KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : V (Lima)
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 35 butir
b. Isian : 10 butir
c. Uraian : 5 butir

No Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal
Urut

1 3. Memahami 3.1 Mengenal, teks deskripsi Disajikan wacana, siswa dapat menentukan judul bacaan 1
pengetahuan faktual memahami, dan
2 dan konseptual mengidentifikasi Disajikan wacana, siswa dapat menentukan jenis teks berdasarkan tujuannya 2
dengan cara teks narasi atau
Disajikan wacana, siswa dapat menentukan isi teks deskripsi berdasarkan
3 mengamati,menanya deskripsi Ciri-ciri teks 3
isinya
dan mencoba deskripsi
4 berdasarkan rasa Disajikan wacana, siswa dapat menentukan ie pokok teks deskripsi 4
ingin tentang
5 dirinya, makhluk Siswa dapat menentukan jenis teks berdasarkan ciri-cirinya 5
ciptaan Tuhan dan Disajikan penggalan kalimat, siswa dapat menentukan arti
6 kegiatannya, dan 6
benda-benda yang Disajikan penggalan kalimat, siswa dapat menentukan arti
7 dijumpainya di Mengartikan kata 7
rumah, di sekolah
8 dan tempat bermain Disajikan penggalan kalimat, siswa dapat menentukan arti 8
Siswa dapat menentukan unggah-ungguh basa
9 Unggah-ungguh basa 9
No Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal
Urut
Siswa dapat menentukan contoh tembung panyandra
10 3.3 Mengenal, Tembung panyandra 10, 11
memahami, dan
11 mengidentifikasi Tembung panyendhu Siswa dapat menentukan contoh tembung panyendhu 12, 13
berbagai ragam Siswa dapat menentukan contoh tembung pepindhan
12 Tembung pepindhan 14, 15, 16
gaya bahasa (basa
Disajikan parikan rumpang, siswa dapat menentukan kata untuk melengkapi
rinengga) dalam
parikan
13 3. Memahami konteks Parikan 17, 18
pengetahuan faktual komunikasi
dan konseptual
14 dengan cara Piranti Pagelaran Siswa dapat menentukan piranti pagelaran wayang kulit 19
mengamati,menanya Siswa dapat menentukan contoh lakon wayang kulit
15 dan mencoba Cerita Wayang 20
berdasarkan rasa Siswa dapat menentukan contoh watak kesatriya dalam cerita wayang
16 ingin tentang Watak tokoh 21
dirinya, makhluk
17 ciptaan Tuhan dan Nama-nama wayang Disajikan gambar wayang kulit, siswa dapat menentukan nama tokoh wayang 22
kegiatannya, dan 3.5 Mengenal, Siswa dapat menentukan kelanjutandari peribahasa yang menggambarkan
18 benda-benda yang memahami, dan Nilai cerita wayang 23
watak tokoh / cerita pewayangan
dijumpainya di mengidentifikasi
rumah, di sekolah teks cerita Senjata tokoh
19 dan tempat bermain pewayangan Siswa dapat menentukan pusaka /senjata tokoh pewayangan 24
wayang

20 Tokoh cerita wayang Siswa dapat menentukan tokoh pandhita dalam cerita wayang kulit 25
Siswa dapat menentukan badan PBB yang mengakui wayang sebagai warisan
21 Pelestarian wayang dunia dari Indonesia 26

Siswa dapat menentukan nama lain (dasanama) tokoh wayang kulit

22 Dasanama 27
No
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal
Urut
Siswa dapat menentukan jenis pasangan aksara Jawa berdasarkan letaknya
23 3. Memahami 3.6 Mengenal, 28
Jenis pasangan
pengetahuan faktual memahami, dan
aksara Jawa Siswa dapat menentukan aksara pasangan dari aksara carakan aksara Jawa
24 dan konseptual mengidentifikasi 29
dengan cara pasangan aksara Siswa dapat menentukan bacaan dari aksara Jawa
25 mengamati,menanya Jawa sesuai kaidah 30, 33, 35
dan mencoba Siswa dapat menentukan penulisan aksara Jawa
26 berdasarkan rasa 31
ingin tentang Membaca Siswa dapat menentukan perlakuan penulisan khusus aksara Jawa
27 dirinya, makhluk 32
danmenulis aksara
ciptaan Tuhan dan Jawa dengan Siswa dapat menentukan lanjutan penulisan aksara Jawa
kegiatannya, dan pasangannya
benda-benda yang
28 dijumpainya di 34
rumah, di sekolah
dan tempat bermain
Disajikan wacana, siswa dapat menuliskan isi dari bacaan
29 4.1 Membaca teks 36
4. Menyajikan narasi atau teks Isi bacaan
pengetahuan faktual Disajikan wacana, siswa dapat menuliskan arti kata dari bacaan
30 deskripsi dengan 37
dan konseptual teknik membaca
dalam bahasa yang Siswa dapat menuliskan tembung krama inggil dari salah satu tembung
31 jelas, sistematis, Unggah-ungguh basa dalam ukara 38
logis dan kritis,
dalamkarya yang Siswa dapat menuliskan tembung panyandra dari perangane awak
32 4.3 Menulis teks Tembung panyandra 39
estetis, dalam dengan basa
gerakan Siswa dapat menuliskan kelanjutan dari tembung panyendhu
33 rinenga sesuai Tembung panyendhu 40
mencermikan anak dengan kaidah dan Siswa dapat menuliskan tembung kelanjutan parikan
34 sehat, dan dalam konteksnya Parikan 41
tindakan yang
Siswa dapat menuliskan peraga pagelaran wayang kulit
mencerminkan 4.5 Menceritakan Peraga pagelaran
35 42
perilaku anak kembali cerita wayang kulit
beriman dan wayang secara Siswa dapat menuliskan nama negara dari tokoh raja dalam cerita wayang
berakhlakmulia tulis dan lisan Kerajaan di cerita
36 43
pewayangan
No
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal
Urut
Siswa dapat menuliskan kelanjutan ukara aksara Jawa
37 4.6 Menulis dan 44
membaca teks
sederhana beraksara
Mnulis aksara Jawa
Jawa yang Siswa dapat menuliskan melengkapi pasangan yang benar penulisannya
38 45
menggunakan
pasangan

4.1 Membaca teks narasi Membuat teks Siswa dapat menuliskan 4 (empat) ukara/kalimat jenis teks dheskripsi
40 46
4. Menyajikan atau teks deskripsi dheskripsi
pengetahuan dengan teknik
faktual dan membaca Unggah-ungguh Siswa dapat menuliskan basa krama inggil dari basa ngoko
41 47
konseptual dalam basa
bahasa yang jelas, 4.3 Menulis teks dengan
sistematis, logis basa rinenga sesuai Siswa dapat menuliskan 1 bait yang terdiri dari 4 (empat) larik parikan
42 dan kritis, Parikan 48
dengan kaidah dan
dalamkarya yang konteksnya
estetis, dalam
gerakan 4.5 Menceritakan kembali
Siswa dapat menuliskan 4 (empat) tokoh Pandhawa
43 mencermikan anak cerita wayang secara Tokoh wayang 49
sehat, dan dalam tulis dan lisan
tindakan yang 4.6 Menulis dan
mencerminkan membaca teks
perilaku anak sederhana beraksara Menulis aksara Siswa dapat menuliskan ukara aksara Jawa yang terdiri dari 4 kata
44 beriman dan 50
Jawa yang Jawa
berakhlakmulia menggunakan
pasangan