KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Kelas : VI (ENAM)
Bidang Studi : BAHASA SUNDA
Kurikulum : K13

No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
1 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Carita pondok tentang PG 1 Disajikan penggalan narasi, peserta didik dapat
penyelamatan makhluk (Tema 1) penyelamatan menentukan tema bacaan
makhluk hidup
2 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Carita pondok tentang PG 1 Disajikan penggalan narasi, peserta didik dapat
penyelamatan makhluk. penyelamatan menentukan kalimah wilangan
makhluk hidup
3 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Kandaga kecap PG 1 Peserta didik dapat menunjukan arti kata yang
penyelamatan makhluk. dicetak miring dalam teks
4 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Paribasa PG 1 Peserta didik dapat ngalarapkeun paribasa ke
penyelamatan makhluk. dalam kalimat
5 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Paribasa PG 2 Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat
penyelamatan makhluk. ngalarapkeun paribasa yang sesuai
6 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Kawih PG 2 Disajikan kawih, peserta didik dapat menjelaskna
berbangsa dan bernegara (Tema 2) isi kawih
7 3.1 Memahami teks narasi tentang Kawih PG 1 Peserta didik dapat menjelaskan makna kata
penyelamatan makhluk (Tema 1) yang terdapat pada kawih
8 3.1 Memahami teks narasi tentang Dongeng Sasatoan PG 1 Disajikan penggalan dongeng sasatoan, peserta
penyelamatan makhluk (Tema 1) didik dapat menjelaskan sifat tokoh pada
dongeng
9 3.1 Memahami teks narasi tentang Dongeng Sasatoan PG 1 Peserta didik dapat menunjukan arti kata yang
penyelamatan makhluk (Tema 1) terdapat pada dongeng
10 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Pupuh Durma PG 1 Disajikan pupuh Durma, peserta didik dapat
berbangsa dan bernegara (Tema 2) menjelaskan guru lagu dan guru wilangan pupuh
Durma
11 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Pupuh Durma PG 2 Peserta didik dapat menyebutkan jumlah
berbangsa dan bernegara (Tema 2) padalisan pupuh durma
12 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Pupuh Durma PG 1 Peserta didik dapat menyimpulkan isi pupuh
berbangsa dan bernegara (Tema 2)
13 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Pupuh Durma PG 1 Peserta didik dapat menjelaskan arti kata yang
berbangsa dan bernegara (Tema 2) terdapat pada pupuh
14 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Rarangkén tengah /- PG 1 Disajikan beberapa kecap asal, peserta didik
berbangsa dan bernegara (Tema 2) um/, /-al/, /-in-/, dapat merubahnya dengan menggukan
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
jeung /-ar-/ rarangken tengah /-um-/, /-al-/, /-in-/ atawa /-ar-/
15 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Nyangkem pupuh PG 1 Disajikan satu bait pupuh, peserta didik dapat
berbangsa dan bernegara (Tema 2) menyebutkan nama pupuh
16 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Nyangkem pupuh PG 1 Peserta didik dapat menjelaskan watek pupuh
berbangsa dan bernegara (Tema 2)
17 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Nyangkem pupuh PG 1 Peserta didik dapat menentukan jumlah ngaran
berbangsa dan bernegara (Tema 2) pupuh
18 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Teks narasi PG 2 Disajikan teks narasi, peserta didik dapat
penemu secara mandiri kemudian mengolah menemukan gagasan utama paragraf
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
19 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Teks narasi PG 3 Peserta didik dapat menjelaskan kacindekan
penemu secara mandiri kemudian mengolah paragraph
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
20 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Teks narasi PG 1 Peserta didik dapat menjawab pertanyaan
penemu secara mandiri kemudian mengolah tentang teks yang disajikan
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
21 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Wangun ing/ning PG 2 Peserta didik dapat membedakan cara penulisan
penemu secara mandiri kemudian mengolah wangun /ing/ dina rarangkén jeng kata belakang
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
22 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Kalimah aktip jeung PG 3 Peserta didik dapat menerapkan kalimah aktpi
penemu secara mandiri kemudian mengolah pasip dan pasip
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
23 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Wangun kalimah PG 1 Disajikan kalimat peserta didik dapat menunjukan
penemu secara mandiri kemudian mengolah pola kalimat
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
24 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Wangun kalimah PG 2 Disajikan soal peserta didik dapat menunjukan
penemu secara mandiri kemudian mengolah pananya kata tanya pada kalimat tanya.
