KISI-KISI SOAL PRA UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SD Negeri Pasuruhan 04
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 50 Butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

NO. STANDAR KOMPETENSI

KEMAMPUAN YANG DIUKUR INDIKATOR NO. SOAL
LULUSAN
1. Menggunakan berbagai keterampilan Menentukan unsur intrinsik cerita anak Disajikan penggalan cerita wayang, peserta didik dapat
membaca untuk memahami teks menentukan :
sastra maupun nonsastra dalam • Topik cerita tersebut 1
berbagai ragam bahasa berupa teks
bacaan, pidato, cerita rakyat, • Watak salah satu tokoh 2
percakapan, geguritan, cerita anak, • Makna kata tertentu 3
cerita wayang, dan huruf Jawa.
• Amanat cerita tersebut 4
Menentukan isi teks nonsastra Disajikan satu paragraf teks nonsastra, peserta didik dapat
menentukan:
• Jawaban yang berkaitan dengan pertanyaan tentang apa 5
• Jawaban yang berkaitan dengan pertanyaan mengapa 6
• Jawaban yang berkaitan dengan pertanyaan bagaimana 7
• Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut. 8
Mentransliterasi (mengalihaksarakan) • Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan kata-
huruf Jawa ber sandhangan Panyigeg kata yang berakhir dengan konsonan h, ng dan r, peserta didik 9
ke huruf Latin dapat menentukan transliterasi latin yang paling tepat.
Menentukan unsur intrinsik Cerita Disajikan penggalan cerita rakyat/ dongeng, peserta didik dapat
rakyat/dongeng daerah setempat menentukan :
• Topik/ Judul 10
• Latar tempat cerita 11
• Watak tokoh 12
• Amanat cerita 13
Mentransliterasi (mengalihaksarakan)
Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan kata-kata
huruf Jawa ber sandhangan swara keberfonem e, i, o, atau u, peserta didik dapat menentukan 14
huruf Latin transliterasi latinnya yang paling tepat.
Menunjukkan bagian pidato Disajikan bagian tertentu dari sebuah teks pidato, peserta didik
dapat :
• Menunjukkan nama bagian pidato tersebut 15
• Menentukan topik 16
Menentukan unsur-unsur percakapan Disajikan teks percakapan, peserta didik dapat menentukan :
(dialog)
• Isi percakapan 17
• Amanat percakapan 18
• Latar waktu 19
Menentukan isi geguritan Disajikan sebait teks geguritan, peserta didik dapat menentukan :
• Makna kata tertentu 20
• Antonim kata tertentu 21
• Amanat geguritan 22
Mentransliterasi (mengalihaksarakan) • Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan
huruf Jawa yang menggunakan pasangan sederhana, peserta didik dapat menentukan 23
pasangan transliterasi latinnya yang paling tepat.
Menentukan pesan dan makna salah Disajikan sebuah tembang macapat, peserta didik dapat :
satu kalimat dalam tembang Macapat
• Menentukan makna salah satu kata yang ada tembang dalam 24
(Pocung/Pangkur/Mijil/Kinanti)
tersebut.
• Menentukan pesan tembang macapat tersebut. 25
Cerita wayang • Disajikan gambar wayang punakawan yang diacak, peserta 26
didik dapat menentukan urutan kekerabatan yang benar
• Disajikan gambar wayang salah satu tokoh Pandhawa, peserta 27
didik dapat menentukan nama tokoh yang dimaksud.
