KISI-KISI SOAL ASESMEN MADRASAH (AM)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenis Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kurikulum : K13
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 45 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (40/40), Uraian (5/20)
PILIHAN GANDA:
STANDAR KOMPETENSI
NO KEMAMPUAN YANG DIUKUR INDIKATOR NO.SOAL
LULUSAN
1. Menggunakan berbagai kete- Menentukan isi teks cerita Disajikan satu paragraf cerita wayang salah satu tokoh Pandhawa, peserta
rampilan membaca untuk wayang Pandhawa. didik dapat menentukan:
memahami teks sastra - nama tokoh Pandhawa dalam cerita tersebut. 1
maupun non sastra dalam - watak tokoh Pandhawa dalam cerita tersebut. 2
berbagai ragam bahasa - urutan kekerabatan tokoh Pandhawa dalam cerita tersebut. 3
berupa teks bacaan, pidato, - kalimat jawaban beragam krama atas pertanyaan isi cerita tersebut. 4
cerita rakyat, percakapan, - kalimat pertanyaan isi cerita tersebut dalam ragam krama. 5
geguritan, cerita anak, cerita Menentukan isi teks nonsastra Disajikan 2-3 alinea teks non sastra tentang kesenian, peserta didik dapat
wayang, dan huruf Jawa. tentang kesenian menentukan:
- jawaban yang berkaitan dengan pertanyaan tentang apa. 6
- jawaban yang berkaitan dengan pertanyaan tentang dimana. 7
- jawaban yang berkaitan dengan pertanyaan kesenian kecuali. 8
- pertanyaan yang sesuai dengan isi teks cerita tersebut. 9
Menentukan unsur intrinsik Disajikan penggalan cerita rakyat, peserta didik dapat menentukan:
cerita rakyat. - arti kata sulit dalam cerita rakyat tersebut. 10
- nilai luhur (kearifan local) yang terdapat dalam cerita rakyat tersebut. 11
- isi cerita dalam ragam krama. 12
Menentukan karakteristik Disajikan satu pada tembang Pangkur, peserta didik dapat menentukan:
tembang Pangkur - banyaknya gatra tembang Pangkur. 13