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
25 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Gambar penemu PG 1 Disajikan gambar tokoh pahlawan siswa dapat
penemu secara mandiri kemudian mengolah menyebutkan asal daerahnya
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
26 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Paribasa IS 1 Peserta didik dapat menjelaskan arti kata yang
penyelamatan makhluk terdapat dalam paribasa
27 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Kecap sawanda IS 3 Disajikan dua kalimat yang mengandung kecap
penyelamatan makhluk sawanda (sangaran), peserta didik dapat
membandingkan arti kecap sawanda pada kedua
kalimat tersebut
28 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Rarangkén depan dan IS 2 Disajikan satu kalimat, peserta didik dapat
berbangsa dan bernegara (Tema 2) belakang menyebutkan asal kecap kata yang dicetak miring
29 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Teks narasi IS 1 Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan
penemu secara mandiri kemudian mengolah nama tokoh penemu
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
30 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Teks narasi IS 2 Disajikan teks narasi, peserta didik dapat
penemu secara mandiri kemudian mengolah menentukan kalimat utama
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
31 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan IS 2 Disajikan foto tokoh bangsa, peserta didik dapat
penemu secara mandiri kemudian mengolah menyebutkan nama tokoh
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)
32 3.4 Memahami teks deskripsi tentang Istilah tehnologi IS 1 Disajikan soal peserta didik dapat menentukan
pengaruh globalisasi terhadap lingkungan salah satu alat
dan kehidupan manusia (Tema 4)
33 3.4 Memahami teks deskripsi tentang Istilah tehnologi IS 2 Disajikan gambar siswa dapat menuliskan nama
pengaruh globalisasi terhadap lingkungan alat modern
dan kehidupan manusia (Tema 4)
34 3.4 Memahami teks deskripsi tentang Istilah tehnologi IS 2 Disajikan soal peserta didik dapat menjelaskan
pengaruh globalisasi terhadap lingkungan istilah tertentu dalam bidang teknologi
dan kehidupan manusia (Tema 4)
35 3.4 Memahami teks deskripsi tentang Istilah tehnologi IS 2 Disajikan kalimat rumpang peserta didik dapat
pengaruh globalisasi terhadap lingkungan melengkapi dengan salah satu alat komunikasi
dan kehidupan manusia (Tema 4)
36 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Paribasa UR 3 Disajikan sebuah paribasa, peserta didik dapat
penyelamatan makhluk menjelaskan artinya
37 3.1 Memahami isi teks carita pondok tentang Paribasa UR 2 Disajikan soa siswa dapat menyusun kalimat
 No Bentuk
Komptensi Dasar / Capaian Pembelajaran Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
penyelamatan makhluk dengan menggunakan kata paribasa
38 3.2 Memahami teks pupuh tentang kehidupan Pupuh UR 1 Disajian soal siswa dapat menuliskan 3 jenis
berbangsa dan bernegara (Tema 2) nama pupuh
39 3.4 Memahami teks deskripsi tentang Tehnologi UR 1 Disajikan soal siswa dapat menyusun kalimat
pengaruh globalisasi terhadap lingkungan
dan kehidupan manusia (Tema 4)
40 3.3 Memahami teks narasi tentang tokoh dan Tehnologi UR Disajikan soal siswa dapat menjelaskan manfaat
penemu secara mandiri kemudian mengolah kemajuan tehnologi
dan menuliskannya kembali dengan kata-
kata sendiri (Tema 3)