• Disajikan gambar wayang salah satu tokoh Pandhawa, peserta
dapat menentukan urutan kekerabatan dengan tepat. 28
2. Melakukan berbagai keterampilan Melengkapi kalimat rumpang • Disajikan kalimat rumpang (ragam Ngoko Lugu), peserta
menulis baik sastra maupun didik dapat menentukan kata yang tepat untuk melengkapi 29
nonsastra dalam berbagai ragam kalimat tersebut.
bahasa untuk mengungkapkan • Disajikan kalimat rumpang (ragam Krama), peserta didik
pikiran, perasaan, dan informasi dapat menentukan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat 30
berupa karangan sederhana, surat, tersebut.
dialog, laporan, ringkasan, parafrase,
geguritan, dan huruf Jawa. Melengkapi paragraf rumpang • Disajikan paragraf rumpang dalam ragam Ngoko Alus,
peserta didik dapat menentukan kalimat untuk melengkapi 31
paragraf tersebut.
Melengkapi percakapan/dialog sesuai Disajikan teks dialog antara anak dan orang tua yang belum
unggah ungguh lengkap, peserta didik dapat menentukan :
• Kata yang tepat (sesuai dengan unggah-ungguh) untuk
melengkapinya. 32
• Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut sesuai
dengan unggah-ungguh. 33
Menentukan karangan sederhana • Disajikan empat kalimat yang disusun secara acak, peserta
didik dapat menentukan urutan kalimat yang tepat sehingga 34
menjadi paragraf yang padu.
• Disajikan gambar tunggal, peserta didik dapat menentukan
paragraf yang isinya sesuai dengan gambar. 35
Menulis surat • Disajikan teks surat pribadi (antarsesama teman) yang belum
lengkap, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat 36
untuk melengkapi bagian surat tersebut.
• Peserta didik dapat menentukan dengan tepat kalimat
penutup surat kepada orang yang lebih tua dari empat kalimat 37
yang tersedia.
Menyusun laporan • Disajikan data hasil pengamatan tentang urutan membuat
sesuatu secara acak, peserta didik dapat menentukan urutan 38
proses pembuatan barang tersebut dengan tepat.
• Disajikan data hasil pengamatan tentang peristiwa yang
belum lengkap, peserta didik dapat menentukan kelengkapan 39
urutan data tersebut.
Menulis kalimat berhuruf Jawa yang
ber sandangan swara.
Menulis kalimat berhuruf Jawa yang
ber sandangan Panyigeg
Menulis kalimat berhuruf
menggunakan pasangan
Menyusun ringkasan
Menyusun parafrase
Menyusun kalimat
Unggah ungguh Basa
• Disajikan kalimat berhuruf latin yang menggunakan fonem e,
i, o, dan u, peserta didik dapat menentukan penulisan kalimat 40
berhuruf Jawa yang benar
• Disajikan kalimat berhuruf latin yang menggunakan kata-kata
yang berakhir dengan kosonan h, ng, dan r, peserta didik 41
dapat menentukan penulisan kalimat berhuruf Jawa yang
benar.
Jawa • Disajikan kalimat tunggal yang menggunakan kata-kata yang
berakhir dengan konsonan, peserta didik dapat menentukan 42
penulisan kalimat berhuruf Jawa yang tepat.
• Disajikan sebuah paragraf dengan ragam ngoko, peserta didik
dapat menentukan ringkasan yang paling tepat. 43
Disajikan sebait geguritan, peserta didik dapat menentukan
parafrase yang tepat 44
• Disajikan gambar peristiwa, peserta didik dapat menentukan
kalimat yang sesuai dengan gambar 45
• Disajikan kalimat tanya dalam ragam Krama Alus yang 46
belum lengkap, peserta didik dapat menentukan kata tanya
yang tepat.
• Disajikan kalimat belum lengkap, peserta didik dapat 47
melengkapi dengan kata berimbuhan yang tepat.
• Disajikan sebuah kalimat yang mengandung kesalahan pilihan
kata, peserta didik dapat menentukan kata yang tepat sesuai 48
unggah ungguh.
• Disajikan sebuah kalimat yang tidak sesuai dengan unggah
ungguh, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat 49
sesuai unggah ungguh.
• Disajikan kalimat dalam ragam Ngoko Alus, peserta didik
dapat menentukan kalimat dalam ragam Krama Alus yang 50
tepat.