Page 1

2. Melakukan berbagai keteram-
pilan menulis baik sastra
maupun nonsastra dalam
berbagai ragam bahasa untuk
Mengalihaksarakan huruf Jawa
bersandhangan panyigeg ke
huruf Latin
Menunjukkan bagian pidato.
Menentukan unsur-unsur
percakapan (dialog).
Menentukan isi geguritan
Mengalihaksarakan huruf Jawa
yang menggunakan pasangan a
sampai dengan z
Menentukan pesan dalam
tembang Pangkur.
Melengkapi kalimat rumpang
Melengkapi kalimat rumpang
Melengkapai paragraf rumpang
Page 2
- guru wilangan dan guru lagu tembang Pangkur 14
Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan sandhangan panyigeg 15
wanda (layar, cecak, wignyan), peserta didik dapat menentukan alihaksara
latin yang tepat.
Disajikan bagian tertentu dari sebuah teks pidato, peserta didik dapat:
- menunjukkan nama bagian pidato tersebut. 16
- menentukan topik pidato tersebut. 17
Disajikan teks percakapan antara anak dengan anak atau anak dengan orang
tua, peserta didik dapat menentukan:
- isi percakapan 18
- latar waktu/tempat 19
- amanat percakapan 20
Disajikan sebait teks geguritan, peserta didik dapat menentukan:
- makna kata tertentu dalam geguritan tersebut 21
- antonim kata tertentu dalam geguritan tersebut 22
- amanat yang terkandung geguritan tersebut 23
- Disajikan kalimat berhuruf Jawa yang menggunakan pasangan di antara 24
20 pasangan (a s.d z), peserta didik dapat menentukan alihaksara
latinnya
Disajikan satu pada tembang Pangkur, peserta didik dapat menentukan 25
pesan yang terkandung dalam tembang tersebut.
Disajikan kalimat rumpang (ragam ngoko alus), peserta didik dapat 26
menentukan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
Disajikan kalimat rumpang (ragam krama), peserta didik dapat menentukan 27
kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
Disajikan paragraf rumpang dalam ragam ngoko alus, peserta didik dapat 28
menentukan kalimat untuk melengkapi paragraf tersebut.
mengungkapkan pikiran, Menentukan topik cerita Disajikan 4 kalimat cerita pengalaman dengan topik berbeda, peserta didik 29
perasaan, dan informasi pengalaman dapat menentukan kalimat dengan topik tertentu.
berupa karangan sederhana, Melengkapai percakapan/dialog Disajikan teks dialog rumpang antara anak dan orang tua, peserta didik
surat, dialog, laporan, sesuai unggah-ungguh. dapat menentukan:
ringkasan, paraphrase, - kalimat yang tepat (sesuai dengan unggah-ungguh) untuk 30
geguritan, dan huruf Jawa. melengkapinya.
- Bahasa yang tepat digunakan untuk anak ke orangtua 31
Menyusun karangan sederhana - Disajikan 4 kalimat yang disusun secara acak, peserta didik dapat 32
menentukan urutan kalimat yang tepat sehingga menjadi paragraf yang
padu.
Menyusun karangan sederhana Disajikan gambar tunggal (benda/tokoh), peserta didik dapat menentukan 33
Menentukan pokok-pokok paragraf yang isinya sesuai gambar.
karangan Disajikan 4 pilihan jawaban, peserta didik memilih manakah yang sesuai 34
dengan penutup pidato.
Menentukan pokok-pokok Disajikan teks surat pribadi (antar sesama teman) yang belum lengkap, 35
karangan peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
Menulis surat surat tersebut.
Disajikan data hasil pengamatan tentang urutan membuat suatu barang 36
Menulis surat secara acak, peserta didik menentukan urutan proses pembuatan barang
Menyusun laporan tersebut dengan tepat.
Disajikan kalimat tanya dalam ragam krama alus yang belum lengkap, 37
peserta didik dapat menentukan kata tanya yang tepat.
Disajikan sebuah paragraph ragam ngoko, peserta didik dapat menentukan 38
Menulis kalimat berhuruf Jawa ringkasan yang paling tepat.
Disajikan kalimat berhuruf latin yang menggunakan kata-kata berakhir 39
dengan konsonan h, ng, t dan r, peserta didik dapat menentukan penulisan. 40
kalimat berhuruf Jawa yang benar.

Page 3
URAIAN
STANDAR KOMPETENSI
NO KEMAMPUAN YANG DIUKUR INDIKATOR NO.SOAL
LULUSAN
1. Melakukan berbagai keteram- Membaca kalimat berhuruf Jawa Disajikan kalimat dengan huruf Jawa, peserta didik dapat mengalihaksarakan 41
pilan menulis baik sastra menjadi huruf Latin atau sebaliknya.
maupun nonsastra dalam Menulis kalimat berhuruf Jawa Disajikan kalimat dengan huruf Jawa, peserta didik dapat mengalihaksarakan 42
berbagai ragam bahasa untuk menjadi huruf Latin atau sebaliknya.
mengungkapkan pikiran, Menyebutkan nama- nama Peserta didik mampu menyebut dengan urut nama- nama pandhawa 43
perasaan, dan informasi Pandhawa
berupa karangan sederhana,
surat, dialog, laporan, Membuat atau menyusun Peserta didik dapat membuat kalimat sesuai kata yang disajikan 44
ringkasan, paraphrase, kalimat
geguritan, dan huruf Jawa.
Menyebutkan macam- macam Peserta didik mampu menyebut macam – macam tembang macapat 45
tembang macapat

Page 4
 PEDOMAN PENILAIAN ASESMEN MADRASAH (AM)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

PILIHAN GANDA
a. Bobot tiap soal adalah 1 (Satu)
Perolehan Skor
b. Jawaban benar diberi skor 1 (Satu), jawaban salah diberi skor 0 (Nol) NILAI AKHIR SOAL PG = x 100
40
c. Skor maksimal 40

URAIAN SINGKAT
a. Bobot tiap soal adalah 4 (Empat)
Perolehan Skor
b. Jawaban 100% benar skor 4; 75% benar skor 3; 50% benar skor 2, 25% skor 1; salah skor 0 NILAI AKHIR SOAL URAIAN = x 100
20
c. Skor maksimal 20

NA US BD 2019 = (70% X Nilai Soal PG) + (30% x Nilai Soal

Uraian)

Page 5
Page 6