKKS
pengembangan kebugaran jasmani yang kebugaran jasmani
komponen terkait dengan kesehatan dan • Peserta didik dapat menjelaskan bentuk-bentuk
kebugaran jasmani keterampilan dengan benar. latihan kelincahan pada kebugaran jasmani L1 PG 34 MKKS
terkait dengan
kesehatan dan
keterampilan secara
sederhana
6 3.6. Memahami Mengidentifikasikan, Senam • Peserta didik dapat memahami geerakan guling L1 PG 35 MKKS
kombinasi menguraikan, dan cara lantai depan dan guling lenting
keterampilan menerapkan kombinasi • Peserta didik dapat menjelaskan poisis badan
berbentuk rangkaian rangkaian gerak spesifik guling belakang L2 PG 36 MKKS
gerak sederhana senam lantai dengan benar. • Peserta didik dapat memahami gerakan guling
secara konsisten, lenting dan guling depan L2 PG 37 MKKS
tepat, dan terkontrol
dalam aktivitas
spesifik senam
lantai.
7 3.7. Memahami variasi Mengidentifikasikan, Senam • Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan L1 PG 38 MKKS
dan kombinasi gerak menguraikan, dan cara Irama fisik senam aerobik
berbentuk rangkaian menerapkan variasi dan • Peserta didik dapat menjelaskan manfaat dari L1 PG 39 MKKS
langkah dan ayunan kombinasi rangkaian gerak senam aerobik
lengan mengikuti spesifik aktivitas gerak • Peserta didik dapat memahami hakikat dari
irama (ketukan) berirama dengan benar. senam aerobic L1 PG 40
tanpa/ dengan musik
sebagai pembentuk
gerak pemanasan,
inti latihan, dan
pendinginan dalam
aktivitas gerak
berirama.
9 3.9 Memahami tindakan Mengidentifikasikan, P3K • Peserta didik dapat memahami manfaat L2 PG 43 MKKS
P3K pada kejadian menguraikan, dan cara pertolongan pertama
darurat, baik pada menerapkan tindakan P3K • Peserta didik dapat menjelaskan tindakan- L2 PG 44 MKKS
diri sendiri maupun pada kejadian darurat, baik tindakan dalam pertolongan pertama
orang lain. pada diri sendiri maupun • Peserta didik dapat memahami prinsip L1 PG 45 MKKS
orang lain dengan benar. pertolongan pertama pada kecelakaan
• Peserta didik dapat menjelaskan obat-obatan
untuk pertolongan pertama pada kecelakaan L2 PG 46
10 3.10 Memahami peran Mengidentifikasikan, Aktivitas • Peserta didik dapat memahami resiko terkena L2 PG 47 MKKS
aktivitas fisik menguraikan, dan cara Fisik penyakit kronis
terhadap pencegahan menerapkan peran aktivitas • Peserta didik dapat memahami keuntungan L2 PG 48 MKKS
penyakit fisik terhadap pencegahan aktivitas fisik yang teratur
penyakit dengan benar. • Peserta didik dapat memahami manfaat olahraga L2 PG 49 MKKS
secara teratur
• Peserta didik dapat memahami Dampak/akibat L3 PG 50
apabila tidak melakukan aktivitas fisik &
Cara melakukan aktivitas fisik untuk mencegah
penyakit